فروشگاه گلد داک
فروشگاه جامع تحقیقات علمی و پژوهشی
فروشگاه گلد داک
فروشگاه جامع تحقیقات علمی و پژوهشی
پاورپوینت تعریف و علل سالمندی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 126 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 29 صفحه
تعریف و علل سالمندی انتظار می رود که در پایان کلاس دانشجویان محترم بتوانند: سالمندی را تعریف و علل سالمندی شدن جمعیت را بیان کنند.
کشور ایران را با کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه از نظر سالمندی جمعیت مقایسه نمایند.
رسالت و اهداف اداره سالمندان را ذکر کنند.
برنامه هایی که در وزارت متبوع در خصوص موضوع سالمندی در حال اجرا است نام ببرند.
در خصوص نحوه اجرای برنامه شیوه زندگی سالم در دوره سالمندی آشنایی داشته باشند. ( موضوع ، جمعیت هدف ، مجری ، سطح اجرا ، برگزاری کلاسهای آموزشی )
در خصوص فرمهای برنامه شیوه زندگی سالم در دوره سالمندی و نحوه تکمیل آنها آشنایی داشته باشند.
چرخه کار کلی مراقبت از سالمند را در برنامه مراقبتهای ادغام یافته سالمندان بدانند.
از راهنمای آموزشی مراقبت ادغام یافته سالمندان ویژه پزشک به درستی استفاده کنند.
سالمند را بطور صحیح ارزیابی کنند.
سالمند را متناسب با ارزیابی انجام شده طبقه بندی کنند.
اقدامات و توصیه های لازم را بر اساس طبقه بندی سالمند ارایه نمایند.
فرم مراقبت دوره ای را برای سالمند بدرستی تکمیل کنند.
فرم پیگیری را بطور صحیح تکمیل کنند.
فرم ارجاع و پسخوراند را به درستی تکمیل کنند.
نحوه تکمیل و زمان ارسال فرم های جمع آوری اطلاعات برنامه را شرح دهند.
تعریف و علل سالمندی بطور کلی به جمعیتی که بیش از 7 درصد آن به افراد بالای 60 سال اختصاص یابد جمعیت سالمند می گویند.
علل سالمندی جمعیت :
کاهش میزان موالید
بالا رفتن متوسط طول عمر افراد
کاهش میزان مرگ ومیر
مهاجرت سالمندی در جهان تقریبا در کلیه کشورهای دنیا شاهد افزایش جمعیت سالمندی هستیم ولی این مساله بیشتر در کشورهای در حال توسعه و با شدت بیشتری بویژه در سالهای آتی به چشم می خورد.
در سال 2002 تقریبا 400 میلیون نفر از سالمندان بالای 60 سال در کشورهای در حال توسعه زندگی می کردند.
این در حالی است که این جمعیت در سال 2025 تقریبا به 840 میلیون نفر افزایش می یابد که حدود 70 درصد کل سالمندان جهان خواهد بود. توزیع نسبی جمعیت سالمندی طی سالهای 2002 ، 2025 و 2050 به تفکیک توسعه یافتگی در دنیا سالمندی در ایران در ایران با ظاهر شدن آثار کنترل جمعیت از سال 1370 به بعد بتدریج از نسبت افراد کمتر از 15 سال کاسته و بر نسبت افراد میانسال (64-15 سال) افزوده شده است. استمرار این وضع در آینده میتواند ترکیب سنی جمعیت را تغیر داده و به نحو محسوسی از نسبت افراد زیر 15 سال بکاهد و جمعیت کلیه استانهای کشور را بسوی سالخوردگی سوق دهد
آخرین آمارها نشان میدهند، در ایران 7 تا 7/5 درصد جمعیت را سالمندان تشکیل میدهند. در بعضی استانهای کشورمان جمعیت سالمندان به 9 درصد کل جمعیت آن استان نیز میرسد.
پیش بینی می شود که چهار دهه دیگر جمعیت سالمندان ایران به حدود ۲۰ درصد از جمعیت کل کشور برسد. هرم سنی جمعیت جمهوری اسلامی ایران در سال 1379 رسالت اداره سالمندان
بهبود کیفیت زندگی سالمند اهداف برنامه سلامت سالمندان
کاهش بیماری ها کاهش مرگ های زودرس در راستای
بار
بیماری ها کاهش معلولیت ها محورهای برنامه سلامت سالمندان آموزش شیوه زندگی سالم دردوران سالمندی
مراقبتهای ادغام یافته سلامت سالمندان برنامه شیوه زندگی سالم در دوره سالمندی موضوع : تغذیه ( دو جلسه آموزشی بر اساس طرح درس ارسالی از سوی وزارت متبوع )
جمعیت گروه هدف : سالمندان با لای 60 سال (تعداد افراد شرکت کننده در کلاسهای یاد شده بین 5 تا 20 نفر خواهد بود)
سطح اجرا : کلیه مراکز بهداشتی – درمانی و خانه های بهداشت
مجری : کاردانها و کارشناسان بهداشت خانواده مراکز بهداشتی – درمانی و بهورزان در خانه بهداشت فرمهای تکمیلی برنامه شیوه زندگی سالم در دوره سالمندی شناسنامه کلاس که باید به عنوان مستندات در خانه بهداشت یا مرکز بهداشتی درمانی نگهداری شود.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت تصفیه پیشرفته فاضلاب (حذف فسفر)
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 16 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 703 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 61 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 61 صفحه
تصفیه پیشرفته فاضلاب (حذف فسفر) منابع ورود فسفر به فاضلاب *صنایع مختلف
* منابع رواناب غیر نقطه ای
*تر کیبات دتر جنت فسفر دار
*استفاده از کود های شیمیایی فسفر دار استراتژی انتخاب سیستم مناسب در حذف فسفر توصیف استراتژی
داده های مربوط به پایش و اطلاعات مورد نیاز
راهکار های قابل اجرا در حذف فسفر
انتخاب سیستم مناسب توصیف استراتژی
تعیین استاندارد های مربوط به حدود مجاز فسفر در خروجی سیستمهای تصفیه
غربال کردن روشهای مختلف با توجه به معیار ها
در هر مرحله از فرایند انتخاب٬ سیستمهای مختلف از نظر معیار های خاصی مورد مقایسه قرار می گیرند .
در هر مرحله مزایا و معایب روشهای مختلف تصفیه ذکر و باهم مقایسه می شوند.
نکته : در مجموع مفید بودن این استراتژی بستگی به میزان دقت اطلاعات اولیه دارد مهمترین فاکتور ها در انتخاب سیستم مناسب حذف 1-میزان حذف مورد نیاز
2- حجم و ابعاد تاسیسات
3-اثر فرایند بر فرایند های دفع و حمل و نقل لجن
4-بررسی نیاز موقت و دائمی بودن حذف فسفر
5- هزینه کل
6-اثر فرایند بر بهره برداری و نگهداری از تاسیسات داده های مربوط به پایش و اطلاعات مورد نیاز -اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید
-اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای موجود
اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید الف) ملزومات خروجی تصفیه خانه
* برای سیستمهای جدید التاسیس اولین قدم در ارزیابی فرایند های حذف فسفر = تعیین استاندارد فسفر در فاضلاب خروجی ا زفرایند تصفیه
* تعیین یا وضع استانداردهای مربوط به مقادیر فسفر خروجی به صورت روزانه ٬ هفتگی ٬ ماهانه و در صورت ممکن به صورت فصلی
* تعیین استاندارد های مربوط به پارامتر های BOD5 ٬ TSS ٬ PH ٬NH4-N و نیتروژن کل برای خروجی
نکته : ضرورت حذف آمونیا ک یا نیتروژن کل از خروجی اثر عمده ای بر انتخاب فرایند حذف فسفر دارد. اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید ب) مشخصات فاضلاب
- بعد از تعیین محدودیتها و استانداردها مقادیر تمامی پارامترهایی که برای آنها استاندارد تعریف شده است طی آنالیز های مختلف تعیین می شوند.
- آگاهی از مشخصات فاضلاب در رسیدن به انتخاب بهترین سیستم و طراحی دقیق آن حایز اهمیت بسیار می باشد.
- اندازه گیری PH و قلیاییت بایستی در محل تعیین شود.
- قلیائیت را می توان از روی قلیاییت منابع آب سرویس دهنده به منابع تولید کننده فاضلاب به دست آورد.
اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید ج) سایر اطلاعات مورد نیاز
- گزینه های مختلف دفع لجن
- مشخصات منطقه از نظر حضور صنایع
- محل و ابعاد تصفیه خانه زمین موجود و در دسترس
- دوره طرح تاسیسات
- دسترسی به مواد شیمیایی و هزینه مربوط به آنها اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید نکته : در مناطق روستایی به دلیل کم بودن حجم تاسیسات و مشکلات مربوط به لجن گزینه های گوناگونی از روشهای تصفیه را می توان استفاده کرد.
نکته : روشهایی شیمیایی معمولا به فضای کمتری نیاز دارند و لی هزینه های مربوط به بهره برداری و نگهداری از بیشتر است.
نکته : روشهای بیولوزیکی به فضای بیشتر و به مراتب به دقت و توجه بیشتری در بهره برداری و نگهداری نیاز دارد.
نکته : تولید لجن یک فاکتور حائز اهمیت در انتخاب سیستمهای حذف می باشد و بایستی در برآورد هزینه های مر بوط به سیستم در نطر گرفته شود. اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید دوره طرح متعارف در طراحی سیستمهای حذف فاضلاب 20 سال می باشد
نکته : روشهای شیمیایی برای دوره های طرح کوتاه مدت اقتصادی تر هستند.
نکته : روشهای بیولوژیکی هزینه بالاتری داشته و برای دوره های ظرح طولانی توجیه اقتصادی دارند.
تفکیک مشترکین فاضلاب به خانگی ، صنتعی ، تجاری
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت تربیت و ضرورت تربیت
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 28 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 282 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 102 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 102 صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم تربیت و ضرورت تربیت تربیت، عامل فهم و تنظیم رابطه انسان با خداست و راه و رسـم این ارتباط را به آدمی می آموزد. می دانیم رابطه خدا و انسـان از دو دید و از دو چهره قابل بررسی است. یکی رابطه خدا با انسان و دیگر رابطـه انسان با خدا. تربیت، ما را با خدایمان آشنا کرده و پایبنــد فرمان ها و تعالیم الهی می سازد. ارزش توکل و توسل به او را نشـان داده و ما را به کیفیت عبادت و ارتباط با پروردگار و دعا و مناجـات و استمرار و استعانت از او آگاه می سازد. تربیت، می تواند عامل وصول انسان بـه مقام عبد و عبودیت باشد و تجربه های روز از خانواده ها و مردم و مبلغان آن را اثبات می کند. 1- ضرورت تربیت از لحاظ معنوی را بیان کنید؟ (تربیت) 2- عوارض فقدان تربیت چیست؟ شرح دهید. (تربیت) عدم تربیت و یا سوء تربیت موجد عوارض فردی و اجتماعی بسیاری است از جمله: در جنبه فردی فقدان یا سوء تربیت سبــب خمــودی و واماندگی، خامی و خشنی، سرکشی و جهل و بی خبری و در نهایــت در حالت حیوانی زیستن است. * در جنبه اجتماعی، سوء تربیت و یا فقدان آن سبب جرم زایی، انحراف، فساد آفرینی، نابسامانی در روابط اجتماعی بی توجهی به مسؤولیــت و اخلاق و انسانیت است. * در جنبه اقتصادی عدم تربیت، سبب بیکاری، عدم اتقان در کار، سـوء مصرف و دیگر نابسامانی اقتصادی می شود. * در جنبه سیاسی عدم تربیت، سبب بی توجهی به نظام، عدم حکومت صالح، بی بند و باری در استفاده از آزادی، عدم پای بندی به ملیـت و ... خواهد شد. 3- فطرت چیست؟ شرح دهید. (تربیت) خدا انسان را آفرید و او را در مسیر و در خط هدایت قرار داد. برای وصول او به مراتب رشد و کمال، زمینه ها، امکانات و تجهیزاتـــی در اختیار او نهاد که بخشی از آنها ظاهری و قابل رؤیت هستنــد، مثـل چشم، گوش و بخشی از آنها باطنی و مربوط به جنبه های درونی انسان است مثل غریزه، وجدان، فطرت.
(فطرت به معنی شکافتــن، ابــداع آفرینش ابتدایی و بدون سابقـه است. آن را نیرویی می شناسند کـــه مرموز و پیچیده واســرار آن ناشناخته است و این نیــرو سبب می شود که فعالیت انسان به سویی خاص جهت پیدا کند.) 4- غریزه و فطرت چه تفاوت هایی با هم دارند؟ (تربیت) غریزه، دارای جنبه مادی است و نیروی آن آدمی را به سوی غـذا، آب، انتخاب همسر و ... جهت می دهد. در حالی که فطرت دارای جنبه غیر مادی است و آدمـی را به سوی امور غیر مادی می کشانــد؛ مثل صداقت، امانت دوستی، خیر خواهی و ... 5- آنها که فطرت آدمی را بی تفاوت می دانند چه نظری
دارند؟ (تربیت) آنها معتقدند که فطرت آدمی رنگ ویژه ای ندارد، نه خوب اسـت، نه بد، بعدها در سایه تربیت خوب می شود یا بد. برخی از اینان چـون « جـان لاک» ذهـن و روان آدمـی را چون لوحی سفید و نانوشتـــه
می خوانند. عالِم دیگری می گویـد: « طبیعت انسـان ظرفی خاکــی، بی شکل و بی رنگ است. هرچه از محیط بگیرد، به همــان رنـگ در می آید.» 6- نظر اسلام را در مورد فطرت بیان کنید. (تربیت) اسلام، در مورد دنیای فطرت آدمی چنین می گوید: « فطرت و طبیعت آدمی پاک و خوب است و به سوی خیر و صلاح گرایش دارد. او از سر میل و اخلاص، خدا را می پذیرد و او را آفریدگار آسمان ها و زمین می شناسد و این است که نهاد آدمی به سوی خیر و فضیلت گرایش دارد.» به گفتــه خواجه نصیر الدین طوسی، آدمی را نمی توان به صورت خوب یا بد خواند. زیرا که او موجودی در حال «شدن» است. البته در اثر تربیت فاسد و غلط می توان او را به سوی شر، جهت داد و بر اثر تربیت خوب به سوی خیـر. در هر دو صورت ، نهاد او بر اساس پاکی و خیر است و می تواند به سـوی آرمان های خداپسندانــه بشتابد. از سوی دیگر امکان شــرور شدن در آدمی وجود دارد ولی انسان در سایه خواستن، آگاهی و ایمان می تواند بر آن غالب شود. آدمی هم می تواند فرشته باشد و هم حیوان و این امـــر بستگی به تربیت و ایمان و آگاهی او دارد. 7- در مورد تربیت پذیری انسان، کلاً چند نظر وجود دارد؟
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت تاریخ ایران و جهان باستان
| دسته بندی | تاریخ و ادبیات |
| بازدید ها | 29 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1139 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 24 صفحه
تاریخ ایران و جهان باستان باستا نشناسی؛ در جست و جوی میراث فرهنگی
باستا نشناسی چیست؟
باستا نشناسی، علمی است که آثار باستانی و تاریخی را به منظور شناخت فرهنگ و شیوة زندگی انسا نها و جوامع گذشته، مطالعه و بررسی می کند
. بنابراین، باستان شناس، کسی است که بر اساس آثار باقی مانده از بشر، گذشتة انسان ها و جوامع انسانی و به ویژه تغییرات فرهنگی آنها را در طول زمان، بررسی و تحلیل می نماید.
هدف علم باستان شناسی:
شناخت انسان و پژوهش در فرهنگ او
آثار باستانی و تاریخی، به تمامی اشیا، ابزارها، بناها و مکان هایی می گویند که ساختۀ دست بشر و محصول اندیشۀ او هستند.
مکان یا مُحَوَّطۀ باستانی: به جاهایی که باستان شناسان در آنجا آثار باستانی و تاریخی را مطالعه و در مواردی کشف می کنند، مکان باستانی گفته می شود.
برخی از آنها سکونتگاه روستایی یا شهری هستند که چند هکتار وسعت دارند؛ مانند شهر سوخته در ایران و شهر پمپئی در ایتالیا.
غارها، گورستانها و آرامگاهها نیز از جمله مکان های باستانی مورد توجه و علاقۀ باستا نشناسان هستند. اشیایی که از داخل گورهای باستانی به دست آمده اند و در موزه های جهان به نمایش گذاشته شده اند، یکی از جذابترین و پربیننده ترین آثار موز های هستند.
این اشیا و همچنین شیوۀ تدفین مردگان، معماری و مصالح آرامگاهها، اطلاعات ارزنده ای را دربارۀ نظام اجتماعی، باورها فرهنگ، وضعیت اقتصادی و میزان پیشرفت های فنی مردمان و جوامع گذشته ارائه می دهند. نقاشی ها و اشیای کشف شده از غارها نیز منبع ارزشمندی برای مطالعه و شناخت زندگی مردمان دوران پیش از تاریخ به شمار می روند.
برخی دیگر از آثار تاریخی بر سینۀ کوهها و صخره ها، کنده شد ه اند. در گوشه و کنار ایران به ویژه در فارس، همدان و کرمانشاه؛ سنگ نوشته ها، نقش برجسته ها و گوردخمه های متعددی بر دیوارۀ کوه ها و صخره ها نقش بسته اند و گوشه ای از فرهنگ و تمدن کهن ایرانی را به نمایش گذارده اند.
تپه های باستانی نیز یکی دیگر از مکانهای مهم باستان شناختی به شمار می روند. هنگامی که در دوره های زمانی مختلف به تناوب مردمانی در یک مکان سکونت نمایند، به تدریج چند لایۀ باستانی روی هم قرار می گیرند. تاکنون شمار زیادی از این تپه ها در ایران شناسایی و حفاری شد ه اند.
مراحل کار باستان شناسان
کشف و شناسایی
حفّاری و استخراج
تنظیم اطلاعات
الف) شناسایی و کشف
نخستین گام باستا نشناسان، شناسایی و کشف مکان ها و مُحَوَّطه های باستانی و تاریخی است. البته برخی از آثار و بناهای تاریخی مانند تخت جمشید و طاق بستان بر روی سطح زمین قرار داشته و به آسانی قابل شناسایی هستند؛ راههای کشف آثار باستانی و تاریخی:
1- رجوع به کتاب های تاریخی، سفرنامه ها و … ،
2- استفاده از ابزارها و فناوریهای جدید و پیشرفت های مانند پهپادها، رادارها، عکسهای هوایی، تصاویر ماهواره ای، روشهای الکترو مغناطیسی و سیستم اطلاعات جغرافیایی
3- کشف تصادفی(مردان نمکی زنجان و تمدن عظیم جیرفت در استان کرمان)
ب) حفّاری
گام دوم فعّالیت باستان شناسی، حفاری برای بیرون آوردن و نمایان کردن آثاری است که در دل خاک قرار گرفته اند.
حفاری نیازمند دانش، تجربه و دقت فراوان است؛ چرا که ممکن است با کوچک ترین اشتباه، آسیب بزرگی به آثار و بناهای تاریخی در حال کاوش وارد شود. اقدام باستان شناسان در برخوررد با یک بنای تاریخی:
نخست نقشۀ آن بنا را مشخص می نمایند.
آنان همچنین اگر به شیئی برخورد کنند، نخست در همان وضعیت از آن عکسبرداری و تمامی مشخصاتش را به طور دقیق ثبت می کنند
سپس آن را از خاک بیرون آورده و مراحل بعدی تحقیقات، در کارگا هها و آزمایشگا ههای مجهّز ادامه می یابد.
پ)استخراج و تنظیم اطلاعات
در این مرحله، باستان شناسان آثار یا بناهای باستانی کشف شده را به لحاظ قدمت، مواد و مصالح به کار رفته در آنها و نیز کاربردهایی که داشته اند، مورد بررسی و مطالعه قرار می دهند
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت تئوری گاز ساده
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 717 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 75 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 75 صفحه
بنام خدا تئوری گازساده الف) یک گاز ایده ال در انسامبل میکروکانونی کوانتوم مکانیک
سیستمی شامل N ذره غیربرهم کنش تمایز ناپذیر محصور در حجم V که انرژی E بینشان تقسیم شده را در نظر می گیریم :
تعداد حالات قابل دسترس برابر با
متوسط انرژی تراز i
تعداد ترازها دا سلول i تعداد ذرات موجود در سلول i برای w(i) در توزیع بوز- انیشتین داریم : از در توزیع کلاسیکی ماکسول – بولتزمان که شامل ذرات تمایزپذیر است هر ذره از میتواند بطور مستقل در تراز قرار گیرد بنابراین تعداد حالات است , بعلاوه خود در روش مختلف قابل بررسی است که منجر به تصحیح گیبس به شکل زیر می شود : حال آنتروپی سیستم را می توان به صورت زیر نوشت : اما با توجه به بزرگ بودن اعداد انتظار داریم لگاریتم مجموع در سمت راست برابر با لگاریتم بزرگترین عدد در این
مجموع باشد : مقدار برای 3 توزیع زمانی که و و استفاده ازتقریب استرلینگ : با گرفتن وردش از معادله با لا و گذاشتن ضرایب لاگرانژ داریم : که این رابطه را می توانیم به صورت محتملترین تعداد ذرات موجود درهر تراز انرژی در سلول i تفسیر کنیم .
به آنتروپی بر می گردیم : برای جمع اول ،جمع دوم وبرای جمع سوم داریم : با جایگذاری و : در توزیع کلاسیکی M.B با واستفاده از قضیه هوپیتال داریم : ب) گاز ایده ال در دیگر آنسامبل های کوانتوم مکانیک
تابع پارش در آنسامبل کانونی : و : تابع وزن آماری برای توزیع ابتدا روی مدل کلاسیکی کار می کنیم : با کمک تئوری چند جمله ای داریم : با استفاده از فرمول مجانبی برای حالت های تک-ذره ای با انرژی تا می توان
را به دست اورد : در نهایت برای تابع پارش داریم : : متوسط طول موج گرمایی ذرات در آنسامبل بزرگ تابع پارش (در توزیع کلاسیک ) به صورت زیر در می آید: که در توافق با رابطه روبرو است : که اختلافشان از مقادیری که میتواند بگیرد ناشی می شود . جمع بندی دوگانه فوق برابر است با یک جمع بندی روی همه مقادیر ممکن که از هم مستقل هستند : و با توجه به اینکه ها میتوانند 2،1،0 ... برای توزیع B.E و تنها 1،0 برای F.D باشند داریم : بنابراین : (-) برای B.E و (+) برای F.D در نهایت رابطه ای که برای 3 توزیع کاربرد داشته باشد به صورت زیر است : حال بر اساس روابط بالا داریم : بررسی آماری اعداد اشغالی بررسی آماری اعداد اشغالی بررسی آماری اعداد اشغالی که مشابه نتیجه کلاسیکی است بررسی آماری اعداد اشغالی و این بدین معنی است که z(fugacity) سیستم باید خیلی کمتر از یک باشد بررسی افت و خیزهای آماری در مقادیر از بخش قبل میدانیم: بررسی افت و خیزهای آماری در مقادیر حال مجذور میانگین نسبی را برای افت و خیز محاسبه میکنیم: بررسی افت و خیزهای آماری در مقادیر انیشتین قبل از 1909 با پیروی از روش پلانک این نتیجه را به دست آورد و یادآوری کرد که مربوط به خصوصیت ذرهای فوتونها و 1+ مربوط به خصوصیت موجی تابش است حال برای مدل بوز-انیشتین محاسبه میکنیم که برای حجمهای بزرگ V،حالات انرژی تک ذره به هم نزدیک میشوند که میتوان سیگما را با یک تابع وزن g(p) به انتگرال تبدیل کرد. بررسی انرژی جنبشی یک گاز ایدهآل حال تعداد کل ذرات درون گاز را محاسبه میکنیم (2) بررسی انرژی جنبشی یک گاز ایدهآل بررسی انرژی جنبشی یک گاز ایدهآل قصد داریم فرمول قبل را از طریق انرژی جنبشی نیز محاسبه کنیم برای اینکار بمباران ذرات گاز به روی دیواره محفظه را بررسی میکنیم برای مثال جزء سطح dA را درجهت محور z اانتخاب میکنیم و توجهمان را روی ذراتی معطوف می کنیم که سرعت آنها بین u و u+du است تعداد این ذرات با استفاده از رابطه nf(u)du مشخص میشود که f(u) در رابطه روبرو صدق میکند: میخواهیم ببنیم چندتا از این ذرات درزمان dt با سطح dA برخورد میکند! بررسی انرژی جنبشی یک گاز ایدهآل چون این ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت تئوری های مدیریت کلاسیک
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 5 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 933 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 53 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 53 صفحه
تئوری های مدیریت کلاسیک
نگاهی بر مکتب کلاسیک آغاز مکتب کلاسیک را در سیستمهای تولیدی و تاسیس کارخانه هایی می دانند که در قرن هجدهم در انگلستان به صورت سازمانهای پیچیده اقتصادی به وجود آمدند و در نتیجه رشته علمی مدیریت تولید شد . مفروضات اصلی مکتب کلاسیک ــ هدف از موجودیت سازمان تامین هدفهای اقتصادی است
ــ تنها یک راه به عنوان بهترین راه سازماندهی برای تولید
ــ به حداکثر رساندن تولید با تقسیم کار
ــ مردم وسازمان طبق اصول اقتصادی و عقلانی عمل کنند آدام اسمیت تاریخ تولد : نامعلوم
محل تولد : اسکاتلند
تاریخ وفات : 17 ژوئیه سال 1790
شرح حال در 17 سالگی برای تحصیل به آکسفورد رفت .
در 28 سالگی به عنوان استاد منطق در دانشگاه گلاسکو برگزیده شد .
در سال 1759 تئوری عقاید اخلاقی را منتشر کرد .
در سال 1766 کتاب تحقیق و جستجو در ماهیت وعلل ثروت ملل را منتشر کرد .
کتاب دست نامرئی را نیز منتشر کرد . تقسیم کار سه دلیل افزایش خروجی به خاطر تقسیم کار :
ــ افزایش مهارت کارگر در نتیجه تقسیم کار
ــ صرفه جوی در زمان
ــ افزایش اختراع ابزار آلات و وسایل کار چارلز بابیچ تاریخ تولد : سال 1792
محل تولد : حومه لندن
تاریخ وفات : 1871 درلندن شرح حال فرزند یک بانکدار ثروتمند انگلیسی بود و قسمت عمده ای از عمرش در بیماری گذشت .
در سال 1814 از کمبریج در رشته ریاضیات فارغ التحصیل شد.
در سال 1820 انجمن اختر شناسی را راه اندازی کرد.
در سال 1828 به درجه استادی رسید .
ماشین حساب مشهورش را که پیشرو کامپیوترهای امروزی شد اختراع کرد .
در سال 1835 کتاب اقتصاد ماشین الات و تولید کنندگان را منتشر کرد .
بیش از 80 کتاب و جزوه تالیف کرده است .
تخصص گرایی یکی از ویژگیهای ارائه شده توسط بابیچ تقسیم فیزیکی و فکری کار است .
به اعتقاد او تقسیم کار مهمترین اصل بین افرادی است که با هم کار میکنند .
از نظر او تخصص گرایی ضایعات و زمان مورد نیاز برای یادگیری کار را کاهش میدهد .
به اعتقاد او تخصص گرایی نوآوری ناشی از تقسیم کار را ترغیب میکند .
قانون چنانچه مهارتهای مورد نیاز یک شغل بیشتر شود و نیاز باشد که کار در زمان کوتاهتری انجام شود مزیت تخصص گرایی بیشتر است .
در نیمه دوم قرن بیستم بابیچ را به عنوان پدر کامپیوتر یاد کردند .
او همچنین معتقد به بهبود شرایط کاری بود و برای این امر برنامه پاداش و کمک هزینه وسهیم شدن در سود را مطرح کرد .
هنری فایول تاریخ تولد : 1841
محل تولد : لیون فرانسه
تاریخ وفات : 1925 در پاریس شرح حال در سال 1860 کار خود را به عنوان مهندس معدن در گروه صنعتی معادن و فلزات اغاز کرد .
او در اواخر عمر خود مرکز مشاوره مدیریتی را تا سیس کرد.
کتاب اصلی فایول « اداره امور عمومی و صنعتی برنامه ریزی ؛سازماندهی؛ رهبری؛ هماهنگی و کنترل » در سن 75 سالگی منتشر شد .
وی ابراز داشت که تیلوریسم و فایولیسم هیچ تعارضی با هم ندارند
آنها هر دو مسئله ی پرسنل و مدیریتش را کلید موفقیت می دانستند . تفاوتهای تیلوریسم و فایولیسم ـــ تیلور عمدتا در سطح عملیاتی و از پایین سلسله مراتب به بالا حرکت کرد در حالی که فایول در سطح سرپرستی اجرایی متمرکز شد و از بالا به سمت پایین سازمان کار کرد .
ـــ فایول از کلمه اداره به جای مدیریت استفاده نمود .
ـــ تیلور به سازمان یک نگرش ماشینی داشت ولی فایول نگرشی انعطاف پذیر داشت . فعالیت های شش گانه سازمان صنعتی 1. فعالیت فنی
2. فعالیت تجاری
3. فعالیت مالی
4. فعالیت ایمنی
5. فعالیت حسابداری
6. فعالیت مدیریتی چهارده اصل فایول 1. تقسیم کار
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت تئوری های فرآیندی انگیزش
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 27 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1539 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 25 صفحه
تئوری های فرآیندی انگیزش 1 2 این تئوری ها بیشتر بر جریان و فرآیند انگیزش افراد توجه کرده و به چگونگی و نحوه انگیزش آنان از نظر ادراکی می پردازند تئوری های فرآیندی انگیزش 3 1- تئوری انتظار وروم
2- مدل انگیزشی پورتر و لاولر
3- تئوری برابری
4- تئوری اسناد انواع تئوری های فرآیندی 4 طبق این نظریه ، افراد زمانی برای انجام کاری انگیزش خواهند داشت که از ارزشمند بودن هدف آگاه بوده و رسیدن به هدف را امکان پذیر بدانند تئوری انتظار وروم 5 1- مثبت : زمانی که شخص رسیدن به هدفی را ترجیح می دهد
2- منفی : زمانی که شخص ترجیح می دهد چیزی عایدش نشود
3- صفر : زمانی که شخص برای رسیدن به هدف بی تفاوت است مقادیر والانس 6 انگیزش در این تئوری مساوی است با ارزش مورد پیش بینی فرد از یک هدف و درجه احتمالی که او برای رسیدن به هدف قائل است میزان انگیزش در تئوری انتظار 7 انتظار (احتمال وقوع) × مجموع والانس (حجم پاداش) = (نیروی انگیزشی فرد)
« والانس یعنی شدت ترجیح فرد برای رسیدن به هدف » فرمول تئوری انتظار 8 نمودار تئوری انتظار کوشش عملکرد پاداش انتظار مجموع والانس انگیزش ادراک نقش طرز تلقی ها و خصوصیات عملکرد × 9 این مدل بیان می کند که کوشش ( نیرو یا انگیزش ) مستقیماً به عملکرد هدایت نمی شود بلکه قابلیت های فردی و ادراک نقش ، واسطه اینها می باشند مدل پورتر و لاولر 10 مهم ترین مسئله این مدل ، آن چیزی است که بعد از عملکرد اتفاق می افتد یعنی میزان پاداش ها و چگونگی دریافت آنها ، رضایت را تعیین می کنند مهم ترین مسئله مدل پورتر و لاولر 11 اندیشه های سنتی معتقد بودند که رضایت به عملکرد منتهی می شود و این مدل برای اولین بار اعلام کرد که عملکرد به رضایت منتهی می شود فرق مدل پورتر با اندیشه های سنتی 12 مدل انگیزشی پورتر و لاولر ارزش
پاداش قابلیت ها و
خصوصیت فردی احساس
پاداش منصفانه کوشش احتمال دریافت
پاداش درک
نقش عملکرد
(اجرا) پاداش های
درونی پاداش های
بیرونی رضایت 1 4 3 6 2 5 9 7a 7b 13 فرد داده ها و ستاده های خود را درسازمان با داده ها و ستاده های دیگران مقایسه کرده و بر اساس قضاوت خود احساس برابری یا نابرابری می کند تئوری برابری 14 داده ها : سن ، جنس ، تحصیلات ، تجربه ، میزان تلاش ، موقعیت اجتماعی و . . .
ستاده ها : دستمزد ، مقام و رتبه سازمانی ، پاداش و ترفیع و سایر وسایل رفاهی داده ها و ستاده های فرد به سازمان 15 نمودار تئوری عدالت نتایج الف
داده های الف نتایج ب
داده های ب احساس گناه ب احساس عصبانیت الف پرداخت کمتر به الف و بیشتر به ب کمتر از 16 این تئوری یک تئوری انگیزش فردی نیست بلکه در ارتباط با ادراک شخصی و رفتار بین افراد می باشد (دخیل بودن ویژگی های فردی و عوامل محیطی در رفتار افراد) تئوری اسناد 17 فرآیند اسناد دلیل آوردن تعیین قصد مشاهده رفتار فرآیند اسناد 18 1- واقعه را مشاهده یا از فرد دیگری می شنویم
2- قضاوت در مورد عمدی یا اتفاقی بودن رفتار
3- قضاوت در مورد مؤثر بودن خصوصیات فردی یا عوامل محیطی در رفتار مراحل فرآیند اسناد 19 1- دارندگان کنترل داخلی : اینان معتقدند که قابلیت ها و تلاش های خودشان در نتیجه کارشان مؤثر است
2- دریافت کنندگان کنترل خارجی : معتقدند که نتایج کارشان خارج از کنترل آنهاست اسناد و نحوه کنترل 20 1- ابعاد پایدار
2- بعد توافق
3- بعد تداوم
4- بعد افتراق ابعاد مؤثر در نوع اسناد 21 1- خطای اسناد اساسی ( Fundamental )
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت تئوری بنیادی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 574 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 27 صفحه
تئوری بنیادی Grounded Theory گلاسر واستراوس(Glaser & Strauss ) برای نخستین بار ، رویکرد مفهوم سازی تئوری بنیادی (grounded theory ) را به جامعه علمی معرفی کردند.
هدف این استراتژی پررنگ کردن رویکرد استقرائی در پژوهش است.
این روش یکی از استراتژی های محوری در پژوهش های کیفی است.
از آنجائیکه پژوهش از نوع کیفی است مسئله نمی تواند در قالب متغیرهای مستقل و وابسته بیان شود و تنها سوُال اصلی پژوهش مطرح می شود.
این استراتژی در پی ایجاد تئوری از طریق داده های جمع آوری شده است، نه از طریق بررسی ادبیات پژوهش و سپس آزمون تئوری تدوین شده .
در این روش مطالعه یک پدیده اجازه می دهد در گذر گردآوری و تحلیل داده ها ، تئوری حاکم بر رفتار آن پدیده آشکار شود.
Grounded Theory روش معمول تئوری پردازی
در این روش پس از بررسی ادبیات پژوهش ، چارچوب مفهومی تدوین شده و سپس با استفاده از ابزارهایی(پرسشنامه ، مصاحبه ، مشاهده ...) مدل یا تئوری اولیه مورد آزمون قرار می گیرد. روش استقرائی تئوری پردازی(تئوری بنیادی)
در این روش مدل به طور مستقیم از بطن داده ها استخراج می شود و از بررسی ادبیات پژوهش ظهور نمی کند. ارزیابی کیفیت تئوری حاصل از روش مفهوم سازی بنیادی
ترنر (Turner) جهت ارزیابی کیفیت تئوری بنیادی دو معیار را پیشنهاد می کند:
آیا مبانی تئوریکش با رویداد اجتماعی توصیفگر آن به طور تنگاتنگ تناسب دارد.
آیا برای افرادی که آشنایی محدودی با پدیده اجتماعی تحت بررسی دارند قابل درک ، روشنگرانه و صحیح به نظر می رسد. گامهای عملی تئوری پردازی به روش تئوری بنیادی گام 1 - ابتدا سوال پژوهش مطرح می شود
مناسبترین شکل“مدیریت طراحی“ نظام اطلاعاتی در شرکت آلفا چیست ؟
گام 2 - برای پاسخ به سوال پژوهش داده های اطلاعاتی گردآوری و تحلیل می شوند.
داده ها از منابع اطلاعاتی مختلف مانند ، مصاحبه و بررسی اسناد و مدارک به دست می آید ونمونه گیری به صورت تئوریک ونه به صورت آماری انجام می شود.
نمونه ها :معاون تولید(x) ،معاون بازاریابی(y) ،معاون امور مالی(z)
گام 3 ) فرایند کدگذاری (coding process): شکلی از تحلیل محتواست که در پی یافتن و مفهوم سازی موضوعات قابل بحثی است که در میان انبوه داده های اطلاعاتی وجود دارند ، در واقع عبارات کوتاه توصیف کننده تک تک عبارات و کلمات "کد" نامیده می شود.
کد گذاری به دو شیوه انجام می شود:
الف)کدگذاری تفضیلی جدول1
ب)کد گذاری نکات کلیدی جدول2 جدول 1 – کدگذاری تفصیلی ادامه جدول 1 – کدگذاری تفصیلی جدول 2: نمونه هایی از نکات کلیدی کد ها از داده ها ادامه جدول 2: نکات کلیدی کد ها از داده ها ادامه جدول 2: نکات کلیدی کد ها از داده ها جدول 3:شکل گیری مفاهیم از کدها گام 4 ) شکل گیری مفاهیم (concepts): فرایند مقایسه کدها با یکدیگر برای یافتن محور مشترک منجر به شکل گیری مفاهیم از کدها می شود. شکل گیری مفهوم 12 از کدهای PX10,PX27 PX10
مشکلات نیروی انسانی
مشکلات ابزار PX27
مشکلات ابزار
کنترل نوع نرم افزار مفهوم 12
مشکلات مربوط به ابزار مدیریت طراحی شکل گیری مفهوم 3 از کدهای Px2,px3 PX2
ضرورت یک سیستم مدیریت طراحی PX3
سیستم مدیریت طراحی مفهوم 3
تایید ضرورت یک سیستم مدیریت طراحی گام 5 ) شکل گیری مقوله ها (categories): از طریق مقایسه هر مفهوم با مفاهیم دیگر و یافتن محورهای مشترک میان آنها مقوله ها شکل می گیرد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت بیماری ام اس
| دسته بندی | پزشکی |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 923 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 45 صفحه
ام اس چیست ؟
آیا ام اس درمان دارد؟
آیا همه مبتلا یان به ام اس فلج می شوند؟
آیا ام اس کشنده است ؟.................. مقدمه شیوع خانم ها بیشتر از آقایان در معرض این بیماری هستند
بطوریکه نسبت ابتلا زنان به مردان به میزان 3-2
می باشد. تعریف کلی ام اس ام اس یا مالتیپل اسکلروسیس به نوعی بیماری اتو ایمیون
سیستم عصبی مرکزی یعنی اعصابی که شامل مغز و نخاع
است گفته می شود .
به عبارت دیگر بدن نسبت به خودش حساسیت پیدا می کند و
این همان حالتی است که اتو ایمیو نیتی گفته می شود . از ویژگی های اولیه ی این بیماری تخریب میلین است .
تخریب این پوشش میلین طی بیماری نشانه اصلی
ام اس است .
نتیجه این روند به نام دی ملینیشن بصورت قطعات متعددی از بافت سخت به نام پلاک است بسته به که پلاک ها در کجای دستگاه اعصاب دستگاه اعصاب مرکزی باشد، نشانه های بیماری متفاوت خواهد بود .
دیگر ویژگی مهم این بیماری تخریب آکسون هاست که فیلا مان های بلندی هستند که ایمپالس های الکتریکی را از یک سلول عصبی به نواحی دورتر حمل می کنند .
فیلامانها عامل اصلی در ناتوانی دائمی است که در بیماری ام اس روی می دهد. علت ایجاد ام اس
علت دقیق این بیماری هنوز شناخته نشده است .احتمالا چندین عامل مختلف در این روند دخالت دارد که عبارتند از:
عفونت
شرایط جوی در سراسر جهان
استرس
ژنتیک
نقص ایمنی عفونت:دلائل متعددی درباره ی این ایده وجود دارند که از جمله تشابه ویروس به میلین است .
برخی ویروس ها به طور قابل تو جهی شبیه پروتئین میلین هستند و بنابراین ممکن است باعث اشتباه سیستم ایمنی شوند .
ارگانیسم هایی که بیشتر مورد ظن هستند عبارتند از :
هرپس ویروس 6
ویروس اپشتین بار E.B.V
کلامیدیا پنومونیه
ویروس سرخک آد نو ویروس
ویروس پولیو
رترو ویروس شرایط جوی در سراسر جهان :
براساس این فرضیه به نظر می رسد که ابتلا به ام اس در میان ساکنان نواحی اطراف مدار 40 نیمکره های شمالی و جنوبی کره زمین شایعتراست .
ژنتیک :
ابتلای والدین یا یکی از نزدیکان به این بیماری خطر ابتلا به ام اس را در فرد افزایش می دهد .
عامل ایمنی :
بیماری ام اس نوعی اختلال در سیستم ایمنی خودکار است . علل فیزیولوژی ام اس هدایت عصبی در آکسون های میلین دار و میلین زدایی شدهA
هدایت عصبی جهشی در آکسون های میلین دار با جهش تکانه عصبی از یک گره رانویه به دیگری صورت می گیرد .
کانال های سدیمی در گره ها متمرکز شده اند که در آنجا دپلاریزاسیون آکسونی روی می دهد .Bبه دنبال میلین زدایی،
کانال های سدیمی در طول آکسون توزیع مجدد می یابند و بدین ترتیب انتشار مداوم پتانسیل عمل در این ناحیه را امکان پذیر می سازند. انواع بیماری ام اس : ام اس پیشرونده – فروکش کننده
ام اس خوش خیم
ام اس پیش رونده ثانویه
ام اس پیش رونده اولیه علائم بیماری ام اس
ا 1- اختلا لات بینایی
2- اختلا لات تعادل
3- سفتی عضلات
4- اختلا لات حسی
5- اختلا لات تکلم
6- خستگی
7- مشکلا ت مثانه
8- اختلا ل در اجابت مزاج
9- مشکلات جنسی
10- حساسیت به گرما
11- اختلا لات شناختی
12- علا مت لرمیت روش های تشخیص آزمایشگاهی ام اس MRI
CT.SCAN
EEG
آزمایش مایع نخاع
آزمایش ادرار
آزمون های پتانسیل های فراخوانده Evoked potentials درمان های موجود برای بیماران مبتلا به ام اس
با اینکه درمان قطعی برای بیماری ام اس وجود ندارد ،اما برخی داروهاجهت بهبود علائم و سیر بیماری شناخته شده است :
داروهایی که سیر بیماری را تغییر می دهند :
Copaxone s
Avonex
Rebif
Betaseron or Betaferon داروهایی که جهت بهبود حملات استفاده می شود Decardon
درمان های علا متی بیماری ام اس :
گرفتگی عضلات Lioresal
خستگی Amantadin - prozac
اختلالات عملکرد مثانه Cipro
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت برنامه های راهبردی مدیریت منابع آب وزارت نیرو در زمینه مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 279 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 44 صفحه
برنامه های راهبردی مدیریت منابع آب وزارت نیرو در زمینه مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب
، بررسی چالش ها و ارائه راهکارها
سمینار حفاظت کیفی منابع آب و استفاده از آبهای بازیافتی
9 خرداد ماه 1390 - شرکت سهامی آب منطقه ای خراسان شمالی 3
فهرست مطالب:
1- مقدمه
2- مشکلات آلودگی منابع آب کشور
3-اهم موازین قانونی مرتبط با مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب در حیطه عملکرد وزارت نیرو
4- عملکرد شاخص مدیریت منابع آب وزارت نیرو در زمینه مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب
5- سیر تغییر و تحولات ساختار سازمانی مدیریت محیط زیست وکیفیت منابع آب در وزارت نیرو
6- بررسی اهم مشکلات و نقاط ضعف موجود در راستای انجام وظایف مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب کشوردر وزارت نیرو
7- راهکارهای پیشنهادی
4 1- مقدمه : بخش عظیمی از مناطق کشور با محدودیت منابع آب روبروست و استفاده نادرست از منابع محدود آب و ایجاد آلودگی در این منابع منجر به بروز بحرانها و فاجعه های زیست محیطی خواهد شد.روند رو به رشد توسعه کشور،گسترش مراکز صنعتی، استفاده بیش از حد از کود و سموم در کشاورزی ، تخلیه پسابها به منابع آبی پذیرنده ، زهابهای کشاورزی و فاضلابهای بیمارستانی، خانگی و...کمیت و کیفیت منابع آبی محدود و ارزشمند کشور را به شدت تهدید میکند .گسترش روز افزون نیازها و تقاضاها در جامعه برای دسترسی به منابع آب با کیفیت مناسب، افزایش چشمگیر هزینههای تأمین آب جدید و ضرورت کنترل آلودگی منابع آب با در نظر گرفتن محدودیت منابع آبی کشور، مدیریت منابع آب را از جنبههای مختلف با چالشهای جدی روبرو ساخته است. لذا تأمین برنامههای لازم به منظور حصول توسعه پایدار و حفظ محیط زیست و کیفیت منابع آب کشور از ضروریات محسوب می گردد. 2- مشکلات آلودگی منابع آب کشور 6 3-اهم موازین قانونی مرتبط با مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب در حیطه عملکرد وزارت نیرو:
اصل 50 قانون اساسی ایران: (حفاظت محیط زیست وظیفه عمومی تلقی شده است )
اهم قوانین برنامه ای :
برنامه سوم توسعه
بند ج ماده 104 (تطبیق مشخصات فنی واحدهای تولیدی با ضوابط محیط زیستی و کاهش آلودگیها و اخذ جریمه از واحدهای آلاینده )، ماده 105 (انجام ارزیابی زیست محیطی طرحهای توسعه ای ،تبصره 2 ماده 106 ( ایجاد و توسعه شبکههای اندازهگیری منابع آلوده کننده آب و تقویت مبانی مدیریت کیفی آب) ، ماده 134 (صدور مجوز بهرهبرداری از منابع آب برای مصارف واحدهای بزرگ منوط به اجرای تأسیسات جمعآوری فاضلاب، تصفیه و دفع بهداشتی پساب و اخذ جریمه از واحدهای آلاینده)
برنامه چهارم توسعه : ماده 60( تقویت و توانمند سازی ساختارهای مرتبط با محیط زیست و منابع طبیعی) ماده 59
( ارزشهای زیست محیطی و اقتصادی منابع آب ) ، ماده 20( تنفیذی ماده 134 قانون برنامه سوم )، بند الف ماده 64( ارتقاء آگاهی های عمومی) ، ماده 71 ( ارزیابی اثرات زیست محیطی )، ماده 17( نگرش مدیریت جامع و توامان عرضه و تقاضا در کل چرخه آب با رویکرد توسعه پایدار)
اسناد بخشی و فرا بخشی مربوط به برنامه چهارم توسعه :
سند بخشی محیط زیست : (بخش ط- حفاظت و احیاء منابع طبیعی-آب (
سند بخشی مدیریت منابع آب : ( بخش ب - حفاظت و پایداری کمی و کیفی منابع آب )
3-اهم موازین قانونی مرتبط با مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب در حیطه عملکرد وزارت نیرو: بخشنامه های مهم:
الف- بخشنامه های مرتبط با آبزی پروری وگردشگر
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت بررسی مقایسه ای الگوهای مقابله با استرس در معتادان خود معرف به مرکز آموزشی درمانی فارابی با افراد سالم
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 768 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 19 صفحه
بررسی مقایسه ای الگوهای مقابله با استرس در معتادان خود معرف به مرکز آموزشی درمانی فارابی با افراد سالم اعتیاد - انتشار مواد مخدر در جامعه متأسفانه بسیار گسترش یافته به نحوی که در سال 1378 تنها به صورت رسمی یک میلیون و دویست هزار معتاد در کشور وجود داشته است.
- آنچه شدت خطر را بیشتر می کند نفوذ آن به گروههای سنی جوانان می باشد . برخورد و مقابله با اعتیاد یکی از برنامه های بسیار اساسی است که به عزمی استوار و هوشیاری و آگاهی در نهادهای مختلف دیگر به آن نیاز دارد.
علل اعتیاد از منظر های مختلف بررسی شده است .
- ظرفیت فرد برای رو آوردن به الگوهای مناسب رفع استرس مهم است. . این ظرفیت نیز خود تابعی از محیط و روان فرد است . از نظر محیطی خانواده های پاتولوژیک ، فقر و دشواری اقتصادی ، محدودیت فرهنگی و ارتباطهای نا مناسب جزو شرایط ناهنجار می باشد و از نظر روانی نیز تواناییهای خود در مقابله با استرس اهمیت دارند نوع مطالعه: تحلیلی
جامعه مورد مطالعه: معتادان خود معرف به بیمارستان فارابی کرمانشاه
روش جمع آوری اطلاعات: مصاحبه ی مستقیم
اهداف اصلی مقایسه ی پاسخ های مقابله ی شناختی فعال در معتادان با افراد سالم.
مقایسه ی پاسخ های مقابله ی رفتاری فعال در معتادان با افراد سالم.
مقایسه ی پاسخ های مقابله ی اجتنابی فعال در معتادان با افراد سالم.
مقایسه ی مقابله ی متمرکز بر حل مسأله در معتادان با افراد سالم.
مقایسه ی مقابله ی متمرکز بر هیجانی در معتادان با افراد سالم. فرضیات مقابله ی متمرکز بر هیجان در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
مقابله ی متمرکز بر مسئله در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
پاسخ های الگوی مقابله ی شناختی فعال در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
پاسخ های الگوی مقابله ی رفتاری فعال در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
پاسخ های الگوی مقابله ی شناختی اجتنابی فعال در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
طراحی و روش اجرا روش اجرا نیز بدین صورت بود که از معتادان خود معرف به بیمارستان فارابی کرمانشاه اقدام به مصاحبه روانشناسی با استفاده از پرسش نامه موس شد که بر اساس آن انواع الگوی مقابله ای به دست آمد و نتایج آن با نتایج حاصل از گروه شاهد که از میان بستگان و همراهان بیمار بودند مقایسه گردید . لازم به ذکر است که پرسشنامه اطلاعات فردی توسط دانشجویان پزشکی و با اجازه کتبی ریاست مرکز تکمیل گردید و زمان آن در ابتدای ورود به مرکز یا 1 هفته پس از ترک و در شرایط پایداری شناختی بیمار انجام گردید .
شیوه نمره گذاری : نمره گذاری چک لیست مقابله ای به 2 صورت انجام میگیرد :
هر مقیاس بطور جداگانه نمره داده می شود .
نمره گذاری بر اساس زیر بنای نظری آزمون مربوط به مقابله متمرکز برحل مسئله ، متمرکز بر هیجان ،مقابله شناختی فعال ، مقابله رفتاری فعال ومقابله اجتنابی بدست می آید .
در این پژوهش به منظور استفاده دقیق از پاسخ های مقابله ای از یک مقیاس چهارگزینه ای ( هیچ وقت ، گاهی اوقات ، اغلب اوقات و همیشه ) استفاده گردید که نمره 0 تا 3 به آن تعلق می گرفت و سپس میانگین آنها بر اساس معیار آماری اندازه گیری شد و در دو گروه با هم مقایسه شد.
فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس جنس فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس وضعیت تاهل فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس وضعیت تحصیلات فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس وضعیت شغل فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس سابقه ی اعتیاد در خانواده فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس سابقه ی ترک اعتیاد فراوانی افراد معتاد بر اساس نوع مواد اعتیاد آور مصرفی مقایسه ی میانگین روشهای مقابله با استرس در افراد سالم و معتاد محدودیت ها - عدم همکاری تعدادی از افراد معتاد
جلب اعتماد افراد معتاد مشکل بود.
محدودیت در نمونه گیری یافته های جانبی مراجعه ی کمتر خانم ها به مراکز ترک اعتیاد
افراد معتاد بیشتر شغل آزاد داشتند و یا بیکار بودند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت بررسی خواص نوری و کاربرد آن در کشاورزی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1173 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 26 صفحه
1 بررسی خواص نوری و کاربرد آن در کشاورزی 2 اصول پایه نور نور= انرژی مستقیم تبدیل به گرمامی شود. تابش نور به یک سطح ، سطح را گرم می کند. گرما= انرژی نور = پدیده الکترومغناطیس خصوصیات الکترومغناطیس دارد (امواج رادیویی). جریان الکتریسیته دارای فرکانس Hz60 و طول موج زیاد می باشند. نور قابل رویت رفتاری شبیه ذرات دارند(فوتونها).
◄ ◄ 3 شیمی- نور نور ممکن است جذب شده و در واکنشهای شیمیایی به صورت محرک شرکت کند مانند فتوسنتز گیاهان که در این حالت فرکانس وطول موج باید در محدوده مشخصی باشد تا در واکنش دخالت کند.بعضی مکانیزمها باید وجود داشته باشند تا اجازه بدهند که واکنش اتفاق بیفتد که عبارتند از: کلروفیل ساختارهای شیمیایی وفیزیکی گیاه 4 طیفهای الکترومغناطیسی: پرتوهای الکترو مغناطیسی که به شکل امواج انتقال داده می شوند ، رابطه بین طول موج وفرکانس آنها به صورت زیر است: درانتهای طیف امواج وگاما با کمترین طول موج و بیشترین فرکانس می باشند سرعت نور در خلأ 5 نور مرئی، در محدوده دریافت کننده های نوری در چشم انسان ،نسبتاً یک نوار باریک در طیف را اشغال می کند. طول موج از 350nm (بنفش) تا 760nm(قرمز) تقسیم بندی می شود. امواج رادیویی و رادار نسبتا” طول موج بالا و فرکانس پایین دارند.
امواج کوتاه (مایکرو) اخیراً در مایکروویو بکار برده می شود. hعدد پلانک j-s 34- 10* 6.626 6 7 واکنش پرتو ورودی به یک جسم سه مسیر می تواند داشته باشد: انعکاس
جذب
عبور • • • 8 :انرژی پرتو برخورد کرده به سطوح مربع
:مقدار انرژی منعکس شده
:انرژی داخل جسم
:انرژی برخورد کرده به سطح مقابل بعد از انتقال خطی
:مقدار انرژی خارج شده از سطح مقابل :انتقال
:انتقال داخلی
:جذب
:انعکاس کامل برای مشخص کردن بازتاب کل، باید تمام پرتوهای بازتابی بدون توجه به جهتی که قرار می گیرند،محاسبه شود.
9 10 11 اندازه گیری اندازه و رنگ 12 کاربردهای اندازه گیری نوردر مواد خصوصیت عبور وبازتاب نور در محصولات کشاورزی در سالهای اخیر برای موارد زیر به کار رفته است:
درجه بندی و تشخیص رنگ
میزان رسیدگی و قند
ترتیب بندی الکترونیکی و مطالعه ویزگیهای داخلی سبزیها ومیوه ها
دورسنجی (Remot sensing)
برای نمونه::
رنگ گوجه فرنگی
نشاسته درونی گندم و رسیدگی میوه
درجه آسیاب برنج
حفره های درونی سیب زمینی
لکه های خونی وسبز در تخم مرغ ها
آفت حشره ای در گندم و ذرت
محتوای رطوبتی دانه ها 13 سیستم اپـتو الکترونیک: اساس کار این سیستم ها بر پایه استفاده از حسگر های نوری و ویژگیهای عبور نور از محصول یا بازتاب نور در آن می باشد . ابتدا توسط یک منبع نور سفید ، نور به محصول تابانده می شود وانعکاس آن از طریق حسگر رنگ دریافت شده و سیگنال خروجی به مدار الکترونیکی تشخیص رنگ ،متناسب با شدت و طول موج نور دریافتی ارسال می شود .
به منظور حذف رنگ های ناخواسته از صافی نور (فیلتر) استفاده می شود
طول موجهای خروجی از آنها به حسگر نوری فرستاده می شود. 14 تعیین میزان رسیدگی و قند سیب: طیف سنجی در نزدیک مادون قرمز (NIR) روشی است که برای آزمون غیر مخرب بکار برده می شود وصفات متعددی از سیب را مشخص می کند. تعیین کیفیت میوه های ناقص ومعیوب یکی از مسایل صنعت میوه است. در مورد سیب سفتی(firmness) ومحتوای قند در مشخص کردن کیفیت آن بکار می رود. Kawano و همکاران در سال 1993 برای تعیین محتوای قند
mandarins تکنیک NIR را بکار بردند. 15 در مد بازتاب، نور به وسیله Probe میوه ها تحویل داده می شود بر روی سطح آنها جمع آوری می شود.
مد عبور، اطلاعات طیفی با اندازه گیری نور عبوری از تمام میوه است . فوتونها در مسیر با طول بزرگتربه خوبی پخش می شوند ودر میوه ها جذب می شوند، اندازه گیری میزان عبور نیازمند منبع نور قوی و حساسیت آشکار سازی برای اطلاعات طیفی است. اندازه گیری در محدوده قرمز در سه مد بکار می رود :
بازتاب،واکنش وعبور. مد واکنشی، یک سازش بین مد ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت بدهی های بلندمدت
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 157 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 47 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 47 صفحه
بدهی های بلندمدت بدهی های بلندمدت * در این فصل، ماهیت بدهی های بلندمدت را مورد بررسی قرار می دهیم. شیوه شناسیایی (ثبت) و گزارش کردن و تعیین ارزش رویدادهای مالی و غیر مالی، به عنوان بدهی مورد تاکید قرار می گیرد.
تعریف دارایی ها دارایی ها دارای منافع اقتصادی آینده هستند. بدهی ها و حقوق صاحبان سهام برای خرید دارایی ها منابه (سرمایه) ایجاد می نمایند. در یک شرکت مبلغ بدهی ها نسبت به حقوق صاحبان سهام را «ساختار سرمایه شرکت» می نامند
حقوق صاجبان سهام+بدهی ها=دارایی ها
از همین دیدگاه بدهی ها و حقوق صاحبان سهام، هر دو، نسبت به دارایی های شرکت ادعا دارند، ولی حقوق صاحبان سهام نشان دهنده حق مالکیت است، در حالی که بدهی ها به صورت ادعای بدهکاران می باشند. تعریف بدهی ها و حقوق صاحبان سهام سند مفاهیم حسابداری مالی شماره 6، بدهی ها و حقوق صاحبان سهام را به گونه ای تعریف کرده است که با تعریف ارائه شده در تئوری مالیت سازگار است، تعریف ها از این قرارند:
بدهی ها _ گذشت محتمل آینده از منافع اقتصادی ناشی از تعهدات کنونی یک واحد تجاری خاص در انتقال دارایی ها یا ارائه خدمات به واحدهای تجاری دیگر در آینده به سبب رویداد های مالی یا سایر رویداد های گذشته.
حقوق صاحبان سهام _ حقوق باقی مانده در دارایی های یک واحد تجاری که پس از کم کردن بدهی ها باقی می ماند. در یک واحد تجاری این حقوق برابر است با میزان مالکیت. تعیین مبلغ و شناسایی (ثبت) و گزارش کردن بدهی ها حسابداران هنگام تعیین مبلغ بدهی ها از روش مبتنی بر معامله استفاده می کنند. مبلغ بدهی ها را بر مبنای عددی منظور می کنند که در معامله تعیین می شود (و این همان ارزش بازار اولیه است). ولی، در اجرای الگوی سنتی مبتنی بر بهای تمام شده تاریخی، در پایان هر دوره حسابداری، بدهی ها را بر مبنای ارزش بازار گزارش می نمایند. بلکه، در اجرای استاندارد شماره 159 (SFAS No.159)، شرکت ها این حق یا اختیار را دارند که برخی از اقلام بدهی و دارایی مالی را بر مبنای ارزش بازار گزارش کنند. مقایسه اوراق قرضه با سهام تعریف های ارائه شده در بالا مقرر می کنند که همه اقلام طرف چپ ترازنامه در دو گروه بدهی یا حقوق صاحبان سهام قرار گیرند.
در این دیدگاه ها یا بیان چنین فرضیه هایی، دست کم دو سفسطه وجود دارد:
گونه های متعدد اوراق بهاداری که شرکت های بزرگ، نوین وپیشرفته کنونی منتشر می کنند، به گونه ای نیستند که بتوان به راحتی بدین گونه طبقه بندی کرد.
تا امروز هیچ رهنمود رسمی (دستورالعمل با ضمانت اجرایی) وجود ندارد که بر آن اساس یک چنین طبقه بندی انجام شود.
نمونه ای از ارائه اوراق بهادار با این ویژگی سهام ممتاز قابل بازخرید است. تا پیش از انتشار استاندارد شماره 150 (SFAC No.150). از دیدگاه اصول پذیرفته شده حسابداری سهام ممتاز قابل بازخرید در گروه «سهام» قرار می گرفتند، اگر چه شرکت ناگزیر بود زمانی آن ها را بازخرید نماید. عوامل اثرگذار بر تصمیم 13 عامل به عنوان رهنمود ارائه می شوند که برای تعیین طبقه بندی اقلام در طرف چپ معادله حسابداری و قرار دادن آن ها در یکی از دو گروه بدهی یا سهام سودمند واقع می شوند که شامل :
تاریخ سررسید
ادعا نسبت به دارائی ها
ادعا نسبت به سود
تعیین ارزش سند بدهی در بازار
حق رأی در مدیریت
ارزش سند بدهی در سررسید
قصد یا نیت سرمایه گذار
حق تقدم
حق تبدیل
توان بالقوه رقیق شدن سود هر سهم
حق اعمال زور برای پرداخت
دلیل های معقول برای انتشار اوراق بهادار
متمایز ساختن بستانکار از مالک بر مبنای هویت سرمایه گذار
تاریخ سررسید معمولاً اوراق قرضه دارای تاریخ سررسید مشخص می باشند، در حالی که سهام دارای تاریخ سررسید نمی باشند. ادعا نسبت به دارایی ها در صورت انحلال شرکت ادعای بستانکاران بر ادعای مالکان پیشی می گیرد. در مورد این عامل دو تفسیر ارائه شده است. نخستین تفسیر این است که: همه ادعاها غیر از ادعاهایی که اولویت اول دارند در مورد سهام هستند. دومین تفسیر این است که: همه ادعاها، غیر از ادعاهایی که در دوره آخر ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت بازشناسی گفتار (Speech Recognition)
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 482 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 28 صفحه
Speech Recognition In the name of God بازشناسی گفتار (Speech Recognition) بازشناسی گفتار (Speech Recognition) تشخیص گفتار انسان توسط ماشین و تبدیل آن به متن یا دستورالعمل معادل
نکات مطرح در بازشناسی گفتار
تعداد کلمات مورد بازشناسی
پیوسته یا گسسته بودن ادای کلمات
وابستگی یا استقلال از گوینده
بازشناسی گفتار یک سیستم بازشناسی کامل :
قادر به بازشناسی گفتار پیوسته و محاورهای باشد.
گفتار افراد مختلف، حتی با لهجههای متفاوت را بازشناسی نماید.
در محیطهای شلوغ و نویزی هم جوابگو باشد.
بصورت بلادرنگ عمل کند.
قادر به فراگیری اطلاعات جدید نظیر کلمات، قوانین زبانی و . . . باشد.
سیستمهای کاربردی امروزی:
گفتار بایستی به صورت کتابی باشد.
گفتار بایستی بر اساس حالت استاندارد زبان باشد و تغییرات مربوط به لهجهها منجر به کاهش کارایی میشود.
استفاده از آنها در محیط و شرایط نویزی منجر به افت کارایی و دقت آنها میشود.
اغلب سیستم های کاربردی امروزی تقریبا بلادرنگ هستند.
سیستمهای موجود محدود به کلمات موجود در واژگان هستند و از اطلاعات زبانی و معنایی به صورت محدود استفاده میکنند. بازشناسی گفتار انواع سیستم های بازشناسی گفتار بر اساس تعداد کلمات
واژگان کوچک(Small Vocabulary): 1 تا 100 کلمه
واژگان متوسط (Medium Vocabulary): بین 100 تا 1000 کلمه
واژگان بزرگ (Large Vocabulary) : بین 1000 تا 60000 کلمه
واژگان خیلی بزرگ (Very Large Vocabulary): بیشتر از 60000 کلمه
انواع سیستم های بازشناسی گفتار بر اساس وابستگی یا استقلال از گوینده
وابسته به گوینده (SD: Speaker Dependent): به یک و یا چند گوینده خاص پاسخ میدهد.
مستقل از گوینده (SI: Speaker Independent) به تمام گویندگان یک زبان پاسخ میدهد. بازشناسی گفتار انواع بازشناسی گفتار بر اساس پیوسته یا گسسته بودن کلمات
بازشناسی کلمات مجزا (IWR: Isolated Word Recognition)
گفتار کلمه به کلمه و کاملاً مجزا – هر فایل صوتی یک کلمه
بازشناسی گفتار متصل (Connected Word Recognition)
دنبالهای از کلمات که به وسیلة سکوتی کوتاه از هم جدا شوند – هر فایل شامل چند کلمه با سکوت در بین کلمات
بازشناسی گفتار پیوسته کتابی (CSR: Continuous Speech Recognition)
گفتار به صورت دیکته کتابی و روان
بازشناسی گفتار پیوسته محاوره ای (Spontaneous Speech Recognition)
گفتار به صورت کاملاً طبیعی بیان میشود، شامل جملات ناقص، سرفه، تپق، مکثهای طولانی و ... است. بازشناسی گفتار: واحد آوایی واحد آوایی: واحدی از زبان که در بازشناسی گفتار مورد مدلسازی قرار می گیرد مانند کلمه (word)، واج (phoneme)، هجا (syllable)، واحدهای وابسته به بافت (context dependent) و ...
در بازشناسی گفتار برای هر واحد آوایی یک مدل (آوایی) آکوستیک تشکیل می شود.
واحد آوایی بسته به نوع بازشناسی گفتار (پیوسته یا گسسته، با واژگان کوچک یا بزرگ) انتخاب می گردد.
واحد آوایی برای بازشناسی گفتار با واژگان کوچک معمولاً کلمه است.
برای بازشناسی گفتار پیوسته با واژگان بزرگ معمولاً واج ها به عنوان واحد آوایی انتخاب می گردند. بازشناسی گفتار بازشناسی گفتار با رویکرد تشخیص الگو
با فرض داشتن دنباله آکوستیک A، دنباله کلمات W را طوری پیدا کنید که P(W|A) ماکزیمم شود.
با استفاده از قانون بیز:
P(A|W): احتمال مشاهده دنباله آکوستیک A به شرط مشاهده دنباله کلمات W ← با استفاده از مدل آوایی (آکوستیک) محاسبه می شود.
P(W): احتمال رخداد دنباله کلمات W در زبان ← با استفاده از مدل زبانی به دست می آید. بازشناسی گفتار بازشناسی گفتار دارای دو فاز آموزش (Train) و آزمون (Test) می باشد.
آموزش: مدل های آکوستیک و زبانی با استفاده از داده های آموزشی تشکیل می شوند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت ایمنی کار با مواد شیمیایی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 4788 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 64 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 64 صفحه
ایمنی کار با مواد شیمیایی ایمنی کار با مواد شیمیایی 1- مفاهیم در ایمنی شیمیایی
2- نگهداری و استفاده از مواد شیمیایی
3- دفع مواد شیمیایی
4- کمک های اضطراری ایمنی شیمیایی ........ Toxicity – قابلیت یک ماده شیمیایی که سبب صدمه به فرد میشود
Hazard - پتانسیل بالقوه یک ماده که می تواند تحت شرایط استفاده از آن سبب حادثه شود
حمل نقل مناسب موادشیمیایی باسمیت بالا میتواند مناسب باشد
حمل و نقل نامناسب مواد شیمیایی با خطر کم بسیار خطرناک خواهد بود خطر فیزیکی.... *مشخصات فیزیکی یک ماده شیمیایی قابل اشتعال= ماده ای که به آسانی آتش می گیرد و سریعا می سوزد و به صورت گاز–مایع – جامد وجود دارند. مایعات قابل اشتعال معمولا نقطه اشتعال زیر 7/37درجه دارند، ماننداستن . *Flammable
قابل احتراق = مشابه موادقابل اشتعال هستند اما به آسانی محترق نمی شوند ومعمولا نقطه اشتعالی بین 72/37تا 33/93 درجه دارند. مانند کروزن. *Combustible
قابل انفجار= مواد منفجر شونده وموادی که گاز آزاد کرده و سبب انفجار می شود *Explosive
اکسید کننده= موادی که سوختن مواد دیگر را طی واکنش یا تغییر شیمیایی تسهیل می کنند. مانند نیترات آلومینوم *Oxidizer
پراکسیدهای آلی= موادی که دارای اکسیژن مزدوج می باشند و فعال و ناپایدار هستند. مانند متیل اتیل کتن پراکسید
Organic peroxide *
ناپایدار= موادی که هنگام مواجهه با شوک ، حرارت یا فشار ممکن است به راحتی با مواد دیگر واکنش دهند یا واکنش خود به خودی داشته باشند ودرهنگام حمل و نقل و نگهداری تمایل به تجزیه دارند . مانند پراکسید ها.
*Unstable
واکنش پذیر با آب = موادی که با آب واکنش داده ایجاد گاز قابل اشتعال یا یک خطر بهداشتی می کنند. مانند سدیم
*Water reaction
آتشگیر= مواد قابل اشتعالی که خود به خود با شعله ای درونی در دمای زیر 4/54 درجه سلسیوس می سوزند .
مانند فسفر سفید pyrophoric * خطر بهداشتی...... اثرات حاد یا مزمن مواد برافراد در معرض سرطانزا=مواد مسبب سرطان یا مشکوک به سرطان *Carcinogen-
محرک= موادی که سبب التهاب پوست و چشم می شود - *Irritant
خورنده=موادی که سبب تخریب غیر قابل برگشت بافتهای زنده می شود * Corrosive -
حساسیت زا=ترکیباتی که حساسیت افراد را در برابر *Sensitizer -
مواد افزایش می دهد
سموم تولید مثل=موادی که دارای پتانسیل اثر بر *Reproductive toxin -
سیستم تولیدمثل مردان ، زنان و یا رشد جنین می باشد
عاملهای موثربرارگانهای خاص=موادی*Target organ-specific agent
که برارگانهای خاص بدن اثر می کنند (کبد- کلیه-خون.....)
راههای ورود...... استنشاق-تنفس =بیشترین راه ورودگازها ، - *Inhalation/breathing
بخارات و ذرات به بدن می باشد.
پوست = برخی ازگازها، مایعات وجامدات *Absorption through the skin- می توانند از طریق پوست جذب شوند
بلع =*عمدی *غیرعمدی. درصورت عدم شستشوی - *Ingestion/swallowing
دستها و خوردن مواد غذایی در محیط آلوده
تزریق =حوادث ناشی از حمل شیشه آلات و وسایل تیز ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت ایمنی در عملیات جابجائی با لیفتراک
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2335 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 33 صفحه
ایمنی در عملیات جابجائی با لیفتراک
موضوعات آموزشی
- نیازهای رانندگان لیفتراک
- لیفتراک فقط برای جابجائی بار می باشد
- اصول ایمنی عمومی
- رانندگی ایمن
- بازرسیهای ایمنی و عملیاتی
- اپراتوری لیفتراک
- بالا بردن بار
- پائین گذاشتن بار
- خالی کردن بار تریلر
بارگیری ایمن بار
پایداری لیفتراک
- نکاتی جهت جلوگیری از چپ کردن
- کار با سوخت پروپان آنچه که یک راننده جهت کار با لیفتراک لازم دارد دارای مجوز معتبر رانندگی با لیفتراک بوده و دوره رانندگی با وسیله را گذرانده باشد.
از مدیریت مجوز رانندگی گرفته باشد.
آمادگی یادگیری مطالب جدید را داشته باشد.
کلیه علائم و قوانین ترافیکی را رعایت نماید شاخکها برای جابه جایی اشیاء است هرگز کسی را با لیفتراک بلند نکنید
به کسی اجازه سوار شدن روی شاخک یا بغل دستتان را ندهید
هرگز اجازه ندهید در حالیکه شاخکها بالارفته است کسی زیر شاخکها حرکت کند.
از ستون لیفتراک به جای نردبان
استفاده نکنید. قوانین کلی ایمنی حواستان به عابرپیاده باشد
- آنها ممکن است متوجه شما نباشند
تجهیزات ایمنی و اورژانسی را از رده خارج نکنید
روی لیفتراک از خوردن و آشامیدن و سیگار کشیدن خودداری کنید.
هنگام استفاده از دارو و یا الکل از رانندگی پرهیز نمائید
از رانندگی غیر معمول و نمایشی بپرهیزید
رانندگی ایمن از مسیر مشخص شده خود حرکت کنید.
- از هرگونه تخلف دوری نمائید.
سمتی از جاده را برای چرخش استفاده کنید که دید کافی داشته باشد و همیشه به جهت چرخش نگاه کنید.
اگر بار جلو دید شما را گرفته است دنده عقب بچرخید.
همیشه شاخکها را تحت کنترل داشته باشید.
با سرعتی بچرخید که در موقع نیاز بتوانید بایستید.
شروع به حرکت و ایستادنتان به آرامی باشد. رانندگی ایمن( ادامه) همیشه فرمان را با هردودست نگهدارید.
از دستها و پاهای خود در تمام مدت رانندگی با پوشش مناسب محافظت نمائید.
هرگز به سمت کسی که مقابل یک شیئ ثابت ایستاده نرانید.
در راهروها و مکانهایی که مشکل دید وجود دارد سرعت را کم کرده و شاخکها را پائین آورید. رانندگی ایمن( ادامه) اشیاء رها شده اطراف مسیرتان را جمع آوری نمائید
- از بالا و اطراف آنها رانندگی نکنید
در نقاط و مکانهای رفت و آمد مواظب عابر پیاده باشید
وقتی از لیفتراک استفاده نمی شود باید با یک شیئ کوچک جلو آن را گرفت که حرکت نکند
در تقاطعها به آهستگی رانندگی نمائید.
به جای استفاده از بن بستها و راهروها از مسیرهای دیگر استفاده نمائید.
رانندگی ایمن( ادامه) از لبه سکوها و رمپها یک فاصله مطمئن را حفظ کنید تا زمانی که آنها را رد کنید.
زمانیکه عابر پیاده در کنار شماست بی نهایت دقت داشته باشید.
یک فاصله ایمن و مناسب را بین خودتان و وسیله ای که در پشت سر شما در حال حرکت است حفظ کنید. چک کردن کار و ایمنی لیفتراک شاخکهای لیفتراک باید هر سه ماه یک بار توسط یک تکنیسین شایسته و قابل مورد بازرسی و سرویس قرار بگیرد.
راننده باید هر روز موارد زیر را بازرسی نماید:
فرمان
ترمزها
چراغها
چک کردن نشتی ها
نکته: از دسته و پاهایتان در برابر زنجیرها و قسمتهای گردان و متحرک مراقبت نمائید. استحکام لیفتراک لیفتراک بر اساس دو وزن متعادل شده در محورهای مخالف یا نقطه اتکا پایه گذاری شده.
چرخهای جلو نقطه اتکا میباشند. استحکام لیفتراک (ادامه) مرکز ثقل لیفتراک یک نقطه می باشد که برای هر لیفتراک در هر جهتی بالانس می باشد.
هر باری که لیفتراک تحمل می کند همیشه ناشی از نیروی وارده از مرکز ثقل خود بار می باشد.
زمانی که لیفتراک باری را
برمی دارد، لیفتراک و بار دارای
مرکز ثقل جدیدی می گردند.
استحکام لیفتراک بوسیله مرکز ثقل
آن یا در حالت حمل بار بوسیله
مرکز ثقل مشترک بار و وسیله
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اهمیت کارآفرینی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 13 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 10 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 10 صفحه
اهمیت کارآفرینی: مطالعات نشان میدهد که
از نظر برخی از اقتصاددانان و صاحبنظران و دانشمندان مدیریت،
موتور حرکت و رشد اقتصاد یک جامعه، کارآفرینان هستند که در محیطی رقابتی
و در شرایط عدم تعادل (و نه تعادل ایستا) جامعه را به حرکت در می آورند
و توسعه می بخشند.
کلید موفقیت کارآفرینی، یافتن روشهای خلاقانه ای است که با بکارگیری
تکنولوژیهای جدید یا بازاریابی بهتر، سریعتر و کم هزینه تر کالاهای جدید،
خواسته های بشری را به نحو احسن برآورده می سازند.
این به معنای تولید کالاهای موجود با هزینه های کمتر یا ارتقاء کیفیت آنها
و یا به معنای ایجاد بازارهایی برای کالاهای کاملاً جدید است. تعاریفی که از کارآفرینی ارائه شد، مبین آن است که،
کارآفرین منتظر سرمایه گذاری و ایجاد شغل ازطرف دولت نیست.
او خود با شناخت صحیح از فرصتها و استفاده ازسرمایه های راکد امکاناتی را فراهم نموده و با سازماندهی و مدیریت مناسب منابع، ایده خویش را عملی می نماید.
او تنها خودش شاغل نمی شود، بلکه بدون اتکاء به دولت،در بخش غیردولتی برای تعداد دیگری نیز شغل می آفریند و علاوه برآن نقش مهمی در تولید و«اشتغال مولد» دارد.
این امر سبب کاهش نرخ بیکاری بدون نیاز به سرمایه گذاری دولت برای ایجاد اشتغال میگردد.
البته دولت می تواند با ارائه تسهیلات و پیگیری سیاستهای مناسب، حرکت کارآفرینان را شدت و شتاب بخشد. تعاریف و مفهوم کارآفرینی:
واژه «کارآفرینی» واژهای است نو، که از کلمه اش نمیتوان به مفهوم واقعی آن دست یافت.این واژه معادل Entrepreneurship در زبان انگلیسی است و ریشه آن از زبان فرانسوی گرفته شده است.
به عبارت دیگر هنوزدر فارسی معادل دقیقی برای انتقال «مفهوم» کارآفرینی وجود ندارد و اغلب واژه کارآفرینی شنونده ناآشنا به آن را به اشتباه می اندازد.
اما بین استادان دانشگاهها، دانشجویان رشته های اقتصاد، مدیریت و برخی محافل علمی این واژه تا حدودی مصطلح شده است.
به طور کلی «کارآفرینی» از ابتدای خلقت بشر و همراه با او در تمام شئون زندگی حضور داشته و مبنای تحولات وپیشرفتهای بشری بوده است.
لیکن تعاریف زیاد و متنوعی از آن شده است. با این همه، مفهوم و ماهیت اصلی کارآفرینی هنوزشناخته شده نیست و نمیتوان تعریف استاندارد و جامع و مانعی از آن به دست داد.
پاسخ به پرسشهای زیر در شناخت بهترمفهوم کارآفرینی موثر خواهد بود:
چه کسی کارآفرینی میکند؟ (کارآفرین کیست؟)
کارآفرین چرا کارآفرینی میکند؟ (علل کارآفرینی چیست؟)
کارآفرین چه کاری را انجام میدهد؟ (کارآفرینی چیست؟)
کارآفرین چگونه کارآفرینی میکند؟ (مکانیسم و فرآیندکارآفرینی چگونه است؟)
کارآفرینی تحت کدام شرایط زمانی و مکانی وقوع مییابد؟ (بسترو محیط کارآفرینی باید چگونه باشد؟) مفهوم و ایده کارآفرینی، مفهومی جدید و متعلق به عصر حاضر نمی باشد.
این مفهوم از قبل از قرون وسطی مطرح بودهکه در طول زمان دچار تحولاتی نیز شده است.
به طور خلاصه، کارآفرین سازمان دهنده و فعال کننده یک واحد اقتصادی (یاغیر اقتصادی) و کسب و کار به منظور دستیابی به سود (دستاوردهای) شخصی (یا اجتماعی) است. یک کارآفرین به منظور تحقق ایده هایش عوامل مورد نیاز تولید مانند: زمین، نیروی کار، مواد مصرفی و سرمایه را فراهم آورده و بااستفاده از قدرت تصمیم گیری، مهارتها و استعدادهای فردی اش در طراحی، سازماندهی، راه اندازی و مدیریت واحد جدید، ایده اش را تحقق می سازد و از این راه به کسب درآمد می پردازد. همچنین در این راه یک عدم موفقیت را به دلیل فعالیت درمحیط غیر قابل کنترل و مبهم و باموانع پیش بینی نشده می پذیرد. ازنظر علم اقتصاد، کارآفرین فردی است که با صرف زمان و انرژی لازم، منابع، نیروی کار، مواد اولیه و سایردارائیها را به گونه ای هماهنگ می سازد که ارزش آنها و یا محصولات حاصل از آنها نسبت به حالت اولیه اش افزایش یابد (ایجاد ارزش افزوده کند).
همچنین کارآفرین سرمایه دارنیست ولی قادر است از سرمایه های راکد به خوبی استفاده کند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اندیشه اسلامی 2
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| بازدید ها | 27 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 753 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 210 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 210 صفحه
اندیشه اسلامی2 2
اهداف کلی
دین شناسی
نبوت
امامت
3 اهداف رفتاری
آشنایی دانشجو با:
1- وحی و پیامبری
2- رابطه علم و دین
3- صنعت در قرآن
4- اعجاز قرآن
5- خاتمیت
6- اسلام و متقاضیان زمان
7- قلمرو دین
8- تعدد ادیان
9- امامت و رهبری
10- مرجعیت و ولایت در عصر غیبت
4 بخش یکم
وحی و پیامبری 5 1- تعریف و ضرورت نبوت
الف) معنا و مفهوم پیامبر
ب) معنا و مفهوم وحی
1-ب) معنای لغوی وحی
2-ب) وحی در قرآن
ج)ضرورت وحی و پیامبری
1- ج) صفات خداوند
2- ج) جاودانگی انسان
3ـ ج) حدود عقل بشری
4- ج)شبهه منکران
6 1- تعریف و ضرورت نبوت تقسیم بندی مباحث نبوت: 1- عامه 2- خاصه
نبوت عا مه: مجموعه مباحثی که پیامبر معینی اختصاص ندارد و درباره امورمشترک پیامبران بحث می کند.
نبوت خاصه: به مباحثی اطلاق می شود که درباره نبوت یکی از پیامبران مانند حضرت محمد بحث و گفتگو می کند.
دغدغه اصلی این فصل نبوت عامه است.
7 8 الف) معنا و مفهوم پیامبر تعریف:
پیامبر بشری است که برای هدایت انسانها برانگیخته
شده تا معارفی را بدون واسطه انسانی دیگر از مبدا الهی دریافت و ابلاغ کند.
9 درتعریف قبل چند قید وجود دارد :
1- پیامبر بشر است
2- پیامبران برای هدایت انسانها آمده اند.
3- پیامبران برانگیخته شده از سوی خدا هستند
4- میراث پیامبران مجموعه معارف نظری و عملی خاصی است که بینشی نو و
روشی دیگر در زندگی انسانها ایجاد کرده است.
5- یکی از وظایف مهم پیامبران دریافت پیام الهی است.
10 ب) معنا و مفهوم وحی دریافت پیام الهی که از به عنوان وحی تعبیر می گردد یکی ازوظایف اساسی پیامبران است.
حقیقت وحی دست یافتنی نیست زیرا پدیده وحی یک پدیده طبیعی قابل شناخت با ابزار متعارف عمومی و علمی نیست.
11 1- ب) معنای لغوی وحی
واژه وحی و مشتقات آن در لغت دارای معانی مختلف و
کاربردهای گوناگون آن: نظیر: اشارهْ، سرعت، تفهیم و القای پنهانی مطلبی به دیگران، اعلام در خفا، نوشتن
تعریف لغت شناسان: جامع تمام معانی و کاربردهای ویژه وحی ((تفهیم و القای سریع و نهانی )) است که متوجه خاص مخاطب بوده و بر دیگران پوشیده است. 12 2-ب) وحی در قرآن معانی وحی در قرآن:
1- اشاره پنهانی
2- هدایت غریزی
3- الهام
4- وحی تشریعی
13 طبق آیات قرآن راههای ارتباط پیامبران با خدا
منحصر(وحی نبوی و ارسالی) به سه راه بوده است:
1- وحی مستقیم
2- ایجاد صورت از پشت حجاب
3- القای وحی به وسیله فرشته
14 تعریف وحی در مباحث اعتقادی و کلامی:
عبارت است از تفهیم یک سلسله حقایق و معارف از سوی
خداوند به انسانهای برگزیده برای هدایت مردم، از راه دیگری
غیر از راههای عمومی و شناخته شده معرفت همچون حس،
تجربه و عقل و حدس و شهود عرفانی. 15 نظریه شیخ مفید:
... حقایقی که در رویا به انسانها القا میشود و همچنین علومی که پس از پیامبر اکرم(ص) به امامان معصوم ارائه و القا شده است، نام وحی بر اینها اطلاق نمی گردد، زیرا مسلمانان اتفاق نظر دارند که پس از پیامبر(ص) بر کسی وحی نخواهد شد. 16 نظریه علامه طباطبایی:
ادب دینی در اسلام اقتضا می کند که وحی بر غیر از رابطه ای که میان خداوند و فرستادگان او وجود دارد، اطلاق نگردد.
وحی آموزه ویژه ای است که از ناحیه خداوند سبحان به برخی از انسانهای برگزیده اضافه می شود....
17 تفاوت وحی با نبوغ :
وحی آموزه ویژه ای است که از ناحیه خداوند سبحان به برخی انسانهای برگزیده اضافه می شود ولی نبوغ، قدرت شدید ذهنی است که برخی افراد را بدون نیاز به طی مراحل علمی لازم و معمول، به درک حقایق توفیق می دهد.
18 تفاوت وحی با کشف و شهود:
انسان اگر مدتی نفس را ریاضت دهد، حقایقی در عمق جان خود می یابد ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اقتصاد خرد
| دسته بندی | اقتصاد |
| بازدید ها | 10 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 369 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 27 صفحه
اقتصاد خرد
اهداف درس آشنایی با مهمترین مفاهیم اقتصادی نظیر هزینه فرصت، کمیابی، منحنی امکانات تولید، نظامهای مختلف اقتصادی، عرضه، تقاضا، تولید، رفتار مصرف کننده و مطلوبیت، کشش، بازارهای مختلف و ... و بررسی ابعاد و جوانب گوناگون مسائل مطروحه فوق در زمره مهمترین اهداف این درس می باشند. جایگاه درس: درس اقتصاد خرد بعنوان نخستین درس در سلسله دروس اقتصادی رشته مدیریت بوده و چون بسیاری از مفاهیم بنیادی که در سایر دروس اقتصادی این رشته ها از جمله اقتصاد کلان، پول و ارز و بانکداری، توسعه اقتصادی و مالیه عمومی مطرح خواهند شد برای اولین بار در این درس مورد بررسی قرار میگیرند، از اهمیت قابل توجهی برخوردار است.
چون آشنایی و معارفه دانشجو با علم اقتصاد از این درس آغاز میشود، ضرورت تعمق و دقت بیشتر در جهت تفهیم مفاهیم و اصطلاحات مربوطه بیشتر احساس میشود. فصل اول تاریخچه مختصری از شکل گیری علم اقتصاد و مکاتب اقتصادی در طول تاریخ تعاریف متفاوتی از علم اقتصاد ارائه شده است. آدام اسمیت اقتصاد را علم تولید ثروت قلمداد می نمود در حالیکه ریکاردو آن را علم تولید و توزیع ثروت می دانست. تعاریف امروزین علم اقتصاد بر این نکته تاکید دارد که اقتصاد علم استفاده بهینه از منابع کمیاب تولید است.
تعریف علم اقتصاد (Economics): بهترین راه معرفی علم اقتصاد پرداختن به مفاهیم سه گانه زیر است:
1-هزینه فرصت ((Opportunity cost :
هزینه کامل انتخاب یک تصمیم خاص فایده از دست رفته ناشی از عدم انجام انتخاب دیگر می باشد.
آنچه که ما با یک تصمیم یا انتخاب از دست می دهیم، هزینه فرصت آن انتخاب یا تصمیم خوانده می شود. بعنوان مثال دانشجویی که تصمیم به ادامه تحصیل می گیرد، از درآمد حاصل از کار احتمالی که می توانست به انجام آن مبادرت نماید صرف نظر نموده یا چشم پوشی کرده است.
دلیل مطرح شدن مفهوم هزینه فرصت: محدود بودن منابع در مقابل خواسته های بی شمار است.
2- نهایی گرایی ( (Marginalism:
چنانچه اطلاعات در خصوص آخرین واحد مد نظر باشد مبحث نهایی گرایی مطرح است. مثلا ً هزینه نهایی یعنی هزینه آخرین واحد محصول تولید شده یا تولید نهایی یعنی میزان تولید آخرین واحد عامل تولید به کار گرفته شده.
3- بازارهای کارآمد (Efficient Markets) :
بازارهایی که حاوی فرصت سود آوری هستند، بازارهای کارآمد نامیده می شوند.
یک فرصت سود آوری در بازار یک چیز معمول نیست ولی این به معنی عدم وجود چنین فرصتی نمی باشد. به وضوح زمان هایی وجود دارند که در یک بازار فرصت برای کسب سود وجود دارد. ولی این فرصت سود نصیب کسی می شود که زودتر به آنجا برسد یا زودتر خبردارشود (اطلاعات بهتری داشته باشد). اقتصاد به طور کلی به دو حوزه مهم تقسیم می شود:
اقتصادخرد Micro Economics
اقتصادکلان Macro Economics
اقتصاد خرد :
به بحث و بررسی پیرامون رفتار و نوع عملکرد یک واحد مصرف (خانوار) و یا یک واحد تولید (بنگاه) و یا گروهی از مصرف کنندگان و تولید کنندگان می پردازد.
بعنوان مثال یک بنگاه چه تولید کند ؟ چگونه تولید کند؟ چه قیمتی را درخواست نماید؟ یا یک خانوار چه کالایی بخرد؟ چه مقدار بخرد؟
اقتصاد کلان :
به بحث و بررسی پیرامون رفتار و نوع عملکرد کلیه مصرف کنندگان و یا کلیه تولیدکنندگان می پردازد مانند مفاهیم تولید ملی و مصرف ملی مکاتب اقتصادی 1-مکتب مرکانتیلیسم
2- مکتب فیزیوکراتها
3-مکتب کلاسیک
4- مکتب تاریخی
5- مکتب سوسیالیسم
6- مکتب نئوکلاسیک
7- مکتب کینزینها
8- مکتب کاپیتالیسم
9- مکتب کینزینهای جدید مکاتب اقتصادی تا قبل از قرن 13 میلادی تمام بحث های اجتماعی ازجمله اقتصاد از دیدگاه اخلاق بررسی می شد.
افلاطون: ثروت و فضیلت به دو کفه ترازو می مانند که هرگاه یک کفه سنگین تر شود، پایین می آید و دیگری بالا خواهد رفت
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اقتصاد ایران و فرصتهای سرمایه گذاری پساتحریم
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 14 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 5297 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 45 صفحه
بخش دوم :
فرصت های
سرمایه گذاری اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم - جایگاه سرمایه گذاری در اقتصاد - انواع سرمایه گذاری در اقتصاد کلان 1- ماشین آلات و دارائیهای ثابت
2-عوامل مؤثربر سرمایه گذاری در مسکن
3-سرمایه گذاری در موجودی انبار یا ذخیره سازی کالای ساخته شده یا مواد اولیه
اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم 1- ماشین آلات و دارائیهای ثابت
ارزیابی از دو روش انجام می پذیرد:
1- روش ارزش فعلی عایدات سرمایه گذاری
(EPS) سرمایه گذاری بلندمدت مانند سهام و مسکن: اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم PV>0 PV=0 PV<0 سرمایه گذاری انجام می پذیرد بی تفاوتی سرمایه گذاری انجام نمی پذیرد حقیقی یا اسمی حقیقی معادله فیشر: تورم تورم اسمی اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم 2- نرخ بازگشت سرمایه گذاری i > r i = r i < r سرمایه گذاری انجام می پذیرد بی تفاوتی سرمایه گذاری انجام نمی پذیرد اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم عوامل مؤثر بر سرمایه گذاری دارائیهای ثابت و ماشین آلات 1- نرخ بهره واقعی 2- ریسک سرمایه گذاری 3- تورم 4- استهلاک 5- هزینه سرمایه گذاری 6- دوره بازگشت سرمایه 7- نرخ بازدهی سرمایه گذاری اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم 2- سرمایه گذاری در مسکن H HNEW SNEW PH P SH DH بازار مسکن مسکن های جدید اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم عوامل مؤثر بر سرمایه گذاری مسکن 1- تقاضای مسکن 2- عرضه مسکن رشد جمعیت
رشد درآمد
وام دهی بانکها
نرخ بهره اسمی
نرخ بهره حقیقی قیمت زمین
قیمت مواد اولیه (سیمان ، فولاد، دستمزد کارگر و ...)
نرخ بهره حقیقی اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم 2- سرمایه گذاری در موجودی انبار عوامل مؤثر : 1- هزینه انبارداری 2- ریسک نابودی کالا (فاسد پذیری، آتش سوزی و ...) 3- نرخ بهره واقعی 4- تورم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم - پول نقد (بصورت سپرده کوتاه مدت، میان مدت یا بلندمدت) نحوه مدیریت وجوه پس انداز توسط افراد یا بنگاههای اقتصادی - اوراق مشارکت یا اوراق قرضه - سهام (بازار اولیه ، بازار ثانویه) - دارائیهای واقعی (مانند زمین، ساختمان، طلا، فلزات اساسی، ارزهای خارجی (دلار و ...)، کالاهایی که مازاد تقاضا در جامعه دارد) اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم نمودار شاخص بورس بر حسب دلار مبادله ای: منبع اطلاعات نرخ دلار مبادله ای: بانک مرکزی اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم بازدهی سرمایه گذاری ها از سال 1390 تا 6 ماهه 1394 اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت در مورد افغانستان
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2154 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 60 صفحه
فارسی دری :جمهوری اسلامی افغانستان پشتو : افغانستان اسلامی جمهوریت پرچم نشان ملی سرود ملی: سرود ملی افغانستان پایتخت:کابل 34°31′ N 69°08′ E : مختصات جغرافیایی بزرگترین شهر:کابل زبان رسمی:فارسی دری، پشتو نوع حکومت: جمهوری اسلامی حامد کرزی رئیس جمهور: معاون اول رئیس جمهور :احمد ضیاء مسعود معاون دوم رئیس جمهور:کریم خلیلی مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
استقلال:از بریتانیای کبیر اعلام استقلال۱۶: اسد ۱۲۹۸ (۱۹۱۹) رسمیت استقلال ۲۷: اسد ۱۲۹۸ (۱۹۱۹) مساحت کل:۶۵۲،۰۹۰ km² (۴۱ام) جمعیت براورد ۲۹:۲۰۰۵٫۸۶۳٫۰۰۰ (۳۸ام) ۴۶/km² ۱۵۰: تراکم جمعیت تولید ناخالص داخلی براورد2006 :۳۱٫۹ بیلیون دلار (۹۱ام ) ۱٫۳۱۰ دلار ۱۶۲م : سرانه مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
شاخص توسعه انسانی :(۱۹۹۳ ) ٫۲۲۹ (نامعلوم) واحد پول: افغانی (AFN) منطقه زمانی :(UTC+4.30) - در تابستان (DST):بدون تغییر کد بینالمللی خودرو :AFG دامنه اینترنتیAF: پیششماره تلفن:+93 مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
افغانستان کشوری است در آسیای میانه، پایتخت آن شهر کابل است.
واژهٔ افغانستان به عنوان نام یک کشور در سال ۱۹۲۳ و در قانون اساسی امانالله شاه به تصویب رسید واژهٔ افغان که هممعنی قوم پشتون بودهاست در سال ۱۹۶۴ و در قانون اساسی تصویبی محمد ظاهرشاه با تعریفی جدید و به معنی همهٔ افراد شهروند کشور افغانستان بهکار رفت. با این حال هنوز اکثریت فارسیزبانان افغانستان واژهٔ افغان را به معنی مردم پشتون به کار میبرند مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
مقدمه سرزمین افغانستان در طول تاریخ گلوگاه تهاجم به هند بوده است جنگجویان بسیاری چون «اسکندر مقدونی»«چنگیز خان» و «تیمور گورکانی» از پیچ و خم کوهها و درههای این کشورخود را به هندوستان رساندهاند. علاوه بر این تا قبل از کشف راههای آبی در قرون جدید و سپس توسعه راههای هوایی، خط مسیر بازرگانی شرق و غرب، راه ابریشم از دشت شمال این کشور عبور میکرد که محل عبور کاروانهای جاده ابریشم از این سرزمین بوده که عموماً از طریق قندهار به هند و روابط عمومی وامور بین الملل
از طریق بلخ به چین میرفت. پس از کشف راههای آبی و سپس توسعه راههای هوایی، افغانستان مانند سایر سرزمینهای آسیای میانه
تبدیل به منطقهای محصور شد. مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
جغرافیا
موقعیت: در بین جنوب آسیا و آسیای میانه
مختصات جغرافیایی: بین ۶۰ تا ۷۵ درجه شرقی و بین ۲۹ تا ۳۸ درجه شمالی
مساحت: مساحت افغانستان ۶۵۲۲۲۵ کیلومتر مربع است (چهلم در جهان و یازدهم در قاره آسیا
روابط عمومی وامور بین الملل
کل: ۵۵۲۹ کیلومتر
ایران (غرب): ۹۳۶ کیلومتر
ترکمنستان (شمال): ۷۴۴ کیلومتر
ازبکستان (شمال): ۱۳۷ کیلومتر تاجیکستان (شمال): ۱۲۰۶ کیلومتر
چین (شرق): ۷۶ کیلومتر
کشمیر (جنوب شرق): ؟؟؟ کیلومتر
پاکستان (جنوب): ۲٬۴۳۰ کیلومتر
مرزها جغرافیا کشوری است در جنوب غربی آسیا که به دریا راه ندارد . نواحی کوهستانی مرکزی که رشته کوه هندوکش بر آن مشرف است، بیش از 4/3 کشور را در بر دارد و دارای چندین قله با بیش از 6400 متر ارتفاع است. میانگین دمای هوا در فصل تابستان به بیش از 40 درجه سانتی گراد بالای صفر، و در فصل زمستان بخصوص در کوهستانهای شمالی، تا 26 درچه سانتی گراد زیر صفر
می رسد جغرافیا روابط عمومی وامور بین الملل
در شمال این کوهها جلگه هایی هست که منطقه کشاورزی و دامداری مهمی به حساب می آید، در حالیکه جنوب غربی کشور کویری و نیمه کویری است رودهای مهم: هیرمند، آمودریا ، هلمند ، کابل .
بلندترین قله: نشا 7499 متر.
جغرافیا روابط عمومی وامور بین الملل
آب و هوا حارهای، تابستان گرم و زمستان سرد ارتفاعات کشور
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول کلی دستگاه های آزمایشگاهی تشخیص طبی
| دسته بندی | پزشکی |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 891 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 29 صفحه
اصول کلی دستگاه های آزمایشگاهی تشخیص طبی دستگاه یا سیستم
دستگاه های آزمایشگاهی تشخیصی- طبی در تشخیص ، بررسی و تحقیقات کاربرد بسزایی دارند .
برای درک خصوصیات کلی دستگاه ها , می بایست اطلاعاتی را در مورد خواص دستگاه ها و بهینه بودن مقادیر قابل اندازه گیری ، مورد بررسی قرار داد .
برای این منظور ابتدا یک سری از اصطلاحات و واژه های مربوط به سیستمها , مورد بحث قرار می گیرد . دستگاه (instrument):
عبارت است از ابزاری که به تشخیص ، بهبودی و دانستن نادانسته ها کمک می کند .
در بیشتر مواقع به جای اصطلاح دستگاه از مبدل یا (transducer) استفاده می شود . مبدل وسیله ای است که یک شکل انرژی را به شکل دیگر انرژی تبدیل می کند که این شکل ثانوی انرژی تفسیر و تبیین آسانتری برای اندازه گیری دارد .
مبدل نبایست تغییری در آنچه که اندازه گیری می کند ، ایجاد نماید و هم چنین نمی بایست نسبت به آن چه که اندازه گیری نمی شود ، حساس باشد. مقدار سیگنالی که مبدل اندازه گیری می نماید ، می بایست حول و حوش آن مقدار ثابتی باشد که به آن داده شده است و نمی بایست خطا یا اعوجاج در آن دخالت داشته باشد. به بیانی دیگر هیچ عامل خارجی نباید در آن دخالت نماید.
شرایط مبدل ها تقسیم بندی مبدل ها میتوان بر اساس ولتاژ ورودی به مبدل ها ، آنها را به دو نوع تقسیم کرد .
اولین نوع، مبدل های خود تولید (Generating) است که در این نوع مبدل خودش ، سیگنالی به فرم مناسب در خروجی ایجاد می کند و نیازی به منبع تغذیه (Power supply) ندارد.
نوع دیگر مبدل , مبدل مدوله شده (Modulating) می باشد ، یعنی اینکه سیگنالی به عنوان تغذیه به آن داده می شود و کارش این است که این مقدار را تغییر می دهد.
بر اساس مقدار ورودی های (Input) داده شده به دستگاه ها و همانطور ی که در شکل شماره یک مشخص شده است ، ورودی ها به سه دسته تقسیم می شوند
بعضی از این ورودی ها به سیستم داده می شوند و برخی دیگر در اثر عوامل جانبی ، در سیستم ها حاصل می شوند. 1- ورودی مطلوب یا قابل اندازه گیری (desired input)
منظور از ورودی مطلوب ، مقداری است که به عنوان مجهول به سیستم داده شده و می بایست اندازه گیری شود . هدف اصلی از به کار گیری دستگاه ها ، اندازه گیری این ورودی است .
2- ورودی های تداخلی (Interfering input)
این ورودی ها از محیط های پیرامون و دیگر اجزا الکتریکی سیستم , وارد دستگاه شده و مقدار قابل اندازه گیری را با خطا مواجه می نماید. 3- ورودی های تغییر دهنده (Modifying input)
چون این ورودی ها , باعث تغییر تابع تبدیل سیستم می شوند ، بنابراین به آن ها ورودی های تغییر دهنده گویند و تابع تبدیل سیستم را تغییر می دهند و مقدار قابل اندازه گیری را از مقدار واقعی دور می نماید .
این دو ورودی غیر مطلوب را می بایست به نحوی از بین برد , یا تا حد امکان اثر آن ها را به حداقل رسانید تا سیستم خروجی متناسب با ورودی مطلوب و با حداقل خطا حاصل نماید و به مقدار واقعی نزدیک تر باشد .
مثال :
اگر بخواهیم یک دستگاه اندازه گیری سیگنال های الکتریکی قلب ، با الکتروکاردیوگرافی (ECG) را مورد برسی قرار دهیم
ورودی مطلوب یا Xd همان فعالیت حقیقی قلب و ورودی تداخل کننده
Xi که از لامپ های برق وغیره حاصل می شود ، به عنوان ورودی نا مطلوب به سیستم می رسد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول پیشگیری و تشخیص زودرس سرطان
| دسته بندی | پزشکی |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1583 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 36 صفحه
اصول پیشگیری و تشخیص زودرس سرطان سرطان کلمه سرطان برای بیش از 100 بیماری مختلف در قسمتهای مختلف بدن بکار می رود.
آنچه در همه این بیماریها مشترک است نقص در مکانیسم های تنظیم کننده رشد طبیعی و تکثیر و مرگ سلول است .
سلولهای سرطانی دارای قابلیت تهاجم به بافتهای مجاور و در نهایت گسترش به مناطق دیگر بدن می باشند. بیش از یک سوم تمام موارد سرطان ها قابل پیشگیری است.
یک سوم دیگر به شرط تشخیص زود هنگام، درمان پذیر می باشند. تخمین زده می شود: پراکندگی بیماری در ایران در ایران سومین عامل مرگ و میر است وسالانه بیش از 30000 نفر در کشور جان خود را در اثر این بیماری از دست می دهند .
در سال 1388 موارد جدید سرطان ثبت شده توسط پاتولوژیهای استان قم 404 بیمار بوده است.
سرطانها دومین علت مرگ و میر در استان قم می باشند .
سرطان های شایع استان قم به ترتیب اولویت عبارتند از : سرطان پوست – سرطان معده – سرطان سینه – سرطان کولورکتال - سرطان مری – سرطان مثانه
کاهش وزن غیر قابل توجیه بیش از 10% وزن در طی شش ماه
تب بدون علت
تغییر طولانی مدت ( بیش از سه هفته) در اجابت مزاج در افراد مسن و یا وجود خون مخفی در مدفوع
خونریزی و ترشح غیرطبیعی
خونریزی یا فرورفتگی نوک پستان ، فرورفتگی پوست پستان و یا وجود توده ای در پستان که بزرگتر شده و یا در طی دو دوره پیاپی عادت ماهیانه ثابت باقی بماند.
علائم شایع سرطان ها وجود غده های زیرجلدی بدون درد و در حال بزرگ شدن( به مدت بیش از 2 هفته) به عنوان نشانه ای از لنفوم
زخمی که بهبود نیابد( در طی سه ماه) خصوصاً در نواحی در معرض نور آفتاب یا در محل عفونت های طولانی مدت یا در محل سوختگی قدیمی
هرگونه تغییر در اندازه ، شکل، رنگ و ... در خال های پوستی
سرفه های طولانی مدت با یا بدون خلط خونی همراه با کاهش وزن
سیری زودرس و کاهش اشتها به همراه کاهش وزن
خشونت صدا علائم شایع سرطان ها عوامل خطر ابتلا به سرطان ها عوامل خطرساز مربوط به رفتار یا روش زندگی:
مصرف دخانیات(سیگار یا قلیان): در ارتباط با سرطان ریه ، اشعه ی ماورای بنفش و افزایش خطر ملانوما
مصرف الکل: در ارتباط با سرطان حفره دهانی، حلق، حنجره،مری،کبد، پستان و احتمالاً کولون و رکتوم
رژیم غذایی: بیش از 30% موارد سرطان ها به انواع رژیم غذایی انسان بستگی دارد.
افزایش نمایه توده بدنی با افزایش خطر سرطان اندومتر، پستان (پس از یائسگی) همراه است.
سبک زندگی کم تحرک با سرطان های کولورکتال، پستان، پروستات و اندومتر همراهی دارد. عوامل خطر ابتلا به سرطان ها 2 - عوامل خطرساز ژنتیکی:
تغییر در دو ژن 1-BRCA و 2- BRCA و افزایش خطر سرطان پستان
پولیپوز آدنوماتوز فامیلی و سرطان های دستگاه گوارش
عوامل خطر ابتلا به سرطان ها 3 - عوامل خطرساز محیطی:
کارسینوژن های شغلی: آزبست، سیلیکا، آمین های آروماتیک و فلزات سنگین
آلودگی های محیطی: آلودگی های هوا، آب و خاک، آلودگی های درون خانه مثل سوخت های مورد استفاده در پخت و پز در جوامع روستایی
آلودگی غذا: مایکوتوکسین ها، آفلاتوکسین، آسپرژیلوس، مواد شیمیایی صنعتی مثل DDT ، ترکیبات نیتریت و نیترات
پرتوهای یون ساز مثل پرتو اشعه ایکس، پرتوهای کیهانی و ماوراءبنفش خورشیدی عوامل خطر ابتلا به سرطان ها 4 - عوامل خطر ساز پزشکی:
اشعه درمانی
مصرف برخی داروها مثل داروهای ضدبارداری در افزایش مختصر سرطان پستان و پیشگیری از سرطان اندومتر و تخمدان، داروهای ضد سرطان، آنتاگونیست های هورمونی و برخی داروهای سرکوب کننده سیستم ایمنی
عوامل خطر ابتلا به سرطان ها 5 - ابتلاء به سایر بیماری ها:
یک چهارم سرطان ها در جوامع در حال توسعه منتسب به عفونت ها هستند.
ویروس هپاتیت B و C در ارتباط با کارسینوم هپاتوسلولار کبد
ویروس پاپیلومای انسانی در ارتباط با سرطان سرویکس
ویروس اپشتین بار در ارتباط با لنفوم بورکیت هوچکین و کارسینوم نازوفارنکس
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول تهویه مکانیکی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 10 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1707 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 31 صفحه
اصول تهویه مکانیکی
اهداف هدف از تهویه مکانیکی را تعریف کند.
تکامل ریه را درک نماید.
عملکرد ریه و تهویه مکانیکی را مقایسه نماید
انواع ونتیلاتورها را بر شمارد.
عوامل قابل تنظیم در ونتیلاتورها نظیروPEEP,PIP ,T/E ratio , rate, flow, Compliance, MAP, Time constant, را شرح دهد
نیازمندان به تهویه مکانیکی را بشناسد.
میزان وتنظیمات اولیه را بداند. هدف از تهویه مکانیکی تامین گازهای خونی، بهبودی بیماری تنفسی ، بهبودی رشد و تکامل نوزاد
اصل اول درمان و مراقبت :
اهمیت توجه به پاتوفیریولوژی و درک تکامل ریه نوزاد نارس
نوزادان با دریافت طولانی مدت تهویه مکانیکی:
اختلال در تکامل کیسه هوایی رشد ناکافی ریه اختلال در عملکرد ریوی
به بیمار آسیب وارد نکنیم تکامل راه های هوایی تکامل ریه مرحله اول1-5 هفتگی : a single lung bud – تشکیل تراشه
مرحله دوم 5-17 هفتگی: شکل گیری راه های هوایی، ظهور کارتیلاژ، تشکیل برونش اصلی، ظهور برونشیولهای انتهایی، لب های ریه ، شکل گیری مویرگ ها
مرحله سوم 17- 24 هفتگی : (canalicular) – تشکیل واحد های هوایی- ظهور سلول های گلیکوژنه و ساخت سورفکتانت – افزایش طول و قطررا ه های هوایی – دسترسی بهتر عروق به راه های هوایی- تکامل برونشیول ها
مرحله چهارم 24- 37 هفتگی: Terminal sac))- شکل گیری کیسه های هوایی(24- 26 هفتگی)- محدود بودن سطح تبادل گازی- ناکافی بودن سورفکتانت – تداوم روند رشد بیشتر سلول ها ، انداره ریه و سطح بیشتر تبادل گازی
مرحله پنجم 37 هفتگی تا 8 الی 10 سالگی(Alveolar Period): تداوم تکثیر و تکامل کیسه های هوایی تفاوت تنفس در نوزاد و بزرگسالان الگو های غیر طبیعی تنفس
واکنش به Co2 و O2
دیواره قفسه سینه
مقاومت راه هوایی
کمپلیانس ریه
عملکرد ریه دمیدن مخلوط هوا و اکسیژن مرطوب ، با جریان و حداکثر فشار و در مدت زمان مشخص از طریق لوله به ریه های نوزاد
قطع جریان گاز در زمان انتهای دمی
فرصت دادن به خروج گاز به طور غیر فعال از طریق لوله تراشه و لوله های دستگاه تهویه
تعیین تعداد تنفس با تغییر رمان دم و بازدم عملکرد تهویه مکانیکی عملکرد دستگاه ونتیلاتور متداول شدن استفاده از ونتیلاتورها از سال 1960 در نوزادان
دستگاه مکانیکی اتوماتیک جهت ورود و خروج هوا
تهویه با فشار مثبت (PPV)
مکانیسم پایه در تهویه با فشار مثبت
اختلاف فشار
جریان گاز
زمان مشخص
تغییر در حجم
تهویه مکانیکی گاز بصورت مخلوطی از هوای متراکم واکسیژن توسط دستگاه مخلوط کننده
هوای متراکم توسط کمپرسور و یا هوای مرکزی بیمارستان
(FIO2) اکسیژن تحویلی به نوزاد با تنظیم کسر اکسیژن
گرم و مرطوب توسط دستگاه مرطوب کننده
بسته شدن دریچه بازدمی باعث PPV
در طی بازدم، فشار انتهای بازدمی مثبت(PEEP ) ایجاد می شود
انواع ونتیلاتورها 1- ونتیلاتورهای حجمی
موارد استفاده:
عارضه :
2- ونتیلاتورهای فشاری
در نوزادان بیشتر از نوع فشاری استفاده می شود و با تنظیم فشار از سندرم نشت هوا و بیماری مرمن ریوی پیشگیری کرد
کنترل دستگاه تهویه مکانیکی عواملی که در اغلب ونتیلاتورهای با کنترل فشاری قابل تنظیم هستند:
1-نسبت غلظت اکسیژن دمی (FiO2)
2-حداکثر فشار دمی (PIP)
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول بهداشت درمحیط جامعه
| دسته بندی | بهداشت محیط |
| بازدید ها | 16 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 695 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 22 صفحه
اصول بهداشت درمحیط جامعه محیط عبارت است از مجموعه شرایط وعوامل خارجی که برزندگی وتکامل (پرورش)فرد یاجامعه اثر می گذارد محیط به سه نوع تقسیم می شود محیط فیزیکی:شامل آب، هوا، نور، حرارت ،سرماوغیره
محیط زنده(بیولوژیک):شامل میکروبها ویا منابعی است که عوامل بیماریزای عفونی
را درخود نگه می دارند
محیط اجتماعی:عادات وآداب ورسوم، اعتقادات مردم در اداره امورزندگی بهداشت محیط بنا به تعریف WHO،بهداشت محیط عبارت است ازکنترل عواملی از محیط زندگی که به نحوی دررفاه وسلامت جسمی،روانی واجتماعی انسان تاثیر دارند ویا خواهند داشت اولویت های بهداشت محیط تامین واستفاده ازآب سالم به مقدار کافی برای همه
جمع آوری ودفع بهداشتی زباله وفاضلاب
کنترل ومبارزه به حشرات،جوندگان وسایرحیواناتی
که باعث رشد وتکثیرعوامل بیماریزا هستند
حفاظت منابع آب از خطر آلوده شدن به مواد شیمیایی سمی،بیولوژیک ورادیواکتیو
تامین شرایط بهداشتی درمسکن،مدارس،اماکن عمومی
کنترل مشکلات بهداشتی حوادث وسوانح ناشی ازکار
رعایت ونظارت بر بهداشت موادغذایی آب وآلاینده های آن آب آلوده وبیماریهای ناشی از آن یکی ازمهمترین مسایل بهداشتی جوامع به خصوص در کشورهای درحال توسعه رابه خود اختصاص داده است خواص آب خصوصیات فیزیکی:آب آشامیدنی بایدبی رنگ،زلال وشفاف باشد.ونبایدبووطعم نامطلوبی داشته باشد.PHآب بایدحدود 7باشدوجودگازهایی از قبیل هیدروژن، سولفورو انیدریدکربنیک درآب ایجاد اسیدیته نموده وPHآب را پایین می آورد خصوصیات شیمیایی:وجوداملاح درآب تاحدودمعینی مجازو قابل قبول است و بیش ازآن برسلامت انسان اثر می گذارد
خصوصیات بیولوژیکی:آب محیطی مناسبی برای فعالیت ورشدونمو بعضی ازموجودات ازقبیل باکتریها، قارچها، مخمرهاو..می باشد.الوده شدن آب، موجب بیماریهای جدی حتی همه گیر می شود بیماریهای قابل انتقال به وسیله آب
بیماریهای میکروبی
بیماریهای غیرمیکروبی
ویروس ها(فلج اطفال) باکتری ها(حصبه-وبا) تک یاخته ای ها(آمیبیازیس-
ژیاردیازیس) بیماریهای گوارشی آبهای سخت دارای املاح کلسیم ومنیزیم،نیتریت،نیترات وسولفات هستند که برای آشامیدن وشستشو مناسب نمی باشند.نوشیدن آب سخت موجب اختلالات گوارشی می شود وپوست را خشک می کند آب سالم وجنبه های میکروبیولوژی آب آب سالم آبی است که حاوی میکروبهای بیماریزا نباشد وعوامل شیمیایی وسمی مانند سرب یا ارسنیک که برای انسان وحیوان مضر است در آن نباشد
موادمعدنی محلول در آب از جمله کلسیم،منیزیم،سولفات ها ونیترات ها در آن در حد معیار واندازه باشد آلودگی آب ماده ای که کیفیت آب را تغییردهد وآن را فاسد کند، همچنین مانع استفاده از آن گردد،آلاینده آب نامیده می شود
منابع آلوده کننده آب عبارتند از:
فاضلاب های خانگی
فاضلاب های کشاورزی هدف از تصفیه آب عبارت است از: جدانمودن مواد شناور در آب مانند مواد غیرمحلول وآشغال
عاری نمودن آب ازعوامل بیماریزای میکروبی واملاح زیان آورمانندآهن،سرب
برطرف کردن رنگ،بووطعم نامطبوع آب روش های تصفیه آب تصفیه آب به روش جوشاندن
تصفیه آب به روش صاف کردن
تصفیه آب به روش گندزدایی با مواد شیمیایی مواد ضد عفونی کننده مواد ضدعفونی کننده قوی عبارتند از:
کلر
ید مبارزه با حشرات وجوندگان وجود حشرات و جوندگان در مدارس ،منازل وسایر مکان ها به علت عدم رعایت اصول بهداشت است.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول بازاریابی تلفنی 19 اسلاید
| دسته بندی | بازاریابی و امور مالی |
| بازدید ها | 21 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 93 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 19 صفحه
اصول بازاریابی تلفنی یکی از تاکتیک های مهم متقاعد کردن مشتریان آگاه امروزی که حق انتخاب آنان به علت گسترش رقابت، پیوسته روبه افزایش است، ترویج (PROMOTION) است که خود از پنج ابزار تبلیغات، پیشبرد فروش، روابط عمومی، فروش شخصی و بازاریابی مستقیم تشکیل می شود. ازطرفی، باتوجه به بالارفتن ارزش وقت و لزوم مدیریت زمان برای نیل به اهداف بنگاههای اقتصادی و همچنین اثربخشی بیشتر شیوه های ارتباطی دوطرفه (نظیر فروش شخصی و بازاریابی مستقیم) در این مقاله، به یکی از کانال های بازاریابی مستقیم یعنی بازاریابی تلفنی پرداخته شده است.
چکیده طبق تحقیقات به عمل آمده، با رقابتی تر شدن کسب و کارها، اهمیت ارتباط موثر با مشتریان نیز بیشتر می شود در این فضا از بین شیوه های مختلف ارتباط با مشتری نظیر تبلیغات، روابط عمومی، فروش شخصی، پیشبرد فروش و بازاریابی مستقیم، شیوه های ارتباط دوطرفه نظیر فروش شخصی و بازاریابی مستقیم موثرتر خواهند بود، و علت آن هم تعامل دوطرفه ای است که بین بنگاه اقتصادی و مشتریان صورت می گیرد. در این ارتباط، علاوه بر اینکه بنگاه اقتصادی در شناساندن خویش به مشتری تلاش می کند تا بتواند تقاضای او را به سمت بنگاه سوق دهد، فرصتی فراهم می شود تا صدای مشتری را نیز بشنود که نتایج آن برای رقبا و گسترش کسب و کار حائزاهمیت است به طوری که بنگاه می تواند مشتری را بشناسد و نیاز او را بداند و در راستای کسب رضایت مشتری با نگرش برد دوجانبه حرکت کند. یکی از راههای بازاریابی مستقیم، بــازاریابی تلفنی است که بهره گیری صحیح از تلفن علاوه بر نکات پیش گفته در راستای مدیریت زمان نیز به بازاریابان در دنیای شلوغ و پیچیده امروزی کمک می کند. در این مقاله به بازاریابی تلفنی و مهارتهای لازم برای نیل به موفقیت درمذاکرات تلفنی پرداخته شده است.
مقدمه یکی از تاکتیک های مهم متقاعد کردن مشتریان آگاه امروزی که حق انتخاب آنان به علت گسترش رقابت، پیوسته روبه افزایش است، ترویج (PROMOTION) است که خود از پنج ابزار تبلیغات، پیشبرد فروش، روابط عمومی، فروش شخصی و بازاریابی مستقیم تشکیل می شود. ازطرفی، باتوجه به بالارفتن ارزش وقت و لزوم مدیریت زمان برای نیل به اهداف بنگاههای اقتصادی و همچنین اثربخشی بیشتر شیوه های ارتباطی دوطرفه (نظیر فروش شخصی و بازاریابی مستقیم) در این مقاله، به یکی از کانال های بازاریابی مستقیم یعنی بازاریابی تلفنی پرداخته شده است.
بازاریابی تلفنی اگر بدون وقت قبلی به محل استقرار مشتری مراجعه کنید، زمان زیادی را در راه صرف می کنید و امکان دارد طرف در محل حاضر نباشد و یا اینکه ممکن است مدتی را در انتظار باشید ولی بازهم شما را نپذیرد. پس بهتر است ملاقاتهای حضوری حتی الامکان با وقت قبلی باشد. تلفن را دست کم نگیرید. از تلفن استفاده کنید. این وسیله سرعت کار شما را افزایش می دهد و اگر هم مشتری نبود زمان اندکی را از دست داده اید. بدانید که تلفن برای شروع ارتباط بسیار مناسب است (مگر برای مشتریان قدیمی که با تلفن سفارش می دهند(. برای برقراری ارتباط با افراد مهم یکی از بهترین زمانهای تماس تلفنی، صبح زود است و یکی آخر وقت که منشی ها رفته اند. منشی ها بسیار خوب هستند اما باید پذیرفت که بعضی از مواقع مانع برقراری تماس می شوند. باید تکنیک های بازاریابی تلفنی را یاد بگیرید و از آنها استفاده کنید. به موارد زیر توجه کنید و آنها را به کار ببرید:
- کار با تلفن باید هدفمند باشد؛
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اسیدها و خواص آنها
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 5 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 415 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 24 صفحه
اسیدها و خواص آنها Carboxylic Acids contain the following functional group 1- نقاط ذوب و جوش بالاتری از ترکیبات هم کربن خود دارند
2- اسیدهای تا 7 کربن در آب محلولند ولی بزرگتر از آن نامحلول
3- با بازها واکنش داده و ایجاد نمک میکنند
5- قابل تبدیل به مشتقاتی مانند اسیدهالیدها-استرها-انیدریدها وآمیدها هستند خواص اسیدها Acidic Properties of Carboxylic Acids They are named by adding –oic acid onto the end of the carbon skeleton.
The –COOH group is the section responsible for the chemistry.
The substituents are named as in other aliphatic compounds
The carbon in the –COOH group is numbered carbon 1. Nomenclature Examples of Carboxylic Acids
4-ethyl-5-hydroxyhexanoic acid روشهای سنتز اسیدها 1- اکسایش الکل های نوع اول در حضور عوامل اکسنده مانند
2- اکسایش الدئیدها در حضور عوامل اکسنده بالا
3- اکسایش آلکن های دارای هیدروژن با استفاده از پرمنگنات در محیط اسیدی یا خنثی
4- اکسایش شاخه جانبی آلکیل در ترکیبات اروماتیک با استفاده از پرمنگنات
5- هیدرولیز گروه نیتریل در محیط اسیدی یا قلیایی با استفاده از حرارت.
KMnO4 CrO3 K2Cr2O7 6- کربوکسیل دارکردن واکنشگرهای گرینیارد واکنشهای اسیدها 1- احیای اسیدها و تبدیل شدن به الکل های نوع او
2- تبدیل شدن به اسید هالیدها- (اسید کلریدها)
3- تبدیل شدن به انیدریدها (در حضور معرف های آبگیر و یا اعمال حرارت 2 مول اسید به یک مول انیدرید تبدیل میشود)
4- تبدیل شدن به استرها (از واکنش یک مول اسید و یک مول الکل در حضور کاتالیزور اسیدی یک مول استر و یک مول آب ایجاد میشود) در تشکیل مولکول آب هیدروژن و اکسیژن آن از کدام مولکول اسید یا الکل آمده اند؟ 5- تبدیل شدن به آمیدها (از واکنش اسیدها با آمین ها امید ایجاد میشود ) مشتقات اسیدها و بررسی واکنش پذیری آنها اسید کلریدها و خصوصیات میتوان تمامی مشتقات دیگر اسید ها نظیر استرها, انیدریدها و امیدها را با استفاده از اسید کلریدها سنتز نمود که این روش راندمان بالاتری داشته و به روش غیر مستقیم معروف است 1- تبدیل شدن به آلدئیدها
2- تبدیل شدن به استر
3- تبدیل شدن به انیدرید
4- تبدیل شدن به آمید واکنشهای اسید کلریدها استرها و خواص Esters are named from the acid and alcohol stem. Naming of Esters the alcohol stem comes at the start of the ester name
the acid stem provides the second part of the name
the name of the ester usually ends with –anoate. واکنشهای استرها 1- هیدرولیز استرها –(محیط قلیایی و اسیدی) و ایجاد اسید
2- احیای استرها و تبدیل شدن به الکل نوع اول در حضور لیتیوم آلومینیوم هیدرید
3- واکنش با معرف گرینیارد و ایجاد الکل آمیدها و خواص از دیگر مشتقات پایدارترند
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اسپم تصویر یا Image spam
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3146 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 41 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 41 صفحه
1 اسپم تصویر یا Image spam 2 فهرست مطالب تعریف اسپم تصویر
تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر
روشهای مقابله با اسپم تصویر
بررسی سه روش مقابله با اسپم
نتیجه گیری
منابع 3 تعریف اسپم تصویر جاسازی پیام های متنی اسپم در محتوای گرافیکی فایل تصویر
بدنه ایمیل
الصاق تصاویر در ایمیل
لینک ها
هدف:
دور زدن سیستم های ضد اسپم 4 تعریف اسپم تصویر(ادامه)
ایجاد مشکل برای کاربران
حجم ایمیل اسپم کمتراز 5k مضرات اسپم تصویر: پهنای باند
حجم تصاویر اسپم بیشتراز12k هزینه مربوط به سرورها 5 تعریف اسپم تصویر(ادامه) به سرعت مشهور شدند.
آغاز روش در سال 2004
6 7 تعریف اسپم تصویر(ادامه) 8 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر مبهم و تاریک کردن
غلط املایی
چرخاندن متن
اضافه کردن سایه
تاری خطوط متن
اضافه کردن noise
9 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) فقط متن
استخراج متن از تصویر
هزینه محاسباتی بالا
10 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) بخش های چندگانه
تقسیم بندی یک کلمه در تصاویر مختلف
11 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) تصاویر دست نوشته
تلاش در مخفی کردن متن از سیستم های ضد اسپم
12 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) پس زمینه های عجیب
استفاده از اشکال هندسی
13 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) واریانس هندسی
14 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) کارتون
15 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) استفاده از تصاویر طبیعی
16 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) فونت تکه ای
17 روشهای مقابله با اسپم تصویر طبقه بندی بر اساس محتویات
طبقه بندی بر اساس مشخصه های متن
طبقه بندی بر اساس ویژگی های تصویر 18 روش اول استفاده از روش شبکه های عصبی مصنوعی
یک متد بهینه classification
استفاده برای حل مسائل استخراج ویژگی
در دهه های اخیر بیشتر و بیشتر مورد توجه قرار گرفته است.
برای آموزش داده های پیچیده مفید است.
کار سریع با تعداد زیادی داده.
یک نورون ورودی،یک نورون خروجی و چند لایه پنهان
هر نورون دارای وزن ارتباط هست. 19 روش اول(ادامه) استفاده از 5000 تصویر
JPEG, GIF, PNG ,BMP
جمع شده توسط Giorgio Fumera
استخراج ویژگی:
هیستوگرام رنگ، توزیع رنگ در یک صفحه را نشان می دهد:
مزایای استفاده:
به راحتی قابل محاسبه است.
در اسپم ها طیف وسیعی از رنگ ها استفاده نمی شود.
میانگین تعداد بلاک ها در یک تصویر:
تغییر سایز تصاویر 256*256
20 روش اول(ادامه) تقسیم بندی تصویر به چندین بلاک بر حسب شباهت پیکسل ها
محاسبه mean value برای بلاک
یک روش supervised
آموزش سیستم در ده بار.
80/20 برای آموزش و تست
21 روش اول(ادامه) ارزیابی 22 روش اول(ادامه) ارزیابی 23 یک روش ساده
تعریف:
ابتدا مشخص شود که آیا ایمیل اسپم هست یا خیر؟
اگر ایمیل در whitelistقرار دارد،ایمیل قانونی است.
در زمانی که 35 درصد از ایمیل های اسپم، تصاویر اسپم بودند، 70 در صد پهنای باند اشغال شدند.
24 یک روش ساده(ادامه) ایده:
به طور معمول در دسته های بزرگ ارسال می شوند.
شناسایی برخی از اسپم ها با روش سنتی و پس از آن استفاده از هیستوگرام و ویژگیهای فایل.
الگوریتم بسیار سریع است،زیرا متن را استخراج نمی کند. 25 یک روش ساده(ادامه) هر 5 ویژگی یک سهم را دارند.
هزینه ی محاسباتی این 5 ویژگی کم است.
26 27 یک روش ساده(ادامه) 28 روش سوم قابلیت روش آنتی اسپم واحد
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت استاندارد حسابداری (فعالیتهای ساخت املاک)
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 29 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 228 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 31 صفحه
استاندارد حسابداری (فعالیتهای ساخت املاک) 1 دامنه کاربرد استاندارد دامنه کاربرد:
*شهرک سازی مسکونی
* شهرک سازی صنعتی
* شهرک سازی تجاری
موارد عد م کاربرد استاندارد:
ساخت املاک برای استفاده توسط خود واحد تجاری مبنای تهیه استاندارد حسابداری شماره29 استاندارد بین المللی حسابداری جداگانه ای برای فعالیت های ساخت املاک وجود ندارد.
شامل:
استاندارد حسابداری شماره 32 مالزی با عنوان "فعالیت های ساخت املاک”و استاندارد حسابداری شماره 66 آمریکا با عنوان "حسابداری فروش املاک"
استاندارد حسابداری شماره 67 آمریکا با عنوان «حسابداری مخارج عملیات اولیه اجاره پروژه های املاک» مخارج ساخت املاک مخارج ساخت املاک باید در بر گیرنده تمام مخارجی باشد که به طور مستقیم به فعالیت های ساخت قابل انتساب است یا بتوان آن را بر مبنایی منطقی به چنین فعالیت هایی تخصیص داد
شامل:
مخارج تحصیل زمین،
مخارج مستقیم فعالیت های ساخت املاک،و
مخارج مشترک قابل انتساب به فعالیت های ساخت املاک نکته زمین نگهداری شده برای فعالیت های ساخت املاک ،چنانچه هیچ نوع فعالیت ساخت بر روی آن انجام نشده باشد و انتظار نمی رود فعالیت های ساخت طی چرخه عملیاتی معمول واحد تجاری تکمیل شود باید به عنوان دارایی غیر جاری طبقه بندی شود.مشروط بر اینکه با توجه به استاندارد حسابداری شماره 14 با عنوان "نحوه ارائه داراییهای جاری و بدهیهای جاری” صورت های مالی واحد تجاری ،مشمول طبقه بندی دارایی ها و بدهی ها به جاری و غیر جاری باشد. نکته زمین نگهداری شده برای ساخت املاک باید به بهای تمام شده پس از کسر هر گونه کاهش ارزش انباشته انعکاس یابد. مخارج ساخت املاک مخارج تحصیل زمین
مخارج مستقیم فعالیت های ساخت املاک
مخارج مشترک قابل انتساب به فعالیت های ساخت املاک مخارج تحصیل زمین شامل:
*بهای خرید زمین
*حق الزحمه کارشناسی
*حق ثبت
*کارمزدخرید
*هزینه نقل و انتقال
*سایر مخارج تحصیل زمین مخارج قبل از تحصیل زمین 1-اگر این مخارج بطور مستقیم به فعالیت های بعدی ساخت املاک مرتبط باشد به عنوان جزئی از بهای تمام شده ساخت املاک محسوب می شود.
2-در صورت عدم وجود شرایط بند یک، این مخارج به محض تحمل، در صورت سود و زیان منظور می گردد. مخارج مستقیم فعالیت های ساخت املاک -مخارج مواد و مصالح
-مخارج دستمزد مستقیم
-مخارج انجام شده توسط پیمانکاران
-حق الزحمه کارشناسی
-مخارج تامین مالی تحمل شده طبق استاندارد حسابداری شماره 13 تمام مخارج تامین مالی تحمل شده فقط طی دوره هایی به بهای تمام شده دارایی منظور می شودکه فعالیت های لازم جهت آماده سازی واحدهای ساختمانی برای استفاده مورد نظر در حال انجام است. این فعالیت ها شامل مواردی از قبیل تهیه نقشه ها و فرایند اخذ تاییدیه ها و مجوزهای لازم از سازمان های دولتی نیز می باشد که ماهیت اجرایی و فنی دارند و در مرحله قبل از احداث بنا انجام می شود. مخارج مشترک قابل انتساب به فعالیت های ساخت املاک مخارج زیر بنایی مشترک (نظیر جاده های اختصاصی) و اختصاص فضای لازم برای ساخت اماکن تفریحی و آموزشی در بخشی از زمینی که واحد تجاری قصد دارد طی چندین فاز یا پروژه در آن فعالیت های ساختمانی انجام دهد.
مخارج قابل تخصیص به تمام پروژه های در جریان ساخت واقع در مکان های جغرافیایی مختلف نظیر مخارج کارکنان دفتر فنی واقع در اداره مرکزی مخارج مشترک قابل انتساب به فعالیت های ساخت املاک روش انتخاب شده برای تخصیص باید بطور یکنواخت بکاررود.
مخارجی که به طور آشکار به فعالیت های ساخت املاک قابل انتساب نباشد در دوره وقوع به عنوان هزینه شناسایی می شود. روش های تخصیص مخارج ساخت به واحدهای ساختمانی الف.روش شناسایی ویژه (از قبیل مخارج مستقیم ساخت)،
ب.روش ارزش نسبی فروش (در صورتی که شناسایی ویژه امکان پذیر نباشد)
ج.سایر روش های مناسب (در صورتی که ارزش نسبی فروش عملی نباشد) روش شناسایی ویژه روشی است که در آن مخارج مختص هریک از اقلام موجودی به آن قلم اختصاص می یابد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت استاتیک
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 538 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 91 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 91 صفحه
استاتیک فهرست مطالب درس استاتیک :
استاتیک اجسام :
نیروها در صفحه
آنالیز برداری
تجزیه یک نیرو به اجزاء آن
جمع نیرو ها (بیش از دو نیرو) بوسیله مولفه های آنان روی محورX وY
تعادل :
قوانین و تعریف تعادل
رسم دیاگرام آزاد اجسام صلب و گشتاور :
گشتاور نیرو حول یک نقطه
گشتاور یک کوپل
کم کردن دستگاه نیروها به یک نیرو و یک کوپل
عکس العمل ها و تکیه گاهها :
انوع تکیه گاه:
رابطه عکس العمل نیروها در تکیه گاه با گشتاور
عکس العمل استاتیکی نا معین مرکز سطح یا جسم : مرکز سطح و خط (ممان اولیه) تعادل و خواص آن استفاده از مرکز جسم تعیین ممان اولیه بوسیله انتگرالگیری آنالیز سازه ها خمش دیاگرام نیروی برشی و گشتاور خمشی (بار متمرکز و بار گسترده) ممان ثانویه یا ممان اینرسی تعیین ممان اینرسی بوسیله انتگرال گیری روش کار و انرژی برای حل مسائل استاتیک استاتیک اجسام یک نیرو روی یک جسم میتواند از بر آیند چندین نیرو بوجود آمده باشد . که هر یک از آن نیروها همان اثر برآیند را دارند . روابط بین نیروها متفاوت عمل کننده روی یک جسم و وضعیت تعادل آنها تعیین کننده وضعیت نیروهای اعمال شده روی جسم می باشد .
نیروها در یک صفحه (ابتدا دو نیرو) نیروی وارده به یک جسم معمولا بوسیله نقطه اثر آن مقدار وجهت آن روی جسم مشخص می شود . معمولا نیرو بوسیله مقدار و جهت آن در مقدار و جهت قابل بررسی است . که دستگاههای مختلف بوسیله واحدهای مختلف مشخص می شود نیرو به وسیله خط راست و زاویه ای که با محور مشخص و ثابت دارد بیان می شود. شواهد تجربی نشان میدهد که دو نیروی Q,P در نقطه A را می توان بوسیله بر آیند آنها یعنی R جایگزین نمود .
R نیروی برایند دو نیروی Q,P می باشد و همان اثر آن دو نیرو را دارد و آن را می توان بوسیله شکل زیر نشان داد . آنالیز برداری : همه کمیتهای فیزیکی را که دارای مقدار وجهت باشند می توان بوسیله بردار و قانون لوزی بیان نمود .یا به عبارتی از بردار برای نشان دادن یک نیرو روی جسم استفاده می شود . دو بردار که دارای یک مقدار و هم جهت باشند آنها را دو بردار مساوی گویند گرچه روی یک نقطه در جسم اثر ننمایند. دو بردار ممکن است دارای یک مقدار باشند ولی جهت آنان مخالف باشد . P+(-P)=0 تعادل: تعریف: وقتی برایند کلیه نیروهای عمل کننده روی یک جسم صفر باشد جسم در حال تعادل است .
قوانین نیوتن : در اواخر قرن هفدهم میلادی اسحق نیوتن سه قانون بنیادی پایه گذاری نمود که علوم مکانیک بر مبنای آن سه قانون استوار است .
قانون اول نیوتن : اگر برایند نیروهای وارده به یک جسم صفر باشد چنانچه آن جسم در حال سکون بوده است همچنان در حال سکون خواهد بود . و اگر در حال حرکت بوده است به حرکت خود با سرعت ثابت ادامه خواهد داد .
- جسمی که دو نیرو به آن وارد می شود در حال تعادل است اگر دو نیرو دارای یک مقدار و در یک راستا و دارای جهت مخالف باشند . اگرمجموع نیروهای تشکیل دهنده یک چند ضلعی (برایند) برابر صفر باشد جسم در حال تعادل است. F1 F2 F3 F4 R مثال : بررسی کنید آیا شرایط تعادل برای شکل زیر برقرار است . تمرین : دو سیم مطابق شکل در نقطه بهم متصل و بارگذاری شده اند با توجه
به اینکه75 =α و p=400N نیروی کششی Ac ,Bc را تعیین کنید . A B C جمع نیروها در یک نقطه بوسیله مولفه های آنها بر (بیش از دو نیرو) X و Yروی محور
تا کنون وقتی دو نیرو در یک نقطه اعمال میگردید آنها را مورد بررسی قرار دادیم . به روش ترسیمی و هم به روش تحلیلی دو نیرو را مورد بررسی قرار دادیم و برایند را بدست آوردیم . ولی چنانچه سه نیرو یا بیشتر در یک نقطه مورد نظر باشند از طریق مثلث نیروها نمی توان برایند آنها را بدست آورد و می بایست از طریق مولفه های آنها روی محورها برایند را محاسبه نمود تجزیه یک نیرو به دو مولفه عمود بر هم : اندازه زاویه ө از جهت مثبت محور X و خلاف جهت عقربه های ساعت در نظر گرفته می شود .
مقدار ө از 0 تا 360 درجه تغییر میکند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت از میکرو تا ماکرو (توان 10)
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1006 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 68 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 68 صفحه
. توان 10 از میکرو تا ماکرو(توان 10) این یک سفر با سرعت بالاست، پرش فاصله ها بوسیله توان 10. از 10 به توان صفر شروع می کنیم و تا 1 متر و دیگر توان های 10، 10متر، 100متر، 1000متر، 10000 متر و ... گسترش می دهیم، تا به محدوده غیر قابل اندازه گیری خود در ابعاد بزرگ برسیم. سپس باز می گردیم، کمی سریع تر، از بالا تا نقطه ای که شروع کردیم و سفرمان را در جهت مخالف و با کاستن فاصله ها (توان منفی 10) تا ابعاد میکرو ادامه می دهیم. پیوستگی قوانین عالم را مشاهده می کنیم و می اندیشیم که بشر تا چه حد نیازمند یادگیری است ... BON VOYAGE! فاصله تا یک دسته از برگ ها در یک باغ. 100
1 meter سفر خود را در جهت بالا، آغاز می کنیم ...
(از این فاصله) میتوانیم شاخ و برگ درختان را مشاهده کنیم. 101
10 meters در این فاصله میتوانیم محدوده جنگل را مشاهده کنیم. 102
100 meters
از متر به کیلوتر گذر خواهیم کرد، ...
حال، امکان پرش با چتر نجات در این ارتفاع وجود دارد. 103
1 km شهر را میتوان مشاهده کرد ولی به راستی نمیتوان خانه ها را (به طور مشخص) دید. 104
10 km در این ارتفاع ایالت فلوریدای امریکا را میتوان مشاهده کرد. 105
100 km یک تصویر و نمای معمول (دریافتی) از ماهواره. 106
1.000 km نیمکره ی شمالی وقسمتی از امریکای جنوبی. 107
10.000 km
کم کم زمین کوچک به نظر می رسد. 108
100.000 km زمین و ماه در حال چرخش حول یک مدار سفیدرنگ... 109
1 millón de km قسمتی از مدار زمین (در یک مدار آبی رنگ)..... 1010
10 Millons de km 1011
100 millons de km
مدار های زمین و ونوس.... مدار های:
تیرو مریخ و زمین و ژوپیتر 1012
1 billón de km در این ارتفاع از سفر می توان منظومه شمسی و مدارهای سیارات را مشاهده کرد. 1013
10 billons de km 1014
100 Billons de km منظومه شمسی کم کم کوچک به نظر می رسد. اکنون خورشید یک ستاره کوچک در میان هزاران ستاره است. 1015
1 trillón de km در (فاصله) یک سال نوری ستاره خورشید بسیار حقیر است. 1016
1 light-year در اینجا (این فاصله) ما هیچ چیز را به طور مشخص نمی بینیم. 1017
10 light-year ”هیچ چیز“
تنها ستاره ها و سحاب ها .... 1018
100 light-years 1019
1,000 light-years در این فاصله، سفرمان را در راه- شیری، -کهکشان خودمان- آغاز می کنیم. سفرمان را در ”راه شیری“ ادامه می دهیم. 1020
10,000 light-years در حال رسیدن به پیرامون راه شیری هستیم. 1021
100,000 light-years در این فاصله عظیم می توانیم تمام راه شیری و دیگر کهکشان ها رانیز ببینیم... 1022
1 millión light-years از این فاصله، تمام کهکشان ها و فاصله های خالی مجاورشان کوچک به نظر می رسند.
قوانین مشابهی در میان کلیه قسمت های عالم حکمفرماست.
می توانیم سفرمان را در جهت فاصله ها ی دور تر و بیشتر از طریق تخیلاتمان ادامه دهیم، ولی اکنون ما به سرعت به مکان اولیه خود بر می گردیم. 1023 - 10 million light-years 1022 1021 1020 1019 1018 1017 1016 1015 1014 1013 1012 1011 1010 109 108 107 106 105 104 سوالاتی که به ذهن ما می رسد...
چه کسی هستیم؟
به کجا می رویم؟
از کجا آمده ایم؟ 103 یا...
چه چیزی را در این جهان بیان می کنیم؟ 102 در این سفر،
”به سمت بالا“ ما به توان 23، 10 رفتیم. 101 اکنون می خواهیم، در این سفر معکوس و وارونه، در جهت درون جسم کندوکاو کنیم... به نقطه آغازین خود رسیدیم،
می توانیم با بازوانمان به آن برسیم ... 100 نزدیک تر می شویم –فاصله 10cm- می توانیم برگ ها را مشخص و ترسیم کنیم... 10-1
10 Centímeters در این فاصله می توان ساختار یک برگ را مشاهده کرد. 10-2
1 Centímeter ساختاربافت سلول ها در حال نمایان شدن است. 10-3
1 Millímeter سلول ها قابل تشخیص هستند.
می توانید اتحاد وانسجام میان آن ها را ببینید. 10-4
100 microns سفر خود را به داخل سلول آغاز می کنیم. 10-5
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت ارزیابی عملکرد کارکنان
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 5489 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 37 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 37 صفحه
* دوره ارزیابی عملکرد: منظور از دوره ارزیابی از اول فروردین ماه هر سال تا پایان اسفند همان سال میباشد.
* ارزیابی کننده: بالاترین مقام اجرایی هـرواحد سازمانی که مسوولیت ارجـاع کار به ارزیابی شونده را برعهده دارد وارزیابی شونده در قبال وی پاسخگواست .
* ارزیابی شونده: فردی است که کلیه بند ها ومندرجات فرم را به صورت دقیـق با نـظـارت ارزیـابی کـنـنـده تـکمیـل و پـس از امتـیـازدهی آن را امضا می نـمایـد وشـامـل کــلیـه کــارکـنــان رسـمی ، پــیمـانی ، قــرارداد خـریــد خدمت ( وزارتـی ) ، مشمـولیــن قانـون خدمـت پـزشکان و پیـرا پزشکان ، مشمولین قانـون پـزشکان متعـهد خدمـت ، کارمندان قـراردادی تبـصره 3مـاده 2 و4 ماده 2 کـه در دوره ارزیابی حداقل یک ماه به خدمت اشتغال داشتهاند؛ می باشد .
* حد نصاب امتیازارزیابی: کسب حداقل 50 امتیازاز100امتیـاز فـرم ارزیـابی می باشد .
یاد آوری انواع فرمهای ارزیابی و حیطه شمول آنها : 1 ـ فرم شماره( 1ـ 1 و 2ـ 1 ) ارزیابی عملکرد مدیران میانی: افرادی که شرح وظایف مربوط به مدیران را انجام می دهند و وظیفه ایجاد ارتباط بین سطوح مدیران عالی ( ارشد) و مدیران پایه (سرپرستان) را بر عهده دارند .
2 ـ فرم شماره( 1ـ 2 و 2ـ 2) ارزیابی عملکرد مدیران پایه: افرادی که تصدی رییس اداره ، رییس قسمت ، رییس بخش و... را عهده دار می باشند.
3 ـ فرم شماره( 1ـ 3 و 2ـ 3) ارزیابی عملکرد کارکنان : برای ارزیابی تمامی کارمندان در سطوح و عناوین سازمانی مختلف که جزء دو گروه اول و دوم نیستند ؛ مورد استفاده قرار می گیرد. گام اول : نحوه تکمیل فرمها گام دوم: چارچوب فرمهای ارزیابی عملکرد تعاریف مندرجات فرم محورها وشاخص های اختصاصی
شرح وظیفه ( متناسب باشغل مورد تصدی، شرح وظایف و برنامه های مرکز/ واحد) : در این ستون شرح وظایف عمده دوره ارزیابی کارمند که همان محور است بر اسـاس بـرنامه عملیاتـی ( استراتژیک ) واحـد ، توسط مـدیـر بلافصل وخود کارمند تعیین و درج می گردد .
عنوان شاخص : در این ستون وظایف و مسئولیت هـایی که مدیــر یا کارمنـد برای رسیدن به شــرح وظایـف (محور های) تعییـن شده بـایـد انجام دهــد ؛ درج می شود . شاخص میتواند به شکل درصد یا تعداد مطرح گردد .
نکته 1: تعیین شرح وظایف (محور ها) و شاخـص های ارزیــابـی بــر عهــده ارزیابی شونده وتایید آن بر عهده مدیر بلافصل است .
نکته 2: کارمندانی که بـخش اعظـم فعالـیت آنها، نتـایـج کیـفی بــه همـراه دارد می توانند شاخص ها را با توجه به میزان پیشرفت کار به صورت درصد مطرح نمایند .
واحد سنجش: منظورواحد اندازه گیری فعالیت بر اساس نتایج کمی یا کیفی می باشد و می تواند به صورت درصد ، تعداد ، پرونده ، نسخه ، نفر ، عنوان ، ورق ، کاغذ ، قطعه ، ساعت ، باب ، اثر ، مورد و ... ذکر شود .
هدف کمی مورد انتظار: برای هر شاخص مبتنی بر شرح وظیفه ، هدف کمی از پیش تعییـن شـده ، نوشتـه می شـود ؛ که میتوانـد به صورت تعداد یا درصد مطـرح گردد.
سقف امتیاز: برای هر یک از شاخص ها بر اساس اهمیت و اولویت توسط مدیر و کارمند امتیاز تعیین می گردد ( مجموع امتیاز این ستون نباید بیشتر یا کمتراز 40 باشد ).
عملکرد: ارزیابی شونده با نظارت مدیر یا مسوول میزان تحقق فعالیت مـورد نظــر هرشاخص را به صورت عدد یا درصد درج می نماید (عملکرد ازنظردرصد یا تعداد تابع هدف مورد انتظار است ) .
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت ارزش و شاخص های آن
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 5 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 387 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 22 صفحه
ارزش و شاخص های آن به معادل یا بهای یک چیز عملی که بر حسب پول یا کالا و یا آنچه مطلوب است یا باور به آنچه باید باشد اشاره می کند.
مؤثر در اهداف و تصمیمات بلند مدت
مبهم ترین زمینه تفاوت های فردی
میزان تحمل=سازگاری ارزش
ارزش یک ارزش، باور با ثباتی است که روش خاصی از رفتار یا هدفی نهایی را به طور مشخص منجر می شود. ارزش ها، باورها، نگرش ها و هنجارها 1- باورهای پدیدار شناختی (طبیعت اشیاء یا اشخاص)
2- باورهای علی (روابط علی بین پدیده مشاهده شده)
3- باورهای هنجاری (حالت های ترجیحی فرد) طبقه بندی باورها (اسپرول، 1984) 1- باورهای پدیدار شناختی (طبیعت اشیاء یا اشخاص)
باور فرد مبنی بر اینکه یک ورزش خاص نسبت به ورزش های دیگر به هزینه بیشتری نیاز دارد.
2- باورهای علی (روابط علی بین پدیده مشاهده شده)
بالا بودن هزینه در یک ورزش به خاطر فشارهای ناشی از رسانه های گروهی است.
3- باورهای هنجاری (حالت های ترجیحی فرد)
کل پول بایستی عادلانه بین همه ورزش ها تقسیم شود. طبقه بندی اسپرول (1984) 1- باورهای توصیفی (تأیید درست یا غلط بودن)
2- باورهای ارزشیاب (قضاوت در مورد خوب یا بد بودن)
3- باورهای تجویزی یا نهی کننده (مطلوبیت ها)
از نظر روکیج، ارزش ها بیشتر متعلق به باورهای نهی کننده و
نیز باورهای هنجاری اسپرول هستند. طبقه بندی باورها (روکیچ، 1973) شاخص ارزش شاخص ارزش شاخص ارزش فرد شاخص ارزش سازمان راههای بالا بردن شاخص ارزش فرد و سازمان W
R V W
R V راههای بالا بردن شاخص ارزش فرد و سازمان ارزش ها و نگرش ها نگرش: ساختاری از باورهای گوناگونی که در رابطه با یک شی یا موقعیت خاص وجود دارد.
ارزش ها نسبت به نگرش ها دارای نقش مرکزی تری در ساختار شخصیتی و سیستم شناختی فرد هستند.
ارزش ها تعیین کننده نگرش ها و رفتارهای فرد باورها
پدیدار شناختی
علی
هنجاری ارزش ها
غایی
شخصی
اجتماعی
ابزاری
اخلاقی
شایستگی نگرش رفتار ارزش ها
سخت کوش
مؤدب
مطیع
برابری
مطابقت
درستکاری
قدرشناسی
رفاقت
موفقیت نگرش به سوی ورزش های
تفریحی نگرش به سوی ورزش های
رقابتی ساختار شناختی باورها وکلا از مردم
هزینه های
گزاف می گیرند ارزش ها بی انصافی نگرش از وکلا خوشم نمی آید وکلاکمک میکنند
مشتریانشان
دروغ بگویند صداقت باورها ارزش ها نگرش بی انصافی از وکلا خوشم نمی آید وکلا از مردم
هزینه های
گزاف می گیرند ساختار شناختی وکلا به مردم
ثروتمند
کمک می کنند برابری ساختار شناختی از وکلا خوشم نمی آید صداقت بی انصافی وکلاکمک میکنند
مشتریانشان
دروغ بگویند وکلا از مردم
هزینه های
گزاف می گیرند باورها ارزش ها نگرش 1- هم هدف و هم وسیله رسیدن
2- به موقعیت خاص محدود نمی شود
3- فردی و درونی
4- برنده شدن
ارزش ها و هنجارها ارزش ها هنجارها 1- ابزار
2- یک کد رفتاری برای موقعیتی خاص
3- درک رایج افراد مشارکت کننده (خارجی)
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اختلالات هیپر تانسیو حاملگی
| دسته بندی | مامایی |
| بازدید ها | 24 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2493 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 71 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 71 صفحه
یکی از اجزائ سه گانه تریاد مرگ و میرمادران است و همراه با خونریزی و عفونت مسئول قسمت اعظم موربیدیته ومرگ و میر مرتبط با حاملگی است.
امروزه از اصطلاح هیپرتانسیون حاملگی (GESTATIONAL HYPERTENSION)
برای توصیف هر گونه هیپرتانسیون مرتبط با حاملگی با شروع جدید (NEW-ONSET) در حاملگی استفاده می شود. اختلالات هیپر تانسیو حاملگی: هیپرتانسیون حاملگی
پره اکلامپسی
اکلامپسی
پره اکلامپسی افزوده شده بر هیپرتانسیون مزمن
هیپرتانسیون مزمن با هر اتیولوژی تقسیم بندی اختلالات هیپرتانسیو حاملگی: تشخیص اختلالات هیپرتانسیو فشار خون ثبت شده در شرایط صحیح ، بیش از 140 میلیمتر جیوه سیستولی یا بیش از 90 میلیمتر جیوه دیاستولی باشد.
برای توصیف فشار دیاستولی ، از صدای کورتکوف فاز V استفاده می شود.
در گذشته توصیه می شد از افزایش فشار خون سیستولی در حد 30 میلیمتر جیوه و یا افزایش فشار خون دیاستولی در حد 15 میلیمتر جیوه از سطح اواسط بارداری (حتی اگر مقدار مطلق ، کمتر از 140/90 باشد ) به عنوان معیار تشخیصی استفاده شود . امروزه دیگر از این معیار استفاده نمی شود تشخیص اختلالات هیپرتانسیو ادامه با وجود این ، زنانی که فشار خون سیستولی آنان به میزان 30 میلیمتر جیوه و فشار خون دیاستولی آنان به میزان 15 میلیمتر جیوه افزایش یافته است ، نیازمند نظارت و بررسی دقیقتری هستند ، چون در برخی از زنانی کهفشار خون آنان کمتر از 140/90 است ، تشنجهای اکلامتیک بوجود می آیند.
مفهوم هیپرتانسیون دلتا افزایش ناگهانی فشار خون در اواخر بارداری بطوری که فشار خون در محدوده طبیعی ( کمتر از 140/90)خواهد ماند . اینگونه فشار خون ها را فشار خون دلتا می گویند .برخی از زنان علیرغم نروموتانسیو بودن فشتار خون دچار تشنجات اکلامپتیک یا سندرم HELLP می شوند. افزایش فشار خون بدون پروتئین اوری و بعد از هفته 20 حاملگی که فشار خون /90140<یا مساوی میلی متر جیوه برسد و تا 12 هفته بعد زایمان به حد طبیعی برسد. پس تشخیص نهایی چند هفته بعد زایمان مطرح می شود.
در هیپر تانسیون حاملگی ممکن است نیمی از این زنان متعاقبا دچار سندرم پره اکلامپسی مانند سردرد٬ درداپی گاستر٬ پروتئینوری یا ترومبوسیتوپنی (کاهش پلاکت) شوند.
اگر فشار خون در نیمه دوم حاملگی به میزان قابل توجهی زیاد شود نباید دست نگه داشت زیرا 10% موارد تشنجهای اکلامپتیک قبل از شناسایی پروتئینوری آشکار رخ می دهند. پروتئینوری از نشانه های بدتر شدن بیماری است.
در صورتی که شواهد پره اکلامپسی پدیدار نشوند و فشار خون تا 12 هفته بعد از زایمان به حد طبیعی برسد هیپرتانسیون بارداری را تحت عنوان هیپرتانسیون گذرا طبقه بندی می کنند. هیپرتانسیون حاملگی نوعی سندرم اختصاصی حاملگی است که در آن به علت اسپاسم عروقی و فعال شدن اندوتلین٬ پرفوزیون اعضا کاهش می یابد.
پروتئینوری از نشانه های مهم پره اکلامپسی است که بصورت وجود 300 میلی گرم یا بیشتر پروتئین در ادرار 24ساعته یا وجود دائم 30 میلی گرم در دسی لیتر پروتئین (نتیجه 1+در تست نواری ادرار) در نمونه های تصادفی ادرار یا نسبت پروتئین به کراتینین 0/3 یا بیشتر در ادرار تعریف می شود.
ممکنست تعیین نسبت مقطعی پروتئین به کراتنین جایگزین مناسبی برای سنجش 24 ساعته باشد.
امروزه مشخص شده است که در برخی از زنان مبتلا به سندرم پره انلامپسی ، پروتئینوری آشکار جز ویژگیهای بیماری نیست. پره اکلامپسی: پره اکلامپسی: هیپرتانسیون و
پروتئینوری
مساوی یا بیش از 300میلی گرم در 24 ساعت ،یا
نسبت پروتئین به کراتنین مساوی یا بیش از 0/3 ، یا
نتیجه +1 پایدار در dipstick
یا
ترومبوسیتوپنی تعداد پلاکت کمتر از 100000 در میکرولیتر
نارسایی کلیوی میزان کراتنین بیش از1/1 میلی گرم در دسی لیتر یا دو برابر شدن حد پایه( در غیاب بیماری کلیوی)
درگیری کبد میزان AST و ALT دو برابر حد طبیعی
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اختلال آب و الکترولیت
| دسته بندی | پزشکی |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 251 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 52 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 52 صفحه
به نام خدای که در این نزدیکی ا ست اختلال آب و الکترولیت فضای نگهدارنده مایعات بدن و نحوه ی تبادل مواد میان آنها 60% وزن بدن بزرگسالان را آب تشکیل داده است
مایع داخل سلولی( 2/3 آب بدن)
مایع خارج سلولی،که در دوفضا وجود دارد
1-فضای سوم یا فضای بینابینی
2- داخل عروق
آب براحتی ازغشای سلولی عبور کرده و از فضایی وارد فضای دیگر میشود ولی یون ها نمی توانند به آسانی از غشای سلولی عبور کنند.
چون یون ها نمی توانند از غشای سلولی عبور کنندلذا تولید نوعی فشار اسموتیک
می کنند که عامل تعیین کننده حرکت آب به داخل یا خارج سلول می باشد. فشار اسموتیک چون یون ها نمی توانند از غشای سلولی عبور کنندلذا تولید نوعی فشار اسموتیک
می کنند که عامل تعیین کننده حرکت آب به داخل یا خارج سلول می باشند ، بطوریکه اگر اسمولالیته مایع خارج سلولی افزایش یابد،آب از داخل سلول به فضای خارج سلولی حرکت کرده تا تعادل را برقرار نماید.
تعادل بین مایع داخل عروقی و بینابینی توسط فشار هیدروستاتیک و فشار اسمزی
ایجاد شده توسط پروتئین های پلاسما انجام می شود غشای سلولی و تنظیم نقل وانتقال مواد غشای سلولی لایه ای تنظیم یافته ،متشکل از فسفو لپید ها و پروتئین ها است ،عملکرد متعددی دارد
1- مایعات داخل سلولی را از مایعات خارج سلولی جدا می کند
2-تبادل و ارتباط مواد را در سرتاسر غشاء تنظیم می کند
3-از ساختمان سلول و ارگانل های داخلی سلول محافظت می کند
پروتئین های غشای سلولی به طور انتخابی ورود و خروج مواد محلول در آب را تنظیم می کنند
نقل وانتقال مواد توسط غشاء اگر از غلظت بیشتر به سمت غلظت کمتر باشد بطور غیر فعال و اگر از غلظت کمتر به سمت غلظت بیشتر باشد ،بطور فعال با صرف انرژی صورت می پذیرد. دهیدراسیون کم شدن حجم مایعات درون عروق و فضای بینابینی است
دهیدراسیون خطر ناکترین و شایع ترین موارد عدم تعادل آب و الکترولیت است
دهیدراسیون همان کاهش حجم خارج سلولی است
سه نوع می باشد
1-خفیف 1تا 2 لیتر آب یا 2% وزن بدن از دست می رود
2-متوسط3تا 5 لیتر آب یا 5% وزن بدن از دست می رود
3-شدید 5تا 10لیتر آب یا 8% وزن بدن از دست می رود علل دهیدراسیون کاهش مصرف آب:(اختلات فیزیکی و شناختی)مثل عدم توانایی در برخاستن از تخت و صندلی
عدم تشخیص تشنگی یا اختلال در مکانیسم های تشنگی
عدم دسترسی به آب
از دست رفتن مقادیر زیاد مایع:
مصرف دیورتیک ها
استفراغ شدید و اسهال
کاهش توانایی تغلیظ ادرار توسط کلیه
تغییر در پاسخ A D H
افزایش مایعات بدن(ادم) به افزایش حالت ایزوتونیک مایع خارج سلولی(Ecf )
به علت احتباس غیر طبیعی آب و سدیم اطلاق می شود
اتیولوژی
دریافت بیش از حد مایعات
کاهش عملکرد مکانیزمهای هموستاتیک(CHF،RF،سیروز کبدی) علایم ادم (افزایش وزن)
وریدها متسع
CVP
نبض جهنده
صدای کراکل در سمع ریه ارزیابی تشخیصی
BUN(به علت رقت بالا)
HCT درمان مصرف دیورتیک ها(تیازیدی) از باز جذب Na و cL از قسمت پروکسیمال کلیه جلوگیری و به صورت Nacl+ H2O دفع می شود.
محدویت مایعات و محدویت سدیم مصرفی
کنترل I/O
کنترل وزن
ارزیابی درجه ادم(در پاها،قوزک پا،ساکرال
بررسی صداهای ریه اعمال سدیم فراوانترین یون خارج سلولی است،اسمولاریتی مایع خارج سلولی ،توسط Na تامین می شود
سدیم در تثبیت وضعیت الکتریکی –شیمیایی لازم برای انقباض عضله یا انتقال امواج عصبی نقش دارد.
هورمون ADH و آلدوسترون بر روی غلظت Na نقش دارند
هایپو ناترمی وضعیتی است که در آن سطح سدیم پلاسما به کمتر از meq/L135
انواع هایپوناترمی وجود دارد
1-هایپوناترمی هایپوولمیک:میزان دفع سدیم بیشتر از میزان دفع آب است
2-هایپو ناترمی ایزوولمیک:آب کل بدن به طور متوسط افزایش می یابد ،اما سدیم کل بدن در سطح طبیعی باقی می ماند
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اختصاصات ماهی قزل آلا
| دسته بندی | شیلات |
| بازدید ها | 20 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2801 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 78 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 78 صفحه
اختصاصات ماهی قزل آلا این ماهی دارای یک نوار پهن به صورت رنگین کمان در هر طرف بدن است.
دوره تخم ریزی از پائیز تا اواخر بهار و تعداد تخمها بین 5-1 هزار عدد است.
امروزه ماهی قزل آلای رنگین کمان به صورت ماهی شماره یک اکثر کارگاه های تکثیر و پرورش ماهیان سرد آبی در بیشتر نقاط جهان درآمده است.
از خصوصیاتی که این ماهی را مورد توجه قرار داده، سازش آن با شرایط پرورش متراکم است.
این ماهی در انتخاب غذا زیاد سختگیر نیست و از سرعت رشد خوبی نیز برخوردار است. Dr.Goli Dr.Goli ارجحیت پرورش ماهی قزل آلا قزل آلای رنگین کمان از خانواده آزاد ماهیان (Salmonide) با نام علمی
Onchorhynchus mykiss است
نام انگلیسی Rainbow trout معروف است.
در میان آزاد ماهیان این گونه تنها گونه ای است که برای پرورش بسیار مناسب تشخیص داده شده است، چرا که از سرعت رشد مناسبی برخوردار است.
این ماهی به راحتی از غذاهای دستی مصنوعی استفاده می کنند. Dr.Goli این گونه را می توان به راحتی در کانالها،حوضچه های گرد،مستطیل و سیلویی از جنس بتن یا فایبر گلاس پرورش داد.
از لحاظ ظاهری قزل آلای رنگین کمان بدن کشیده ای دارد، باله هایش توسعه یافته و تعداد آن هشت تاست. این باله ها شامل دو باله سینه ای، دو باله شکمی،یک باله مخرجی،یک باله دمی و دو باله پشتی است که یکی از آنها بالای بدن ماهی و در وسط قرار دارد و دارای شعاع است. باله پشتی دیگر کوچک و بدون شعاع و بر روی ابتدای ساقه دمی قرار دارد. Dr.Goli رنگ بدن این آبزی سبز زیتونی، در پشت خاکستری روشن و سفید در شکم با خال های سیاهرنگ می باشد.
قزل آلای رنگین کمان دهان بزرگی دارد که هنگام صید طعمه به علت آزاد بودن استخوان های فکی، به مقدار زیادی باز می شود و طعمه های بزرگ را شکار می کند.
دهان این ماهی بر روی فک ها، سقف و زبان دندان های تیز و به عقب برگشته ای دارد که تنها برای گرفتن و هدایت طعمه به دستگاه گوارش کاربرد دارند.
Dr.Goli محیط زیست طبیعی قزل آلا این گونه ماهی، بومی حوضه آبریز بخش شرقی اقیانوس آرام از آلاسکا تا مکزیک است. با این حال به دلیل قابلیت سازگاری و مقاومت بالای این ماهی در برابر تغییرات محیطی،به تدریج به سایر نقاط دنیا که قابلیت زیستی آن را داشتند،عرضه شد.
قزل آلای رنگین کمان متعلق به آبهای سرد و شفاف با بستر سنگی و سنگلاخی و شنی است.
این آبزی در شرایط طبیعی در رودخانه ها و دریاچه های سرد و خنک زیست می کند و برای تولید مثل به مناطق بالا دست رودخانه ها مهاجرت می کند.
تغذیه قزل آلا به طور طبیعی از لارو حشرات، حشرات آبزی، ماهیان ریز و سایر موجودات مستقر در رودخانه ها صورت می پذیرد. Dr.Goli نیازهای زیستی قزل آلای رنگین کمان دانستن نیازهای زیستی این گونه، جهت پرورش موفق آن لازم و ضروری است به طوری که هر چه بیشتر با نیازهای زیستی قزل آلا آشنا باشیم، به همان اندازه در امر پرورش موفق خواهیم بود. Dr.Goli انتخاب بچه ماهی خوب و سالم 1- از نظر ژنتیکی :
در انتخاب بچه ماهی می بایست دقت فراوانی به خرج داد و بچه ماهی باید از مزرعه ای انتخاب گردد که در آن همخونی ( خویشاوندی ) وجود نداشته باشد و مولدین آن مزرعه از توان ژنتیکی بالایی برخوردار باشند و بتوانند بالای 90 درصد صفات مطلوب و بارز را به نسل بعد منتقل نمایند . Dr.Goli 2- از نظر فنوتیپی :
انتخاب ماهی از روی صفات فنوتیپی به ما این امکان را می دهد که بتوانیم از روی صفات ظاهری مطلوب به توان پرورشی بالا دست یابیم .
از صفات ظاهری مطلوب می توان به چند فاکتور اشاره کرد :
- وزن بالا در میان گله
- سرحال بودن هنگام شنا
- رنگ و شکل طبیعی پوست
- آبشش سالم با رنگ طبیعی
- چشم سالم و طبیعی
- باله های سالم
- ستون فقرات سالم Dr.Goli 3- از نظر بیماری :
در انتخاب بچه ماهی باید از سالم بودن مولد و بچه ماهی و عدم بیماری آنها اطمینان حاصل کرد بسیاری از بیماریها می تواند از مولد به نسل بعد منتقل شود و یا اگر محیط آلوده ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت احکام محتضر
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| بازدید ها | 28 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 280 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 22 صفحه
1 بسم الله الرحمن الرحیم 2 احکام محتضر 3 حضرت آقا ( حفظه الله ):
عزیزان من ! هدف اصلی دشمنان -چه خارجی ، چه دشمنان دورو و منافق داخلی - عبارت است از نفی حکومت دینی و حکومت اسلام ؛ اصل قضیه برای اینها این است و به کمتر از این هم راضی نیستند . تا وقتی مسئولان کشور به مبانی دین و اسلام و فقاهت پایبندند اینها در این کشور نمی توانند کاری بکنند .
4 مطلع درس درس نهم :احکام محتضر أین تذهبون؟! احکام 5 فهرست روبه قبله نمودن محتضر مستحبات احتضار احکام بعد از مرگ احکام غسل میت احکام کفن میت احکام حنوط نماز میت نماز وحشت احکام دفن غسل مس میت درس نهم : احکام محتضر احکام 6 روبه قبله نمودن محتضر درس نهم : احکام محتضر مسلمانی را که محتضر است یعنی در حال جان دادن است مرد باشد یا زن ، بزرگ باشد یا کوچک ، باید به پشت بخوابانند به طوری که کف پاهایش به طرف قبله باشد و اگر خواباندن او کاملا به این طور ممکن نیست بنابر احتیاط واجب تا اندازه ای که ممکن است باید به این دستور عمل کنند و چنانچه خواباندن او به هیچ قسم ممکن نباشد به قصد احتیاط او را رو به قبله بنشانند و اگر هم نشود باز به قصد احتیاط او را به پهلوی راست یا به پهلوی چپ ، رو به قبله بخوابانند.
رو به قبله کردن محتضر بر هر مسلمانی واجب است و اجازه گرفتن از ولی او لازم نیست. احکام 7 مستحبات احتضار درس نهم : احکام محتضر مستحب است : شهادتین و اقرار به امامت 12 امام علیهم السلام و سایر عقاید حقه را به محتضر طوری تلقین کنند که بفهمد. کسی که سخت جان می دهد ، اگر ناراحت نمی شود به جایی که نماز می خوانده ببرند. این دعاها را طوری به محتضر تلقین کنند که بفهمد:
اللهم اغفرلی الکثیرمن معاصیک و اقبل منّی الیسر من طاعتک یا من یقبل الیسر و یعفو عن الکثیرإقبل منّی الیسر و اعف عنی الکثیرانک انت العفو الغفور ، اللهم ارحمنی فانک رحیم. احکام 8 احکام بعد از مرگ
دهان میت را بر هم بگذارند که باز نماند.
چشمها و چانه میت را ببندند.
دست و پای او را دراز کنند.
پارچه ای روی او بیندازند.
اگر شب مرده در جایی که مرده چراغ روشن کنند.
برای تشیع جنازه او مؤمنین را خبر کنند.
در دفن میت عجله نمایند. درس نهم : احکام محتضر بعد از مرگ مستحب است : احکام 9 احکام بعد از مرگ غسل و کفن و نماز و دفن مسلمان غسل و کفن و نماز و دفن مسلمان دوازده امامی بر هر مکلفی واجب است (واجب کفایی) و اگر بعضی انجام دهند از دیگران ساقط می شود. و اگر کسی انجام ندهد همه معصیت کرده اند.
بنا بر احتیاط واجب حکم مسلمانی که دوازده امامی نیست مثل مسلمان دوازده امامی است.
برای غسل و کفن و نماز و دفن میت باید از ولی او اجازه بگیرند. درس نهم : احکام محتضر احکام 10 احکام غسل میت درس نهم : احکام محتضر واجب است میت را سه غسل بدهند با آبی که با سدر مخلوط باشد با آبی که با کافور مخلوط باشد با آب خالص احکام 11 احکام غسل میت درس نهم : احکام محتضر کسی که میت را غسل می دهد ، باید : مسلمان دوازده امامی باشد عاقل باشد مسائل غسل را بداند بنابر احتیاط واجب بالغ باشد احکام 12 احکام غسل میت درس نهم : احکام محتضر بچه سقط شده اگر چهار ماه یا بیشتر دارد باید غسل بدهند اگر چهار ماه ندارد در پارچه ای بپیچند و بدون غسل دفن کنند احکام 13 احکام غسل میت اگر زن ، مرد را و مرد ، زن را غسل دهد باطل است {در غیر موارد ضرورت} مگر زن و شوهر.
نگاه کردن به عورت میت حرام است و اگر نگاه کند:
معصیت کرده
ولی غسل باطل
نمی شود
درس نهم : احکام محتضر احکام 14 احکام کفن میت درس نهم : احکام محتضر میت مسلمان باید با سه پارچه کفن شود لنگ پیراهن سرتاسری از ناف تا زانو
اطراف بدن را بپوشاند بهتر است که ازسینه تا روی پا برسد از سر شانه تا نصف ساق پا ، تمام
بدن را بپوشاند درازی سرتاسری باید به قدری باشد که بستن دو سر آن ممکن باشد پهنای آن باید به اندازه ای باشد که یک طرف آن روی طرف دیگر بیاید
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اتحادیه پستی جهانی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 12 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 505 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 42 صفحه
اتحادیه پستی جهانی
اعمال آزادی ترانزیت
کشورهای عضوی که سرویس مرسولات بیمه را ارایه نمیکنند یا مسئولیتی در قبال نامههای بیمهی حمل شده از طریق سرویسهای دریایی یا هوایی خود نمیپذیرند، مکلفند دپشهای سربستهای را که توسط سایر کشورهای عضو به آنها تحویل میشود از طریق سریعترین مسیر و مطمئنترین وسایل، ارسال نمایند. واحد پولی
واحد پولی مندرج در ماده 7 اساسنامه و مورد استفاده در کنوانسیون و سایر احکام اتحادیه، SDR (حق برداشت مخصوص) است. امنیت پستی
راهبرد امنیت پستی کشورهای عضو و مجریان منتخب اهداف زیر را دنبال میکند:
افزایش کیفیت سرویس؛ افزایش آگاهی کارکنان از اهمیت امنیت؛ ایجاد یا تقویت واحدهای امنیت؛ تبادل اطلاعات بههنگام عملیاتی، امنیتی و کشفیاتی نرخهای پستی
نرخهای پستی را به دو صورت میتوان محاسبه کرد:
نظام مبتنی بر سرعت به صورت مرسولات با اولویت و بدون اولویت
نظام مبتنی بر محتوا به صورت نامهها، کارتهای پستی، اوراق چاپی، بستههای کوچک
نهادهای مرتبط با امور اسرای نظامی و غیرنظامی و نابینایان معاف از نرخهای پستی هستند
عبارات زیر که میتواند با ترجمه آنها نیز همراه باشد، در گوشه بالای سمت راست پشت پاکت مرسولات معاف از نرخهای پستی درج میشوند:
عبارت "Services des postes" (Postal service) (سرویس اداری) یا عبارت مشابه آن
عبارت "Service des prisonniers de guerre" (Prisoners-of-war service) (سرویس اسـرای نظامی) یا "Service des internés civils" ((Civilian internees service (سرویس اسرای غیرنظامی)
عبارت "Cécogrammes" (Literature for the blind) (نوشتههای ویژة نابینان) تمبرهای پستی. شیوههای اعلان پرداختها
مجریان منتخب از طریق دفتر بینالملل، یک سری از تمبرهای تازه منتشره خود را با یکدیگر مبادله میکنند و 15 سری را نیز به دفتر بینالملل ارسال میکنند. این به معنای ارسال 235 قطعه از هر تمبر تازه منتشره است.
بهعنوان یک قاعده کلی، هزینههای پستی مرسولات بهطور کامل توسط فرستنده پیشپرداخت میشود. مشخصات تمبرهای پستی و نقوش پیشپرداخت پستی یا نقش تمبر
تمبرهای پستی و نقوش پیشپرداخت پستی میتوانند هر شکلی داشته باشند بهشرطی که اساساً طول و عرض آنها کمتر از 15 و بیشتر از 50 میلیمتر نباشد. جزییات مندرج در ماده 8 کنوانسیون آمده است.
نقوش ماشینهای نقش تمبر پستی بهرنگ قرمز روشن هستند. اما مجریان منتخب میتوانند اجازه چاپ نقش تمبر به رنگهای دیگر را نیز صادر کنند.
نقش تمبرهای الکترونیک را میتوان بالای محل درج نشانی و جدای از آن، با فاصلهای 2/5 تا 5 میلیمتری از آن بهکار برد. این نقش تمبرها را میتوان بهصورت مستقیم روی پاکت یا داخل آن، به شرطی که از پنجره پاکت قابل رؤیت باشد، درج کرد. شیوههای اعلان پیشپرداخت
تمبرهای پستی چاپ شده یا الصاق شده به مرسولات؛ نقوش پیشپرداخت پستی، نقوش ایجاد شده توسط یک ماشین چاپ یا سایر فرآیندهای چاپ یا مهرزنی.
مرسولات میتوانند دارای یک عبارت نشان دهنده پیشپـرداخت کامل هزینه پستی نظیر "Taxe perçue" ("Postage paid") (هزینه پستی پرداخت شده) بــاشند. این عبـارت در گوشه بالای سمت راست پشت پاکت درج و توسط مهر تاریخدار دفتر مبدأ تأیید میشود. تقلب در تمبرهای پستی یا پیشپرداخت پستی یا نقوش تمبر
درمورد مرسولات صادره مظنون به تقلب در شیوههای پیشپرداخت پستی که فرستندگان آنها معلوم نباشند، تمبر یا نقش تمبر بههیچوجه دستکاری نمیشود. درج مهر تاریخدار
مهر تاریخدار به تاریخ روز که نام دفتر ابطال کننده تمبر و تاریخ ابطال را به حروف لاتین در خود دارد، پشت مرسولات زده میشود.
در صورتی که مجریان منتخب، ابطال از طریق مهری خاص را در نظر نگرفته باشند، تمبرهای باطل نشده بهدلیل اشتباه یا سهلانگاری در پست مبدا، توسط دفتر تشخیصدهنده بیترتیبی و با استفاده از یکی از وسایل روشهای زیر ابطال میشوند:
با یک خط پررنگ بهوسیله جوهر یا مداد پاکنشدنی؛
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آیین نامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 264 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 45 صفحه
آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع
به تفکیک فصل ماده 142: این آییننامه که مشتمل بر پنج فصل و 142 ماده و 4 تبصره میباشد به استناد ماده 47 قانون کار در سیصد و چهلمین جلسه شورایعالی حفاظت فنی مورخ 23/10/48 به تصویب نهایی رسیده و قابل اجرا است.
ماده 47 قانون کار سابق به استناد مصوبه جلسة مورخ 12/5/83 شورای عالی حفاظت فنی به ماده 85 قانون کار مصوب آبان ماه 1369 تغییر یافته است. آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع فصل اول - تعاریف فصل دوم: مقررات حفاظتی مخازن حمل گاز مایع فصل سوم: مقررات حفاظتی مخازن ذخیره سازی گاز مایع مقدمه:
چون گاز مایع قابلیت احتراق و انفجار شدیدی داشته و استفاده ناصحیح از آن ممکن است موجب خسارات جانی و مالی جبران ناپذیری گردد، لذا این آییننامه با استناد ماده 48 قانون کار جهت راهنمایی امور مربوط به حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع تدوین و تصویب و برای کلیه مؤسسات توزیع کننده گاز مایع در ایران و عموم افرادی که به این امر اشتغال دارند لازم الاجرا میباشد. فصلچهارم ـ مقرراتحفاظتی تاسیسات ذخیرهسازی و سیلندر پرکنی گازمایع فصل پنجم - مقررات حفاظتی پر کردن و نگهداری سیلندر توزیع گاز مایع و وظائف توزیع کنندگان 1- گاز مایع : گاز مایع مشتمل بر تمام موادی است که از یک یا چند گاز که ذیلاً ذکر میگردد تشکیل شده باشد : پروپان پروپیلن، بوتانها، (بوتان و ایزوبوتان) و بوتیلینها که تحت فشار تبدیل به مایع میشوند.
2- بودار کردن گاز مایع : گاز مایع بهوسیله تولیدکننده با مواد مخصوصی از قبیل اتیل مرکایتان تایوفین و یا امیل مرکایتان بودار میگردد. مقدار این گونه مواد در گاز مایع به اندازهای است که اگر غلظت گاز در هوا به حداقل قابلیت انفجار آن برسد بوی آن به خوبی قابل تشخیص میباشد.
3- مخازن حمل گازمایع : مخازن حملگاز مایععبارت از مخازنیاست که برروی شاسی کامیون یا یدک کش، و یا نیمه یدککش نصب شده و برای حمل گاز مایع بکار میرود.
4- مخازن ذخیره سازی گاز مایع : مخازن ذخیره سازی گاز مایع عبارت از مخازنی است که گاز مایع در آنها نگهداری میگردد.
5- تأسیسات : تأسیسات گاز مایع مجموعهای است که شامل مخازن ذخیره سازی، لولهکشیها، وسایل بارگیری و تخلیه مخازن حمل و ذخیره سازی وسایل پرکردن سیلندر ساختمانها و سایر وسایل مربوطه میباشد.
6- سیلندر : سیلندر عبارت از مخزن قابل حملی است که ظرفیت آن حداکثر 450 لیتر بوده و برای مصارف خانگی یا تجاری و یا سایر مصارف که احتیاج به مخزن قابل جابجا شدن دارند بکار میرود. فصل اول - تعاریف آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع ماده 1 : مخازن حمل گاز مایع باید از جنس فولادی باشد که قابلیت تحمل فشار کار لااقل 5/17 کیلوگرم بر سانتی متر مربع را دارا بوده و طبق استاندارد مصوبه مؤسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران ساخته شده باشد.
ماده 2 : هر مخزن حمل گاز مایع باید دارای گواهی نامه و مدارک مشخصات ساخت و آزمایش باشد و این اسناد در نزد صاحب مخزن یا استفاده کننده از آن نگهداری گردد بهطوریکه همیشه آماده ارائه به مأمورین ذیصلاح وزارت کار و امور اجتماعی باشد.
ماده 3 : مخازن حمل گاز مایع که فاقد روپوش آلومینیومی با فولاد زنگنزن یا هر فلز براق ثابت دیگر میباشد باید با رنگ سفید یا آلومینیومی یا رنگهای منعکس کننده مشابه رنگآمیزی شود. این رنگآمیزی باید اقلاً سطح فوقانی مخازن مزبور را بپوشاند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آیین نامه و مقررات حفاظت در ریخته گری، آهنگری و جوشکاری
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 19 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 62 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 15 صفحه
آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری
به تفکیک فصل این آییننامه که به استناد ماده 47 قانون کار تدوین و مشتمل بر 49 ماده میباشد در دویست و نود و چهارمین جلسه شورایعالی حفاظت فنی مورخ 20/8/47 به تصویب نهایی رسیده و قابل اجرا است.
. ماده 47 قانون کار سابق به استناد مصوبه جلسة مورخ 12/5/83 شورای عالی حفاظت فنی به ماده 85 قانون کار مصوب آبان ماه 1369 تغییر یافته است. الف - منظور از تأسیسات ریختهگری وسایل مورد استفاده برای ذوب کردن فلز و پختن آن در قالب میباشد که پس از سرد شدن به شکل مورد نظر درآید.
ب - منظور از تأسیسات آهنگری وسایل و ابزارهایی است که برای شکل دادن به فلز گرم یا سرد بهوسیله چکشکاری یا پرسکاری مورد استفاده قرار میگیرد.
ج - منظور از تأسیسات جوشکاری و برش وسائلی است که برای حرارت دادن موضعی تا حد ذوب برای جوش دادن یا برش فلزات مورد استفاده قرار میگیرد.
مقررات کلی :
ماده 1 : در تأسیسات ریختهگری، آهنگری یا جوشکاری که دود، گاز یا بخارات حاصله برای سلامتی کارگران مضر میباشد باید وسایل تهویه مناسبی طبق آییننامه تهویه موضعی نصب گردد.
ماده 2 : کارگرانی که در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری بکار اشتغال دارند باید دارای وسایل مخصوص حفاظت سر و چشم و لباسهای حفاظتی و سایر تجهیزات حفاظت انفرادی طبق آییننامه وسایل حفاظت انفرادی باشند. آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری ماده 3 : کمچههای مخصوص ریختن بار که در موقع کار کج میشود و ظرفیت آنها از 900 کیلو گرم، بیشتر نبوده و روی تکیهگاههای ثابت با ارابه نصب شده یا بهوسیله جراثقال یا پل متحرک تغییر مکان میدهد و برای توزیع فلز مذاب در ظروف دیگر به عنوان ذخیره کردن یا مخلوط کردن یا سایر فلزات یا برای برداشتن سرباره فلز به کار میرود باید مجهز به دسته کمچه دوطرفه یا دوشاخه بوده یا فرمان آن بهوسیله چرخ دنده انجام گردد در صورتی که ظرفیت آنها بیش از 900 کیلو گرم است باید مجهز به فرمان با چرخ دنده باشد.
ماده 4: برای جلوگیری از واژگون شدن یا نوسانات غیرقابل کنترل کمچههای مخصوص ریختن بار در صورتی که دارای دسته کمچه دوطرفه یا دوشاخه باشد باید مجهز به ضامن اطمینان دستی باشد و چنانچه بهوسیله چرخ دنده کج شود یا عمل به طور مکانیکی یا الکتریکی انجام گردد باید دارای ضامن یا ترمز اطمینان خودکار باشد.
ماده 5: چرخدندههایی که در کمچههای مخصوص ریختن بار برای کج کردن آن به کار میرود باید دارای حفاظ باشد. آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری ماده 6 : کمچههای مخصوص ریختن بار که دارای دسته کمچه یک طرفه میباشد باید مجهز به صفحات حفاظتی فلزی باشد که روی دسته بین کارگر و کمچه قرار گرفته و مانع از پرتاب ذرات فلز مذاب به کارگر گردد.
ماده 7: کلیه اجزاء ریختهگری و راههای مورب یا سکوی مخصوص کج کردن ماشینهای سانتریفوژ افقی که برای ریختن لوله یا اقسام سیلندرهای توخالی به کار میرود باید بهوسیله حفاظهای مناسبی محصور گردد.
مارتوپیلون و انواع مختلف پتک ماشینی
ماده 8: کلیه ماشینهای پتک که فرمان آن با پدال میباشد باید در قسمت بالای بازو و روی پدال مخصوص راه انداختن ماشین دارای حفاظ باشد.
ماده 9: کلیه ماشینهای پتک باید در قسمت عقب مجهز به حفاظهای مناسب باشد تا در موقع کار جلوی پرتاب قطعات و خردههای آهن را بگیرد و طوری نصب شده باشد که به سادگی اجازه دسترسی به قالبهای فرم را ندهد. به این منظور حفاظها باید در یک طرف دارای پاشنهای با...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آنالیز روغن
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 500 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 34 صفحه
به نام خدا آنالیز روغن به منظور مراقبت و نگهداری تجهیزات ماشین الات و سیستمهای مختلف انها از تکنیکهای بسیاری استفاده می جوئیم
در این قسمت از ارائه قصد اشنائی با آنالیز روغن وصدا و ارتعاش و....داریم نه گام جهت اجرای موفق آنالیز روغن گام اول : تعهد در برابر برنامه
گام دوم : ثبت وضعیت فعلی
گام سوم : انتخاب آزمایشگاه مناسب
گام چهارم : انتخاب ماشین جهت آنالیز
گام پنجم : انتخاب آزمایشات مورد نیاز گام ششم : نمونه گیری از روغن
گام هفتم : انجام آنالیز بر روی نمونه روغن
گام هشتم : تفسیر نتایج
گام نهم : پیگیری میزان کارائی برنامه آنالیز روغن نمونه گیری نمونه گیری ساده ترین ولی در عین حال مهمترین مرحله از اجرای برنامه آنالیز روغن می باشد که باید توجه وافری نسبت به اجرای صحیح آن مبذول گردد. لذا با توجه به اینکه هدف از تهیه نمونه روغن در برنامه Condition Monitoring شناسایی روغن، آلودگیهای وارد شده در آن و نیز
فرسایش سیستم می باشد: • نمونه باید از نقطه ای گرفته شود که حداکثر اطلاعات از وضعیت سیستم و روغن را در خود داشته باشد. • نمونه گرفته شده باید دارای حداقل پراکندگی اطلاعات باشد
به عبارت دیگر با تکرار نمونه گیری همان نتایج بدست آید
متناسب با تنوع سیستمهای روانکاری روشهای
نمونه گیری نیز متفاوت می باشد که از میان آنها
میتوان به موارد زیر اشاره نمود: الف Ball valve
ب Drain valve
جVaccum pump
• Flushing پس از پایان مراحل نصب یک دستگاه، باید در نظر داشت که تاسیسات روانکاری شامل لوله ها ، اتصالات، مخازن روغن و ...قبل از آنکه وظیفه اصلی خود یعنی حفاظت از عملکرد صحیح و روانکاری مناسب را آغاز نماید می تواند باعث صدمه جدی به سیستم شود. با توجه به آلودگی بسیار زیاد داخل لوله ها و مخازن ، شستشوی مناسب (Flushing) توصیه می گردد. مهمتر از آن اطمینان یافتن از تمیزی روغن پس از فلاشینگ می باشد. ما توصیه می کنیم با آزمایش روغن در مراحل مختلف فلاشینگ از نحوه و میزان تمیز شدن روغن تا رسیدن به حد مطلوب تمیزی مطلع شوید
• نگهداری و انبارش روغن : ورود روغن آلوده به سیستم یعنی استقبال از خطر. با انبارش و نگهداری از روغن به روشهای استاندارد و استفاده از ظروف مناسب و تمیز برای ریختن روغن بداخل دستگاه از ورود روغن آلوده به سیستم جلوگیری نمائید • تناوب نمونه گیری : موفقیت در اجرای برنامه های CM مستلزم رعایت موارد متعددی است و یکی از این موارد نظم و استمرار نمونه گیری می باشد. توصیه می شود نمونه گیری در ساعات کارکرد پائین انجام نشده و ملاکهای روبرو جهت تعیین زمان مناسب نمونه گیری مد نظر قرار گیرد: ماشین آلات متحرک موتور: هر 250 ساعت یا 10000کیلومتر هیدرولیک، گیربکس، دیفرانسیل : هر500 ساعت و یا 20000کیلومتر تجهیزات ثابت گیربکس، توربین ، کمپرسور و سیستمهای هیدرولیک هر ماه یک نمونه و یا 500ساعت کار یکی از انواع تستها تشخیص و اندازه گیری میزان اب در روغن است میزان آب موجود در روغن از طریق آزمایش Karl Fischer اندازه گیری می شود. نتیجه آزمایش مقدار دقیق آب را بر حسب PPM گزارش می نماید. واحد اندازه گیری: P.P.M استاندارد آزمایش: D-6304 Hot plate این آزمایش که به روش Crackle Test معروف است برای شناسایی تقریبی میزان آلودگی آب در روغن انجام می شود. در این روش چند قطره روغن بر روی یک
صفحه داغ ( تقریبا 150 C˚) ریخته می شود.
اگر آب در روغن وجود داشته باشد به صورت
حباب در آمده و از روغن خارج می گردد Total base number عدد قلیائیت نشان دهنده میزان توانایی روغن برای مقابله با اسیدهای تولید شده در موتورهای احتراقی می باشد. این عدد برای روغن های مختلف می تواند متفاوت باشد. مراقبت روند تغییرات خاصیت قلیایی به خصوص در موتور های دیزل بسیار مهم و حیاتی می باشد. هنگامی که روغن خاصیت قلیایی خود را از دست بدهد بسیار خورنده خواهد شد. مقدار TBN در طول کارکرد روغن ( به واسطه اسیدهای اکسیداسیون و احتراق) ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آناتومی بینی
| دسته بندی | پزشکی |
| بازدید ها | 9 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 953 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 38 صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم آناتومی بینی بینی: اصلی ترین راه ورود هوا است. ●
3 /2 بخش تحتانی آن پهنتر از بخش فوقانی بوده توسط مخاط تنفسی ضخیم پرعروق پوش شده.
3/1 بخش فوقانی که باریکتر است توسط مخاط بویایی پوش شده است.
:استخوانی که بصورت جفت ومستطیلی در طرفین خط واسط و در زیر استخوان پیشانی قرار گرفته،اندازه و شکل آن در افراد مختلف ،متفاوت است.
Nasal Bone ساختمان بینی شامل دو بخش است:
بینی خارجی
حفره بینی
External Nose Nasal Cavity External Nose شکل هرمی داشته،جذر آن در علوی قرار دارد و قاعده آن بطرف اسفل متوجه است.
شکل آن توسط چوکات عظمی و غضروفی تأمین گردیده است.
استخوان قسمت مرکزی بینی یاد می شود.
سوراخ های نهایی بینی درقسمت قاعده آن موقعیت داشته و به طرف پایین متوجه است و بواسطه ازهمدیگر
جدا می شود.
bridge columella چوکات عظمی بینی خارجی: استخوانهای مخصوص بینی
استخوان وجهNasal Process
یا ضمایم پیشین استخوان الاشه بالاییFrontal Process
چوکات غضروفی :
شامل غضاریف کوچک و غضروف چهار ضلعی تیغه بینی می باشد. برآمدگی پیشانی میان دو ابرو میباشد :(gelabella)-1
گودی انتهای بینی که پایین گلابلا قرار دارد :(NASION OR BRIDGE)ریشه یا پل بینی-2
شیب میان بینی ونوک بینی دورسم بینی نام دارد. :(Dorsum 3- دورسوم بینی(
:(Apex=nose tip4- نوک بینی (
گودی و شیار میان لب بالا و پایین:(Philtrum5- بوسه گاه (
ستون و پوستی که دو سطح بینی را ازهم جدا میکند.:(Columella /columena6- کالومل (
حفره بینی را به خارج مرتبط می سازد.:(Nostrils or naris7- سوراخ های قدامی بینی (
(Septumتیغه بینی(
دیواره داخلی بینی که مجرای بینی را به دوقسمت تقسیم میکند.بخش قدامی ومرکزی آن ازغضروف و بخش خلفی آن از استخوان نازکی به نام اتموئید و وومر تشکیل شده، تیغه بینی به عنوان تکیه گاه وهدایت جریان هوا عمل میکند.
Lower lateral cartilage
دوغضروف که بصورت ناقص بوده و پره های بینی را میسازند که غضروف های بالی یاد میشود
Upper lateral cartiage
دو غضرف طولی و مثلثی شکل دردو طرف تیغه بینی
(Fibro-fatty tissueنسج فایبری – شحمی(
دو عدد در دو طرف بینی که دو نیمه خارجی پره های بینی(محل تلاقی پره ها وصورت) را تشکیل میدهد.
اسکلت استخوانی بینی:
استخوان بینی،زائده های پیشانی فک بالا،استخوان اتموئید،وومر و کامی می باشد. اروای بینی خارجی: توسط شعبات شرایین وجهی و اوردۀ آن تأمین می شود.
لمف آن به عقدات لمفاوی و میریزد. ophthaimic Pre articular Sub mandibular Nasal Cavity از سوراخ های خارجی بینی درجلو تا سوراخ های خلفی بینی امتداد داشته و توسط یک دیوارۀ میانی به دو نیمه چپ و راست تقسیم می گردد.
ابعاد هر حفره:
ارتفاع: 5 سانتی متر
طول: 7.5-5 سانتی متر
نزدیکی کف: 1.25 سانتی متر
سقف بینی: 2سانتی متر
شامل :جدارتحتانی،جدارفوقانی،جدارداخلی، جدار خارجی nosries choanae موقعیت: حفرات بینی در تحت حفرۀ دماغی در فوق حفره دهن و دربین دو جوف حجاب قرار دارد.
ارتباطات:
ازطریق سوراخ های قدامی بینی به محیط خارجی و از طریق سوراخ های خلفی به نزوفرنگس و از طریق فوحات بالخاصه جیوف (سینوس ها) مجاور انفی ارتباط دارد.
آناتومی Nasal cavity از چهار قسمت تشکیل شده است:
Vestibule
Atrium
ناحیه شامعه ای
ناحیه تنفسی vestibule
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آموزش عالی موتور اصلی محرک توسعه کارآفرینی در ایران
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 395 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 40 صفحه
آموزش عالی موتور اصلی محرک توسعه کارآفرینی در ایران چراهای موفقیت * چرا یک مدیر از مدیر دیگر موفق تر است؟ * چـرا یـک شـرکـت از شرکـت دیـگرعملـکـرد بهتردارد؟ * چرا یک سـازمان از سـازمان دیگر عملکرد بهتر دارد؟ * چــرا یـک کشــور از یـک کشـور دیگــر بـهتــر اسـت؟ کشوری توسعه یافته می باشد اقتصاد موفق شرکتهای موفق چگونه می توان شرکتهای موفق را ایجاد کرد؟ 1) خالقین ایــن شرکتها چـه کسـانی هستند؟ 2) چگونه این شرکتها با تغییرات محیط بین الملل خود را وفق می دهند؟ آیا توسعه کارآفرینی منجر به تغییر نظام پرورشی آموزش عالی می گردد؟ کلید واژه ها: آموزش عالی : دانشجو - استاد - خانواده مدیریت آموزش عالی موتور محرک : Driving Force توسعه: رشد کمی و کیفی متغیر ها - چگونگی جبران عقب افتادگی- پرکردن شکاف ها کارآفرینی: کسب و کار- نوآوری- رشد سازمان - شرکت – کسب و کار الکاسب حبیب الله انواع کسب و کار : Business کسب و کار خانوادگی Business Home کسب و کار اینترنتی E-Business کسب وکار فامیلی Family Business کسب و کار کوچک ومتوسط SME اصول توسعه کسب و کار کسب و کار = دلالی , آقا زاده بودن, راحت طلب، ثروت باد آورده، سرمایه دار، زالوصفت نمی باشد. پیامبر گرامی می فرماید: ا لکا سب و حبیب الله توسعه فرهنگ کسب و کار: فرآیند آشنایی از کودکی درخانواده تا ورود به نهادهای کسب و کار کسب و کار : آشنایی با نام شرکتها آشنایی با نام محصول نگاه کسب و کارانه: حساس شدن نسبت به محیط اطراف خود در زمینه کسب و کار انواع کسب وکار و محیط اطراف دو عنصر مهم تغییرات عصر حاضر 1- جامعه صنعتی جامعه اطلاعاتی 2- اقتصاد ملی اقتصاد جهانی Web Economy Three revolutions Internet
Revolution Entrepreneurial
Revolution Digital
Revolution Entrepreneurial
Revolution Digital
Revolution Internet
Revolution Entrepreneurial-Internet-Digital
Revolution (EID) E-I-D 10 Time for new technologies to reach 25% of the U.S. population Household electricity (1873) 46 years
Telephone (1875) 35 years
Automobile (1885) 55 years
Airplane travel (1903) 54 years
Radio (1906) 22 years
Television (1925) 26 years
VCR (1952) 34 years
PC (1975) 15 years
Cellular phone 13 years
World Wide Web 7 years source: Wall Street Journal, June 1997 Internet Revolution Internet
Revolution
Most important mass communication medium since television.
Combines all other methods of communication: mail, newspapers, magazines, telephone, radio, TV, movies…
First major new channel of distribution since the telephone.
In the Internet distribution channel:
Each customer is an individual market segment.
Every customer can have “perfect” information. Digital Revolution Digital
Revolution More and more power for less and less cost. “Moore’s Law”
Processing power
Memory
Transmission is faster and faster.
Cable
Satellite
DSL
Wireless
Optical
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آموزش به بیمار
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 9 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 816 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 12 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 12 صفحه
آموزش به بیمار آموزش به بیمار
آموزش به بیمار جزو نیازهای اساسی بیماران می باشد ، عوامل متعددی از جمله
ارتقاء سلامتی ، تقدم پیشگیری در درمان ، اقامت کوتاه تر در بیمارستان ،خروج زودتر
از تخت ، گذراندن دوره نقاهت در منزل ، افزایش موارد ناتوانی و معلولیت ها ، افزایش
سالمندان و افزایش بیماری های مزمن ، ضرورت آموزش به مدد جو را نمایان
می سازد. بیمار باید در زمینه تشخیص بیماری ، درمان دارویی و عمل جراحی خود
اطلاعات کسب کرده و مزایا و معایب آنها را بداند ، داشتن اطلاعات کامل از سیر بیماری و
درمان خود ، جزو مهم ترین حقوق مددجویان می باشد و این اطلاعات باید بر اساس نیازهای
فردی و موقعیت خاص بیماری طراحی و اجرا شود تا بتواند باعث ایجاد تغییرات مطلوب رفتاری
گردد. آموزش به بیمار مسئولیت سنگینی است که اعضاء تیم بهداشتی درمانی به خصوص
پرستاران باید آن را مورد توجه قرار دهند . امروزه آموزش مددجو از مهمترین نقش های
پرستاران بوده و در حقیقت یکی از اجزای ضروری مراقبتهای پرستاری است که در جهت ارتقاء و باز گرداندن سلامتی و سازگاری با اثرات بیماری تسهیل می کند با تاکید بر همدلی برای آموزش به بیمار وقت وانرژی بگذاریم مطمئن باشید این کار اتلاف وقت نیست ما انگیزه ونیرو برای ادامه کار دریافت می کنیم آموزش صحیح وبه موقع حق بیمار است در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار چند سال دارد !
در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار دردمند است !
در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار یک انسان است نه ماشین! اولین راه ایجاد همدلی است برای شروع یک آموزش مفید نیاز به برقراری یک رابطه صادقانه با بیمار است با او همدل شویم واز او بخواهیم که ما را بپذیرد اصول کلی آموزش به بیمار معادل واژه های patient education/ patient teaching.به معنای مجموعه ای برنامه ریزی شده از فعالیت های طراحی شده ی یادگیری, برای کمک به افرادیکه یا بیمارند ویا قبلا تجربه ای از بیماری داشته اند. برای تغییر در رفتار های بهداشتی که باعث ایجاد سلامتی در فرد می شود.
هدف اصلی از آموزش به بیمار در گیر کردن افراد در امر مراقبت از خود به منظور افزایش کیفیت خدمات ارائه شده و ارتقای سطح سلامت است
مراحل آموزش ارزیابی فردی و ثبت آن:این مرحله شامل جمع اوری اطلاعات در مورد بیمار, خانواده ی او وضعیت بهداشتی, بیماری و...بهتر است اطلاعاتی که از بیما ر
جمع آوری می شود در یک فرم مخصوص ثبت شود.
نیازسنجی و ثبت آن: تعیین نیازهای اموزشی بیمار .بیماران چه چیز هایی می خواهند بدانند.این مرحله بر اساس اطلاعاتی که در مرحله ی اول به دست می ایند انجام می شود . هم چنان جمع اوری اطلاعات ادامه دارد . پرستاران تا زمانی که به شناخت کافی از انسان و نیاز های مرتبط با سلامتی او دست نیابند نمی توانند از راهی به جز شانس و تصادف به بیمارانشان مراقبت ارائه دهند.
اموزش هایی که بیمار دریافت میکند باید بر اساس نیاز ها توانایی ها و ترجیحات
یاد گیری او باشد .بعد از تعیین نیازها باید انها را در یک فرم مخصوص ثبت نمود.
تدوین اهداف :تنظیم اهداف یادگیری یکی از بنیادی ترین مراحل در کل فرایند اموزش به بیمار است.اهداف بر اساس نیاز های شناسایی شده تدوین میشوند. مشکلات و موانع اموزش به بیمار 1)عدم وجود بستر مناسب برای آموزش به بیمار
2)کمبود مهارت های ارتباطی و آموزشی در پرسنل
3)مسائل فرهنگی
ابتدا بیمارمان را بشناسیم بیماران باگروه های نژادی مختلف ودر رده سنی متنوع وسطوح متفاوت اجتماعی –تحصیلی نیازمند طرح های آموزشی متفاوت هستند پس نمی توان
از یک طرح کلی پیروی کرد آموزش هنر پرستاررا می طلبد! پس با هنرمندی بیمارمان را بشناسیم ونیازهای آموزشی او را بر اساس شرایط او پیش بینی کنیم جمع بندی کلی -بیمارمان را به درستی بشناسیم
-نیازهای آموزشی او را به درستی پیش بینی کنیم <
توجه: متن بالا محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با وظایف و عملکرد موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران ISIRI
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1902 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 29 صفحه
به نام خدا آشنایی با وظایف و عملکرد
موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران
Institute of Standard and Industrial Research of Iran (ISIRI) تعریف استاندارد استاندارد مدرکی است در بر گیرنده قواعد، راهنمایی ها یا ویژگی ها، برای فعالیت ها یا نتایج آنها به منظور استفاده عمومی و مکرر، که از طریق همرایی فراهم و به وسیله سازمان شناخته شده ای تصویب شده باشد و هدف آن دستیابی به میزان مطلوبی از نظم در یک زمینه خاص باشد.
استاندارد کردن عمل ایجاد مقرراتی است برای استفاده عمومی و مکرر با توجه به مشکلات بالفعل و بالقوه که هدف از آن دستیابی به میزان مطلوبی در یک زمینه خاص است (شامل تدوین، نشر و اجرای استاندارد)
اهداف استاندارد صرفه جویی در نیروی انسانی، مواد و انرژی (مانند علایم یکسان)
حمایت از مصرف کننده و تسهیل اشتراک فناوری
حفظ ایمنی، بهداشت و محیط زیست
ایجاد ارتباط بهتر بین بخش های مختلف تولید تا مصرف (عقد قرارداد، سفارش، شکایت و ...)
کاهش نیاز به ذخیره سازی
قابلیت تعویض پذیری
ایجاد اطمینان
مرجعیت های موسسه تدوین و نشر استانداردهای ملی (رسمی)، بجز دارو
نظارت بر اجرای استانداردهای اجباری، بجز انرژی هسته ای
آزمایشگاههای موسسه (جز در مورد مواد دارویی) در زمینه تعیین ویژگی کالاها و مقایسه آن با استانداردهای مربوط و تنظیم کردن (کالیبره کردن) وسایل سنجش
تایید صلاحیت شرکتها و موسسات بازرسی کننده داخلی و خارجی (سورویانس)
انگ گذاری و تعیین عیار فلزات گرانبها
ترویج سیستم بین المللی یکاها (IS) به عنوان سیستم رسمی اوزان و مقیاسها تدوین استاندارد 1- انتخاب موضوع و منبع (توسط دبیر، واحد تولیدی و ..)
2- پیشنهاد به کیمته برنامه ریزی
3- تصویب و عقد قرارداد
4- دعوت از افراد ذیربط و تعیین رییس
5- تشکیل کمیته های فنی و نهایی
6- ویرایش متن (ادبی و فنی)
7- طرح در کمیته ملی
8- انجام اصلاحات لازم
9- ارسال برای اخذ شماره و چاپ
10-انتشار آگهی (در صورت اجباری بودن)
انواع استاندارد (اجرا) انواع استاندارد (منشاء) انواع استاندارد (جغرافیایی) انواع استاندارد (رشته تخصصی) انواع استاندارد (جنبه) انواع استاندارد (کاربرد) موسسه در صادرات کالای صادره دارای پروانه کاربرد نشان است و مطابق استاندارد تولید شده
کالای صادره دارای پروانه کاربرد نشان است و مطابق سفارش خریدار خارجی
نمونه برداری تصادفی از کالا در مبادی خروجی
کالا هنوز پروانه استاندارد دریافت نکرده است (بازرسی، نمونه برداری، پلمپ، آزمون، ارایه مجوز موردی) موسسه در واردات بررسی مدارک گواهی مبداء، گزارش آزمون، اظهار تولید کننده، استاندارد اظهار شده در ثبت سفارش و ..(MD, TR, PRICE LIST,COO …)
نمونه برداری و آزمون
اخذ هزینه کارمزد خدماتی (هشت در هزار)
صدور گواهینامه انطباق (COC)
یا ...
بررسی اعتبار نتیجه آزمون (داشتن استاندارد معتبر یا آزمون در حضور بازرس)
بررسی COI
صدور COC
صدور پروانه کاربرد نشان استاندارد صدور پروانه کاربرد نشان استاندارد ارایه درخواست به ادارات کل استانی موسسه
تکمیل فرم های اطلاعاتی
تهیه نظام نامه
معرفی فردی به عنوان مسئول کنترل کیفیت برای آموزش و تایید صلاحیت
انجام بازدید اولیه و اعلام نواقص
نمونه برداری های متوالی برای دریافت سه نتیجه آزمون مطابق
بازدید نهایی و کنترل نواقص
تهیه گزارش نهایی توسط کارشناس مربوطه
تشکیل کمیته علایم
درخواست شماره پروانه از موسسه
صدور پروانه
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با هرس
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| بازدید ها | 21 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2497 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 18 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 18 صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم آشنایی با هرس مقدمه:
هرس و تربیت درخت یکی از نگرانیهای مهم باغداران است و انجام صحیح آن میتواند ضامن موفقیت باغدار گردد اما اگر ناآگاهانه انجام شود ناخودآگاه این شعر به یاد انسان می آید که:
خشت اول چون نهد معمار کج
تا ثریا میرود دیوار کج
و اما... چرا هرس؟
واژه های Pruning ( هرس) و Training ( تربیت) در واقع اهداف یکسانی را دنبال می کنند اما امروزه باغبانی نوین سعی در سوق دادن درختان میوه به سمت fruiting habit ( عادت میوه دهی) با استفاده از تربیت صحیح آنان دارد. شایان ذکر است که Training فرم و شکلی است که هرس در آن اجرا می گردد و هیچگاه تربیت و هرس جدا از هم نبوده اند. در واقع می توان گفت که هر تربیتی به هرس محتاج است اما هر هرسی لزوما تربیت نیست. اهداف هرس 1- حذف شاخه های ناخواسته و نابه جا و آلوده 2- توزیع و پراکنش مناسب شاخه ها در کلیه جهات به گونه ای که همة شاخه ها به طور یکنواخت از نور خورشید و هوای تازه بهره مند گردند. 3- ایجاد تعادل بین Aerial Part ( اندام هوایی) و Ground Part ( اندام زمینی) 4- حذف Water sprouts ( نرکها) و پاجوش ها و Suckers ( ریشه جوش ها) و Epicromic shoots ( تنه جوش ها) و سایر شاخه های ناخواسته 5- تنک کردن گل ها و میوه ها و متعادل کردن بار درخت به گونه ای که درخت دچار Alternate bearing (سال آوری) نگردد. 6- فرم دادن درخت 7- شکل سازی زینتی هرس و ارتفاع درخت در تفکر باغداری قدیمی و سنتی، باغدار خوب کسی است که صاحب درختان تنومند و بزرگ باشد اما امروزه استفاده از مکانیزاسیون در باغبانی باعث گردیده درختان کوتاه اما پر بار جای خود را در دل باغداران باز نماید. امروزه دیگر، گردو کاران ضرب المثل معروف دیگران کاشتند ما بخوریم ما می کاریم تا ... را فراموش کرده و به جای آن گردوهایی می کارند که یک چهارم گردوهای ایرانی ارتفاع داشته و 5 ساله به باردهی می رسند. درختان پا کوتاه مقاومت خوبی در برابر فشار باد از خود نشان می دهند و کار با آنها بسیار ساده و کم هزینه تر از درختان بلند قد است. ناگفته نماند علاوه بر آن ضرب المثل ایرانی ، ضرب المثل معروف انگلیسی (Long is beautiful) نیز در باغبانی رنگ بافته است! Pruning time ( زمان هرس) با توجه به زمان هرس دو نوع هرس عمده وجود دارد. 1- winter pruning ( هرس زمستانه) 2- Green pruning our summer pruning ( هرس سبز یا تابستانه) چنانچه هرس منجر به قطع تعداد زیادی از شاخه ها و خصوصاً جوان کردن درختان پیر گردد به آن Hard pruning (هرس سنگین) و در صورتی که فقط به سرزنی و حذف چند شاخه محدود منتهی گردد به آن Light pruning ( هرس سبک) گفته می شود. summer pruning (هرس تابستانه) هرس سبز به علت ذخیره سازی مواد غذایی و رشد شاخه های جدید، تشکیل جوانة گل روی شاخه های بارور و بالا رفتن کیفیت میوه تأثیر زیادی در موفقیت باغدار ایفا می کند اما باید توجه کرد که این عمل کاملاً علمی است و اگر بی رویه انجام شود موجب ضعف عمومی درخت می گردد. باغدار با شناخت شاخه های نرک و بارده می تواند بوسیلة هرس سبز می تواند جریان شیرة نباتی به سمت شاخه های مولد سوق داده و از هدر رفت آن در شاخه های غیر بارده جلوگیری به عمل آورد. همچنین باغدار بوسیله هرس سبز نور بیشتری را به میوه ها می رساند و باعث خوشرنگ تر شدن آنان می گردد. هرس سبز و اسپورها ( سیخک ها): تشکیل شاخه های بارده رابطة مستقیمی با ذخیرة مواد غذایی در درخت دارد. تنک کردن شاخه ها در اوایل فصل رشد در تشکیل اسپورها اثر مطلوب دارد. رسیدن نور خورشید به قاعدة شاخه ها و کمتر شدن برگهای عامل مصرف، سبب بالا رفتن مواد قندی در شاخه گردیده و باعث تحریک تولید جوانه گل می شود. سربرداری درختانی مانند انگور باعث تولید شاخه های بیشتر فرعی و بارده می گردد حذف جوانه انتهایی انگور قبل از باز شدن گلها باعث کاهش ریزش گلها می گردد. در درختانی با فرم رویشی محدود مانند کوردون، بادبزنی و اسپالیه، قطع شاخه ها و تقلیل آنها
توجه: متن بالا محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با اثرات زیست محیطی طرح های آب و خاک و توسعه پایدار محیط زیست
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2629 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 195 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 195 صفحه
آشنایی با اثرات زیست محیطی طرح های آب و خاک و توسعه پایدارمحیط زیست مقدمه و کلیات
آشنایی با برخی مفاهیم محیط زیست
ضرورت ارزیابی زیست محیطی و اهداف آن
زمینه های تحلیل زیست محیطی
فرایند ارزیابی زیست محیطی (EIA) Environment Impact Assessment
پارامتر های عمده زیست محیطی طرح های آب و خاک
تغییرات زیستی و بوم شناختی
اثرات اقتصادی و اجتماعی
روش ارزیابی محتوای دوره : 2 مقدمه : 3 مقدمه :
به طور کلی هدف از بحث محیط زیست ،و اجرا ی طرح ها ی عمرانی در طبیعت واین موضوع که آیا ارزیابی زیست محیطی برای پروژه ای انجام بشود یا نشود ،و اینکه آسیب های جدی بر اثر اجرای پروژه های عمرانی چگونه قابل پیش بینی و یا قابل پیشگیری و کاهش گردد. از این رو برای تعریف محیط زیست بهتر است به تمامی گزینه های موجود در طبیعت اشاره بشود . تعریف محیط زیست: 4 محیط زیست :Environment
تعریف :مجموعه ای از کل فاکتور های فیزیکی ،شیمیایی ،بیولوژیک ،اجتماعی ، اقتصادی که در اشکال مختلف با فرد ، اجتماع و جمعیت ارتباط پیدا میکند.
محیط زیست طبیعی: مجموعه عوامل زیستی و محیطی در غالب محیط زیست و غیر زیستی (فیزیکی، شیمیایی) که بر زندگی یک فرد یا گونه تأثیر میگذارند و از آن تأثیر میبینند. این نمودار از حرکت سریع چرخه کربن بین زمین، جو و اقیانوس را نشان می دهد. اعداد زرد شار طبیعی می باشند، و قرمزها سهم بشر بر حسب گیگاتن کربن در هر سال می باشد. اعداد سفید نشان می دهد کربن ذخیره می شود. (نمودار از وزارت انرژی ایالات متحده امریکا، مرکز تحقیقات اطلاعات زیستی و سیستم پژوهشی محیط زیست ). تفاوت محیط زیست با طبیعت: : 5 تفاوت محیط زیست با طبیعت: در این است که تعریف طبیعت شامل مجموعه عوامل طبیعی، زیستی و غیر زیستی میشود که منحصراً در نظر گرفته میشوند، در حالی که عبارت محیط زیست با توجه به برهمکنشهای میان انسان و طبیعت و از دیدگاه آن توصیف شدهاست. زیست بوم زیستبوم به مناطق زندگی تمام گیاهان،حیوانات و سایر موجودات با شرایط طبیعی محیط در یک منطقه ویژه گفته می شود. یک زیستبوم با انواع حیات جانوری مشخص با توجه به موقعیت، شرایط آب و هوایی، عرض جغرافیایی و ارتفاع تعیین میشود.یک زیستبوم از اکوسیستمهای زیادی با جمعیت اندکی از گیاهان و جانوران به همراه شرایط محیط زندگیشان (قسمتهای طبیعی موثر در آنها) ساخته شدهاست. در حالی که مرزهای یک زیست بوم بوسیله آب وهوا تعیین شده مرزهای جمعیتی یک اکوسیستم با ویژگیهای طبیعی مانند: رشته کوه هایا دیواره بالائی رودخانه ها از همدیگر جدا هستند. : 7 تنوع آب و هوایی، نوع خاک، اختلاف ارتفاع و نا همواریها. عوامل موثر در ایجاد زیست بومها: پایداری یا پایایی (به انگلیسی: Sustainability مفهومی است در مبحث بوم شناسی و محیط زیست که اشاره دارد به اعمالی که با ادامهٔ روند حیات و اکوسیستم ها در ستیز قرار ندارد
پایایی، ظرفیت یک پدیده است برای تحمل.
زندگی طولانی و سالم جنگل ها وتالاب هادیرپا نمونههایی از سیستمهای از نظر زیستی پایا هستند. 8 پایداری 9 توسعه پایدار: اصطلاح توسعه پایدار یا ارتباط پایا (Sustainable development )
بکار بردن واژه توسعه پایدار بعد از کنفرانس ریودوژانیرو در سال ۱۹۹۲ در محافل علمی فراگیر شد (ضرابی و اذانی، ۱۳۸۰). توسعه پایدار فرایند تغییری است در استفاده از منابع، هدایت سرمایهگذاریها، سمت گیری توسعه فناوری و تغییری نهادی است که با نیازهای حال و آینده سازگار باشد. محیط زیست در اسلام محیط زیست در اسلام: 10 در هیچ یک از منابع اسلامی به عنوان محیط زیست حکمی داده نشده است ولی در باره آب ، خاک ،زمین ، هوا ، پاکی ، ناپاکی ، نظافت ، آلودگی ، طوفان ، باد ، گرد وخاک ،آتش سوزی ، در آیات و احادیث و سایر منابع حکم بسیار است که به وسیله آنها می توان مقررات و دستور العمل برای محیط زیست بدست آورد.
،، هو الذی خلق لکم ما فی الارض جمیعا.....،، .بقره آیه 29 ،،یعنی خداوند کسی است که همه آنچه در کره خاکی است برای استفاده شما قرار داده است ...، ،. هدف از این آیه این است که...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با تعاریف چهار عفونت اصلی
| دسته بندی | پزشکی |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 233 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 38 صفحه
آشنایی با تعاریف چهار عفونت اصلی تعریف چهار نوع عفونت براساس تعاریف استاندارد NNIS : 1: عفونت ادراری
الف - عفونت ادراری علامت دار
کد : UTI-SUTI
تعریف : عفونت ادراری علامت دار دست کم باید یکی از ویژگیهای زیر را داشته باشد :
ویژگی 1 : بیمار دست کم یکی از علائم یا نــشانه های :
دمــای بالای °c38 ، تکرر ادرار ، ســوزش ادرار و درد سوپرا پوبیک شدید با لمس موضعی ، فوریت ادراری را بدون وجود سایر علل داشته باشد . و
کشت مثبت با 10 ≥ میکروارگانیسم در سانتی متر مکعب ادرار به شرط
آن که بیشتر از دو نوع ارگانیسم رشد نکند 5 5 ویژگی 2 : بیمار دست کم دو علامت یا نشانه از علائم و نشانه های زیر را که علت دیگری
برای آنها یافت نشده است ، داشته باشد :
تب بالای °38 ، تکررادرار ، سوزش ادرار ، درد سوپرا پوبیک با لمس این ناحیه ، فوریت ادراری
و
دست کم یکی از موارد زیر :
الف : تست نوار ادراری برای Leukocyte estrase و / یا نیتریت ، مثبت باشد .
ب : پیوری ( نمونه ادراری با دست کم 10 گلبول سفید در میلی متر مکعب یا دست کم 3 گلبول
سفید در نمونه ادرار سانتریفوژ نشده زیر میکروسکوپی با درجه بزرگنمایی 100 ).
پ : ارگانیسم در رنگ آمیزی گرم ادرار سانتریفوژ نشده رویت گردد .
ت : دست کم دو کشت مثبت از یک نوع ارگانیسم پاتوژن ادراری (باکتری های گرم منفی یاS.saprophyticus) با دست کم 102 کولونی در هر سی سی از نمونه های حاصل از روشی غیر از ادرار کردن .
ث : دست کم 105 کولونی در هر سی سی از یک نوع پاتوژن ادراری ( باکتری های گرم منفی یاS.saprophyticus ) در بیماری که درمان آنتی بیوتیکی موثری برای عفونت اداری گرفته است .
ج : تشخیص بالینی پزشک
چ : پزشک ، آنتی بیوتیک مناسبی را برای عفونت ادراری شروع کرده باشد . ویژگی 3 :
بیماری که زیر یکسال سن داشته و دست کم یکی از علائم و نشانه های زیر را بدون دلیل دیگری داشته باشد :
دمای بالاتر از°38،هیپوترمی (دمای کمتر از °37) ، آپنه، برادیکاری ،ناآرامی در موقع ادرار کردن
بی حالی ، استفراغ
و
یک کشت مثبت ادراری با دست کم 10 میکروارگانیسم در سانتی متر مکعب
ادرار با دو نوع ارگانیسم یا کمتر . 5 ویژگی 4 : بیماری که زیر یکسال سن داشته و دست کم یکی از علائم یا نشانه های زیر را داشته باشد و علت دیگری نیز برای این علائم و نشانه ها یافت نشده باشد :
دمای بالای °38 ، هیپوترمی (دمای زیر°37) ،آپنه ،برادیکاری ، ناآرامی در موقع ادرار کردن ، بی حالی ، استفراغ و دست کم یکی از موارد زیر :
الف : تست نوار ادراری برای leukocyte estrase و / یا نیترات ، مثبت باشد .
ب : پیوری ( نمونه ادراری با دست کم 10 گلبول سفید در میلی متر مکعب یا دست کم 3 گلبول سفید در نمونه ادرار سانتریفوژ نشده زیر میکروسکوپ با درجه بزرگنمایی 100 )
پ : ارگانیسم در رنگ آمیزی گرم ادرار سانتریفوژ نشده ، رویت گردد .
ت : دست کم دو کشت مثبت از یک نوع ارگانیسم پاتوژن ادراری ( باکتری های گرم منفی یا
S.saprophyticus ) با دست کم 102 کــــولونی در هر سی سی از نمونه های حاصل از روشی غیر از ادرار کردن .
ث : دست کم 10 کولونی در هر سی سی از یک نوع پاتوژن ادراری ( باکتری های گرم منفی یا S.saprophyticus ) در بیماری که درمان آنتی بیوتیکی موثری برای عفونت ادراری گرفته است
ج : تشخیص بالینی پزشک
چ : پزشک ، آنتی بیوتیک مناسبی را برای عفونت ادرای شروع کرده باشد . 5 تذکرات :
کشت مثبت از نوک کاتتر ادراری ، تست آزمایشگاهی قابل قبولی برای تشخیص عفونت ادراری نیست .
کشت ادراری را باید با روش های مناسب انجام داد ( مانند کاتتریزاسیون یا جمع آوری به روش تمیز) .
در نوزادان ، کشت ادراری را باید از ادرار حاصل از کاتتراسیون یا آسپیراسیون سوپرا پوبیک انجام داد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با نظام سلامت
| دسته بندی | علوم پزشکی |
| بازدید ها | 16 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 474 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 137 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 137 صفحه
آشنایی با نظام سلامت مقدمه میدان و عرصه اصلی خدمات سلامت، جامعه میباشد که با توجه به اهمیّت آن، بعنوان بهترین محیط آموزشی برای کارکنان نظام سلامت محسوب میشود.
زمانیکه مؤلفه های موثر بر سلامت، دستخوش تغییر میگردند زمینه های مخاطره آمیز سلامت شکل گرفته و ابتلاء به بیماری، معلولیّت و مرگ اتفاق میافتد. مقدمه توجه ویژه به مطلوبیّت به حدی اهمیّت دارد که دانشجویان رشته پزشکی از بدو ورود، با جامعه، سلامت و عوامل موثر بر آن آشنا شده و سبک و شیوه مدیریت آنها را فرا بگیرد.
دوره تماس با جامعه را با این هدف طراحی شده است که دانشجو، در معرض جامعه قرار گرفته، با جامعه، اجزای جامعه،مؤلفه های موثر با سلامت،عوامل مخاطره آمیز، ساختارها و نهادهای اجتماعی که بطور مستقیم یا غیرمستقیم بر کیفیت زندگی یا مدیریت آنها آشنایی نسبی پیدا کرده و بعنوان، متولیان سلامت، نقش موثرتری ایفا کنند. مقدمه پزشکان علاوه بر ارائه خدمات بهداشتی درمانی، وظایف ارزشمند و کلیدی دیگری ازجمله مدیریت و ترویج سلامت، جلب حمایت برای ارتقاء سلامت، رهبری برنامه های سلامت و... را برعهده داشته و ارزش کسب مهارت و توانمندی دوره را بیش از پیش نمایان میسازند. مقدمه این دوره در سه مرحله، طراحی شده است :
مرحله اوّل : دانشجویان با جامعه و عوامل موثر بر سلامت آشنا شده و با حضور در عرصه های اجتماعی با نهادها و عوامل مخاطره آمیز آشنا میشوند.
مرحله دوّم : همزمان با کارآموزی، بطور مستمر، مفهوم خطرات سلامت، بطور تخصصی، نحوه و میزان تاثیر آن ها بر سلامت، مخاطرات اصلی را فرا گرفته و با ریشه یابی و اولویّتبندی آنها آشنا میشوند.
مرحله سوّم : به طراحی پروژه های مداخله ای برای رفع مخاطرات سلامت، یا تعامل با بنیادهای اجتماعی جهت رفع خطر، اختصاص مییابد که مصادف با دوره کارورزی بالینی میباشد. بخش اوّل : آشنایی با نظام سلامت امروزه زندگی و سلامت افراد برای شناخت خطرها و مداخلات به منظور پیشگیری از آن در دستان نظام سلامت قرار دارد.
از زایمان بیخطر یک نوزاد سالم تا مراقبت مادر در دوران بارداری و یا شناخت عوامل خطر برای ایجاد یک بیماری در سال های آینده زندگی فرد. بخش اوّل : آشنایی با نظام سلامت نظامهای سلامت، مسئولیت حیاتی و مداومی نسبت به تمام افراد یک جامعه در تمام دوره زندگیشان دارند و ایجاد این نظامها برای رشد سالم افراد، خانوادهها و جوامع در هر جای دنیا ضروری و حیاتیاست.
تعریف نظام سلامت نظام سلامت، متشکل از تمام سازمان ها و مؤسسات و منابعی است که ارائه کننده خدمات در جهت حفظ و ارتقاء سلامت افراد میباشند و از این خدمات میتوان به عنوان اقدام سلامت
(Health action) نام برد. تعریف نظام سلامت این خدمات میتواند به صورت هرگونه تلاشی که خواه در مراقبت سلامت فردی ـ خدمات بهداشت عمومی و یا از طریق برنامه های بین بخشی انجام گیرد، تعریف شود و هدف اصلی آن ارتقاء سلامت است. تعریف نظام سلامت در دنیای پیچیده امروز مشکل میتوان تعریف دقیقی از نظام سلامت ارائه داد ولی سازمان جهانی بهداشت (WHO) تمام فعالیّت هایی که هدف اصلی آن حفظ، ارتقاء و بازگرداندن سلامت است را نظام سلامت می گوید. تعریف نظام سلامت ارتقای سلامت، هدف اصلی یک نظام سلامت است. اما تنها هدف آن نیست.
قابلیت دستیابی (goodness) و ایجاد کمترین تفاوت بین افراد به این دستیابی یا دقیقاً عادلانه بودن (fairness) این نظام بسیار مهم است و آن به این معنی است که یک نظام سلامت به درستی به آنچه مردم از آن انتظار دارند پاسخ دهد و این نظام به گونه ای برای هر فرد و بدون قایل شدن تمایز به این نیازها پاسخ دهد.
شاید به همین علّت است که WHO نگرش سنتی خود را در باره تندرستی فیزیکی و روانی افراد تغییر داده و توجّه خود را به ارتقای عملکرد نظام های سلامت، معطوف داشته است. تعریف نظام سلامت اگر به این مسئله که ارتقای عملکرد در همه کشورها برای دستیابی افراد به بالاترین سطح سلامت با تأکید ویژه برای از بین بردن فاصله ها (gap) در داخل و خارج کشورها در سلامت جامعه است نگاه کنیم، میتوان گفت که این مسئله فقط ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آسیب های سوختگی
| دسته بندی | پزشکی |
| بازدید ها | 9 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 929 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 31 صفحه
آسیب های سوختگی آسیب های سوختگی جایگاه دوم بعد از تصادفات وسایل موتوری قرار دارد (غیر عمدی)
کاهش مصرف سیگار و الکل ارتباط مستقیم با کاهش صدمات سوختگی دارد
3/1 میلیون نفر در سال به مراقبت های سوختگی نیاز دارند
زیر 4 سال 85% مربوط به آب جوش و 13% مربوط به آتش
سوختگی با آب جوش در یک طرف صورت گردن بازو
سوختگی تمام کف دست در تماس با اجاق گاز و بخاری
سوختگی عمیق و ساده تنه، نشیمنگاه، پشت و ناشی از سیگار احتمال بدرفتاری با کودکان Burns Kinds:
Moist hot
Flame injury
Electrical injury
Chemical injury
Radiation injury
Child abuse علائم کودک آزاری شرح حال با نوع سوختگی (عدم همخوانی)
زخم روی ناحیه ی تناسلی
زخم های قرینه
دیرتر از موعد به درمانگاه مراجعه کردن Burns تفاوت بزرگسالی و کودکی
هرچه کودک کوچکتر، مرگ و میر بیشتر
پوست ظریفتر، آثار سوختگی بیشتر
سطح بدن بیشتر، دهیدراتاسیون بیشتر
مایعات بدن بیشتر، بروز سریعتر مشکلات قلبی
سوختگی 10% بیشتر، اختلال مایعات و الکترولایت
زمان تشکیل اسکار در کودکان طولانی تر
ایمنی پایین تر، ابتلا به عفونت بیشتر
سوختگی وسیع تر، تاخیر در رشد
Burns Systemic reaction
Cardiac function
Myocardial depressant factor(50-30)
Hemodynamic
Permeability(30-60)
Tachypne (FVD)
Edema (10% W)
Increased Viscosity Burns Systemic reaction
Renal function
Increased ADH
ATN
GIT function
Ulceration
Stress response
Increased BS
Increased insulin
Hypoglycemia
Burns Assessment
History
Size of burn
Depth of injury
Age
Location of burn
Trauma
Diagnostic evaluation
بررسی سطح سوختگی کف دست، یک درصد، کاربرد برای کمتر از ده درصد طبقه بندی سوختگی درجه ی اول: اپی درم (آفتاب سوختگی)
تورم، سرخی و درد
تاول ندارد
بعد از 48 ساعت تا 72 ساعت درد از بین می رود
اسکار ندارد درجه ی دوم: اپی درم و قسمتی از درم
تاول
درد شدید
7-14 روز بهبودی (در صورت عدم عفونی شدن) طبقه بندی سوختگی درجه سوم: اپی درم و درم
پیوند پوست برای ترمیم
عدم وجود حس درد و خون ریزی طبقه بندی سوختگی پیشگیری آشکار ساز دود
عدم مصرف سیگار و الکل
کنترل حرارت آب داغ نباید بیشتر از 120 باشد
استفاده از لباس غیر قابل اشتعال
غلت خوردن هنگام شعله ور شدن
تمرین شیوه های فرار
در صورت شروع آتش سوزی پایین تر از سطح دود، سینه خیز بروید
کودکان تا 99% قابل نجات هستند شاخص های بستری بیماران سوختگی سوختگی بیشتر از 15%
سوختگی الکتریکی با ولتاژ بالا
سوختگی استنشاقی صرف نظر از میزان سوختگی سطح بدن
وضعیت نامناسب خانه
سوختگی دست ها و پاها و اندام تناسلی
کودک آزاری کمک های اولیه در سوختگی خاموش کردن (غلتاندن و پتو و کت و فرش)
Air way
خیس کردن لباس و خارج کردن آن
خارج کردن زیور آلات (ادم طی 24 تا 72 اول)
دور کردن مواد شیمیایی در سوختگی شیمیایی و سپس شست و شوی فراوان با آب
در سوختگی کوچک از کمپرس آب سرد استفاده شود
در سوختگی شدید همراه با افت درجه حرارت از آب استفاده نشود
برای برداشتن قیر داغ از روغن معدنی استفاده می کنیم
جبران مایعات
تامین انرژی
کنترل درد
پیشگیری از عفونت با برداشتن و پیوند فوری بافت احیا در سوختگی بررسی سریع قلبی عروقی و تنفسی (سابقه آسم نارسایی قلبی بیماری کبدی و کلیوی)
باز بودن راه هوایی و اکسیژناسیون
در موارد مسمومیت با منواکسیدکربن و هیپوکسی (اکسیژن صد درصد)
در سوختگی ناشی از برق فشارقوی که با آسیب عضلانی و میوگلوبیناوری همراه است سرم رینگر10-20 ml/kg/hr یا نرمال سالین
از نظر سایر صدمات بررسی شود (ستون فقرات و قفسه ی سینه و شکم)
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.