فروشگاه گلد داک
فروشگاه جامع تحقیقات علمی و پژوهشی
فروشگاه گلد داک
فروشگاه جامع تحقیقات علمی و پژوهشی
دانلود کتاب نقشه کشی (2)
| دسته بندی | فنی و حرفه ای |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 7104 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 348 |
کتاب نقشه کشی(2)/رشته نقشه کشی عمومی(صنعتی)/زمینه صنعت/شاخه اموزش فنی و حرفه ای/شماره درس 1594/(348 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود کتاب اجزاء ماشین
| دسته بندی | فنی و حرفه ای |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 5907 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 204 |
کتاب اجزاء ماشین/رشته های ساخت و تولید/نقشه کشی عمومی/صنایع فلزی/مکانیک خودرو/ماشین های کشاورزی/سرامیک/زمینه صنعت/شاخه متوسطه فنی و حرفه ای/شماره درس 1522/(204 صفحه)/ با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود کتاب تکنولوژی و کارگاه نقشه کشی
| دسته بندی | فنی و حرفه ای |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 5578 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 243 |
کتاب تکنولوژی و کارگاه نقشه کشی/رشته نقشه کشی عمومی/زمینه صنعت/شماره درس 1591/(243 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود مقاله تحلیل شهرک مسکونی زیتون اصفهان
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3705 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
این مجتمع جهت سکونت 500 خانواده کم درآمد درمحله ای ارزان قیمت طراحی شده است.
محل احداث پروژه:اصفهان-خیابان رزمندگان
طراح معماری:مسعودمحمدی
مساحت زمین:32000 متر مربع
مساحت زیرساخت:73800
تعداد آپارتمان:509 واحد
آغاز طراحی:1378 شروع ساخت:1380
مطالب این مقاله بطور خلاصه عبارتند از:1.ورودی های مجموعه و تحلیل آنها2.مسیرهای حرکت پیاده3.مسیرهای حرکت سواره4.فضاهای سبز5.تهویه و نورطبیعی و .....
دانلود کتاب هندسه ترسیمی
| دسته بندی | فنی و حرفه ای |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 45864 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 212 |
کتاب هندسه ترسیمی/رشته نقشه کشی عمومی/زمینه صنعت/شاخه اموزش فنی و حرفه ای/شماره درس1592/(212صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود مقاله پی ساختمان
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 325 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
پی عبارتست از سازه زیرین و بخشی از خاک مجاور آن که تحت تاثیر سازه و بارهای وارد بر آن می باشد.مبحث 7 مقررات ملی ساختمان ایران پی را اینگونه تعریف می کند: مجموعه بخشهایی از سازه و خاک در تماس با آن که انتقال بار بین سازه و زمین از طریق آن صورت می گیرد.وظیفه پی انتقال بارهای بخشهای فوقانی به خاک زیر پی می باشد بطوریکه تنشهای بیش از حد و همچنین نشستهای اضافی ایجاد نگردد.
مطالب این مقاله بصورت خلاصه عبارتند از:1.برنامه ریزی مطالعات ژئوتکنیک2.مراحل انجام مطالعات3.شناسایی های ژئوتکنیکی4.تتعیین تعداد و فواصل گمانه ها یا چاه ها5.عمق بررسی ها6.ملاحظاتی در طرح پی7.انواع پی8.انواع پی های سطحی
دانلود کتاب ازمایشگاه اندازه گیری دقیق
| دسته بندی | فنی و حرفه ای |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 5004 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 299 |
کتاب ازمایشگاه اندازه گیری دقیق/رشته های ساخت و تولید/نقشه کشی عمومی/زمینه صنعت/شاخه اموزش فنی و حرفه ای/شماره درس 1538/(299 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود کتاب اندازه گیری دقیق
| دسته بندی | فنی و حرفه ای |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 8756 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 174 |
کتاب اندازه گیری دقیق/رشته های ساخت و تولید/نقشه کشی عمومی/زمینه صنعت/شاخه اموزش فنی و حرفه ای/شماره درس 1538/(174 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود مقاله مدیریت پرتفولیوی پروژه
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 333 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
پورتفولیو در لغت به معنی مقام و سهام و درعلوم بازرگانی به معنی موجودى اوراق بهادار،اسناد بهادار جمع آورى شده می باشد.مدیریت پورتفولیورا میتوان به عباراتی چون مدیریت سبد کاری پروژه٫مدیریت بسته های کاری پروژه و ...تعییر کرد.اگر قبول کنیم که کیفیت مهم است بنابراین کنترل پروژه ضروری به نظر می رسد و کنترل پروژهبدون مدیریت پورتفولیو غیر ممکن است. پس رابطه بین دو موضوع روشن است:مدیریت
پرتفولیوی پروژه برای اطمینان یافتن از کیفیت پروژه است.
دانلود مباحث بیست و دو گانه مقررات ملی ساختمان
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 94812 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3985 |
این مجموعه با آخرین ویرایش کتاب ها مورد استفاده برای متقاضیان دوره نظام مهندسی و کلیه رشته های فنی و مهندسی می باشد.
دانلود مقاله مهارت مدیریت خشم
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 111 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
خشم احساسی است که به صورت جسمانی و هیجانی ابراز میشود. خشم واکنش طبیعی ارگانیسم نسبت به شرایطی است که فرد دچار ناکامی میشود. این احساس میتواند از یک احساس خفیف ناخوشایند شروع شده و تا یک احساس شدید عصبانیت را در برگیرد. •با اینکه خشم احساسی طبیعی و لازم است، ولی وقتی شدت آن خیلی زیاد باشد، در موارد زیادی اتفاق بیفتد، و نحوه ابراز خشم توسط فرد مناسب نباشد، میتواند مشکلساز شود.اهداف این مقاله عبارتند از:1.آشنا کردن و توانمندسازی دانشجویان در زمینهی مدیریت خشم2.آشنا کردن دانشجویان با مفاهیم پایه در مدیریت خشم3.توانمندسازی دانشجویان در زمینه مهارتهای مدیریت خشم
دانلود مقاله نقش فناوری اطلاعات در کارآفرینی دیجیتال
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 351 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
جهان در سالهای اخیر شاهد انقلاب اطلاعات وارتباطات بوده و تحولات اجتماعی عظیمی در آن به وجود آمده است، به طوری که در اثر این تحولات، قرن جاری به نام فناوری اطلاعات و ارتباطات به ثبت رسیده است. در عصر اطلاعات و ارتباطات سطح بینش و آگاهی مردم افزایش یافته وکلیة فعالیتهای جمعیت رو به انفجار دنیا با مزیتهای این عصر، در قالب شبکههای ارتباطی به تعادل رسیده و کنترل شده است.در این عصر دنیا دهکدهای متصل است که افراد آن در هر لحظه که بخواهند به هر گوشه آن میتوانند مسافرت کنند، از اخبار آن مطلع شوند و یا بدان جا پیغام بفرستند.اینترنت، تلفنهمراه، محاسبات بیسیم، نرمافزار و سختافزار، هوش مصنوعی و … پدیدههای این عصر هستند.فناوری اطلاعات و ارتباطات بر کلیه فعالیتهای اجتماعی از جمله کارآفرینی اثرگذاشته و در بسیاری از آنها تحولات اساسی بوجود آورده است. امروزه کارآفرینی به شدت به بسترهای فناوری اطلاعات وابسته است و از آن بهره زیادی میگیرد. شاید اغراق نباشد اگر کارآفرینی مدرن بدون فناوری اطلاعات را امری غیرممکن بدانیم . از سوی دیگر توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات خود مرهون کارآفرینی است.
دانلود مقاله بازاریابی الکترونیکی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 357 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
در یک دهه اخیر با رشد روز افزون کسب و کار شرکت های برتر در عصر دیجیتال نظیر google,facebook مدلهای کسب و کار نوینی پدید آمده اند. بر این اساس ضروری است دانش صاحبان کسب و کارها و مدیران بخش های مختلف در سازمان ها به روز رسانی شود. یکی از مهم ترین حوزه های مورد بحث در عصر دیجیتال بازاریابی می باشد که متخصصان این حوزه می بایست با دانش نوین بازاریابی آشنا شوند.امروزه در عصر دیجیتال مکانیزم بازاریابی در کسب و کارها به دلیل وجود ارتباطات گسترده و ظهور تکنولوژی های پیشرفته به طور کامل متحول شده است.بر این اساس پارادایم جدیدی در کسب و کار به نام بازاریابی دیجیتال مطرح شده است.در سال های اخیر مشتریان از طریق ارتباط با شبکه ی جهانی اینترنت و فضای مجازی اطلاعات کاملی از محصولات و خدمات مختلف دارند.سازمان ها نیز برای ارتباط با مشتریان به کانال های ارتباطی نظیر وبسایت های اینترنتی،شبکه های اجتماعی و اپلیکیشن های موبایل دسترسی دارند.لذا در عصر دیجیتال می بایست مکانیزم بازاریابی بر اساس مفاهیم،ابزارها و تکنیک های نوین دیجیتالی پایه گذاری شود.
دانلود مقاله نگارش رزومه و CV
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3204 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 87 |
•همانگونه که هر انسانی برای شناسایی هویت خود و یا دیگران دارای شناسنامه است جهت اشتغال یا ادامه تحصیل نیز نیازمند شناسنامه تحصیلی می باشد که به آن "رزومه" یا Curriculum Vitae”“ گفته می شود. •امروزه یکی از مهمترین راههای برقراری ارتباط نگارش نامه، توصیه نامه، CV و رزومه می باشد.نگارش هر یک از موارد فوق ساختار خاص خود را دارد و اگر چه ساده باشد اما متأسفانه به علت عدم آگاهی و یا اصولاً مهم ندانستن این ساختارها، اغلب رعایت نمی گردد.
دانلود کتاب ایین زندگی (اخلاق کاربردی)
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 3634 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 213 |
کتاب ایین زندگی(اخلاق کاربردی)/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(213 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود کتاب مقاله نویسی
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 907 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 167 |
کتاب مقاله نویسی/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(167 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم "با تشکر"
دانلود کتاب کلیات زبان شناسی
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 798 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 188 |
کتاب کلیات زبان شناسی/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(188 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود کتاب روش تدریس زبان teaching methodology
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 13397 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 347 |
کتاب روش تدریس زبان/ teaching methodology/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(347 صفحه)/ با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود مقاله هوش هیجانی معلمان و رابطه آن با رضایت از زندگی و رضایت شغلی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 138 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 23 |
اصلاحات آموزشی و همینطور محیط اجتماعی،تدریس حرفه ای در رومانی را به چالش کشیده است.معلمان باید در ارتباط با نقششان در اجتماع آگاه تر یاشند و همچنین باید با تقاضای زیاد جامعه نامشخص مقابله کنند.این فشار اجتماعی ،سبب بروز چالش های هیجانی و ریسک ها میشود.
معلم میتواند از طریق توسعه قابلیت های های حرفه ای و همینطور توسعه قابلیت های هیجانی خودش و دانش آموزانش ،بر این چالش ها فائق آید.
ََهوش هیجانی به عنوان هسته قابلیت هیجانی ،به عنوان ابزاری برای بهبود کیفیت زندگی و عملکرد افراد در کار شناخته میشود.معلمان،به عنوان حرفه ای هایی که در محیط توسعه انسانی فعالیت میکنند و مسئول آینده نسل کودکان زیادی هستند،بایدکیفیت هیجانی که آنها را برای عملکرد بهتر آماه میکند،را از خود نشان دهند.
دانلود کتاب اصول و مبانی نظری ترجمه Meaning-based-translation
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 848 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 185 |
کتاب اصول و مبانی نظری ترجمه/ meaning-based-translating/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(185 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزااریم"با تشکر"
دانلود کتاب اصول و روش ترجمه principles And Method Of Translation
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1472 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 187 |
کتاب اصول و روش ترجمه/Principles And Method Of Translation/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(187 صفحه)/با لام حترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم" با تشکر"
دانلود مقاله طرح توجیهی تولید قطعات لاستیکی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 796 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
از آنجایی که کشور ایران از معادن غنی و وسیعی برخوردار است بهره گیری موثر از این ذخایر از منابع مهم تامین بودجه مالی کشور است ودر پروسه فن آوری محصولات معدنی مثل سرب ، مس، روی ، طلا ، سنگ آهن وهمچنین درتولید کاشی، سرامیک،چینی و غیره ، قطعات مختلف لاستیکی فرسایشی فراوان در بالمینها ورادمیلها ، حمل مواد پمپ ها و پره های فلوتاسیون بکار گرفته می شود.همچنین درساخت پلها ، ماشین آلات راهسازی ، احداث مترو وراه آهن ، صنایع خودروسازی اسکله ها و لنگرها قطعات لاستیکی بسیار زیادی استفاده می شود و بازار انکار ناپذیری وجود دارد .
دانلود کتاب اصول روش تحقیق Research Methoding
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 8453 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 261 |
کتاب اصول روش تحقیق Research Methoding/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(261 صفحه)/ با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم" با تشکر"
دانلود کتاب اواشناسی انگلیسی
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1210 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 201 |
کتاب اواشناسی انگلیسی/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(201 صفحه)/با سلام و حترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود کتاب ازمون سازی زبان
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1327 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 234 |
کتاب ازمون سازی زبان/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(234 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود کتاب اشنایی با ادبیات معاصر ایران
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1020 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 166 |
کتاب اشنایی با ادبیات معاصر ایران/رشته زبان و ادبیات انگلیسی/دانشگاه پیام نور/(166 صفحه)/با سلام و احترام از اینکه فروشگاه ما را برای خرید محصولات خود انتخاب کرده اید از شما سپاس گزاریم"با تشکر"
دانلود پرسشنامه سبک شناختی (KAI)
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 10 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه سبک شناختی ( KAI)
این پرسشنامه توسط کرتون 1967 برای سنجش سبک نوگرا یا پژوهنده - یانوگرا یا پذیرنده ساخته شد پرسشنامه از 33 ماده و 5 گزینه ( بسیار آسان، نه مشکل نه آسان، مشکل و بسیار مشکل ) تشکیل شده است و از آزمودنی خواسته می شود و خواندن دقیق هر ماده را مشخص کند تا چه اندازه برای این مشکل یا آسان خواهد بود برای مدت طولانی هر یک از آن ویژگی ها را داشته باشد برای مثال ( عنوان فردی که از زوایای جدید به مسایل و مشکلات موجود نگاه می کند یا به عنوان فردی که مسیرهای از پیش تعیین شده را بدون انحراف طی می کند ) حداقل نمره آزمودنی 32، حداکثر 160 میانگین آن 96 بود. پرسشنامه آزمودنی ها را در دو طیف نامگذاری می کند، نمره بین 97-160 شاخص سبک شناختی نوگرا و نمره بین 32تا 96 شاخص سبک شناختی نوگریز خواهد بود.این پرسشنامه در پژوهش های خارجی بسیار مورد استفاده قرار گرفته است.
دانلود پرسشنامه تعهد سازمانی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 14 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3 |
پرسشنامه تعهد سازمانی
برای اندازه گیری تعهد سازمانی از پرسشنامه ای که شامل 11 سوال می باشد و در تنظیم این پرسشنامه نیز از طیف پنج تایی لیکرت و گزینه های خیلی زیاد ، زیاد ، متوسط ، کم ، خیلی کم استفاده شده است
دانلود پرسشنامه عادت خواندن
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 10 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3 |
پرسشنامه عادت خواندن
پرسشنامه عادتهای خواندن که نور شاهریز عبدالکریم و عامل حسن (2006) در پژوهش خود تحت عنوان "عادتها و نگرشهای خواندن در عصر دیجیتال در دانشکده کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه بینالمللی اسلامی گمبار مالزی" به کار بردهاند.
در این پرسشنامه از پاسخنامه پنج درجهای (هرگز، بهندرت، گاهیاوقات، اغلب و بیشتراوقات) و همچنین برخی سوالات چند جوابی استفاده شده است.به طور کلی این پرسشنامه از یک بخش عمومی و شش بخش تخصصی تشکیل میشود.
دانلود پرسشنامه عادت های مطالعه (PSSHI)
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 12 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه عادت های مطالعه (PSSHI)
مشخصات « دانلود پرسشنامه عادت های مطالعه (PSSHI)»
برای بررسی وضعیت آزمودنیها نسبت به مطالعه نیز از پرسشنامه عادتهای مطالعه (PSSH[1]) اثر ام . ان. پالسانی ، سادهانا شارما استفاده شده است که این پرسشنامه از طریق سایت کالج رید وود[2]تهیه شده است. در این پرسشنامه از پاسخنامه دوجوابی (بله و خیر) استفاده شده است. پرسشنامه دارای 50 سوال با هفت مولفه که برای هر مولفه 7 سوال و یک مولفه نیز 8 سوال وجود دارد. شامل: 1. تمرکز (7سوال)، 2. یادآوری (7سوال)، 3. سازماندهی زمان (زمانبندی) (7سوال)، 4. مطالعه یک فصل (7سوال)، 5. گوش دادن و یادداشتبرداری (7سوال)، 6. برگزاری امتحانات (7سوال) و 7. انگیزه (8سوال) میباشد
دانلود پرسشنامه مهارتهای ذهن آگاهی کنتاکی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 19 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 7 |
پرسشنامه مهارتهای ذهن آگاهی کنتاکی
پرسشنامه مهارت های ذهن آگاهی کنتاکی (KIMS) توسط بیر، اسمیت، و آلن در سال ۲۰۰۴ تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۹ ماده میباشد و برای اندازهگیری چهار مولفه ذهنآگاهی طراحی شده است که عبارتند از: مشاهدهگری، توصیف بدون برچسب، عملکرد همراه با آگاهی (تمرکزگری) و پذیرش بدون قضاوت. فرم انگلیسی این مقیاس در آغاز دارای ۷۷ سوال بود که به ۳۹ گویه کاهش یافت. این پرسشنامه در یک طیف لیکرت پنج درجهای از خیلی به ندرت تا اکثراً نمرهگذاری میشود.
دانلود پرسشنامه انطباق و هنجاریابی سیاهه رفتاری کودک آخنباخ، پرسشنامه خودسنجی و فرم گزارش معلم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 232 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
پرسشنامه انطباق و هنجاریابی سیاهه رفتاری کودک آخنباخ، پرسشنامه خودسنجی و فرم گزارش معلم
نوع فایل: pdf
پرسشنامه ،(CBCL) هدف: پژوهش حاضر با هدف انطباق و هنجاریابی سیاهه رفتاری کودک برای دانش آمو زان دختر و پسر دور ه های ابتدایی، (TRF) و فرم گزارش معلم (YSR) خودسنجی راهنمایی و متوسطه تهران اجرا شد .
روش: نمونه مورد مطالعه در این پژوهش تعداد 1437 دانش آموز 748 پسر و 689 دختر ) تهران بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبق ه ای چندمرحل ه ای، ) انتخاب و فرمهای مذکور در مورد آنها تکمیل شد. برای تحلیل س ؤالات و برآورد ویژگیهای روا ن سنجی مقیاسهای مربوط به هر یک از فرمهای مذکور ، از مدل کلاسیک آزمون استفاده ش د.همسانی درونی مقیاسها با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ برآور د شده است .
یافته ها: دامنه ضرایب همسانی درونی 0است.ثبات زمانی مقیاسها نیز با استفاده از روش آزمون- بازآزمون با یک فاصله /95 - 0/ مقیاسها از 63 0 ب ه دست آمد . توافق بین / 0 تا 67 / 8 هفته بر رسی شد و دامنه ضرایب ثبات زمانی از 32 - زمانی 5 0 نوسان داش ت . در / 0 تا 67 / پاس خدهندگان نیز مورد بررسی قرار گرفت . دامنه این ضرایب از 09 خصوص روایی نیز تحلیلهای مختلفی صورت گرفت .
از جملة این تحلیلها می توان به همبستگی درونی مقیاسهای هر فرم، همبستگی سوا ل -نمره کل، تمایزگذاری گروهی ، قدرت تمایزگذاری و تحلیل عاملی اشاره کرد . نتیجه گیری: به طور کلی یافته های حاصل از این پژوهش نشان می دهد که هر سه فرم، از اعتبار و روایی مطلوب و بالایی برخوردارند و با اطمینان م یتوان از آنها برای سنجش اختلالات عاطف ی 18 ساله استفاده کرد.
دانلود پرسشنامه فهرست مشکلات رفتاری آشنباخ cbcl
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 1212 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
این پرسشنامه از سه فرم والدین،معلم و خودسنجی که هر فرم شامل 8 گزاره و هر فرم انزوای اجتماعی،شکایتهای جسمانی،اضطراب،افسردگی،مشکلات اجتماعی،اختلالات تفکری،مشکلات توجه،رفتار بزهکارانه و رفتار پرخاشگرایانه را اندازه گیری می کند، تشکیل شده است.
تعداد سوالات این پرسشنامه 115 تا است و قالب فایل pdf می باشد و فایل این پرسشنامه فقط و فقط حاوی سوالات آن می باشد.
دانلود سیاهه ی رفتاری کودک (CBCL) آخنباخ - نسخه والدین
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 24 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 10 |
سیاهه ی رفتاری کودک (CBCL) آخنباخ - نسخه والدین
سیاههی رفتاری کودک از مجموعه فرمهای موازی آخنباخ ASEBA بوده و مشکلات کودکان و نوجوانان را در 8 عامل اضطراب/ افسردگی، انزوا/ افسردگی، شکایتهای جسمانی، مشکلات اجتماعی، مشکلات تفکر، مشکلات توجه، نادیده گرفتن قواعد و رفتار پرخاشگرانه ارزیابی میکند. دو عامل نادیده گرفتن قواعد و رفتار پرخاشگرانه عامل مرتبه دوم مشکلات برون سازی شده را تشکیل میدهند.
این پرسشنامه مشکلات عاطفی- رفتاری و همچنین توانمندیها و شایستگیهای تحصیلی و اجتماعی کودکان 18-6 سال را از دیدگاه والدین مورد سنجش قرار میدهد و نوعاً در 20 الی 25 دقیقه تکمیل میشود (مینائی، 1384).
دانلود پرسشنامه تعارض با والدین (CP)
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 10 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3 |
پرسشنامه تعارض با والدین(CP)
نسخه اصلی این پرسشنامه توسط فاین، جی مورلند و اندرشوبل در سال 1983 باهدف سنجیدن کیفیت روابط والد – فرزند ساخته شد. این مقیاس یک ابراز 15 سؤالی است که سه تاکتیک حل تعارض یعنی استدلال، پرخاشگری کلامی و پرخاشگری فیزیکی را میسنجد و توسط اشتراوستهیهشده است.
پنج سؤال اول پرسشنامه، استدلال و پنج سؤال دوم، پرخاشگری کلامی و پنج سؤال سوم پرخاشگری فیزیکی را میسنجد. این پرسشنامه توسط زابلی در سال 1391 بر روی 46 نفر اجرا گردید و اعتبار آن برای کل آزمون 74/0 و برای خرده مقیاس استدلال 58/0، پرخاشگری کلامی 65/0 و پرخاشگری فیزیکی 82/0 گزارش نمود. پایایی این پرسشنامه در پژوهش حاضر: تعارض فرزند 649/0 و تعارض مادر 639/0 محاسبه شده است.
Eshteras
دانلود پرسشنامه خود پندارهی مربوط به مدرسه
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 8 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 2 |
پرسشنامه خود پندارهی مربوط به مدرسه
این پرسشنامه را یی یسن چن در سال 2004 ساخت و خود پنداره را در سه سطح عمومی، آموزشگاهی و غیر آموزشگاهی موردسنجش قرارداد. این پرسشنامه از نوع خود گزارشی است که شامل 15 عبارت بوده و پاسخها بهصورت مقیاس لیکرتی چهارگزینهای از کاملاً موافق (4 نمره) تا کاملاً مخالف (1 نمره) نمرهگذاری شده است و نمرهگذاری همه عبارات بهصورت مستقیم است. ضریب پایایی این آزمون از طریق همسانی درونی برای سه زیر مقیاس به ترتیب 75/0، 82/0 و 82/0 است. اعتبار این پرسشنامه از طریق همبسته کردن آن با نمرههای خرده مقیاس عزتنفس تحصیلی (آموزشگاهی) و پرسشنامه عزتنفس کوپر اسمیت برابر 53/0 به دست آمد(کوپر اسمیت،1967؛ به نقل از بیابانگرد، 1390). پایایی این پرسشنامه در پژوهش حاضر 677/0 محاسبه شده است
دانلود مقیاس همدلی اساسی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 9 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3 |
مقیاس همدلی اساسی
مقیاس همدلی توسط جولیف و فارینگتون (2006) ساخته شده است. ویژگیهای روانسنجی این مقیاس توسط آلیبر و همکاران (2008) در بین دانشآموزان ایتالیایی نیز مورد ارزیابی قرارگرفت. نسخه نهایی مقیاس همدلی دارای 20سوال (جولیف و فارینگتون، 2006) و2 خردهمقیاس است (پیوست 3). خردهمقیاس عاطفی ـ هیجانی که از 11 سوال (1، 2، 4، 5، 7، 8، 11، 13، 15، 17، 18) تشکیل شده است و خردهمقیاس شناختی که از 9 سوال (3، 6، 9، 10، 12، 14، 16، 19، 20) تشکیل شده است. این پرسشنامه یک ابزار نگرش سنج و از نوع مقیاس لیکرت 5 گزینهای است که پاسخ به هر عبارت آن در دامنهای از 1 (کاملا مخالفم) تا 5 (کاملا موافقم) قرار دارد.
دانلود معرفی ابزار های برشی
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 61 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
در هنگام انتخاب ابزار برش مناسب برای یک سری عملیات، میبایست به وسیلة مقایسه مشخصات فلز، آن ابزار برش را انتخاب کرد. این مشخصات شامل توجه به نکات زیر است:
· سختی
· مقاومت
· کارایی در درجه حررات بالا
· محکمی
· مقاومت در مقابل اثرات شیمیایی
· مقاومت در مقابل سائیدگی
· قابلیت انتقال حرارت
· ضریب اصطکاک
آخرین عامل، یعنی هزینة تولید باید طوری در نظر گرفته شود که قطعه دارای خواص فیزیکی لازم باشد و کمترین هزینه تولید هر قطعه را شامل گردد.
1- فولادهای تندبُر
فولادهای تندبر (High Speed Steel) اصولاً برای برش «رندههای تراش» به کار میروند و علاوه بر کربن، ممکن است شامل عناصر دیگری از قبیل تنگستن، مولیبدن، کروم، وانادیوم و کبالت باشند.
کربن برای حفظ سختی در درجه حرارت بالا، وانادیم موجب افزایش استحکام و مقاومت به سایش و کروم نیز به عنوان عامل بهبود چقرمگی (Toughness) و مقاومت در مقابل سایش عمل میکند.
این نوع فولادها بر اساس مواد آلیاژی اصلیشان به چهار گروه تقسیمبندی شدهاند:
1- مولیبدن
2- مولیبدن کبالت
3- تنگستن
4- تنگستن کبالت
اما چرا این نام را بر این ابزار نهادهاند؟
High Speed Steel ® HSS
برای پاسخ دادن به این سؤال، بهتر است با یکی دیگر از ابزارهای برشی و برادهبرداری با نام «فولادهای کربنی و آلیاژی» آشنا شویم....
دانلود گزارش کارآموزی حسابداری بانک
| دسته بندی | گزارش کارآموزی و کارورزی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 51 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 89 |
گزارش کارآموزی بانک رشته حسابداری
برخی از مطالب درون فایل :
تاریخچة بانکداری در ایران:
بانک شاهی ایران:
تاریخچة بانک رفاه کارگران:
معرفی بانک رفاه کارگران:
بانک استقراضی ایران:
چارت سازمانی:
موقعیت و آدرس بانک:
تسهیلات ارزی و صادراتی بانک رفاه:
1-1- تسهیلات قبل از صدور کالا:
مبلغ تسهیلات:
مدت بازپرداخت تسهیلات:
نرخ تسهیلات:
وثایق:
نحوه اعطای تسهیلات:
اعمال نظارت بانک:
ارائه مدارک مربوطه به صادرات انجام شده:
بازپرداخت:
توضیحات:
1-2- تسهیلات بعد از صدور کالا:
مبلغ تسهیلات:
مدت بازپرداخت تسهیلات:
نرخ تسهیلات پرداختی:
وثایق قابل قبول برای اعطای تسهیلات:
نحوة اعطای تسهیلات:
اعمال نظارت بانک:
بازپرداخت:
3-تسهیلات ارزی:
نوع تسهیلات:
سقف فردی تسهیلات:
کارمزد تعهد:
نرخ سود تسهیلات:
دوره بازپراخت :
عقد قرارداد وثایق:
انواع خدمات ریالی و ارزی بانک رفاه:
انواع سپردههای بانکی:
الف- سپردههای قرضالحسنه
1- حساب قرضالحسنه پسانداز
انواع حسابهای قرضالحسنه پسانداز:
1- قرضالحسنه پسانداز عادی:
2- قرضالحسنه پسانداز ویژه:
2- حساب قرضالحسنه جاری:
مزایای حساب جاری همراه برای مشتریان در شعب مجهز به این سیستم:
حساب جاری دومنظوره:
ب- حساب سپرده سرمایهگذاری مدتدار:
1- حساب سرمایهگذاری کوتاهمدت:
حساب سپرده سرمایهگذاری کوتاهمدت عادی:
حساب سپرده کوتاهمدت ویژه:
2- حساب سپرده سرمایهگذاری بلندمدت:
1- سپرده سرمایهگذاری مدتدار قابل تقسیم:
.
.
.
دانلود پروژه کارآفرینی تولید سویا
| دسته بندی | صنایع غذایی |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 782 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 55 |
پروژه کارآفرینی تولید سویا
دانلود پروژه کارآفرینی تولید کاغذ
| دسته بندی | تولیدی |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 578 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 55 |
پروژه کارآفرینی تولید کاغذ
دانلود گزارش کارآموزی در یک شرکت IT
| دسته بندی | گزارش کارآموزی و کارورزی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 7792 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 103 |
فهرست
فصل اول. 8
معرفی محل کارآموزی.. 9
تاریخچه شرکت آواگستر سرو 9
چارت سازمانی شرکت آواگستر. 10
فصل دوم. 11
فعالیت های انجام شده ( فعالیت های واگذار شده به دانشجو جهت کارآموزی ) 11
مقدمه. 12
شبکه کامپیوتری چیست ؟ 13
مفهوم گره " Node" وایستگاههای کاری " (Work Station) 14
مدل های شبکه: 14
اجزا ءشبکه : 16
انواع شبکه از لحاظ جغرافیایی: 17
ریخت شناسی شبکه(Network Topology) 18
پروتکل: 22
پروتکل های شبکه : 22
مدل" Open System Interconnection OSI": 23
ابزارهای اتصال دهنده : " Connectivity Devices" : 25
تجهیزات DSL : 29
معرفی تکنیک ADSL. 30
مدولاسیونهای سیستم ADSL. 30
روش CAP : 31
روش DMT : 31
معرفی تکنیک VDSL : 32
سرعت VDSL : 32
تجهیزات VDSL : 32
آینده VDSL : 33
مقایسه تکنیکهای مختلف DSL. 34
نصب مودم ADSL : 35
نصب تجهیزات : 35
تست اولیه : 36
کابل شبکه. 37
عملکردهای اساسی کارت شبکه. 42
مدل آدرس دهی IP. 43
IP Sub netting. 43
چک لیست مشکلات رایج کاربران: 44
نکاتی در مورد مودم های ADSL. 44
چند نکته جهت رفع خرابی. 44
راهنمای خطاهای عمده 44
تست کردن POWER : 45
تست کردنDSL Link : 45
تست کردن USB یا Ethernet : 46
چک کردن تنظیمات PPPoE : 47
چک کردن تنظیمات TCP/IP : 47
تست DNS : 50
تنظیمات Browser : 50
تست و تحویل کیفیت خط : 51
نحوه ی Config کردن مودم : 52
تفاوت کیلو بایت و کیلو بیت را در سرعت اینترنت بدانیم. 56
PPPoE. 57
تاریخچه PPPOE ( History of PPP over Ethernet ) 58
مختصری از مزایای استفاده از پروتکل PPPOE. 58
مشخصات کلی سیستم ATM.. 59
فرمت هدر سلول ATM : 59
اجزاء هدر سلول ATM : 59
ساختار مدل ATM : 60
لایههای تنظیم ATM : 61
فصل سوم. 63
نرم افزارها وکاربردها 63
Packet Tracer 64
Using the Help Files: 64
Workspaces and Modes: 66
Setting Preferences: 67
Setting a User Profile. 69
Algorithm Settings. 69
The Physical Workspace: Special Notes. 78
The Physical Workspace: Cable Manipulation: 79
نحوه اتصال دو کامپیوتر تحت شبکه LAN با استفاده از کابل کراس.. 84
افزایش دهنده سرعت اینترنت Telezoo ( Speedy ) 89
Speedy چگونه کار می کند؟ 89
پیوست.. 91
منابع. 92
دانلود لغتنامه شهرسازی
| دسته بندی | شهرسازی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 709 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
لغتنامه شهرسازی
لغت های تخصصی شهرسازی انگلیسی به فارسی
دانلود مقیاس هوش اخلاقی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 12 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 5 |
مقیاس هوش اخلاقی
این پرسشنامه توسط لنیک و کیل ساخته شده و مشتمل بر 40 سوال است که به بررسی وضعیت ابعاد زیرمجموعهی (شایستگیهای) هوش اخلاقی اختصاص دارند (پیوست 2). این سوالات به صورت مساوی بین 10 بعد یا زیرمجموعهی هوش اخلاقی شامل انسجام، صداقت، شجاعت، رازداری، انجام تعهدات فردی/ مسئولیتپذیری (پاسخگویی) در برابر تصمیمات شخصی، خودکنترلی و خود محدودسازی،کمک به دیگران (قبول مسئولیت برای خدمت به دیگران)، مراقبت از دیگران (مهربانی)، درک احساسات دیگران (بشردوستی و رفتار شهروندی)، و درک نیازهای روحی خود (ایمان، اعتقاد و تواضع) تقسیم شده و هر شایستگی دارای 4 سوال است. همچنین، این 10 شایستگی به 4 دسته کلی تحت عنوان ابعاد کلی هوش اخلاقی شامل درستکاری (دارای 4بعد زیر مجموعه)، مسئولیتپذیری (دارای 3 بعد زیر مجموعه)، بخشش (دارای 2 بعد زیرمجموعه) و دلسوزی (دارای 1بعد زیرمجموعه) تقسیم میشوند.
پاسخدهندگان به هر پرسش بر روی طیف 5 گزینهای هرگز تا همیشه پاسخ میدهند، که به ترتیب به این گزینهها امتیاز ۱ تا ۵ تعلق میگیرد.
پایایی این پرسشنامه در تحقیقی که توسط بهرامی، اصمی، فاتح پناه و تفتارفه (1391) به روش آلفای کرونباخ انجام شده به میزان 89/0 گزارش شده است. همچنین در پژوهش محمدی، نخعی، برهانی و روشنزاده (1392) میزان پایایی به روش آلفای کرونباخ 87/0 گزارش شده است.
دانلود پرسشنامه هوش عاطفی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 11 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 5 |
پرسشنامه هوش عاطفی
این پرسشنامه توسط پترایدز و فارنهام در سال 2001 و بر اساس الگوی ترکیبی هوش عاطفی ساخته شد. فرم اولیه این مقیاس دارای 114 سوال و 15 مقیاس است. این پرسشنامه یک فرم 30 گویهای نیز دارد (احمدی ازغندی و همکاران، 1385) که در این پژوهش از آن استفاده شد (پیوست 1). به هر گویه نمره 1 (کاملا مخالفم) تا 5 (کاملا موافقم) داده میشود و با جمع نمرههای بدست آمده از هر بعد، نمره کل پرسشنامه بدست میآید. این پرسشنامه چهار بعد خوشبینی (3، 5، 12، 13، 20، 24، 27)، درک عواطف خود و دیگران (6، 9، 11، 15، 17، 19، 21، 23، 29، 30)، کنترل عواطف (4، 7، 10، 14، 18، 23، 25) و مهارتهای اجتماعی (1، 2، 8، 16، 26، 28) را میسنجد و سوالات 2، 4، 5، 7، 8، 10، 12، 13، 14، 16، 18، 22، 25، 26، 28) به صورت معکوس نمره گذاری میشوند (یارمحمدیان و کمالی، 1386).
پترایدز و فارنهام (2001)، همسانی درونی این پرسشنامه را برابر با 86/0 گزارش کردهاند. همچنین وجود همبستگی مثبت و معنادار بین نمرات این پرسشنامه و نمرات پرسشنامه نیمرخ شخصیتی آیزنگ گویای روایی همزمان مطلوب این پرسشنامه است (دلاورپور، سلطانی و حسینچاری، 1387). مارانی (1382)، یوسفی و صفری (1388)، احمدی ازغندی و همکاران (1385) و دلاورپور و همکاران (1387)، صبری (1390)، پایایی این پرسشنامه را با استفاده از روش الفای کرونباخ در دامنهای از 76/0 تا 88/0گزارش نمودهاند. در پژوهش حاضر جهت تعیین پایایی این آزمون از روش ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد و ضریب 89/0 برای کل پرسشنامه و برای ابعاد خوشبینی، درک عواطف خود و دیگران، کنترل عواطف و مهارتهای اجتماعی، به ترتیب برابر با 81/0، 76/0، 68/0، 67/0 به دست آمد
-Petrides & Furnham
دانلود کنترل توان راکتیو در خطوط انتقال
| دسته بندی | برق |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 1049 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
کنترل توان راکتیو در خطوط انتقال
توان راکتیو یک از مهمترین عوامل حائز اهمیت در طراحی و بهره برداری سیستمهای قدرت الکتریکی جریان متناوب از دیر باز مورد توجه بوده است .در یک بیان ساده و بسیار کلی میتوان گفت از آنجاییکه امپدانسهای اجزاء سیستم قدرت بطور غالب راکتیو می باشند،انتقال توان اکتیو مستلزم وجود اختلاف زاویه فاز بین ولتاژهای ابتداو انتهای خط است.درحالیکه برای انتقال توان راکتیولازم است که اندازه این ولتاژهامتفاوت باشد.بنابراین باید توان راکتیو در بعضی از نقاط سیستم تولید و سپس به محلهای مورد نیاز منتقل شود.اما به چه دلیل میخواهیم توان راکتیو را انتقال دهیم؟ جواب این است که نه تنها اغلب اجزاءسیستم توان راکتیو مصرف می کنندبلکه اکثر بارهای الکتریکی نیز توان راکتیو مصرف می کنند.بنابراین توان راکتیو مصرفی بایستی از محلی تامین گردد.اگر قادر نباشیم آن را به سهولت انتقال دهیم آنگاه بایستی در محلی که مورد نیاز است آن را تولید نماییم. یک رابطه بنیادی مهمی بین انتقال توان راکتیو و اکتیو وجود دارد.همانطوریکه گقتیم انتقال توان اکتیو مستلزم جابجایی فاز وولتاژها می باشد.لیکن مقدار ولتاژهانیز به همین منوال حائز اهمیت است.مقدار آنها نه تنها بایستی بقدر کافی بالا باشد که بتواند بارها را حمایت نماید،بلکه بقدر کافی پایین باشدکه بتواند که منجر به شکست عایقی تجهیزات عایق نگردد.بایستی،بنابراین-در صورت لزوم ولتاژها را در نقاط کلیدی کنترل کرده و یا حمایت یا محدودیتی را به آن اعمال کنیم.این عمل کنترل می تواند در سطح وسعی بوسیله تولیدیا مصرف توان راکتیودر نقاط کلیدی صورت گیرد.در عمل تمام تجهیزات یک سیستم قدرت برای ولتاژ مشخصی،ولتاژنامی، طراحی می شوند.اگر ولتاژازمقدار نامی خودمنحرف شود ممکن است باعث صدمه رساندن به تجهیزات سیستم ویا کاهش عمر آنهاگردد.برای مثال گشتاوریک موتور القایی با توان دوم ولتاژترمینالهای آن متناسب است.بنابراین تثبیت ولتاژنقاط یک سیستم قدرت کاملاً ضروری است.بدیهی است که کنترل ولتاژتمام نقاط سیستم از لحاظ اقتصادی عملی نمی باشد.از طرف دیگر کنترل ولتاژدر حد کنترل فرکانس ضرورت نداشته ودر بسیاری از سیستمهای خطای ولتاژ در محدوده تنظیم می شود.توان راکتیو مصرفی بارها در ساعات مختلف در حال تغییر است،لذا ولتاژ وتوان راکتیوبایددائماًکنترل شوند.در ساعات پربار بارهاقدرت راکتیوبیشتری مصرف می کنندو نیاز به تولید قدرت راکتیوزیادی در شبکه می باشد.اگر قدرت راکتیو مورد نیاز تامین نشوداجباراًولتاژ نقاطمختلف شبکه کاهش یافته و ممکن است از محدوده مجاز خارج شود.
دانلود پرسشنامه خود پنداره راجرز
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 12 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3 |
پرسشنامۀ خود پندارۀ راجرز
نوع فایل:ورد
برای سنجش خودپنداره از پرسشنامۀ خود پندارۀ راجـرز) 1951، به نقل از رقیبی و میناخانی، (1390که دو فرم الف و ب دارد استفاده شد. فرم الف شامل 41 جفت صفت است که در اختیار پاسخگو قرار داده میشود و از وی خواسته میشود با توجه به مقیاس هفت درجه ای (1 تا 7) بالای پرسشنامه، عددی را برحسب دوری یا نزدیکی هر صفت با صفاتی که در خود سراغ دارد، علامت بزند. در مرحلۀ بعد فرم ب در اختیار فرد پاسخگو قرار میگیرد و از وی سؤال میشود که دوست دارید چگونه شخصی باشید و یا فرد ایدهآل شما کیست؟ پس از این سؤال، از فرد پاسخگو خواسته میشود تا دوباره در یک مقیاس هفت درجه ای (انتخاب 1 تا 7 برای هر دو صفت) عدد مورد نظر خود را انتخاب کند. در این مرحله، عدد انتخابی فرم الف را در ردیف x و عدد انتخابی در فرم ب را در ردیف Y ثبت می کنیم. سپس تفاضل این دو را به توان 4 رسانده و مجذور مجموع تفاوت ها را محاسبه می کنیم. اگر مجذور به دست آمده بین 0تا 7 باشد، نشاندهندۀ خود پنداره طبیعی (مثبت، اگر بین7/01 تا 10 باشد، نشاندهنده خود پنداره ضعیف (منفی) و اگر 01/10 باشد، نشاندهنده خود پنداره روان رنجور است. روایی و پایایی این پرسشنامه به دفعات در ایران بررسی شده است (نوربخش و حسن پور، 1383؛ صنم نژاد، 1386). نوربخش و حسن پور (1383) روایی همگرای پرسشنامۀ خود پندارۀ راجرز را بر مبنای همبستگی با پرسشنامۀ خود پندارۀ بک گرارش نموده و رقیبی و میناخانی (1390) آلفای کرونباخ فرم الف و ب را به ترتیب 69/0 و 60/0 گزارش کردهاند.
دانلود پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ)
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 17 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 6 |
پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ)
در این پژوهش برای جمع آوری داده ها مربوط به متغیر باورهای انگیزشی از پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) پینتریج و دی گروت (1990) استفاده شده است که شامل دو بخش باورهای انگیزشی (25ماده) و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی (22ماده) می باشد و مجموع ماده های این مقیاس 47 ماده است مقیاس باورهای انگیزشی (25ماده)، سه خرده آزمون، خودکارآمدی، ارزش گذاری درونی و اضطراب امتحان را شامل می شود و مقیاس راهبردهای یادگیری خودتنظیمی (22ماده) نیز دارای دو خرده آزمون استفاده از راهبردهای شناختی و خودتنظیمی می باشد. این پرسشنامه توسط پینتریج و دی گروت (1990) برای اندازه گیری انگیزش و استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیرندگان تهیه شده است. ماده های این پرسشنامه از نوع آزمون «بسته پاسخ» پنج گزینه ای است (از کاملاً مخالفم =1، تا کاملاً موافقم=5)
دانلود پرسشنامه ابزار گردآوری دادهها
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1241 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 8 |
پرسشنامه ابزار گردآوری دادهها
ابزار گرد آوری داده ها مقیاس هوشی وکسلر برای کودکان پیش دبستانی سال 1967 انتشار یافت و در خصوص کودکان 4 تا 6 سال می باشد فرم تجدید نظر شدۀ 1989 این آزمون نیز منتشر شده است. مقیاس هوش وکسلر برای کودکان پیش دبستانی شامل 11 خرده آزمون است که به دو مقیاس کلامی و غیر کلامی و هوشبهر کل را محاسبه کرد. که در این تحقیق مقیاس کلامی مد نظر است. مقیاس کلامی شامل 5 خرده آزمون اصلی اطلاعات، لغات، محاسبه عددی، تشابهات، درک مطلب و یک خرده آزمون مکمل (جمله سازی) است یعنی اگر آزمودنی در یکی از خرده آزمون ها شکست بخورد ویا آزمونگر، بنا به دلایلی به نتیجه یکی از خرده آزمون ها نتواند اعتماد کند، می تواند ازخرده آزمون مکمل یا پشتیبان استفاده کند.و این آزمونها بر حسب دشواری مرتب شده اند خرده آزمون جمله ها یک آزمون حافظه است که جانشین آزمون حافظۀ عددی ( فراخنای ارقام) در مقیاس کودکان شده است(ازخوش،1387،ص66).
پایایی:
آزمون در موقعیت ها و زمانهای گوناگون دارای نتایج یکسان می باشد(سیف،1385،ص7). پایایی آزمون برای هوش کلامی 086/0گزارش شده است برای تعیین و اعتبار این روش از روش دوباره سنجی استفاده شده است. در تحقیقی که شهیم و رضوی (1369) بر روی کودکان پیش دبستانی انجام دادند 083/0 درصد می باشد که به یکدیگر نزدیکترند و تفاوت قابل ملاحظه ای با هم ندارند.
روایی:
منظور از روایی این است که آزمون باید چیزی را اندازه گیری کند که برای آن ساخته شده است. به عنوان مثال، آزمونی ممکن است برای اندازه گیری میزان هوش ساخته شده باشد، ولی به غلط آن را به عنوان آزمون شخصیت معرفی کنند. گرچه امکان دارد این آزمون دارای اعتبار باشد، یعنی، در زمانهای مختلف نتایج یکسان را ارائه دهد، ولی چون شخصیت را ارزیابی نمی کند، روایی ندارد(ازخوش، 1387،ص13). در تعیین درجۀ روایی مقیاس تحلیل چندی صورت گرفته که نتیجه آن نشانگر قابلیت استفاده از مقیاس به صورت ابزار مطمئن در سنجش هوش کودکان ایرانی است. وکسلر همبستگی زیر آزمون های مختلف را نشانه بر روایی آزمون خویش تلقی می کند بررسی این همبستگی ها نشان از آن دارند که زیر آزمون ها همه با هم همبستگی مثبت دارند و در عین حال زیر آزمون های کلامی همبستگی بیشتری نشان می دهد.
دانلود طراحی و تبیین مدل رتبه بندی اعتباری مشتریان با استفاده از شبکههای عصبی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 7241 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 190 |
طراحی و تبیین مدل رتبه بندی اعتباری مشتریان با استفاده از شبکههای عصبی
فهرست مطالب
فصل اول
کلیات تحقیق ............................. 1
مقدمه ................................... 2
1-1 بیان مسأله .......................... 4
1-2 سوالهای تحقیق ....................... 7
1-3 اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق ........... 7
1-4 اهداف تحقیق.......................... 8
1-5 فرضیات تحقیق......................... 9
1-6 چارچوب نظری تحقیق................... 10
1-7 متغیرهای پژوهشی..................... 12
1-8 سابقه و ضرورت انجام تحقیق (پیشینه تحقیق) 13
1-9 کاربردهای تحقیق..................... 15
1-10 نوع روش تحقیق....................... 16
1-11 محدوده تحقیق........................ 16
1-12 روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه ... 17
1-13 ابزار گردآوری اطلاعات ............... 18
1-14 محدودیتهای تحقیق.................... 18
1-15 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ........... 19
1-16 برخی تعاریف، مفاهیم و اصطلاحات ...... 19
فصل دوم ................................ 22
ادبیات تحقیق............................ 23
مقدمه .................................. 24
بخش اول ................................ 25
آشنایی با بانک سامان و انواع تسهیلات .... 25
آشنایی با بانک سامان ................... 26
چارت خدمات بانک سامان .................. 29
انواع سپردههای سرمایه گذاری ............ 29
سپرده کوتاه مدت ........................ 29
سپرده کوتاه مدت ویژه ................... 30
سپرده بلند مدت ......................... 30
سپرده اندوخته .......................... 31
سپرده ارزی ............................. 32
تسهیلات حقوقی ........................... 32
ابزارهای اعتباری ....................... 33
انواع ابزارهای اعتباری ................. 33
ضوابط و معیارهای اساسی اعطای تسهیلات .... 34
1- قابلیت اعتماد و اطمینان .............. 37
2- قابلیت و صلاحیت فنی ................... 39
3- ظرفیت مالی و کشش اعتباری ............. 40
4- وثیقه (تامین) ........................ 42
بخش دوم ................................ 47
مبانی نظری رتبه بندی اعتبار ............ 47
مقدمه .................................. 48
2-1 مروری بر تاریخچه رتبه بندی اعتبار .. 50
2-2 رتبه بندی اعتبار ................... 52
فرآیند تصمیم گیری اعطای تسهیلات ......... 53
3-2 سیستمهای رتبه بندی اعتبار .......... 58
4-2 مدلهای رتبه بندی اعتباری ........... 59
5-2 مزایا و محدودیتهای مدل رتبه بندی اعتبار 60
- محدودیتها ............................ 60
بخش سوم ................................ 62
مبانی نظری شبکه عصبی ................... 62
مقدمه .................................. 63
3-1 هوش مصنوعی ......................... 65
3-2 مروری بر تاریخچه شبکه عصبی ......... 67
3-3 شبکههای عصبی مصنوعی ................ 70
3-4 اساس بیولوژیکی شبکه عصبی ........... 75
3-5 مقایسه بین شبکههای عصبی مصنوعی و بیولوژیکی 79
3-6 مدل ریاضی نرون ..................... 80
3-7 ویژگیها و خصوصیات شبکههای عصبی مصنوعی 82
3-7-1 قابلیت یادگیری ................... 82
3-7-2 پردازش اطلاعات به صورت متنی ....... 83
3-7-3 قابلیت تعمیم ..................... 83
3-7-4 پردازش موازی ..................... 84
3-7-5 مقاوم بودن ....................... 84
3-8 مشخصههای یک شبکه عصبی ............. 84
3-8-1 مدلهای محاسباتی .................. 85
3-8-2 قواعد یادگیری .................... 88
3-8-3 معماری شبکه ...................... 90
3-9 عملکرد شبکههای عصبی مصنوعی ........ 101
3-10 محدودیتهای شبکه عصبی ............. 103
3-11 کاربرد شبکههای عصبی در مدیریت .... 104
بخش چهارم ............................. 110
خلاصه مقالهها .......................... 110
بخش پنجم .............................. 124
نتیجه گیری ............................ 124
فصل سوم ............................... 129
روش شناسی تحقیق........................ 129
3-1 مقدمه ............................. 130
3-2 روش تحقیق ......................... 131
3-3 جامعه آماری ....................... 132
3-4 نمونه آماری ....................... 132
3-5 فرضیات تحقیق ...................... 133
3-6 محدوده تحقیق ...................... 135
3-7 جمع آوری دادهها ................... 136
3-8 تعیین حجم نمونه ................... 137
3-9 ابزار گردآوری دادهها .............. 138
3-10 روش تجزیه و تحلیل دادهها ......... 138
3-11 فرآیند تحقیق ..................... 141
فصل چهارم ............................. 153
یافتههای تحقیق ........................ 153
4-1 مقدمه ............................. 154
4-4-1 آماده سازی دادههای ورودی جهت رتبه سنجی مشتریان با کمک شبکه عصبی آماده سازی دادهها ............. 154
معماری شبکه ........................... 155
فصل پنجم .............................. 162
نتیجه گیری و پیشنهادها ................ 162
نتیجه گیری ............................ 163
پیشنهادات ............................. 168
فهرست اشکال
شکل (2-1) : ساختار نورون ............... 77
شکل (2-2) : اولین مدل دقیق سلول عصبی ... 81
شکل (3-3) : معماری شبکه ................ 91
شکل (3-4) : پرسپترون چند لایه ........... 92
شکل (3-5) : نحوه تشکیل محدودههای فضا توسط تعداد مختلف لایههای پرسپترون ................................. 95
شکل (3-6) : شبکه هاپفیلد .............. 101
فهرست جداول
جدول (3-1) : توابع محرک با علائم قرار دادی 87
جدول (4-1) : مقایسه نتایج میانگین خطا در مدل A 157
جدول (4-2) : نتایج اجرای آموزش مدل A .. 157
جدول (4-3) : مقایسه نتایج میانگین خطا درمدل B 158
جدول (4-4) : نتایج اجرای آموزش مدل B .. 158
جدول (4-5) جدول مقایسه نتایج .......... 159
جدول (4-6) نتایج اجرای مدلA ........... 160
جدول (4-7) نتایج اجرای مدل B .......... 160
پیوست :
پیوست الف : جداول و نمودارهای مربوط به مدل A 170
پیوست ب :جداول و نمودارهای مربوط به مدل B 173