مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت ‌های یادگیری الکترونیکی با رضایت و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت ‌های یادگیری الکترونیکی با رضایت و پیشرفت تحصیلی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	16
فرمت فایل	doc
حجم فایل	88 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	74

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2 مقدمه. 12

2-1 فناوری اطلاعات و ارتباطات... 12

2-2 تعامل در آموزش از راه دور.

2-2-1 تعامل استاد – دانشجو............................................... 14

2-2-2 تعامل دانشجو – دانشجو........................................... 14

2-2-3 تعامل دانشجو – محتوا............................................ 14

2-2-4 تعامل استاد – محتوا..................................................... 15

2-2-5تعامل استاد-استاد........................................................... 15

2-2-6تعامل محتوا-محتوا......................................................... 15

2- 3 مراحل تکامل فناوری آموزشی.. ............16

2-3-1 فناوری توزیعی ......................................................... 16

2-3-2 فناوری اشتراکی......................................... 16

2-3-3 فناوری تعاملی.................................................... 17

2-4 نظریه‌های مورد استفاده در فناوری آموزشی.. 18

2-4-1 نظریه رفتارگرایی................................................. 18

2-4-2 نظریۀ شناخت گرایی....................................... 19

2-4-3 نظریۀ سازنده گرایان............................................ 19

2-5 دسته‌بندی آموزش الکترونیکی.. 20

2-5-1 یادگیری شخصی................................................... 20

2-5-2 یادگیری جمعی.............................................. 21

2-5-3 کلاس‌های مجازی.................................................. 21

2-6 آموزش از راه دور. 21

2-6-1 نسلهای آموزش از راه دور............................ 22

2-6-1-1 نسل اول...........................................................23

2-6-1-2 نسل دوم.........................................................24

2-6-1-3 نسل سوم............................................................24

2-6-1-4 نسل چهارم......................................................24

2-6-1-5 نسل پنجم....................................................24

2-6-2 تاریخچه آموزش از راه دور در ایران......................... 25

2-7 آموزش مجازی.. 25

2-7-1 شیوه‌های آموزش مجازی..................................... 28

2-7-1-1 آموزش فاصله‌ای.........................................28

2-7-1-2 آموزش الکترونی.........................................28

2-7-1-3 پخش شبکه‌ای تعاملی...............................28

2-7-1-4 پخش شبکه‌ای زنده..............................................29

2-7-1-5 همایش‌های روی خط......................................29

2-7-1-6 آموزش آن‌لاین..............................................29

2-7-1-7 پخش شبکه‌ای.................................................29

2-7-1-8 هم اندیشی مجازی............................................29

2-7-2 عناصر آموزش مجازی............................................30

2-7-2-1 هدف‌های برنامه درسی..............................30

2-7-2-2 فعالیت‌های یادگیری.......................................30

2-7-2-3 مواد و منابع یادگیری...........................................31

2-7-2-4 محتوای الکترونیکی.......................................31

2-7-2-4-1 استانداردهای محتوای الکترونیکی............32

2-7-2-4-2 بررسی استانداردهای آموزش و فراگیری الکترونیکی........33

2-7-2-5 سامانه مدیریت یادگیری......................................35

2-7-2-6 نقش معلم در محیط‌های یادگیری الکترونیکی...............35

2-7-2-7 مهارت‌های موردنیاز یادگیرنده الکترونیکی.....................37

2-7-2-7-1 مهارت به کارگیری رایانه....................40

2-7-2-7-2 مهارت در به کارگیری ابزارهای اینترنتی و سامانه‌های مدیریت یادگیری....40

2-7-2-7-3 مهارت در به کارگیری تجارب اولیه..................41

2-7-2-7-4 مدیریت زمان...............................................41

2-7-2-7-5 مهارت‌های زبانی......................................42

2-7-2-7-6 مهارت‌های نوشتاری..............................42

2-7-2-7-7 مهارت حل مساله................................................42

2-7-2-7-8 مهاررت تفکر انتقادی...............................43

2-7-2-7-9 مهارت پرسشگری..........................................45

2-7-2-7-10 مهارت به کارگیری شیوه‌های مطالعه و یادگیری.......... 45

2-7-2-7-11 مهارت فراشناختی......................................46

2-7-2-7-12 مهارت خودرهیابی.......................................47

2-7-2-7-13 مسئولیت‌پذیری...................................................48

2-7-2-7-14 خودارزیابی...............................................48

2-7-2-7-15 مهارت برقراری ارتباط همزمان و ناهمزمان...............49

2-8 رضایت تحصیلی.. 50

2-8-1 خودتوانی اینترنتی یادگیرنده...................................52

2-8-2 پاسخگویی به موقع مدرس...............................52

2-8-3 انعطاف پذیری دوره یادگیری الکترونیکی..................52

2-8-4 کیفیت دوره یادگیری الکترونیکی..........................52

2-8-5 کیفیت فناوری...................................................53

2-8-6 سودمندی سامانه...............................................53

2-8-7 سهولت استفاده از سامانه......................................53

2-8-8 تنوع در ارزیابی...................................................53

2-9 پیشرفت تحصیلی..

2-10 ارزشیابی کیفیت دوره‌های یادگیری الکترونیکی..

2-11 جایگاه مهارت‌های یادگیرنده الکترونیکی در برنامه درسی دانشگاه‌های مجازی.. 57

2-12 پیشینه پژوهش... 60

2-12-1 پژوهشهای انجام شده خارجی.........................60

2-12-2 پژوهشهای انجام شده داخلی............................63

2-13 جمع بندی.. 70

مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت ‌های یادگیری الکترونیکی با رضایت و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت ‌های هیجانی و امنیت عاطفی با کیفیت زندگی زناشویی

مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت ‌های هیجانی و امنیت عاطفی با کیفیت زندگی زناشویی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	21
فرمت فایل	doc
حجم فایل	136 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	67

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 .موضع‌گیری های نظری در خصوص کیفیت زندگی زناشویی.. 11

2-1-1. تاریخچه کیفیت زندگی زناشویی.. 11

2-1-2. تاریخچه کیفیت زندگی زناشویی.. 12

2-1-3. اجزای تشکیل دهنده کیفیت زندگی زناشویی.. 17

2-1-3-1. عشق 18

2-1-3-2. همدلی.. 18

2-1-3-3. محبت... 19

2-1-3-4. صمیمیت 19

2-1-3-5. تعهد. 20

2-1-3-6. احساس مسئولیت... 21

2-1-3-7. وفاداری و جانب‌داری 21

2-1-3-8. اعتقاد و اعتماد. 21

2-1-4. عوامل مؤثر بر کیفیت زندگی زناشویی.. 22

2-1-4-1. عوامل فردی 22

2-1-4-2. عوامل ارتباطی.. 26

2-1-4-3. عوامل خارجی.. 29

2-1-5. کیفیت زندگی زناشویی مطلوب... 30

2-1-6. کیفیت زندگی زناشویی نا مطلوب... 31

2-1-7. نظریه‌های کیفیت زندگی زناشویی.. 32

2-1-7-1. دیدگاه برادبوری 32

2-1-7-2. دیدگاه بیورز. 34

2-1-7-3. دیدگاه السون. 35

2-1-7-4. دیدگاه سه محوری تسنگ و مک‌درموت 35

2-1-7-5. دیدگاه مک مستر. 36

2-1-7-6. دیدگاه فرایند کارکرد رابطه زناشویی.. 39

2-2. موضع‌گیری‌های نظری درخصوص مهارت‌های هیجانی.. 40

2- 2-1. تعریف مهارت‌های هیجانی.. 40

2-2-2. تعریف هیجان. 40

2-2-3. ابعاد هیجان. 40

2- 2-4. تاثیر مهارت‌های هیجانی بر وضعیت روانشناختی.. 42

2-2-5. تقویت مهارت‌های هیجانی.. 43

2-2-6. نظریه‌های مهارت‌های هیجانی.. 44

2-2-6-1. نظریه مایر و سالووی 44

2-2-6-2. رویکرد مختلط.. 45

2-2-6-3. مدل مهارت‌های هیجانی گلمن.. 45

2-2-6-4. مدل مهارت‌های هیجانی بار-آن. 47

2-3. موضع‌گیری‌های نظری در خصوص امنیت عاطفی.. 49

2-3-1. مفهوم امنیت... 50

2-3-2. مفهوم امنیت عاطفی.. 52

2-3-3. عوامل تاثیرگذار بر امنیت عاطفی.. 53

2-3-3-1. ویژگی‌های شخصیتی 54

2-3-3-2. ارتباط.. 54

2-3-3-3. حل تعارض.... 55

2-3-3-4. مسائل مالی.. 55

2-3-3-5. فعالیت اوقات فراغت... 56

2-3-3-6. رابطه جنسی.. 56

2-3-3-7. نقش‌های مربوط به برابری زن و مرد. 56

2-3-4. دیدگاه‌های مطرح شده پیرامون امنیت عاطفی.. 57

2-3-4-1. دیدگاه رشدی فارمن.. 57

2-3-4-2. دیدگاه ترکیبی وارینگ... 59

2-3-4-3. دیدگاه دلبستگی جانسون و ویفن.. 60

2-3-4-4. دیدگاه ترکیبی جسلسن.. 62

2-3-4-5. دیدگاه تعاملی باگاروزی.. 65

2-4. یافته‌های پژوهشی در قلمرو موضوع مورد بررسی.. 66

مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت ‌های هیجانی و امنیت عاطفی با کیفیت زندگی زناشویی

مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	12
فرمت فایل	doc
حجم فایل	80 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	52

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه...................................................... 12

مبانی نظری عملکرد تحصیلی.................................. 12

تعاریف عملکرد تحصیلی................................. 13

عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی............................... 14

نظریات موجود در زمینه عملکرد تحصیلی ....................... 17

عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی........................... 23

مبانی نظری مهارتهای اجتماعی............................ 25

هدفهای اجتماعی شدن................................ 27

مولفه های مهارتهای اجتماعی........................... 28

عوامل موثر در رشد مهارتهای اجتماعی....................... 29

مبانی نظری اضطراب امتحان.............................. 30

علایم اضطراب........................................... 31

مدلها و نظریه های اضطراب امتحان................................. 32

شیوع اضطراب امتحان...................................... 33

علایم و نشانه های اضطراب.............................. 34

عوامل موثر در بروز اضطراب امتحان............................. 36

تکنیکهای شناختی و رفتاری برای کاهش اضطراب امتحان................ 40

پیشینه پژوهش................................................... 46

پژوهش ­های داخلی........................................... 46

پژوهش­ های خارجی........................................ 50

جمع ­بندی.............................................................. 52

مبانی نظری و پیشینه رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه شیوه های فرزند پروری و نگرش مذهبی با تاب آوری دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه شیوه های فرزند پروری و نگرش مذهبی با تاب آوری دانش آموزان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	16
فرمت فایل	doc
حجم فایل	75 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	44

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه..................................................................... 13

تاب آوری......................................................... 15

نگرش مذهبی.................................................. 17

پیشینه نگرش مذهبی...................................................... 18

شیوه های فرزند پروری ................................... 21

سبک­های فرزند پروری از دیدگاه بامیرند .............................. 26

سبک­های فرزند پروری از دیدگاه آدلر ................................. 25

الگوی شفر ................................................. 28

الگوی زیگلمن ..................................................... 29

رابطه نگرش مذهبی با تاب آوری .................................. 33

رابطه شیوه ­های فرزند پروری با تاب آوری .......................... 36

پیشینه پژوهش ......................................................... 39

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور ............................ 39

تحقیقات انجام شده در داخل کشور ................................ 41

جمع بندی پیشینه تحقیق ......................................... 44

مبانی نظری و پیشینه رابطه شیوه های فرزند پروری و نگرش مذهبی با تاب آوری دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه سرمایه اجتماعی و مشارکت در فعالیت های فوق برنامه با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

مبانی نظری و پیشینه رابطه سرمایه اجتماعی و مشارکت در فعالیت های فوق برنامه با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	13
فرمت فایل	doc
حجم فایل	134 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	59

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد همراه با منابع
2-1-مبانی نظری تحقیق .....................................		14
2-1-1-سرمایه اجتماعی ...........................................		14
2-1-2-مفهوم سرمایه اجتماعی از نگاه اندیشمندان ..............		15
2-1-2-1-پاتنام ................................................		15
2-1-2-2-بوردیو ..........................................		15
2-1-2-3-کلمن .....................................................		16
2-1-3-سطوح سرمایه اجتماعی .................................		17
2-1-4-نقش سرمایه اجتماعی در پیشرفت سازمان ................		18
2-1-5-عناصرسرمایه اجتماعی ..............................		21
2-1-6-فراتحلیل و روند سرمایه ی اجتماعی در ایران ................		24
2-1-7-نمودهای اختاپوس وار سرمایه ی اجتماعی در حوزه های زندگی .		25
2-1-8-سرمایه ی اجتماعی و مدارای اجتماعی ...........................		26
2-1-9-سرمایه ی اجتماعی و سلامت روانی..........................		27
2-1-10-سرمایه ی اجتماعی و شادمانی و رضایت از زندگی ..		27
2-1-11-سرمایه ی اجتماعی و شبکه های ارتباطی ......		27
2-1-12-سرمایه ی اجتماعی و رفاه اجتماعی ...................		28
2-1-13-سرمایه ی اجتماعی و جرم و بزهکاری ...................		28
2-1-14- سرمایه ی اجتماعی و خانواده .........................		30
2-1-15-سرمایه ی اجتماعی و مشارکت های زنان ...................		30
2-1-16-رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد توسعه ..................		31
2-1-17-مدیریت سرمایه اجتماعی و نقش آن در ابعاد توسعه ...		32
2-1-18-نقش سرمایه اجتماعی در نیل به توسعه ....................		35
2-1-19-نشانه‌های ضعف سرمایه اجتماعی در سازمان .............		36
2-1-20-سرمایه اجتماعی در نظام اقتصادی ......................		38
2-1-21-مشکل سنجش سرمایه اجتماعی .......................		40
2-1-22-تاریخچه مطالعات سرمایه اجتماعی ..................		41
2-1-23-فعالیت های مکمل ...................		42
2-1-24-اهمیت و ضروریت فعالیت های مکمل و فوق برنامه .......		42
2-1-25-اهداف فعالیت های مکمل و فوق برنامه ....................		44
2-1-26-تعاریف فعالیت های مکمل و فوق برنامه ...................		44
2-1-27-فعالیت مکمل ..........................................		44
2-1-28-فعالیت کمک برنامه و مکمل ..........................		44
2-1-29-فعالیت فوق برنامه ی درسی ......................		45
2-1-30-ماهیت فلسفی فعالیت های مکمل و فوق برنامه ...........		45
2-1-30-فعالیت های مکمل و فوق برنامه از دیدگاه فلاسفه ی تعلیم و تربیت .		48
2-1-30-1-دیدگاه ویلیام جیمز ................................		48
2-1-30-2-دیدگاه اسپنسر ...................................		49
2-1-30-3-دیدگاه ادوارد کلاپارد ........................		50
2-1-30-4-دیدگاه ژان ژاک روسو ........................		50
2-1-30-5-دیدگاه کمینوس .............................		50
2-1-30-6-نظریه ی هربارت ........................		51
2-1-30-7-نظریه ی جان دیویی ......................		51
2-1-31-پیشرفت تحصیلی ..........................		53
2-1-32-عوامل مهم تاثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی ................		55
2-2-پیشینه تحقیق ..................................		59

مبانی نظری و پیشینه رابطه سرمایه اجتماعی و مشارکت در فعالیت های فوق برنامه با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

مبانی نظری و پیشینه رابطه سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و حل مسئله دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و حل مسئله دانش آموزان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	15
فرمت فایل	doc
حجم فایل	70 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	56

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش... 12

2-1 شیوه های فرزند پروری.. 13

2-1-1 تعاریف شیوه های فرزند پروری.. 13

2-1-2 نظریه ها و دیدگاههایی درباره شیوه های فرزند پروری 14

2-1-2-1 نظریه بامریند. 14

2-1-2-2 الگوی شفر. 17

2-1-2-3 دیدگاه السون. 18

2-1-2-3 نظریه اریکسون. 20

2-1-2-4 الگوی زیگلمن.. 21

2-1-3 نگرش های فرزندپروری.. 24

2-1-4 مزایای سبک فرزند پروری اقتدارانه. 25

2-1-5 تاثیر شیوه های فرزندپروری مقتدارنه بر شایستگی فرزندان 27

2-1-6 طبقه اجتماعی و سبک فرزندپروری.. 28

2-1-7 فرهنگ و فرزندپروری.. 29

2-2 سبک های تفکر. 30

2-2-1 تعریف تفکر و سبک های تفکر. 30

2-2-2 انواع سبک های تفکر. 32

2-2-3 تفکر از دیدگاه جان دیویی.. 36

2-2-4 تفکر از دیدگاه گیلفورد. 37

2-2-5 مراحل تفکر منطقی در مواجهه با مشکلات.. 38

2-2-6 سبک های تفکر از دید استرنبرگ.. 39

2-2-7 رابطه هوش و تفکر. 40

2-2-8 عوامل بستر ساز تفکر. 42

2-3 سبک های حل مسئله. 43

2-3-1 تعاریف و مفاهیم سبک های حل مسئله. 43

2-3-2 دیدگاه نزو در رابطه با حل مسئله. 46

2-3-3 دیدگاه دزوریلا و گلدفرید در رابطه با حل مسئله 47

2-3-4 دیدگاه بدل و لناکس در رابطه با حل مسئله 47

2-3-5 فرآیند حل مسئله. 49

2-3-6 نظریه های حل مسئله. 53

2-4 پیشینه پژوهش های انجام گرفته. 56

2-4-1 پیشینه پژوهش های انجام گرفته در داخل کشور 56

2-4-2 پیشینه پژوهش های انجام گرفته در خارج کشور 57

مبانی نظری و پیشینه رابطه سبک های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و حل مسئله دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه سبک مدیریت کلاس با یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه رابطه سبک مدیریت کلاس با یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	10
فرمت فایل	doc
حجم فایل	114 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	71

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه 15

2-1. مبانی نظری. 15

2-1-1. تعریف مدیریت.. 15

2-1-2 . مدیریت کلاس.. 17

2-1-2-1. سبک های مدیریت.. 27

2-1-2-2. سبک مدیریت مداخله گرا 28

2-1-2-3. سبک مدیریت غیر مداخله گرا 30

2-1-2-4. سبک مدیریت تعامل گرا 31

2-1-3. یادگیری خود تنظیمی.. 34

2-1-4. پیشرفت تحصیلی.. 45

2-1-4-1. اهمیت پیشرفت تحصیلی.. 48

2-1-4-2. اهمیت پیش بینی پیشرفت تحصیلی از لحاظ کاربردی.. 48

2-1-4-3. اهمیت پیش بینی پیشرفت تحصیلی از نظر کارآیی نظام آموزشی.. 49

2-2. مبانی تجربی. 49

2-2-1. تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 49

2-2-2. تحقیقات انجام شده در خارج از کشور. 56

2-3. جمع بندی کلی نظریه ها و تحقیقات.. 73

مبانی نظری و پیشینه رابطه سبک مدیریت کلاس با یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه رابطه‌‌ تعارض والد - فرزند و خودپنداره‌‌ تحصیلی با رضایت از زندگی

مبانی نظری و پیشینه رابطه‌‌ تعارض والد فرزند و خودپنداره‌‌ تحصیلی با رضایت از زندگی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	12
فرمت فایل	doc
حجم فایل	252 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	51

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

بخش اول: رضایت از زندگی.. 11

آغاز توجه به بهزیستی.. 11

تعریف بهزیستی.. 12

ابعاد مختلف بهزیستی از نظر ریف... 13

تعریف رضایت از زندگی.. 13

عوامل مرتبط با رضایت از زندگی.. 15

رضایت از زندگی و نوجوانی.. 18

رویکردهای نظری رضایت از زندگی.. 20

پیشینه پژوهشی درباره رضایت از زندگی.. 23

بخش دوم: تعارض والد - فرزند. 27

نوجوانی.. 27

اهمیت رابطه‌ی والد و نوجوان. 28

تعریف تعارض... 28

حوزه‌ها و مسائل مورد تعارض... 29

اشکال تعارض... 31

رویکردهای نظری به رابطه و تعارض والد – فرزند. 31

پیشینه پژوهشی درباره تعارض والد – فرزند. 35

بخش سوم خودپنداره‌ی تحصیلی.. 38

خود، خودپنداره، خود آرمانی.. 38

اهمیت مفهوم خود و خودپنداره 39

جوانب مختلف خود پنداره 40

خودپنداره‌ی تحصیلی.. 41

عوامل مؤثر بر خودپنداره‌ی تحصیلی.. 42

دیدگاه‌های نظری در مورد خودپنداره 42

پیشینه پژوهشی درباره خود پنداره تحصیلی.. 47

مبانی نظری و پیشینه رابطه‌‌ تعارض والد فرزند و خودپنداره‌‌ تحصیلی با رضایت از زندگی

مبانی نظری و پیشینه رابطه تسهیم دانش و خلاقیت سازمانی با رفتار شهروندی

مبانی نظری و پیشینه رابطه تسهیم دانش و خلاقیت سازمانی با رفتار شهروندی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	9
فرمت فایل	doc
حجم فایل	263 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	44

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1- بخش اول مبانی رفتار شهروندی.. 16

2-1- 1- رفتار شهروندی سازمانی.. 16

2-1- ویژگی های کلیدی رفتار شهروندی.. 17

2-1-3- عناصر رفتار شهروندی.. 18

2-1-4- مؤلفه های رفتار شهروندی سازمانی.. 19

2-1-5- عوامل تاثیرگذار بر رفتار شهروندی سازمانی.. 22

2-1-6- پیامدها و نتایج رفتار شهروندی سازمانی.. 23

2-2- بخش دوم: مبانی نظری تسهیم دانش... 24

2-3- بخش سوم: مبانی نظری خلاقیت شغلی.. 34

2-3-3- تعریف خلاقیت... 36

2-3-4- ضرورت و اهمیت خلاقیت... 36

2-3-5- مدل های خلاقیت... 37

2-3-6- ویژگی های افراد خلاق.. 37

2-3-7- تاثیر خلاقیت فردی روی سازمان. 43

2-3-8- کارهای لازم برای ایجاد خلاقیت و نوآوری گروهی.. 44

2-3-9- اصول مدیریت برای نوآوری: 45

2-3-10- شرایط ایجاد خلاقیت و نوآوری: 45

2-3-11- روشهای افزایش خلاقیت... 46

2-3-12- مدیریت تقویت خلاقیت در سازمان: 47

2-4- بخش چهارم: پیشینه تجربی.. 47

مبانی نظری و پیشینه رابطه تسهیم دانش و خلاقیت سازمانی با رفتار شهروندی

مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و سلامت روان

مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و سلامت روان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	10
فرمت فایل	doc
حجم فایل	1951 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	60

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مبانی نظری و یافته‌های پژوهشی: 10

2-1-1 خود کارآمدی.. 10

2-1-1-1 تعریف خود کارآمدی.. 12

2-1-1-2 انواع خودکار آمدی.. 14

2-1-1-3 تفاوت خود کار آمدی با سایر انواع باورهای خود. 15

2-1-1-4 ابعاد خودکارآمدی ادراک شده 17

2-1-1-5 منابع باورهای خود کارآمدی.. 18

2-1-1-6 خودکارآمدی بالا و پایین.. 21

2-1-1-7 خودکارآمدی ،انگیزش و اسناد. 22

2-1-1-8 جنسیت و خود کارآمدی.. 24

2-1-1-9 خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی.. 25

2-1-1-10 تأثیر زمینه های فرهنگی و اجتماعی روی باورها ی خودکارآمدی.. 26

2-1-1-11 نقش باورهای خود کارآمدی در انگیزش رفتار و انتخاب اهداف آگاهانه. 27

2-1-1-12 تحلیل تحولی باورهای خودکارآمدی در گستره زندگی.. 28

2-1-1-13 رشد خودکارآمدی به واسطه تجارب مرحله گذر نوجوانی.. 31

2-1-1-14 خودکارآمدی مرتبط با بزرگسالی.. 31

2-1-1-15 ارزیابی مجدد خودکارآمدی با افزایش سن.. 31

2-1-1-16 راهبردهای بهبود خودکارآمدی.. 32

2-2- سلامت روان. 34

2-2-1 سلامت روانی.. 35

2-2-2 تعریف سلامت روانی.. 35

2-2-3 تعریف بهداشت روان در فرهنگ های مختلف 37

2-2-4 اصول بهداشت روانی.. 39

2-2-5 خصوصیات افراد دارای سلامت روانی.. 40

2-2-6 عوامل موثر در تامین سلامت روان. 42

2-2-7 نقش خانواده در تامین سلامت روان. 42

2-2-8 نظریات مرتبط با سلامت روانی.. 43

2-2-9 نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی.. 46

2-3 عقب ماندگی ذهنی.. 47

2-4 عقب مانده ذهنی آموزش پذیر ( EMR): 48

2-5 ویژگی های کودک استثنایی.. 48

2-6 نیازهای والدین کودکان استثنایی.. 48

2-7 احساسات والدین کودکان استثنایی.. 49

2-8 پیشینه تحقیق.. 50

2-8-1 تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 50

2-8-2 تحقیقات انجام شده در خارج کشور. 59

مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و سلامت روان

مبانی نظری و پیشینه خصوصی سازی در آموزش عالی و پیامدهای آن

مبانی نظری و پیشینه خصوصی سازی در آموزش عالی و پیامدهای آن

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	10
فرمت فایل	doc
حجم فایل	117 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	80

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه 13

بخش اول:

مفهوم خصوصی سازی 14

دید­گاه­های نظری خصوصی سازی 16

دلایل خصوصی سازی 19

اهداف خصوصی سازی 22

روش ­های خصوصی سازی 23

خصوصی سازی در ایران 27

بخش دوم آموزش عالی و موانع و پیامد­های آن:

دانشگاه و فر­آیند جهانی شدن 32

استقلال دانشگاهی و رابطه­ ی آن با خصوصی سازی 34

دانشگاه و توسعه­ ی فرهنگی و اجتماعی 35

دانشگاه و توسعه­ ی اقتصادی 38

خصوصی سازی در آموزش عالی 38

تعریف خصوصی سازی آموزش عالی و انواع آن 41

اهداف خصوصی در آموزش عالی 44

عواقب و پیامد­های خصوصی سازی در آموزش عالی 45

دلایل بنیادین برعلیه یا له خصوصی سازی در آموزش عالی 47

علل خصوصی سازی در آموزش عالی 48

بررسی تجربه­ ی برخی کشور­ها در خصوصی سازی آموزش عالی 50

برزیل 52

ایالات متحده آمریکا 54

هند 55

اسکاتلند 56

اوکراین 57

بخش سوم: معرفی نظام آموزش عالی ایران

تاریخچه­ ی تحولات آموزش عالی ایران 58

ارکان نظام آموزش عالی ایران 59

جریان­ های متنوع در آموزش عالی ایران 60

استقلال دانشگاهی در ایران 65

شاخص­ ها و سیاست­ های استقلال دانشگاه 67

مواد قانونی استقلال و خصوصی سازی آموزش عالی 68

خصوصی سازی آموزش عالی در ایران 71

تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع 72

خلاصه­ ی فصل 79

مبانی نظری و پیشینه خصوصی سازی در آموزش عالی و پیامدهای آن

مبانی نظری و پیشینه تکنولوژی مدارس هوشمند و توانمندسازی دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه تکنولوژی مدارس هوشمند و توانمندسازی دانش آموزان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	14
فرمت فایل	doc
حجم فایل	785 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	52

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1- مقدمه. 9

2-2- مبانی نظری مدرسه هوشمند. 11

2-2-1- مدرسه هوشمند. 14

2-2-2- مفهوم مدارس هوشمند. 15

2-2-3- تعریف جامع مدرسه هوشمند. 14

2-2-4- چارچوب مفهومی مدارس هوشمند. 15

2-2-5- مهمترین دلایل تأسیس مدارس هوشمند. 16

2-2-6- مراحل هوشمند سازی مدارس... 18

2-2-6-1- برنامه ریزی و هدف گذاری.. 21

2-2-6-2- تجهیز و آماده سازی مدرسه. 18

2-2-6-3- آموزش و تجهیز نیروی انسانی.. 18

2-2-6-4- آماده سازی محتوا 19

2-2-6-5- برگزاری کلاسهای آموزشی مبتنی بر محتوای چندرسانه ای.. 19

2-2-6-6- ارزیابی و سنجش... 19

2-2-7- مهم ترین مشکل مدیران در هوشمند سازی مدارس... 19

2-2-8- ضرورت ایجاد مدرسه هوشمند. 19

2-2-9- ضرورت تحوّل نظام آموزشی با استفاده از فناوری اطلاعات... 21

2-2-10- مدارس هوشمند راهی برای تحوّل آموزشی.. 22

2-2-11- اهداف مدارس هوشمند. 24

2-2-12- بررسی چالش های توسعه ی مدارس هوشمند در کشور. 25

2-2-12-1- نبود قوانین و مقررات مورد نیاز در وزارتخانه. 26

2-2-12-2- فراهم نبودن زیر ساخت های مورد نیاز. 26

2-2-13- عناصر اصلی مدارس هوشمند. 26

2-2-14- آمادگی الکترونیکی.. 27

2-2-15- پیشینه هوشمند سازی مدارس... 30

2-2-15-1- پیشینه هوشمند سازی مدارس در جهان. 30

2-2-15-2- پیشینه ی هوشمند سازی مدارس در ایران. 31

2-2-16- شاخص های فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزشی.. 363

2-3- مبانی نظری توانمند سازی.. 35

2-3-1- تعاریف و مفاهیم توانمند سازی.. 35

2-3-2- اهداف توانمند سازی.. 37

2-3-3- رویکرد های توانمند سازی.. 38

2-3-4- مدل های توانمند سازی.. 44

2-3-5- ابعاد و ویژگی های افراد توانمندی.. 50

2-3-5-1- احساس شایستگی (خود اثر بخشی). 50

2-3-5-2- احساس خود سامانی.. 51

2-3-5-3- پذیرفتن شخصی نتیجه. 52

2-3-5-4- معنی دار بودن. 53

2-3-5-5- اعتماد. 54

2-3-6- عوامل مؤثر بر احساس توانمندی افراد. 55

2-4- پیشینه تجربی تحقیق.. 57

2-4-1- پیشینه داخلی تحقیق.. 57

2-4-2- پیشینه خارجی تحقیق.. 59

مبانی نظری و پیشینه تکنولوژی مدارس هوشمند و توانمندسازی دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه تاثیر برنامه های ماهواره بر ارزش های فردی و انسجام خانواده

مبانی نظری و پیشینه تاثیر برنامه های ماهواره بر ارزش های فردی و انسجام خانواده

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	11
فرمت فایل	doc
حجم فایل	146 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	65

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مقدمه. 14

2-2 رسانه. 15

2-3 ویژگی رسانه های جمعی.. 16

2-4 روند کلی ارتباطات در شش مرحله مشخص.... 16

2-5 دیدگاه های پیشگامان ارتباطات پیرامون تأثیرات رسانه های جمعی.. 17

2-6 نظریه هانمن.. 18

2-7 نظریه هایبرت... 19

2-8 نظریه «دنیس مک کوئیل» 19

2-9 نظریه «هارولد لاسول» و «چارلز رایت میلز» 20

2-10 «نظریه دهکده جهانی» «مارشال مک لوهان» 21

2-11 دیدگاه «یان رابرتسون» و تایید نظریه دهکده جهانی.. 21

2-12 نظریه کاشت جرج گربنر. 22

2-13 نظریه تزریقی.. 23

2-14 ارزش‌ها 25

2-15 تعریف مفهوم ارزش... 25

2-16 نظریه ارزشی (تغییر ارزش های سنتی) «دیوید رایزمن» 25

2-17 نظریه ارزشی (نوسازی) «دانیل لرنر» 28

2-18 نظریه ارزشی (دگرگونی ارزشی) رونالد اینگلهارت... 29

2-19 کارکرد رسانه ها و فرایند اجتماعی کردن در انتقال هنجارها و ارزش‌ها 30

2-20 رسانه‌ها و تغییر ارزش‌های سنتی و فردی 31

2-21 نهاد خانواده 32

2-22 تعریف خانواده 32

2-23 پارسونز و نظریه خانواده 33

2-24 فوکویاما و خانواده 34

2-25 زیمل و خانواده 35

2-26 ماهواره یک «رسانه مدرن» 36

2-27 ورود ماهواره به ایران و تاثیرات مخرب آن. 36

2-28 قابلیت ها و جذابیت ها ، آسیب ها و معایب ماهواره 38

2-29 دیدگاه های دیگر دانشمندان در حوزه ماهواره و آسیب های اجتماعی.. 39

2-30 آسیب ارتباطی ناشی از رسانه های مدرن. 41

2-31 تأثیر برنامه های ماهواره و تلویزیون بر فرد و خانواده 41

2-32 تأثیر برنامه های ماهواره و تلویزیون بر حوزه فرهنگ و خانواده 43

2-33 تأثیر برنامه های ماهواره و تلویزیون بر افکار،عقاید، روش ها و رفتارها 46

2-34 آسیب شناسی استفاده از ماهواره و تأثیر آن بر تضعیف بنیان خانواده 47

2-35 بحران گذار در خانواده ایرانی.. 50

2-36 دکتر باقر ساروخانی و خانواده 50

2-37 دکتر شهلا کاظمی پور و خانواده 51

2-38 ماهواره و تضعیف بنیان خانواده 52

2-39 رسانه (ماهواره)و ناهنجاریهای خانواده 54

2-40 رسانه (ماهواره) و «خشونت خانوادگی» 54

2-41 رسانه (ماهواره)، خانواده و جرائم اجتماعی.. 57

2-42 رسانه (ماهواره)، خانواده و تربیت فرزندان. 60

2-43 رسانه (ماهواره)، خانواده و چالشهای پیش رو. 63

2-44 پیشینه داخلی پژوهش... 64

2-45 پیشینه خارجی پژوهش 68

مبانی نظری و پیشینه تاثیر برنامه های ماهواره بر ارزش های فردی و انسجام خانواده

مبانی نظری و پیشینه پروژه های علمی و مهارت های فرایندی

مبانی نظری و پیشینه پروژه های علمی و مهارت های فرایندی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	14
فرمت فایل	doc
حجم فایل	297 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	40

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1-مقدمه: 12

2-2-بخش اول: رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه 12

2-3-سوال محوری چیست ؟. 12

2-4-راهبردهای­ عملی ­برای تغییر ­جهت­ گیری های نظام تعلیم و تربیت به سمت سوال محوری ؟. 14

2-5- پروژه علمی یک الگوی موثر در یادگیری مساله محور. 18

2-5-1- پروژه چیست؟. 21

2-5-2-پروژه چگونه ارائه می شود؟. 21

2-5-3-جشنواره علمی جابر بن حیان. 22

2-5-3-1- جمع آوری( کلکسیون ) همراه با طبقه بندی.. 23

2-5-3-2- نمایش علمی.. 23

2-5-3-3- آزمایش... 26

2-5-3-4- طراحی و ساخت.. 27

2-6- بخش دوم : مهارتهای فرایندی.. 28

2-7-مهارت های فرایندی چیست ؟. 28

2-7-1- مشاهده 29

2-7-2- برقراری ارتباط.. 30

2-7-3- اندازه گیری و کاربرد ابزار. 32

2-7-4- طبقه بندی.. 32

2-7-5- استنباط کردن. 33

2-7-6- فرضیه سازی.. 35

2-7-7-پیش بینی.. 37

2-7-8- طراحی تحقیق (تشخیص و کنترل متغیرها) 40

2-7-9- آزمایش کردن. 41

2-7-10- تفسیر داده ها و نتیجه گیری.. 41

2-8 سنجش مهارتهای فرایندی.. 43

2-9- بخش سوم: چارچوب نظری تحقیق. 45

2-10- مطالعات داخلی.. 45

2-11- مطالعات خارجی.. 46

2-12- جمع بندی و نقد و بررسی تحقیقات.. 48

مبانی نظری و پیشینه پروژه های علمی و مهارت های فرایندی

مبانی نظری و پیشینه برنامه ریزی استراتژیک و بلوغ سازمانی

مبانی نظری و پیشینه برنامه ریزی استراتژیک و بلوغ سازمانی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	15
فرمت فایل	doc
حجم فایل	380 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	51

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 -ماهیت برنامه ریزی استراتژیک... 11

2-2 - لزوم برقراری برنامه ریزی استراتژیک در سازمانها 14

2-3 - الگوهای رایج برنامه ریزی استراتژیک... 16

2-3-1-الگوی برنامه ریزی استراتژیک استونر و فریمن.. 16

۲-3-۲ -الگوی برایسون. 18

۲-3-۳ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک سازمان جهانی بهداشت... 20

۲-3-۴ -الگوی گوداشتاین و همکاران. 21

۲-3-۵ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک دانکن و همکاران. 24

۲-3-۶ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک وایتمن.. 26

۲-3-۷ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک پیگلز و روجر. 27

۲-4 -تفکر استراتژیک... 29

۲-5-تحول رویکردهای راهبرد. 29

۲-6 -تفکر استراتژیک و ابعاد آن. 33

۲-7 -الگوهای مدیریت استراتژیک در بخش عمومی.. 38

۲-8 -کاربست مدیریت استراتژیک در سازمان‌های دولتی.. 40

۲-9- رشد یافتگی ورشد نیافتگی آرگریس.... 40

۲-۱0 - بلوغ سازمانی.. 41

۲-۱1 -مفهوم بلوغ. 42

۲-۱2 -دیدگاه چرخه حیات... 43

2-۱3 - رویکردهای سنجش بلوغ. 45

2-۱4 -رویکردهای بلوغ سازمان از دیدگاه پژوهشگران مختلف... 46

2- ۱4-۱ -رویکرد فرآیندگرا 46

۲-۱4-۲- نگرش نظام مند. 46

2-۱4-۳ -منابع انسانی.. 47

2-۱4-۴ -مسئولیت های اجتماعی سازمان. 47

2-۱4-۵ - رضایت ذینفعان. 47

2-۱4-۶ - قابلیت های رهبری و مدیریتی.. 48

2-۱4-۷ -راهبردهای مناسب مشارکتی.. 48

2-۱4-۸ - استفاده از سامانه های مدیریتی.. 48

2-۱4-۹ -یادگیری، بهبود و ارزش آفرینی.. 48

2-۱4-۱۰ - مدیریت کیفیت محصول. 48

2-۱4-۱۱- نتایج عملکرد پایدار. 49

2-۱5 -مدل بلوغ قابلیت‌های منابع انسانی.. 49

۲-۱6 -پیشینه تحقیق.. 55

۲-۱6-۱- تحقیقات انجام شده خارجی.. 55

۲-۱6-۲ -تحقیقات انجام شده داخلی.. 56

مبانی نظری و پیشینه برنامه ریزی استراتژیک و بلوغ سازمانی

مبانی نظری و پیشینه بازی های آموزشی و خلاقیت کودکان پیش دبستانی

مبانی نظری و پیشینه بازی های آموزشی و خلاقیت کودکان پیش دبستانی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	12
فرمت فایل	doc
حجم فایل	61 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	46

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

آموزش و پرورش پیش از دبستان..............................................13

تعریف پیش دبستان..............................................................14

ظهور مراکز پیش از دبستان.....................................................15

اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان..................................15

توجه به رشد کودک در دوره پیش از دبستان.................................16

بازی....................................................................................16

تاریخچه بازی......................................................................18

ارزش بازی ها..................................................................19

مربیان در بازی.....................................................................21

نقش بازی در رشد کودک........................................................21

تنوع در بازی های کودکان..............................................................22

نکاتی چند درمورد بازی های کودکان......................................22

مراحل مختلف بازی های کودکان..............................................24

عوامل موثر در بازی....................................................................24

عامل هوش و خلاقیت.............................................................25

خلاقیت در بازی..........................................................................26

انواع بازی ها.............................................................................27

نظریه های مربوط به بازی............................................................29

اهداف کاربرد بازی ها.................................................................32

نقش والدین واطرافیان در بازی های کودکان......................................33

تاثیر موقعیت اجتماعی،اقتصادی و فرهنگی خانواده بر بازی............. 33

دیدگاه نظریه پردازان درباره بازی..................................................33

دیدگاه و نظریه های اسلام و دانشمندان درباره بازی...................35

نقش تربیتی مادر در بازی های کودکان............................................37

خلاقیت....................................................................................38

فرایند خلاقیت............................................................................41

موانع خلاقیت............................................................................42

مولفه های خلاقیت.....................................................43

عوامل موثر بر خلاقیت...............................................................44

توانایی های فرد خلاق.................................................................45

آزمون های خلاقیت....................................................................45

نظریه های یادگیری و خلاقیت......................................................47

نظریه های علمی خلاقیت............................................................48

خلاقیت و مفهوم آن....................................................................50

جایگاه خلاقیت در تعلیم و تربیت....................................................51

عوامل فردی مطلوب در فرایند خلاقیت...........................................53

ویژگی های شخصیتی افراد خلاق..................................................53

نظریه های فلسفی خلاقیت در دوره باستان............................54

تاثیر دوره پیش از دبستان بر رشد خلاقیت.......................................54

اهمیت خلاقیت و تخیل برای کودک.................................................55

عوامل موثر بر خلاقیت..............................................................56

روش های آموزش و افزایش خلاقیت ............................................57

پیشینه داخلی............................................................................57

تحقیقات دیگر کشورها...............................................................60

نتیجه گیری.............................................................................63

مبانی نظری و پیشینه بازی های آموزشی و خلاقیت کودکان پیش دبستانی

مبانی نظری و پیشینه آموزش مهارت ‌های زندگی دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه آموزش مهارت ‌های زندگی دانش آموزان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	16
فرمت فایل	doc
حجم فایل	104 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	59

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه ......................................................................................................... 17

2- 1- جایگاه آموزش مهارت های زندگی............................................................. 18

2-2- پیشینه توجه به آموزش مهارت های زندگی................................................... 21

2- 3- تبیین مفهوم مهارت های زندگی.................................................................. 22

2- 4- انواع مهارت های زندگی .......................................................................... 26

2- 5- مولفه های مهارت های زندگی.................................................................... 29

2- 5-1- مهارت حل مساله ................................................................................. 30

2- 5-2- مهارت تصمیم گیری ........................................................................... 32

2- 5-3 مهارت شهروند جهانی............................................................................ 33

2- 5-4- مهارت برقراری ارتباط.......................................................................... 35

2- 5-4-1 اهمیت یادگیری روش های موثر برقراری ارتباط................................... 36

2- 5- 5- مهارت فناوری اطلاعات ..................................................................... 38

2- 5- 6- مهارت مشارکت و همکاری................................................................. 40

2- 6- آموزش مهارت های زندگی در چهارچوب نظریه های برنامه درسی.............. 41

2- 6-1-دیدگاه اجتماعی...................................................................................... 41

2- 6-2- دیدگاه انسانگرایانه ............................................................................... 42

2- 6-2-1-اصول برنامه های آموزش و پرورش انسانگرایانه.................................... 43

2- 6-3-دیدگاه رشدگرا....................................................................................... 44

2- 7- نظریه های یادگیری مرتبط با آموزش مهارت های زندگی............................. 45

2- 7-1-نظریه یادگیری اجتماعی.......................................................................... 45

2- 7-2-نظریه سازنده گرایی................................................................................ 47

2- 7- 3- نظریه هوش چندگانه ........................................................................... 50

2- 8- جمع بندی نظریه های یادگیری................................................................... 51

2- 9- روش های تدریس مهارت های زندگی ...................................................... 51

2-10- دوره متوسطه...................................................................................... 55

2- 11- سوابق پژوهشی تحقیق....................................................................... 60

2- 11- 1- تحقیقات خارجی............................................................................... 60

2- 11-2 تحقیقات داخلی ................................................................................... 63

2- 12- خلاصه و جمع بندی............................................................................... 67

مبانی نظری و پیشینه آموزش مهارت ‌های زندگی دانش آموزان

پاورپوینت اصول مهندسی مجدد فرایندها و پیاده سازی آن

این پاورپوینت در مورد اصول مهندسی مجدد فرایندها و پیاده سازی آن در 120 اسلاید زیبا و شامل مقدمهتعاریفاصول مهندسی مجدد فرایندها و پیاده سازی آن،مهندسی مجدد فرایندها و فرآیند مهندسی مجدد کسب و کار،Business Process Reengineering،BPR،مهندسی مجدد فرایندها ،فرآیند مهندسی مجدد کسب و کار،مهندسی مجدد چیست،تفاوت طراحی مجدد و مهندسی مجدد،مهندسی مجدد و می با

دسته بندی	پاورپوینت
بازدید ها	15
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	444 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	120

فروشنده فایل

کد کاربری 15813

تمام فایل ها

این پاورپوینت در مورد اصول مهندسی مجدد فرایندها و پیاده سازی آن در 120 اسلاید زیبا و شامل مقدمه,تعاریف,اصول مهندسی مجدد فرایندها و پیاده سازی آن،مهندسی مجدد فرایندها و فرآیند مهندسی مجدد کسب و کار،Business Process Reengineering،BPR،مهندسی مجدد فرایندها ،فرآیند مهندسی مجدد کسب و کار،مهندسی مجدد چیست،تفاوت طراحی مجدد و مهندسی مجدد،مهندسی مجدد و... می باشد.

قسمتی از متن:

مهندسی مجدد فرآیند کسب و کار(BPR)، به معنای تفکر مجدد، بازطراحی رادیکالی(اساسی)فرآیندهای کسب و کار ،جهت بهبود چشمگیر براساس شاخص های کلیدی عملکرد (هزینه، کیفیت و سرعت و ...) است. ایده باز مهندسی فرآیند عبارت است از : کسب و کار موثرتر و کارآمد تر ، انعطاف پذیری و پاسخگویی بیشتر سازمانها برای سهام داران، مشتریان و کارمندان سازمان. به خدمت گرفتن ساختار سازمانی برای تسهیل گردش کار به شکل نابتر*(Leaner) و مناسبتر(Fitter) و در نهایت تولید و خدمت رسانی بهتر سازمانهاست.

* شیوه ساخت Lean، اصول بهبود مداوم بر پایه "حذف زواید" (عوامل اتلاف هزینه و زمان ) فرآیند است.

جنبش BPR با انتشار عمومی دو مقاله در سال ۱۹۹۰ شکل گرفت.Thomas H.DavenPort و James R.Short در این مقالات اظهار داشتند که طراحی مجدد فرآیند و استفاده از IT میتواند سازمانها را متحول و فرآیندهای کسب و کار را به طرز چشمگیری بهینه سازی کند. آنها BPR را "تحلیل و طراحی گردش کار و فرآیندها درون و میان سازمانها" تعریف کردند و ترکیب IT و طراحی مجدد کسب و کار را به این شیوه ، مهندسی صنایع جدید لقب دادند.

متودولوژی ۵ مرحله ای Davenport وShort ، برای BPR نسخه اولیه به شکل زیر تعریف شده بود:

مراحل BPR اولیه

گام اول: تعیین دیدگاه کسب و کار و اهداف فرآیندی

این متدولوژی با وضع چشم انداز و اهداف فرایند آغاز می شود. به عبارت دیگر، به جای تمرکز بر فعالیت ها و وظایف، به منظور حذف گلوگاه های فرایند ( آنگونه که در متدولوژی های بهبود قبلی اتفاق می افتاد) بایستی باز طراحی بر روی کل فرایند انجام شود، تا چشم انداز و اهداف فرایند محقق گردد.

گام دوم: شناسایی فرایندهای است که لازمست باز طراحی گردند

این مرحله شبیه به مرحله تحلیل پارتو(Pareto) در متدولوژی TQM است. به جای بازطراحی تمام فرآیندها ، تنها فرآیندهای کلیدی و موثر، طراحی مجدد میشوند.

گام سوم: درک و سنجش فرآیندهای موجود

مرحله سوم، شامل درک و سنجش فرآیندهای موجود، به منظور مشخص نمودن عارضه های آن ها می باشد. این تشخیص، با هدف " تعیین مقیاسی برای سنجش بهبودهای آتی" صورت می پذیرد.

گام چهارم: تشخیص نقش IT

این مرحله تلاش برای تشخیص نقش IT در طراحی مجدد فرآیندهاست، بنیانگذاران BPR اعتقاد داشتند با اهرم IT ، میتوان انتخابهایی برای ساخت فرآیندهای طراحی مجدد داشت.

گام پنجم: پیاده سازی نسخه آزمایشی

در این مرحله، یک نسخه آزمایشی از فرآیند پیاده سازی میشود. این نسخه آزمایشی بیش از برنامه های کاربردی IT ، در سازمانهای کسب و کار توسعه پیدا میکند و بعنوان پایه جهت بهبود تکرارشونده، پیش از پیاده سازی کامل مورد استفاده قرار میگیرد.

Radical BPR

همزمان با نشر ایده های Davenport و Short درباره طراحی مجدد فرآیند کسب و کار ،Michael Hammer مفهوم BPR رادیکال (بنیادی) را تعریف کرد. Hammer ادعا کرد که تلاش های گذشته در راستای خودکارسازی و نظام مند نمودن فرایندها ، بهره وری و عملکرد را به میزان قابل ملاحظه ای افزایش نداده است، چرا که سازمان ها "خودکارسازی فرایندهای موجود" را بر استفاده بهینه از کامپیوتر، مقدم می دانند. به همین دلیل، این نوع خودکارسازی، منجر به از میان برداشتن محدودیت های موجود در فرایند نمی گردد. او معتقد بود : برای پیشرفتهای بزرگ در سازمانها و بهره مندی از مزایای کامپیوتر، شرکت ها نیازمند انجام تغییرات بنیادین در فرایندهای کسب و کارخود هستند.تلاش در راستای بازمهندسی لازم است که به صورت فراگیر و گسترده انجام شود. این تلاش ها باید مافوق مرزهای وظیفه ای انجام گردد و فناوری اطلاعات را به منظور توانمند نمودن فرایندهای حاصل از این تلاش ها به کار گیرد. Hammer و James Champy در کتاب خود، نظریه Adam Smith (تک وظیفه ای بودن کارکنان برای بالاتر رفتن مهارتها و شیوه وظیفه ای سلسله مراتبی سازمانی) را رد کردند. ایده آنها بطور خلاصه این بود که دوره اقتصاد متفاوت پسا م

اصول مهندسی مجدد فرایندها و پیاده سازی آنمهندسی مجدد فرایندها و فرآیند مهندسی مجدد کسب و کارBusiness Process Reengineering،BPRمهندسی مجدد فرایندهافرآیند مهندسی مجدد کسب و کارمهندسی مجدد چیستتفاوت طراحی مجدد و مهندسی مجددمهندسی مجدد

مبانی نظری و پیشینه آموزش مبتنی بر موسیقی و کاهش اختلال یادگیری کودکان

مبانی نظری و پیشینه آموزش مبتنی بر موسیقی و کاهش اختلال یادگیری کودکان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	12
فرمت فایل	doc
حجم فایل	67 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	51

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

1-2- مقدمه.................................................................................9

2-2- موسیقی.............................................................................9

3-2- موسیقی نیاز انسان............................................................10

4-2- استفاده از موسیقی........................................................11

5-2-یادگیری مطالب از طریق موسیقی.............................12

6-2- منافع موسیقی در یادگیری مطالب.......................................13

7-2- چه سنی برای تربیت موسیقیایی مفید است؟.................13

8-2-کودکان و موسیقی.............................................................14

9-2- ریشه تاریخی و تحولی موسیقی درمانی به چه زمانی برمی گردد؟.16

10-2- موسیقی و پزشکی و روانپزشکی و روانشناسی................16

11-2-2- مکانیزم مغزی موسیقی.........................................18

12-2-2- آرامش روانی با موسیقی طبیعت.............................21

1-3-2- اختلال یادگیری..................................................21

2-3-2- تعاریف اختلال یادگیری.............................................22

3-3-2- اختلالات یادگیری چگونه تشخیص داده می شود؟............24

4-3-2- ویژگی های ناتوانی های یادگیری................................25

5-3-2- ناتوانی های خواندن و سایر ناتوانی هایی که اساس آن زبان است ... 26

6-3-2- اختلالات یادگیری دیداری- حرکتی ...................26

7-3-2- انواع اختلالات یادگیری......................................27

اختلال ریاضی..................................................................27

مشکلات دانش آموزان با ناتوانی در یادگیری ریاضی......................30

موسیقی و مهارت های مربوط به ریاضی..................33

8-3-2- اختلال در خواندن ...................................33

9-3-2- اختلال در نوشتن .....................................36

10-3-2- شناخت اجتماعی ..............................42

11-3-2- اضطراب اجتماعی .....................................46

12-3-2- استفاده از موسیقی در آموزش.......................47

13-3-2- کاربرد موسیقی در اختلالات یادگیری...............48

14-3-2- چه کسانی دارای اختلالات یادگیری هستند؟..........49

15-3-2- چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری می شود؟............49

4-2- پیشینه تجربی موضوع..............................................52

1-4-2- تحقیقات داخلی.......................................................52

2-4-2- تحقیقات خارجی...............................................53

مبانی نظری و پیشینه آموزش مبتنی بر موسیقی و کاهش اختلال یادگیری کودکان

مبانی نظری و پیشینه آموزش ضمن خدمت مجازی و بهره وری سازمان

مبانی نظری و پیشینه آموزش ضمن خدمت مجازی و بهره وری سازمان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	17
فرمت فایل	doc
حجم فایل	233 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	51

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه. 10

آموزش کارکنان. 10

ضرورت آموزش کارکنان. 11

اصول آموزش ضمن خدمت.. 11

تاثیر آموزش بر رفتار نیروی سازمانی.. 13

ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮاﻳﻨﺪ آﻣﻮزش کارکنان. 14

آموزش مجازی.. 21

عوامل موثر بر آموزش ضمن خدمت مجازی.. 23

راهبردهای نظارت و کنترل در سازمان مجازی.. 26

ﻧﻘﺶ آﻣﻮزش ﻛﺎرﻛﻨﺎن در بهره وری ﻋﻤﻠﻜﺮد آﻧﺎن. 28

توانمند سازی و بهره وری.. 30

بهره وری.. 33

تاریخچه بهره وری.. 35

انواع بهره وری.. 37

سطوح بهره وری.. 37

دیدگاه های مختلف در مورد بهره وری.. 38

شاخص های بهره وری.. 41

ویژگی های بهره وری.. 42

عوامل مؤثر بر ارتقای بهره وری در سازمان. 42

عوامل کاهش بهره وری.. 44

ارکان اصلی دانش بهره وری.. 45

مشکلات بهره وری.. 46

محور بهره وری.. 46

تأثیر بهره وری در نظام اجتماعی.. 47

نقش منابع انسانی.. 48

راه های ارتقاء بهره وری نیروی انسانی.. 49

عوامل مؤثر بر افزایش بهره وری.. 50

فرهنگ بهره وری.. 52

فرهنگ بهره وری منابع انسانی.. 53

روابط انسانی و بهره وری در نظام آموزشی.. 56

نتایج تحقیقات پیشین.. 57

جمع بندی.. 58

مبانی نظری و پیشینه آموزش ضمن خدمت مجازی و بهره وری سازمان

مبانی نظری و پیشینه ایجاد کتابخانه های دیجیتال

مبانی نظری و پیشینه ایجاد کتابخانه های دیجیتال

دسته بندی	کتابداری
بازدید ها	19
فرمت فایل	doc
حجم فایل	102 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	65

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1. مقدمه.............................................................................12

2-2. مبانی نظری........................................................................12

2-2-1. تاریخچه روند فن ­آوری اطلاعات در کتابخانه ...........................13

2-2-2. تعاریف کتابخانه دیجیتالی ..............................................14

2-2-3. چرا کتابخانه دیجیتالی ؟.................................................16

2-2-4. اهداف کتابخانه دیجیتالی..........................................18

2-2-5.کتابداران در کتابخانه­ های دیجیتالی........................18

2-2-5-1.آموزش­های لازم برای کتابداران دیجیتالی ....................19

2-2-6. انواع دیدگاه ها در مورد کتابخانه دیجیتال .................... 20

2-2-7.ویژگی­ های کتابخانه­ های دیجیتالی ...........................22

2-2-8. مزایای کتابخانه­ های دیجیتالی ......................23

2-2-9. خدمات کتابخانه ­های دیجیتالی ..............................25

2-2-9-1. خدمات مرجع در کتابخانه­ های تخصصی......................... 26

2-2-10. مجموعه­ سازی و توسعه منابع اطلاعاتی در کتابخانه­ های دیجیتالی.27

2-2- 11. مواد اطلاعاتی کتابخانه دیجیتالی .......................28

2-2-12. علل گرایش به کتابخانه­ های دیجیتالی............................29

2-2-13. چالش­ها در حوزه کتابخانه­ های دیجیتالی.....................30

2-2-13-1.چالش­ها و مسایل حوزه نگرش کتابخانه­ های دیجیتالی ........30

2-2-13-2. چالش­ها و مسایل حوزه نیروی انسانی کتابخانه ­های دیجیتالی ..31

2-2-13-3.چالش­ها و مسایل حوزه ساخت مجموعه دیجیتالی ........... 32

2-2-13-4.چالش­ها و مسایل تجهیزات و ­دستگاه ­های دیجیتال سازی... 34

2-2-14. اصول و پایه ­های ایجاد کتابخانه­­ های دیجیتالی..........35

2-2-15. مدیریت کتابخانه های دیجیتال................ ...............37

2-2-15-1. آموزش................................................... ..................38

2-2-16. سخت­ افزارها و نرم ­افزارهای مورد نیاز کتابخانه دیجیتال.........42

2-2-16-1. سخت افزارها.............................................. .............42

2-2-16-02 نرم ­افزارها ....................................... ....................42

2-2-16-3. تجهیزات دیجیتالی ........................... ...............43

2-2-17. استانداردها در کتابخانه ­های دیجیتالی ....................45

2-2-18. هزینه و مسایل مالی کتابخانه­ های دیجیتالی.....................45

2-2-18-1. موانع مالی............................................. ..............46

2-2- 18-2. مسایل حفاظت و نگهداری منابع دیجیتالی......................47

2-2-18-3. عدم وضوح قوانین مربوط به حق مولف......................47

2-2-18-4. نبود روابط عاطفی میان کاربر و کتابخانه............. ...............50

2-2-18-5.استاندارد نبودن نظام ­های ارتباطی................. ............50

2-2-18-6. عدم هماهنگی مابین متخصصان رایانه ­ای و کتابداری و اطلاع رسانی....50

2-2-18-7. برخوردهای مقطعی و سطحی مدیران موسسات........51

2-2-18-8. عدم توجه به استانداردهای مورد نیاز.................51

2-2-18-9. هزینه نسبتا بالای ایجاد...........................51

2-2-18-10. لزوم داشتن مهارت جست ­و ­جو و بازیابی اطلاعات...........52

2-2-18-11. موانع مالی ...............................................52

2-2-18-12. حفاظت از منابع اطلاعاتی بودجه.......................52

2-2-19. مدیریت کتابخانه­ های دیجیتالی .................52

2-2-19-1. کتابداران در عصر الکترونیک ..................53

2-2-19-2. کتابداران کتابخانه ­های دیجیتالی........................54

2-2-19-2-1. وظایف کتابدار دیجیتالی .....................54

2-2-20. معرفی برخی از کتابخانه­ های دیجیتالی معروف جهان و ایران ...55

2-2-20-1. معرفی چند نمونه از کتابخانه­ های دیجیتالی جهان........55

2-2-20-2. معرفی چند نمونه از کتابخانه­ های دیجیتالی ایران...........55

2-2-20-2-1. کتابخانه دیجیتالی تخصصی انستیتو پاستور........55

2-2-20-2-2. کتابخانه مجازی فارسی قفسه.....................56

2-2-20-2-3. کتابخانه مجازی ایران..........................56

2-2-20-2-4.موسسه فرهنگی و اطلاع­ رسانی تبیان......................57

2-2-20-2-5. کتابخانه دیجیتال دانشگاه آزاد............................57

2-2-20-2-5-1. کتابخانه دیجیتال دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد..65

2-3. پیشینه پژوهش...............................................66

2-3-1. پژوهش های داخل کشور........................................66

2-3-2. پژوهش در خارج کشور.............................................68

2-3-3. نتایج پیشینه ها.............................................................74

مبانی نظری و پیشینه ایجاد کتابخانه های دیجیتال

مبانی نظری و پیشینه اعتیاد به فناوری اطلاعات و راهبردهای خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه اعتیاد به فناوری اطلاعات و راهبردهای خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	10
فرمت فایل	doc
حجم فایل	86 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	68

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد همراه با منابع مقدمه ...................................................................	16
2-1 پیشرفت تحصیلی ..............................................	16
2-1-1 تعاریف پیشرفت تحصیلی ..........................................	16
2-1-2 معیارهای پیشرفت تحصیلی ......................................	17
2-1-3 عوامل مهم تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی ................	18
2-1-4 به طور کلی عواملی که بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیر دارند..	22
2-1-5 خانواده و پیشرفت تحصیلی ..........................................	23
2-1-6 ارزشها و انتظارات والدین و پیشرفت تحصیلی ..................	24
2-1-7 شرایط اجتماعی و اقتصادی و پیشرفت تحصیلی.................	24
2-1-8 سطح تحصیلی والدین و پیشرفت تحصیلی ......................	25
2-1-9 مدرسه و پیشرفت تحصیلی ..................................	25
2-1-10 انتظارات معلم و پیشرفت تحصیلی ............................	26
2-1-11 نمره و ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی .....................	26
2-2 یادگیری خود تنظیمی .........................................	27
2-2-1 نظریات یادگیری خودتنظیمی .........................................	28
2-2-2 راهبردهای خودتنظیمی ..........................................	29
2-2-3 راهبردهای مدیریت منابع .......................................	31
2-2-4 ویژگی های یادگیرندگان خودتنظیم گر ........................	32
2-2-5 رویکرد ساختن گرایی و یادگیری الکترونیکی .....................	32
2-2-6 پرورش خودتنظیمی در محیط الکترونیکی ..........................	34
2-3 فناوری اطلاعات ...........................................	38
2-3-1 تاریخچه فن آوری اطلاعات ..........................................	43
2-3-2 اهمیت فناوری اطلاعات .............................................	44
2-3-3 تاریخچه کاربرد تکنولوژی اموزشی در جهان ...................	45
2-3-4 تاریخچه تکنولوژی آموزشی در ایران ..........................	47
2-3-5 تحقیقات عکس العملهای شناختی در مواجهه با رسانه ها .	49
2-3-6 اصول انتخاب امکانات جدید به عنوان یک رسانه آموزشی ....	51
2-3-7 انتخاب روش استفاده از ابزار و رسانه جدید به وسیله فراگیر	52
2-3-8 امکانات و فن آوری جدید آموزشی و پیشرفت تحصیلی ......	53
2-3-9 انواع مختلف فناوری :...........................................	55
2-3-10 اهمیت و ضرورت توجه به علم رایانه و مبانی آن ........	60
2-3- 11 مبانی نظری علوم و فنون رایانه................................	62
2-3-12 اعتیاد به اینترنت یکی از انواع اعتیاد به فناوری اطلاعات ..	65
2-3-13 انواع اعتیاد اینترنتی ..............................................	67
2-3-14 آثار و پیامدهای اعتیاد اینترنت .....................................	68
2-3-15 عوامل ایجاد کننده اعتیاد اینترنتی ( به جز خود عامل اینترنت )	70
2-3-16 راهبردهای درمانی ....................................................	71
2-3-17 معرفی خلاصه ای از آخرین پژوهش ها........................	72
2-3-18 فضا و زمان آموزشی لازم آموزشی (برنامه زمان بندی).......	73
2-4 مروری بر تحقیقات انجام شده ................................	79
2-4-1 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور ..........................	79
2-4-2 مطالعات انجام شده در داخل کشور ..........................	83

مبانی نظری و پیشینه اعتیاد به فناوری اطلاعات و راهبردهای خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه ارزیابی عملکرد و مدل تعالی سازمانی

مبانی نظری و پیشینه ارزیابی عملکرد و مدل تعالی سازمانی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	11
فرمت فایل	doc
حجم فایل	254 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	54

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1- مقدمه.................................................... 16

2-2- تعریف تعالی سازمانی ایی اف کیو ام......................... 19

2-3 -مزایای مدل تعالی سازمانی ایی اف کیو ام........................... 20

2-4-تاریخچه مدل های تعالی سازمانی.................... 21

2-5- معیارهای نه گانه مدل تعالی سازمانی....................... 23

2-6- توانمند سازها در مدل تعالی سازمانی ایی اف کیو ام............ 24

2-7- معیاری های نتایج در مدل ایی اف کیو ام.................... 40

2-8- رهیافت های مختلف خود ارزیابی در مدل ایی اف کیو ام..... 41

2-9- منطق رادار در چرخه خودارزیابی.............. 42

2-10- سطوح تعالی در کسب جایزه........................ 43

2-11- مدل تعالی سازمانی در ایران....................... 44

2-12- تعریف ارزیابی عملکرد............................... 45

2-13- تاریخچه ارزیابی عملکرد................................. 46

2-14- انواع ارزیابی............................................. 46

2-15- اهداف ارزیابی عملکرد....................................... 46

2-16- اهمیت و ضرورت ارزیابی عملکرد................................. 47

2-17- ارزیابی عملکرد سازمان................................................. 48

2-18- روش‌ها و الگوهای ارزیابی عملکرد............................. 49

2-18-1- الگوی فرآیند تحلیل سلسله مراتبی......................... 49

2-18-2- نظام مدیریّت کیفیّت ایزو...................................... 50

2-18-3- هرم عملکرد....................................................... 50

2-18-4- نظام کارت امتیازی متوازن............................ 51

2-18-5- فرآیند کسب و کار.......................... 52

2-18-6- چارچوب مدوری و استیپل..................... 53

2-18-7- روش تحلیل ذی نفعان......................... 53

2-18-8- نظام مدیریّت بر مبنای هدف....................... 54

2-18-9- نظام مدیریّت کیفیّت جامع.......................... 55

2-18-10- روش مالکوم بالدریج................................ 55

2-18-11- مدل تعالی سازمانی ایی اف کیو ام............................... 55

2-19- پیشینه تحقیق........................................... 56

2-19-1- تحقیقات انجام شده در داخل کشور.......................... 56

2-19-2- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور............................. 57

2-20- نتیجه گیری............................................... 59

2-21- مدل مفهومی تحقیق................................... 60

مبانی نظری و پیشینه ارزیابی عملکرد و مدل تعالی سازمانی

مبانی نظری و پیشینه اخلاق حرفه ای

مبانی نظری و پیشینه اخلاق حرفه ای

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	12
فرمت فایل	doc
حجم فایل	85 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	45

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1- مبانی نظری.. 16

2-1-1- مقدمه. 16

2-1-2- رویکردهای عمده در فلسفه اخلاق.. 16

2-1-3- دیدگاه صاحب نظران.. 21

2-1-4- تاریخچه حرفه ای گری.. 37

2-1-5- تاریخچه اخلاق حرفه ای.. 40

2-1-6- عوامل پایه ای اخلاق حرفه ای.. 41

2-1-7- اخلاق حرفه ای از دیدگاه آموزه های اسلامی.. 42

2-1-8- ملاک نهایی اخلاق حرفه ای از دیدگاه اسلام. 43

2-1-9- تاریخچه اخلاق حرفه‌ای مشاوران.. 45

2-1-10- اصول اخلاق حرفه ای مشاوران و روانشناسان.. 46

پژوهش های پیشین.. 49

2-2-1- پژوهش های داخلی.. 49

2-2-2- پژوهش های خارجی.. 53

2-3- پرسش های پژوهش.... 56

2-3-1- بخش کیفی.. 56

2-3-2- بخش کمی 56

مبانی نظری و پیشینه اخلاق حرفه ای

راهکارهای کسب درآمد از اینترنت در ایران

فایلی بسیار جامع در مورد راههای کسب درآمد از اینترنت درایران بسیار کاربردی

دسته بندی	کامپیوتر و IT
بازدید ها	1
فرمت فایل	pdf
حجم فایل	14192 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	119

فروشنده فایل

کد کاربری 7915

تمام فایل ها

خداییش این فایل خیلی عالی و بی نظیر خیلی زحمت کشیدم براش بخر و هرچی رو که میگه انجام بده تضمین میکنم که اگه گفته هاش رو انجام بدی روزی60الی70هزارتومن میتونی درآمد ازاینترنت دربیاری

کسب درآمد از اینترنتکسب درآمد از اینترنت درایرانکسب درآمد اینترنتی

سورس کتاب اندرویدی

آیا دوست دارید به سادگی و بدون اطلاعات قبلی و بدون دانش برنامه نویسی و همچنین با کمترین هزینه یک کتاب کامل و حرفه ای طراحی کنیداگر شما هم میخواهید یک کتاب و یا برنامه آموزشی اندروید بسازید با استفاده از این سورس این کار انجام شدنی ست

دسته بندی	برنامه نویسی اندروید
بازدید ها	76
فرمت فایل	zip
حجم فایل	7911 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

آیا دوست دارید به سادگی و بدون اطلاعات قبلی و بدون دانش برنامه نویسی و همچنین با کمترین هزینه یک کتاب کامل و حرفه ای طراحی کنید.اگر شما هم میخواهید یک کتاب و یا برنامه آموزشی اندروید بسازید با استفاده از این سورس این کار انجام شدنی ست .

سورس کتاب اندروید تحت پلتفرم اندروید اجرا میشود که با استفاده از Backend و پنل مدیریت قدرتمند آن می توانید دسته بندی و محتوای نامحدود در آن ایجاد کنید.این سورس اندروید توسط زبان جاوا و محیط برنامه نویسی Android Studio طراحی و برنامه نویسی شده و همچنین پنل مدیریتش توسط زبان Php برنامه نویسی شده است.

با استفاده از این برنامه اندروید که محبوب ترین سیستم عامل در جهان است شما می توانید پول و زمان خود را در ایجاد نرم افزار صرفه جویی کنید.شما میتونید به راحتی قالب و رنگ های برنامه ، تصاویر و فونت ، صفحه اسپلش و هر چیزی که فکر میکنید برای شما مناسب تره تغییر بدید و به اصطلاح شخصی سازی یا سفارشی سازی کنید.

این اپلیکیشن از آخرین تکنیک ها و حرفه ای ترین موارد و اصول طراحی ظاهری بهره می گیرد. طراحی اپلیکیشن به گونه ای میباشد که کاربر هنگام استفاده از اپلیکیشن احساس لذت و آرامش کند، چرا که ظاهر مناسب و زیبا باعث جذب کاربران و گسترش خیلی موثر کسب و کار ما و شما خواهد شد. همچنین این برنامه بسیار سبک و کارا کد نویسی شده است و ما نیز به همین جهت بر روی ظاهر برنامه تاکید بسیاری کردیم که علاوه بر کارایی برنامه، ظاهری بسیار زیبا و دلنشین، کار ما را با ارزش تر قلمداد کند. در واقع برای ساخت ظاهر این اپلیکیشن از آخرین تکنیک ها و اصول طراحی متریال دیزاین بهره گرفته شده است. در یک کلام دکوراسیون این برنامه به هیچ وجه قابل قیاس با برنامه های مشابه نمی باشد.

قابلیت بسیار ارزشمند و کاربردی این برنامه پوش نوتیفیکیشن (نوتیفیکیشن : اعلان هایی که در منوی بالایی گوشی های اندرویدی به کاربر نمایش داده می شود) است. شما با استفاده از پنل قدرتمند فایر بیس گوگل قادر به مدیریت اعلان های برنامه ی خود خواهید بود. در واقع با این روش خیلی سریع و کارا می توانید با کاربر خود ارتباط برقرار کنید و آپدیت شدن برنامه یا موارد دیگر موارد را با کاربرانتان در میان بگذارید.

آیا دوست دارید به سادگی و بدون اطلاعات قبلی و بدون دانش برنامه نویسی و همچنین با کمترین هزینه یک کتاب کامل و حرفه ای طراحی کنید.اگر شما هم میخواهید یک کتاب و یا برنامه آموزشی اندروید بسازید با استفاده از این سورس این کار انجام شدنی ست .
سورس کتاب اندروید تحت پلتفرم اندروید اجرا میشود که با استفاده از Backend و پنل مدیریت قدرتمند آن می توانید دسته بندی و محتوای نامحدود در آن ایجاد کنید.این سورس اندروید توسط زبان جاوا و محیط برنامه نویسی Android Studio طراحی و برنامه نویسی شده و همچنین پنل مدیریتش توسط زبان Php برنامه نویسی شده است.
با استفاده از این برنامه اندروید که محبوب ترین سیستم عامل در جهان است شما می توانید پول و زمان خود را در ایجاد نرم افزار صرفه جویی کنید.شما میتونید به راحتی قالب و رنگ های برنامه ، تصاویر و فونت ، صفحه اسپلش و هر چیزی که فکر میکنید برای شما مناسب تره تغییر بدید و به اصطلاح شخصی سازی یا سفارشی سازی کنید.
این اپلیکیشن از آخرین تکنیک ها و حرفه ای ترین موارد و اصول طراحی ظاهری بهره می گیرد. طراحی اپلیکیشن به گونه ای میباشد که کاربر هنگام استفاده از اپلیکیشن احساس لذت و آرامش کند، چرا که ظاهر مناسب و زیبا باعث جذب کاربران و گسترش خیلی موثر کسب و کار ما و شما خواهد شد. همچنین این برنامه بسیار سبک و کارا کد نویسی شده است و ما نیز به همین جهت بر روی ظاهر برنامه تاکید بسیاری کردیم که علاوه بر کارایی برنامه، ظاهری بسیار زیبا و دلنشین، کار ما را با ارزش تر قلمداد کند. در واقع برای ساخت ظاهر این اپلیکیشن از آخرین تکنیک ها و اصول طراحی متریال دیزاین بهره گرفته شده است. در یک کلام دکوراسیون این برنامه به هیچ وجه قابل قیاس با برنامه های مشابه نمی باشد.قابلیت بسیار ارزشمند و کاربردی این برنامه پوش نوتیفیکیشن (نوتیفیکیشن : اعلان هایی که در منوی بالایی گوشی های اندرویدی به کاربر نمایش داده می شود) است. شما با استفاده از پنل قدرتمند فایر بیس گوگل قادر به مدیریت اعلان های برنامه ی خود خواهید بود. در واقع با این روش خیلی سریع و کارا می توانید با کاربر خود ارتباط برقرار کنید و آپدیت شدن برنامه یا موارد دیگر موارد را با کاربرانتان در میان بگذارید.

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

سورس کتاب اندرویدی

سورس اپلیکیشن تاکسی یاب آنلاین اندروید

رزرو آنلاین تاکسی توسط موبایل یکی از استارتاپ‌های موفق و نوظهور کشور است که با هدف تسهیل حمل و نقل عمومی و ایجاد بستر مناسب برای مدرن‌سازی سفرهای درون شهری شروع به کار کرده است

دسته بندی	برنامه نویسی اندروید
بازدید ها	60
فرمت فایل	zip
حجم فایل	5956 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

سورس کد برنامه رزرو تاکسی اندروید

رزرو آنلاین تاکسی توسط موبایل یکی از استارتاپ‌های موفق و نوظهور کشور است که با هدف تسهیل حمل و نقل عمومی و ایجاد بستر مناسب برای مدرن‌سازی سفرهای درون شهری شروع به کار کرده است.این سرویس پلتفرمی را ایجاد می‌کند که در آن مسافر و راننده به شیوه‌ی به مراتب راحت‌تری به یکدیگر متصل می‌شوند. کل پلتفرم بر پایه‌ی موبایل کار می‌کند و از مسافر تا راننده همگی از طریق موبایل به سرویس دسترسی پیدا می‌کنند.

در این سرویس مسافر از طریق اپلیکیشن و با فشار دادن یک دکمه درخواست تاکسی می‌کند و پس از تایید توسط اپراتورِ ، درخواست وی به تاکسی‌های نزدیک به محل مسافر پخش می‌شود و اولین تاکسی که به درخواست پاسخ بدهد، سفر را از آن خود می‌کند. چه راننده و چه مسافر باید گوشی هوشمند داشته باشند و همین عامل باعث می‌شود تا امکانات بسیار خوبی در اختیار هر دو قرار گیرد. تمام مراحل یک سفر تحت نظر قرار می‌گیرد و از آنجایی که کل پروسه‌ی مربوط به مسافر و مشتری در تلفن هوشمند انجام می‌شود، سفر از طریق GPS تحت نظر قرار می‌گیرد و امنیت مسافر نیز به شکل به مراتب بالاتری حفظ می‌شود.

سورس این برنامه توسط دو برنامه اندروید استودیو و ایکلیپس نوشته شده است و امکان ویرایش فایل های نوشته شده توسط هر دو برنامه وجود دارد.

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

سورس اپلیکیشن تاکسی یاب آنلایناندروید

آموزش جامع برنامه نویسی++c

یک فایل بسیار عالی پرکاربرد جامع که براساس کتاب هربرت شیلد ساخته شده

دسته بندی	سی ++c
بازدید ها	28
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	3964 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	271

فروشنده فایل

کد کاربری 7915

تمام فایل ها

این فایل به صورت پاور پوینت زبان برنامه نویسی رو به طور جامع آموزش میده قیمتش رو پایین زدم اسلایدهاش جامع و زیاد و در حدود271 اسلاید هستند مناسب برای ارائه پروژه به دانشگاه بخر پشیمون نمیشی

پاورپوینت آموزش جامع زبان برنامه نویسی cآموزش جامع برنامه نویسی به صورت کدنویسی

مراحل تولید سرسیلندر

فایلی جامع در مورد سرسیلندر و مراحل تولید آن

دسته بندی	مکانیک
بازدید ها	21
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	51009 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	16

فروشنده فایل

کد کاربری 7915

تمام فایل ها

یک پروژه جامع به همراه فیلم مراحل تولید سرسیلندر امیدوارم از این فایل عالی لذت ببرید

نحوه ساخت سرسیلندرمراحل تولید سرسیلندرسرسیلندر و متعلقات آن

مدیریت رستوران در C#

پروژه مدیریت رستوران به زبان سی شارپ و پایگاه داده sql server پیاده سازی شده است و قابلیت مدیریت سفارشات مشتریان رستوران را دارا می باشد

دسته بندی	سی شارپ #C
بازدید ها	41
فرمت فایل	zip
حجم فایل	2976 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	8

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

پروژه مدیریت رستوران به زبان سی شارپ و پایگاه داده sql server پیاده سازی شده است . و قابلیت مدیریت سفارشات مشتریان رستوران را دارا می باشد. پروژه دارای قابلیت های :

۱- صدور فاکتور و چاپ آن ( بعد از وارد کردن شماره میز مشتری ، کد غذا و تعداد آن)

۲- نمایش لیست غذا های موجود با کد مربوطه

۳- تهیه گزارش از لیست سفارش مشتریان و جاپ آن

۴- جستجو بین سفارشات مشتریان با تعیین بازه زمانی

۵- افزودن غذا به لیست غذا های موجود در رستوران

۶- تغییر رمز عبور برای دسترسی به برخی از بخش های برنامه

۷- تعیین چاپگر برای چاپ در قسمت های مختلف برنامه

۸- پشتبان گیری دستی و اتوماتیک (بعد از تعیین بازه زمانی) و بازگردانی نسخه پشتیبان

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

مدیریت رستوران C

مدیریت داروخانه در C#

روژه مدیریت داروخانه به زبان سی شارپ و با پایگاه داده Access پیاده سازی شده است

دسته بندی	سی شارپ #C
بازدید ها	40
فرمت فایل	zip
حجم فایل	2423 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	8

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

پروژه مدیریت داروخانه به زبان سی شارپ و با پایگاه داده Access پیاده سازی شده است . افزودن , ویرایش , حذف و جستجوی بیمه های طرف قرار داد با داروخانه , کارخانه های طرف قرار داد , اطلاعات پزشک , اجناس , دارو های خریداری شده و مدیریت آنها در انبار از امکانات این پروژه می باشد

مدیریت داروخانه C

مدیریت کتابخانه به زبان C#

پروژه مدیریت کتابخانه به زبان C و با پایگاه داده SQlServer پیاده سازی شده است

دسته بندی	سی شارپ #C
بازدید ها	38
فرمت فایل	zip
حجم فایل	1738 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	8

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

پروژه مدیریت کتابخانه به زبان C# و با پایگاه داده SQlServer پیاده سازی شده است . و بخش گزارش گیری آن توسط کریستال ریپورت صورت می گیرد . و میتوانید به عنوان مثال عملی برای یاد گیری کریستال ریپورت از این پروژه استفاده کنید. امکانات این سیستم :

– اضافه کردن کتاب جدید به کتابخانه ( نام کتاب ، نام نویسنده ، زبان کتاب ، تعداد و نام گروه را دریافت و در گروه مورد نظر ذخیره میکند)

– جستجو با نام کتاب ، نام نویسنده ، نام مترجم

– ویرایش و حذف اطلاعات کتاب های موجود

– افزودن عضو جدید به کتابخانه ( نام ، نام خانوادگی ، تلفن ، نام کاربری ، رمز ، آدرس و عکس عضو جدید را دریافت می کند )

– جستجو با نام ، نام خانوادگی اعضای کتابخانه

– ویرایش و حذف اطلاعات اعضا

– درج ، حذف ، ویرایش و جستجو گروه های کتاب

– درج و حذف امانت کتاب به اعضای کتابخانه با دریافت اطلاعات کتاب ، نام کاربری عضو

– گزارش گیری از امانت ها ، کتاب ها و اعضا

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

مدیریت کتابخانه به زبان C

کتاب ساختار داده ها و الگوریتم

در این بخش کتاب ساختار داده ها و الگوریتم که کتاب تقدیر شده ی فصل هست رو قرار داده ایم که دارای ۷ فصل در قالب PDF است

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	71
فرمت فایل	zip
حجم فایل	194 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	8

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

در این بخش کتاب ساختار داده ها و الگوریتم که کتاب تقدیر شده ی فصل هست رو قرار داده ایم که دارای ۷ فصل در قالب PDF است .

کتاب ساختار داده ها الگوریتم

دانلود چند پروژه به زبان اسمبلی

در این بخش از تعدادی پروژه مهم و کاربردی به همراه سورس در اسمبلی برای شما آماده کرده ایمکه از آنها میتوانید برای یادگیری زبان اسمبلی و یا پروژه دانشجویی خود به زبان اسمبلی استفاده نمایید

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	50
فرمت فایل	zip
حجم فایل	9 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

لیست پروژه ها به زبان اسمبلی موجود در این فایل عبارتند از:

• سورس کد پروژه مرتب سازی حبابی به زبان اسمبلی

• سورس کد چاپ دو جمله به زبان اسمبلی

• سورس کد پروژه ساعت به زبان اسمبلی

• سورس کد تبدیل اعداد به مبنای ۲ به زبان اسمبلی

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

• سورس کد تبدیل اعداد به مبنای ۱۶ به زبان اسمبلی

• سورس کد اتصال دو جمله به زبان اسمبلی

• سورس کد تبدیل حروف کوچک به بزرگ به زبان اسمبلی

• سورس کد الگوریتم مرج سورت به زبان اسمبلی (Merge Sort)

• سورس کد پروژه تبدیل تاریخ میلادی به شمسی در اسمبلی

زبان اسمبلی

مدیریت سیستم کتابخانه

مدیریت سیستم کتابخانه سایتی برای مدیریت سیستم کتابخانه به صورت آنلاین می باشد که می توان از آن برای مدیریت کتابخانه استفاده نمود

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	61
فرمت فایل	zip
حجم فایل	4765 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

مدیریت سیستم کتابخانه سایتی برای مدیریت سیستم کتابخانه به صورت آنلاین می باشد که می توان از آن برای مدیریت کتابخانه استفاده نمود. این پروژه به زبان C# و پایگاه داده sql server طراحی شده است که از آن می توانید به عنوان مثال عملی برای یادگیری برنامه نویسی سی شارپ و کار با پایگاه داده sql server و یا به عنوان پروژه دانشجویی خود استفاده کنید.

پروژه دارای بخش های زیر می باشد:

• افزودن کتاب به همراه اطلاعات شامل ( نام , نوسنده , مترجم , انتشارات,قیمت,فایل کتاب و … )

• افزودن گروه جدید کتاب ( افزودن قفسه )

• ثبت نام کاربر جدید و ورود به صفحه شخصی

• مشاهده کتاب ها به صورت گروه بندی شده توسط اعضا

• مطالعه کتاب توسط اعضا و دریافت فایل کتاب

• مدیریت کاربران عضو سایت کتابخانه شامل ( مشاهده اطلاعات عضو , تخصیص امتیاز مدیریت به عضو , حذف عضو کتابخانه )

• جستجو کتب بر اساس نام کتاب ، نام نویسنده ، نام ناشر ، نام مترجم

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

مدیریت سیستم کتابخانه

ماشین حساب مهندسی به زبان سی شارپ

در این بخش از CodeProject پروژه ماشین حساب مهندسی به زبان سی شارپ که یک ماشین حساب کاملا حرفه ای و علمی می باشد

دسته بندی	سی شارپ #C
بازدید ها	39
فرمت فایل	zip
حجم فایل	4380 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

در این بخش از Code-Project پروژه ماشین حساب مهندسی به زبان سی شارپ که یک ماشین حساب کاملا حرفه ای و علمی می باشد را برای شما قرار داده ایم . این پروژه بسیاری از امکانات یک ماشین حساب حرفه ای و مهندسی را در قالب نرم افزار ارائه می کند . از قابلیت های کلیدی این پروژه ماشین حساب ، امکان نوشتن فرمول های مختلف ریاضی و محاسبه آنها می باشد

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

ماشین حساب مهندسیزبان سی شارپ

آموزش برنامه نویسی چند لایه در Net.

برنامه نویسی چند لایه یکی از مباحث مهم در بسیاری از زبان های برنامه نویسی می باشد و یکی از اصول مهم و کاربردی در طراحی پروژه های برنامه نویسی می باشد

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	51
فرمت فایل	zip
حجم فایل	2623 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

برنامه نویسی چند لایه یکی از مباحث مهم در بسیاری از زبان های برنامه نویسی می باشد . و یکی از اصول مهم و کاربردی در طراحی پروژه های برنامه نویسی می باشد . معماری طراحی چند لایه پروژه برنامه نویسی به ۲ صورت Multi layer programming و Multi Tier Programming می باشد . که مدل Multi layer برای برنامه نویسی انفردای و مدل Multi Tier برای برنامه نویسی گروهی به کار می رود . در این بخش از Code-Project سه مقاله متعدد به همراه تصاویر برای آموزش برنامه نویسی تجاری و چند لایه در Net. را برای شما آماده کرده ایم

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

آموزش برنامه نویسی چند لایهNet

ایجاد تصویر امنیتی (Captcha)

تصویر امنیتی (Captcha) ابزار مهم و کاربردی برای جلوگیری از انجام عملیات توسط رباط ها و افزایش امنیت سایت می باشد که امروزه سایت های بسیاری از این ابزار استفاده می کنند

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	87
فرمت فایل	zip
حجم فایل	30 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

تصویر امنیتی (Captcha) ابزار مهم و کاربردی برای جلوگیری از انجام عملیات توسط رباط ها و افزایش امنیت سایت می باشد . که امروزه سایت های بسیاری از این ابزار استفاده می کنند . ابزار تصویر امنیتی (Captcha) را با الگوریتم های بسیار متفاوتی می توان ایجاد کرد که غیر قابل تشخیص توسط رباط های تشخیص تصویر امنیتی باشد . که بهترین الگوریتم ها به صورت random و اتوماتیک می باشد . در این بخش پروژه ایجاد تصویر امنیتی (Captcha) به زبان C# را برای شما آماده کرده ایم . در این پروژه از الگوریتم کاملا تصادفی استفاده شده که حروف بزرگ یا کوچک بودن ، تعداد حروف ، رنگ حروف ، محل قرار گیری حروف ، تعداد نقطه های پشت زمینه ، رنگ نقطه های پشت زمینه به صورت random (تصادفی) می باشد .

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

ایجاد تصویر امنیتیCaptcha

تشخیص پلاک خودرو در متلب

در این بخش پروژه تشخیص پلاک خودرو در متلب با پردازش تصویر را برای شما آماده دانلود کرده ایم که با روش های ساده و کاربردی عملیات تشخیص پلاک خودرو را انجام می دهد

دسته بندی	متلب MATLAB
بازدید ها	29
فرمت فایل	zip
حجم فایل	1277 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

در این بخش پروژه تشخیص پلاک خودرو در متلب با پردازش تصویر را برای شما آماده دانلود کرده ایم که با روش های ساده و کاربردی عملیات تشخیص پلاک خودرو را انجام می دهد . از کاربرد های اصلی این پروژه ، تشخیص پلاک خودرو از طریق تصاویر گرفته شده از دوربین های ثبت پلاک خودرو می باشد و یا برای تشخیص خودرو برای درب های اتوماتیک گاراژها می باشد. لازم به ذکر است که این روش قابل ترکیب با سایر برنامه ها و سخت افزار ها و نیز بکارگیری در ریزپردازنده ها می باشد. با رشد روز افزون میزان استفاده از خودرو ها همواره نیاز به نظارت و امکان پیگیری خودرو ها وجود دارد.گفتنی است با استفاده از سیستم پلاک گذاری که در واقع همانند اثر انگشت هر خودرو می باشد این کار سرعت و دقت بیشتری یافته است. در جامعه امروز تسریع در انجام کارها و ارزش زمان نقش اساسی ای را ایفا می کند و همواره انسان به دنبال روش های نو برای استفاده بهتر از زمان بوده است.

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

فایل تشخیص پلاک خودرو متلب

شبیه سازی سیستم بیمارستان با نرم افزار Arena

بیمارستانی وجود دارد که ما می خواهیم سرویس دهی و استفاده از منابع را در آن بهینه کنیمیعنی می خواهیم به اهداف یاد شده برای کسب رضایت مشتریان و همچنین کاهش هزینه و بالا بردن راندمان کار و افزایش درآمد برسیماین پروژه شبیه ساز در نرم افزار Arena شبیه سازی شده و پایگاه داده مربوطه آن در Access طراحی شده است در این بخش می توانید فایل شبیه سازی سیستم بیم

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	50
فرمت فایل	zip
حجم فایل	887 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

بیمارستانی وجود دارد که ما می خواهیم سرویس دهی و استفاده از منابع را در آن بهینه کنیم.یعنی می خواهیم به اهداف یاد شده برای کسب رضایت مشتریان و همچنین کاهش هزینه و بالا بردن راندمان کار و افزایش درآمد برسیم.این پروژه شبیه ساز در نرم افزار Arena شبیه سازی شده و پایگاه داده مربوطه آن در Access طراحی شده است. در این بخش می توانید فایل شبیه سازی سیستم بیمارستان با نرم افزار Arena به همراه فایل پاپگاه داده

اهداف پروژه:

۱-بدست آوردن تعداد مناسب دکتران متخصص و عمومی برای بیمارستان

۲-بدست آوردن ساعات کاری مناسب برای متخصصین بیمارستان

۳-بدست آوردن تعداد مناسب تخت های بستری

۴-بدست آوردن تعداد مناسب اتاق عمل برای بیماران

۵-بدست آوردن تعداد مناسب تخت های درمان سرپایی برای بیماران

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

شبیه سازی سیستم بیمارستاننرم افزار Arena

تحقیق مهندسی مجدد فرآیند کسب و کار

این تحقیق در مورد مهندسی مجدد فرآیند کسب و کار در 35 صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش و شامل مقدمه، تعریف،مهندسی مجدد فرآیند کسب و کار،مهندسی مجدد فرایندها و فرآیند مهندسی مجدد کسب و کار،Business Process Reengineering،BPR،مهندسی مجدد فرایندها ،فرآیند مهندسی مجدد کسب و کار،مهندسی مجدد چیست،تفاوت طراحی مجدد و مهندسی مجدد،مهندسی مجدد و منابع می باشد

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	28
فرمت فایل	docx
حجم فایل	508 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	35

فروشنده فایل

کد کاربری 15813

تمام فایل ها

این تحقیق در مورد مهندسی مجدد فرآیند کسب و کار در 35 صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش و شامل مقدمه، تعریف،مهندسی مجدد فرآیند کسب و کار،مهندسی مجدد فرایندها و فرآیند مهندسی مجدد کسب و کار،Business Process Reengineering،BPR،مهندسی مجدد فرایندها ،فرآیند مهندسی مجدد کسب و کار،مهندسی مجدد چیست،تفاوت طراحی مجدد و مهندسی مجدد،مهندسی مجدد و منابع می باشد.

فهرست

مقدمه. 3

مراحل BPR اولیه. 4

گام اول: تعیین دیدگاه کسب و کار و اهداف فرآیندی.. 4

گام دوم: شناسایی فرایندهای است که لازمست باز طراحی گردند. 5

گام سوم: درک و سنجش فرآیندهای موجود. 5

گام چهارم: تشخیص نقش IT. 5

گام پنجم: پیاده سازی نسخه آزمایشی.. 5

Radical BPR.. 5

اصول اجرای BPR نسخه اولیه Hammer و Champy. 6

رابطه BPR و فناوری اطلاعات... 6

نتایج اجرای نسخه اولیه BPR.. 6

اجرای تغییرات در سازمانها عملا چه بازخوردی دارد؟ 7

دلایل شکست BPR.. 8

توسعه راهبردی منابع انسانی.. 9

تاریخچه‌ی مهندسی مجدد فرایندهای کسب و کار 12

مراحل BPR اولیه. 13

چرایی مهندسی مجدد فرآیند های کسب و کار BPR.. 19

خدمات ICS در مشاوره BPRش.... 19

تعریف BPR.. 20

BPR چه چیزی نیست؟ 29

مهندسی مجدد فرایند در مقابل پیشرفت مداوم. 29

تعریف فرایند. 29

تعریف یک فرایند کسب و کار 30

دلایل مهندسی مجدد. 30

به طور کلی عوامل مرتبط با موفقیت و شکست BPR عبارتند از: 30

ویژگی های مهندسی مجدد. 31

تمرکز بیشتر روی خودکار کردن فرایندهاست تا طراحی مجدد آنها؛ 37

منابع: 37

مقدمه

مهندسی مجدد فرآیند کسب و کار(BPR)، به معنای تفکر مجدد، بازطراحی رادیکالی(اساسی)فرآیندهای کسب و کار ،جهت بهبود چشمگیر براساس شاخص های کلیدی عملکرد (هزینه، کیفیت و سرعت و ...) است. ایده باز مهندسی فرآیند عبارت است از : کسب و کار موثرتر و کارآمد تر ، انعطاف پذیری و پاسخگویی بیشتر سازمانها برای سهام داران، مشتریان و کارمندان سازمان. به خدمت گرفتن ساختار سازمانی برای تسهیل گردش کار به شکل نابتر*(Leaner) و مناسبتر(Fitter) و در نهایت تولید و خدمت رسانی بهتر سازمانهاست.

* شیوه ساخت Lean، اصول بهبود مداوم بر پایه "حذف زواید" (عوامل اتلاف هزینه و زمان ) فرآیند است.

جنبش BPR با انتشار عمومی دو مقاله در سال ۱۹۹۰ شکل گرفت.Thomas H.DavenPort و James R.Short در این مقالات اظهار داشتند که طراحی مجدد فرآیند و استفاده از IT میتواند سازمانها را متحول و فرآیندهای کسب و کار را به طرز چشمگیری بهینه سازی کند. آنها BPR را "تحلیل و طراحی گردش کار و فرآیندها درون و میان سازمانها" تعریف کردند و ترکیب IT و طراحی مجدد کسب و کار را به این شیوه ، مهندسی صنایع جدید لقب دادند.

متودولوژی ۵ مرحله ای Davenport وShort ، برای BPR نسخه اولیه به شکل زیر تعریف شده بود:

مراحل BPR اولیه گام اول: تعیین دیدگاه کسب و کار و اهداف فرآیندی

این متدولوژی با وضع چشم انداز و اهداف فرایند آغاز می شود. به عبارت دیگر، به جای تمرکز بر فعالیت ها و وظایف، به منظور حذف گلوگاه های فرایند ( آنگونه که در متدولوژی های بهبود قبلی اتفاق می افتاد) بایستی باز طراحی بر روی کل فرایند انجام شود، تا چشم انداز و اهداف فرایند محقق گردد.

گام دوم: شناسایی فرایندهای است که لازمست باز طراحی گردند

این مرحله شبیه به مرحله تحلیل پارتو(Pareto) در متدولوژی TQM است. به جای بازطراحی تمام فرآیندها ، تنها فرآیندهای کلیدی و موثر، طراحی مجدد میشوند.

گام سوم: درک و سنجش فرآیندهای موجود

مرحله سوم، شامل درک و سنجش فرآیندهای موجود، به منظور مشخص نمودن عارضه های آن ها می باشد. این تشخیص، با هدف " تعیین مقیاسی برای سنجش بهبودهای آتی" صورت می پذیرد.

گام چهارم: تشخیص نقش IT

این مرحله تلاش برای تشخیص نقش IT در طراحی مجدد فرآیندهاست، بنیانگذاران BPR اعتقاد داشتند با اهرم IT ، میتوان انتخابهایی برای ساخت فرآیندهای طراحی مجدد داشت.

گام پنجم: پیاده سازی نسخه آزمایشی در این مرحله، یک نسخه آزمایشی از فرآیند پیاده سازی میشود. این نسخه آزمایشی بیش از برنامه های کاربردی IT ، در سازمانهای کسب و کار توسعه پیدا میکند و بعنوان پایه جهت بهبود تکرارشونده، پیش از پیاده سازی کامل مو

مهندسی مجدد فرآیند کسب و کارمهندسی مجدد فرایندها و فرآیند مهندسی مجدد کسب و کارBusiness Process ReengineeringBPRمهندسی مجدد فرایندهافرآیند مهندسی مجدد کسب و کارمهندسی مجدد چیستتفاوت طراحی مجدد و مهندسی مجددمهندسی مجدد

پژوهش مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم کتابخانه

پروژه مدیریت سیستم کتابخانه یکی از پروژه های رایج برنامه نویسی و دانشجویی می باشد که در این بخش پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم کتابخانه را آماده دانلود کرده ایم که به عنوان پروژه ای برای درس مهندسی نرم افزار می باشد

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	78
فرمت فایل	zip
حجم فایل	2136 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

پروژه مدیریت سیستم کتابخانه یکی از پروژه های رایج برنامه نویسی و دانشجویی می باشد که . در این بخش پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم کتابخانه را آماده دانلود کرده ایم که به عنوان پروژه ای برای درس مهندسی نرم افزار می باشد . خدماتی که این کتابخانه به مشتری هایش ارائه می دهد عبارتند از دادن کتاب برای مدت معلوم به افراد عضو کتابخانه ، وجستجوی کتاب . در سیستم بسیاری از کارها مانند تمدید ثبت نام و مهلت کتاب و دیدن کتابهایی که اکنون به امانت رفته اند به صورت کامپیوتری انجام گرفته و تمامی اطلاعات کاربر در سیستم کامپیوتری به ثبت می رسد این اطلاعات شامل (عضویت، تمدید عضویت، امانت دادن کتاب، تمدید امانت ، تحویل کتاب) می باشد. در این بخش می توانید فایل پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم کتابخانه به همراه نمودار ها ، دیاگرام ، use case ، مستندات و …

پروژه مهندسی نرم افزارتجزیه تحلیلسیستم کتابخانه

پژوهش دفترچه تلفن به زبان دلفی

پروژه دفترچه تلفن به زبان دلفی به صورت ساده اطلاعات مربوط به دفتر تلفن را از کاربر دریافت و در پایگاه داده ذخیره می کند و سپس از اطلاعات پایگاه داده در برنامه استفاده می کند

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	104
فرمت فایل	zip
حجم فایل	406 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

پروژه دفترچه تلفن به زبان دلفی به صورت ساده اطلاعات مربوط به دفتر تلفن را از کاربر دریافت و در پایگاه داده ذخیره می کند و سپس از اطلاعات پایگاه داده در برنامه استفاده می کند. پروژه دفتر تلفن به زبان Delphi ( دلفی ) و با پایگاه داده access پیاده سازی شده است

دفترچه تلفنزبان دلفی

کتاب آموزش برنامه نویسی به زبان ساده

دنیای برنامه نویسی دنیای عجیبی است برنامه نویسی به شما اجازه می دهد که با کامپیوترتان مانند یک رئیس رفتار کنید برنامه نویسی می تواند شغل یا تفریح شما باشد

دسته بندی	سی شارپ #C
بازدید ها	66
فرمت فایل	zip
حجم فایل	6860 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

کتاب آموزش برنامه نویسی سی شارپ به زبان ساده

دنیای برنامه نویسی دنیای عجیبی است. برنامه نویسی به شما اجازه می دهد که با کامپیوترتان مانند یک رئیس رفتار کنید. برنامه نویسی می تواند شغل یا تفریح شما باشد. اما هدف اصلی از برنامه نویسی ارائه راه حلی برای برطرف کردن مشکلات مختلف است. برنامه نویسی هنر برطرف کردن مشکلات با استفاده از کد است. ما می توانیم با استفاده از زبان های برنامه نویسی برنامه بنویسیم. زبان های برنامه نویسی زیادی وجود دارند که از بین چندین زبان از همه مشهورتر می باشند.

شاید یکی از بهترین زبان های برنامه نویسی برنامه سی شارپ باشد. در این کتاب ما به شما نحوه برنامه نویسی به زبان سی شارپ را به صورت تصویری آموزش می دهیم. سعی کنید حتما بعد از خواندن کتاب کدهای آن را به صورت عملی تمرین کنید و اینکه قابلیت و مفهوم کدها را بفهمید. نه آن ها را حفظ کنید…

• سی‌شارپ چیست؟
• دات نت فریم ورک (.NET Framework) چیست؟
• ویژوال استودیو
• دانلود و نصب ویژوال استودیو
• قانونی کردن ویژوال استودیو
• به ویژوال استودیو خوش آمدید
• گردشی در ویژوال استودیو
• تغییر ظاهر ویژوال استودیو
• ساخت یک برنامه ساده
• استفاده از IntelliSense
• رفع خطاها
• توضیحات
• کاراکترهای کنترلی
• علامت @
• متغیرها
• انواع ساده
• استفاده از متغیرها
• ثابت‌ها
• تبدیل ضمنی
• تبدیل صریح
• تبدیل با استفاده از کلاس Convert
• عبارات و عملگرها
• عملگرهای ریاضی
• عملگرهای تخصیصی (جایگزینی)
• عملگرهای مقایسه ای
• عملگرهای منطقی
• عملگرهای بیتی
• تقدم عملگرها
• گرفتن ورودی از کاربر
• ساختارهای تصمیم
• دستور if
• دستور if…else
• عملگر شرطی
• دستور if چندگانه
• دستور if تو در تو
• استفاده از عملگرهای منطقی
• دستور Switch
• تکرار
• حلقه While
• حلقه do while
• حلقه for
• حلقه‌های تو در تو (Nested Loops)
• خارج شدن از حلقه با استفاده از break و continue
• آرایه‌ها
• حلقه foreach
• آرایه‌های چند بعدی
• آرایه‌های دندانه دار
• متدها
• مقدار برگشتی از یک متد
• پارامترها و آرگومانها
• نامیدن آرگومانها
• ارسال آرگومانها به روش ارجاع
• پارامترهای out
• ارسال آرایه به عنوان آرگومان
• کلمه کلیدی params
• محدوده متغیر
• پارامترهای اختیاری
• سربارگذاری متدها
• بازگشت
• نماینده‌ها (Delegates)
• آرگومانهای خط فرمان (Command Line Arguments)
• شمارش (Enumeration)
• تبدیل انواع شمارشی
• ساختارها
• برنامه نویسی شیء گرا (Object Oriented Programming)
• کلاس
• سازنده (Constructor)
• مخرب (Destructor)
• فیلدهای فقط – خواندنی
• سطح دسترسی (Scope)
• کپسوله سازی
• خواص
• فضای نام
• ساختارها در برابر کلاس‌ها
• کتابخانه کلاس
• وراثت
• سطح دسترسی Protect
• اعضای Static
• متدهای مجازی
• کلاس آبجکت (System.Object Class)
• Boxing
• و Unboxing
• ترکیب (Containment)
• سربارگذاری عملگرها
• عملگر is
• رابط‌ها (Interfaces)
• کلاس‌های انتزاعی (Abstract Class)
• کلاس‌های مهر و موم شده (Sealed Class)
• کلاس‌های تکه تکه (partial-classes)
• چند ریختی
• عملگر as
• سربارگذاری تبدیل‌ها
• ایجاد آرایه ای از کلاس‌ها
• ایندکسرها
• String Interpolation
• مدیریت استثناءها و خطایابی
• استثناءهای اداره نشده
• دستورات try و catch
• استفاده از بلوک finally
• ایجاد استثناء
• تعریف یک استثناء توسط کاربر
• اشکال زدایی توسط ویژوال استودیو
• نقطه انفصال (Breakpoints)
• قدم زدن در میان کدها
• به دست آوردن مقادیر متغیرها
• مجموعه‌ها (Collections)
• کلاس ArrayList
• ایجاد یک کلکسیون
• ساخت دیکشنری
• Hashtable در سی‌شارپ
• انواع Enumerator و Enumerable
• رابط‌های IEnumerator و IEnumerable
• پیمایشگر (Iterator)
• کلکسیون‌های عمومی (Generic Collections)
• جنریک‌ها (Generics)
• متدهای جنریک
• کلاس‌های جنریک
• محدودیت نوع
• انواع تهی
• عملگر (??) Null Coalescing
• رویدادها (Events)
• متدهای بی نام (Anonymous Methods)
• مقدار دهنده‌ها (Initializers)
• نوع استنباطی (Type Inference)
• انواع بی نام (Anonymous Types)
• متدهای توسعه یافته
• عبارات لامبدا (Lambda expressions)
• Expression-Bodied Members
• استفاده از کلاس های استاتیک در فضای نام
• مقدار دهی اولیه به خصوصیات خودکار
• فیلتر استثنائات
• دستور using
• مخفی کردن متد (Method Hiding)
• Tuple چیست
• توابع محلی (Local Functions)
• اشیاء تغییر ناپذیر (Immutable Object)
• ویندوز فرم
• برنامه نویسی ویژوال
• ایجاد یک برنامه ویندوزی ساده
• کنترل کننده رویداد (Event Handler)
• جدا کردن محیط طراحی از محیط کدنویسی
• کلاس MessageBox
• کنترل‌ها
• نامگذاری کنترل‌ها
• ویندوز فرم
• کنترل Button
• کنترل ErrorProvider
• کنترل HelpProvider
• کنترل Label
• کنترل TextBox
• کنترل RichTextBox
• کنترل RadioButton
• کنترل CheckBox
• کنترل ListBox
• کنترل‌های Panel و GroupBox
• کنترل ComboBox
• کنترل CheckedListBox
• کنترل NumericUpDown
• کنترل PictureBox
• کنترل LinkLable
• کنترل MonthCalendar
• کنترل Notify Icon
• کنترل DateTimePicker
• کنترل DataGridView
• کنترل TabControl
• کنترل TreeView
• کنترل ToolTip
• کنترل TrackBar
• کنترل Timer
• کنترل FileSystemWatcher
• کنترل WebBrowser
• کنترل ContextMenuStrip
• طراحی فرم‌های ویندوزی
• خاصیت Anchor
• خاصیت Dock
• خاصیت TabIndex
• اضافه کردن منو به فرم
• ساخت نوار ابزار
• کنترل ToolStripContainer
• کادرهای محاوره‌ای
• کنترل ColorDialog
• کنترل FontDialog
• کنترل FolderBrowserDialog
• کنترل OpenFileDialog
• کنترل SaveFileDialog
• رویدادهای ماوس
• رویدادهای کیبورد
• UserControl
• فرم شرطی (Modal Form) در سی‌شارپ
• کار با فرم‌های MDI
• دات نت فریم ورک
• کلاس System.DateTime
• محاسبه اختلاف دو تاریخ
• کلاس System.Math
• ایجاد عدد تصادفی
• رشته‌ها و عبارات با قاعده (منظم)
• کلاس System.String
• مقایسه رشته‌ها
• الحاق رشته‌ها
• جا دادن یک رشته در داخل رشته دیگر
• حذف زائده‌ها از رشته‌ها
• جداکردن رشته‌ها
• جستجو کردن در رشته‌ها
• استخراج، حذف و جایگزین کردن رشته‌ها
• جایگزین کردن رشته‌ها
• تغییر بزرگی و کوچکی حروف یک رشته
• قالب بندی رشته‌ها
• کلاس StringBuilder
• اعتبار سنجی با استفاده از عبارات باقاعده
• File System
• آدرس‌های مطلق و نسبی
• فضای نام System.IO
• کلاس System.IO.File
• کلاس System.IO.FileInfo
• کلاس System.IO.Directory
• کلاس System.IO.DirectoryInfo
• کلاس System.IO.Path
• کلاس FileStream
• نوشتن در یک فایل متنی
• خواندن از یک فایل متنی
• فشرده کردن و از حالت فشرده در آوردن یک فایل متنی
• زبان نشانه گذاری توسعه پذیر (XML)
• XML Document Object Model
• نوشتن در یک فایل XML
• خواندن از فایل XML
• استفاده از XPath برای انتخاب گره‌ها
• استفاده از فونت در سی‌شارپ
• ویرایش فونت‌ها (مثال)
• مقایسه اشیاء با استفاده از رابط‌های IComparable و IComparer
• Object Browser
• LINQ
• LINQ چیست؟
• عبارات پرس و جو
• استفاده از روش متدی
• اجرای با تأخیر (deferred execution)
• عبارت from
• عبارت Select
• متد Select()
• عبارت where
• عبارت orderby
• عبارت let
• عبارت group-by
• اتصال منابع داده ای
• عبارت join – انجام عمل inner join
• عبارت Join – انجام یک عمل Group Join
• عبارت Join – انجام یک عمل Left Outer Join
• LINQ to XML
• ایجاد یک سند XML با استفاده از LINQ to XML
• LINQ To SQL چیست؟
• پرس و جو در دیتابیس با استفاده از LINQ to SQL
• ویرایش بانک اطلاعاتی با استفاده از LINQ to SQL
• متدهای بهم پیوسته (Aggregate Methods) در LINQ
• ADO.NET
• ADO.NET و دیتابیس‌ها
• مبانی SQL
• ایجاد جدول و دیتابیس با استفاده از ویژوال استودیو
• اتصال به دیتابیس با استفاده از ابزارهای ویژوال استودیو
• رشته اتصال (Connection Strings)
• Data Provider
• کلاس Connection
• کلاس command
• کلاس Parameter
• کلاس DataReader
• کلاس DataAdapter
• کلاس DataSet
• اتصال به دیتابیس با کد
• پرس و جو در دیتابیس: روش متصل (Connected)
• پرس و جو در دیتابیس: روش غیر متصل (Disconnected)
• اضافه کردن رکورد: روش متصل
• اضافه کردن رکورد: روش غیر متصل
• پاک کردن یک رکورد: روش متصل
• پاک کردن یک رکورد – روش غیر متصل
• بروزرسانی رکوردها: روش متصل
• بروزرسانی رکوردها: روش غیر متصل
• اتصال به دیتابیس Access
• پرس و جو در دیتابیس Access
• معماری سه لایه
• معماری سه لایه چیست؟
• تشریح لایه‌ها در معماری سه لایه
• سیستم ثبت مشخصات فردی – با استفاده از معماری سه لایه
• برقراری ارتباط بین لایه‌ها
• عملیات انتخاب، درج، حذف و ویرایش

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

کتابآموزشبرنامه نویسیسی شارپساده

کتاب آموزش گام به گام Entity Framework 4.0

در این پست آموزشی از سایت سورس باران قصد داریم کتاب آموزش گام به گام Entity Framework 40 به زبان فارسی را جهت دانلود قرار دهیم در این کتاب آموزش گام به گام Entity Framework 40 اصول استفاده از روش Database First در Entity Framework را به منظور نمایش داده ها در یک برنامه ASPNet Web Forms خواهید آموخت

دسته بندی	برنامه نویسی
بازدید ها	98
فرمت فایل	zip
حجم فایل	4845 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

در این پست آموزشی از سایت سورس باران قصد داریم کتاب آموزش گام به گام Entity Framework 4.0 به زبان فارسی را جهت دانلود قرار دهیم. در این کتاب آموزش گام به گام Entity Framework 4.0 اصول استفاده از روش Database First در Entity Framework را به منظور نمایش داده ها در یک برنامه ASP.Net Web Forms خواهید آموخت. این کتاب آموزشی شامل ۲۶۴ صفحه می باشد. همچنین فهرست این کتاب در ادامه مطلب موجود می باشد.

فهرست کتاب آموزش گام به گام Entity Framework 4.0 :

مقدمه

ایجاد Web Application

ساحت پایگاه داده

ایجاد Entity Framework Data Model

بررسی Entity Framework Data Model

کنترل EntityDataSource

افزودن کنترل EntityDataSourceو تنظیمات آن

تنظیمات قوانین (Rule) دیتابیس برای عملیات حذف

استفاده از کنترل GridViewبه منظور خواندن و بروزرسانی موجودیت ها

بازبینی کد ساخت یافته کنترل EntityDataSource به منظوربهبودکارایی

نمایش داده ها ازطریق خصوصیت Navigation

استفاده ازکنترل DetailsView برای درج موجودیت ها

نمایش داده ها در Drop-Down List

فیلترکردن،مرتبسازیوگروهبندیدادهها

استفاده از خصوصیت Where”در EntityDataSource برای فیلتر کردن داده ها

استفاده از خصوصیت OrderBy”کنترل EntityDataSource برای مرتب کردن داده ها

استفاده از کنترل QueryExtenderبه منظور فیلتر کردن و مرتب کردن

استفاده از عملگر Like”برای مرتب سازی داده ها

کار باداده های وابسته

نمایش و بروز رسانی موجودیت های وابسته درکنترل

نمایش موجودیت های وابسته درکنترل

استفاده از رخداد Selected” کنترل EntityDataSource برای نمایش داده های وابسته

ادامه کار با داده های وابسته

اضافه کردن یک موجودیت همراه با رابطه ای به یک موجودیت موجود

کار با ارتباط های چند به چند

پیاده سازی وراثت Table-per-Hierarchy

وراثت Table-per-Hierarchyدر مقابل Table-per-Type

اضافه کردن موجودیت های Instructorو Student

نگاشت موجودیت های Instructorو Studentبه جدول Person

استفاده از موجودیت های Instructorو Student

استفاده از رویه های ذخیره شده

ایجاد رویه های ذخیره شده در دیتابیس

اضافه کردن رویه ذخیره شده به مدل داده

نگاشت رویه های ذخیره شده

استفاده ازرویه های ذخیره شده ی درج،بروزرسانی وحذف

استفاده از رویه های ذخیره شده انتخاب

استفاده از Dynamic Data Functionalityبرای شکل دهی و اعتبارسنجی داده ها

استفاده از کنترل های DynamicFieldو DynamicControl

اضافه کردن فراداده به مدل داده

کنترل ObjectDataSource

کلاسهای منطقت جاری و مخزن

بروزرسانی دیتابیس ومدل داده

اضافه کردن رابطه به دیتابیس

اضافه کردن دید به دیتابیس

به روز رسانی مدل داده

استفاده از کلاس مخزن و کنترل ObjectDataSource

اضافه کردن عملیات های درجو حذف

متد Attach

متد SaveChanges

برگرداندن نام اساتید برای انتخاب در زمان درج

ایجاد یک صفحه برای درج دانشکده ها

اضافه کردن عملیات بروزر سانی

اضافه کردن لایه منطق تجاری وتست واحد

ایجاد واسط مخزن

ایجاد کلاس منطق تجاری

ایجاد یک پروژه تست واحد و پیاده سازی مخزن

ایجاد تست های واحد

اضافه کردن منطقت جاری برای موفقیت درتست

اداره کردن استثناهای ObjectDataSource

مرتب سازی وفیلترکردن

اضافه کردن قابلیت مرتب سازی ستونهای GridView

اضافه کردن جعبه متنی جستجو

افزودن ستون Detailsبرای هر GridView

اداره کردن همزمانی

برخوردهای همزمانی

همزمانی بدبینانه

همزمانی خوشبینانه

تشخیص برخوردهای همزمانی

اداره کردن همزمانی خوشبینانه بدون خصوصیت tracking

فعالسازی Trackingهمزمانی در مدل داده

اداره کردن استثناهای همزمانی درلایه دسترسی به داده

اداره کردن استثناهای همزمانی درلایه ارائه

آزمودن همزمانی خوشبینانه درصفحه Departments

اداره کردن همزمانی خوشبینانه با استفاده ازخصوصیت Tracking

افزودن رویه ذخیره شده OfficeAssignment به مدل داده

افزودن متدهای OfficeAssignment به DAL

افزودن متدهای OfficeAssignmentبه BLL

ایجاد صفحه وب OfficeAssignment

آزمودن همزمانی خوشبینانه در صفحه OfficeAssignment

اداره کردن همزمانی با کنترل EntityDataSource

بالابردن کارایی

بارگذاری موثرداده های مرتبط

مدیریت وضعیت دید

استفاده از گزینه NoTracking

پردازش و پرس و جوهای Linq قبل از کامپایل

آزمودن پرسوجوهای ارسالی به دیتابیس

پیش تولید کردن دیدها

وابستگی های کلید خارجی

اجرای دستورات SQL تعریف شده توسط کاربر

توسعه Model-First

پشتیبانی از POCO

توسعه Code-first

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

کتابآموزشگام به گامEntity Framework 40

مدیریت فروشگاه آنلاین

فروشگاه طراحی شده بر روی اینترنت است که فروشندگان می توانند محصولات و کالاهای خود را از این طریق عرضه کنند و خریداران می توانند محصولات آنها از قبیل گوشی،قطعات ،کتاب و نرم افزار را خریداری نمایند

دسته بندی	سی شارپ #C
بازدید ها	55
فرمت فایل	zip
حجم فایل	7680 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

فروشگاه آنلاین

فروشگاه طراحی شده بر روی اینترنت است که فروشندگان می توانند محصولات و کالاهای خود را از این طریق عرضه کنند و خریداران می توانند محصولات آنها از قبیل گوشی،قطعات ،کتاب و نرم افزار را خریداری نمایند.
سیستم فروشگاه از دو قسمت قابل مشاهده برای بازدید کننده و قسمت مدیریت تشکیل می شود.

امکانات پروژه :

مدیریت سیستم
مدیریت سیستم شامل بخش هایی مانند :
تعریف گروههای ( طبقه ) اصلی
تعریف محصولات هر طبقه
مدیریت اعضاء
مدیریت فروش ( شامل تایید خریدها و یا حذف خریدها )
فروشگاه ( قابل مشاهده توسط سایر افراد )
مشاهده گروههای اصلی
مشاهده محصولات هر گروه
عضویت در سایت
تایید نهایی سبد خرید
امکان ثبت نام و ورود به سایت
امکان خرید محصول ( اضافه به سبد خرید -مشاهده سبد خرید -ویرایش و حذف آن – ثبت خرید،امکان خرید بصورت پستی و پرداخت الکترونیکی و همچنین از طریق فیش بانکی )
امکان جستجو در سایت
امکان مدیریت سایت ( اضافه کردن محصول جدید-حذف محصول-مشاهده و حذف کاربر-مشاهده و تایید سبد خرید کاربران-تغییر کلمه عبور )

امکانات پیاده سازی فروشگاه آنلاین:

۱- محیط برنامه نویسی : Microsoft Visual Studio
۲- زبان برنامه نویسی : C#
۳- تکنولوژی : دانت نت فریم ورک
۴- پلت فرم : ویندوز – تحت وب
۵- بانک اطلاعاتی : Microsoft Sql Server
۶- JQuery ، Java Script ، CSS ، HTML و…

فروشگاهطراحیمدیریتآنلاین

سورس انتخاب واحد به زبان سی شارپ

سورس انتخاب واحد به زبان سی شارپ در این پست سورس پروژه انتخاب واحد به زبان سی شارپ را برای شما عزیزان قرار دادیم پروژه با SQLExpress پیاده سازی شده است

دسته بندی	سی شارپ #C
بازدید ها	45
فرمت فایل	zip
حجم فایل	3463 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

تمام فایل ها

سورس انتخاب واحد به زبان سی شارپ

در این پست سورس پروژه انتخاب واحد به زبان سی شارپ را برای شما عزیزان قرار دادیم. پروژه با ADO.net وSQLExpress پیاده سازی شده است.

امکانات پروژه انتخاب واحد

• ثبت ، ویرایش و حذف دانشجو
• نمایش کارنامه دانشجو
• ثبت ، ویرایش و حذف استاد
• ثبت ، ویرایش و حذف درس
• انتخاب واحد دانشجویان
• نمایش دروس یک استاد
• نمایش دروش یک رشته
• ورود کاربران به سیستم

با آرزوی موفقیت روز افزون شما، مردم ایران زمین

خریدازشماتضمین ازما...

سی شارپانتخاب واحد

ساخت بلوکه سیلندر برش خودرو در سالیدورک

طراحی یک بلوکه سیلندر برش خورده در سالیدورک

دسته بندی	فنی و حرفه ای
بازدید ها	20
فرمت فایل	zip
حجم فایل	914 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	4

فروشنده فایل

کد کاربری 7915

تمام فایل ها

یک طرح آموزشی از یک بلوکه سیلندر برش خورده به صورت سه بعدی به همراه پیستون ولنگ

طراحی بلوکه سیلندر برش خورده

طراحی کلت در سالیدورک

طراحی یک اسلحه زیباوشکیل در سالید ورک

دسته بندی	آموزش نرم افزار
بازدید ها	36
فرمت فایل	rar
حجم فایل	7454 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	3

فروشنده فایل

کد کاربری 7915

تمام فایل ها

تو این فایل قسمت های مختلف یک اسلحه رو تو سالید ورک ساخته و مونتاژ کردم که با دقت کردن شما هم میتونید یاد بگیرید

طراحی اسلحه در سالید ورکآموزش طراحی اسلحه با سالید ورکساخت اسلحه با سالید ورک

پاورپوینت اصول طراحی و اجرای ساختمان های فلزی

این پاورپوینت در مورد اصول طراحی و اجرای ساختمان های فلزی در 100 اسلاید زیبا و شامل مقدمه تعریف،اصول طراحی و اجرای ساختمان های فلزی،ساختمانهای فلزی،سازه های فلزی،اصول ساخت سازه فلزی،طراحی و ساخت سازه های فولادی،ساختمانهای فلزی،سازه فلزی،ساختمان فلزی،اجرای ساختمانهای فلزی،اسکلت فلزی،سازه های اسکلت فلزی، و می باشد

دسته بندی	عمران
بازدید ها	51
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	5353 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	100

فروشنده فایل

کد کاربری 15813

تمام فایل ها

این پاورپوینت در مورد اصول طراحی و اجرای ساختمان های فلزی در 100 اسلاید زیبا و شامل مقدمه تعریف،اصول طراحی و اجرای ساختمان های فلزی،ساختمانهای فلزی،سازه های فلزی،اصول ساخت سازه فلزی،طراحی و ساخت سازه های فولادی،ساختمانهای فلزی،سازه فلزی،ساختمان فلزی،اجرای ساختمانهای فلزی،اسکلت فلزی،سازه های اسکلت فلزی، و... می باشد.

این پاورپوینت شامل،

فهرست

1- طراحی ساختمانهای فولادی
2- سازه فولادی
3- مقدمه
4- آهن
5-تهیه فولاد
6- انواع فولاد
7- پروفیل های فولادی
8- مقادیر هندسی پروفیل های فولادی
9- مشخصات مکانیکی پروفیل های فولادی
10- کلیات طراحی سازه های فولادی
11- طراحی و اجرا با شکل

* نوعی سازه است که مصالح اصلی آن که برای تحمل نیروها و انتقال آنها به کار می‌رود از فولاد است. اتصالات به کار رفته در این نوع سازه‌ها از نوع جوشی، پرچی و یا پیچ می‌باشد و بسته به نوع اتصالات قطعات طرح شده و کنترل‌های مربوطه بر روی آنها انجا

*در حال حاضر فولاد از مهمترین مصالح برای ساخت ساختمان و پل و سایر سازه‌های ثابت است مقاومت فولاد (تنش تسلیم) مورد استفاده در بازه۲۴۰۰ تا ۷۰۰۰ kgr/cm است که برای ساختمانهای معمولی از فولاد با مقاومت ۲۴۰۰ که به آن فولاد نرمه گفته می‌شود استفاده می‌گردد.

*

*
انتخاب نوع مقطع ، روش ساخت ، روش بهره برداری و محل ساخت ساختمان ، خصوصیات و ویژگیهای متنوعی برای ساخت اسکلت باربر یک ساختمان بوجود می آورد. مزیتهای هر سیستم سازه ای و مصالح مورد نیاز آن سیستم را در صورتی می توان بکار برد که خصوصیات و ویژگیهای آن مصالح و سیستمها در مرحله طراحی به حساب آورده شود و طراح باید در مورد هر یک از مصالح به درستی قضاوت کند. این موضوع بویژه در ساختمانهایی که اسکلت فولادی دارند ضروری است. معیارهای سازه ای زیر اهمیت زیادی در طراحی کلی و ستون گذاری ساختمان دارد : - نوع مقطع - آرایش و روش قرار گیری مقاطع - فواصل تکیه گاهی - اندازه دهانه های سقف - نوع مهاربندی - نوع سیستم صلب کننده - محل قرارگیری سیستم صلب کننده

اصول طراحی و اجرای ساختمان های فلزیساختمانهای فلزیسازه های فلزیاصول ساخت سازه فلزیطراحی و ساخت سازه های فولادیساختمانهای فلزیسازه فلزیساختمان فلزیاجرای ساختمانهای فلزیاسکلت فلزیسازه های اسکلت فلزی