فروشگاه گلد داک
فروشگاه جامع تحقیقات علمی و پژوهشی
فروشگاه گلد داک
فروشگاه جامع تحقیقات علمی و پژوهشی
دانلود چگونه می توان با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذایب شدن این درس شد
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 26 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
چگونه با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذاب شدن این درس شدم
فهرست مطالب
چکیده. 2
مقدمه. 3
توصیف وضعیت موجود. 3
وضعیت دانش آموزان. 3
گردآوری شــواهـد ۱ : 4
اهداف آموزش عربی. 4
اهداف آموزش عربی:. 5
اهمیت هدف در آموزش. 6
تقویت انگیزه درونی شاگرد. 6
پرورش ابتکار عمل و خلاقیت در دانش آموزان. 7
اهمیّت تدریس عربی در مدارس و بررسی مشکلات پیرامون آن. 8
مشکل کجاست وچگونه می توان آن را حل کرد.؟. 8
کلاس درس و خلاقیت. 11
زیبایی شناسی. 12
زیبایی شناسی در هنر. 13
تحلیل وتفسیر داده ها:. 17
راه حل های پیشنهادی:. 19
گردآوری شواهد 2 :. 20
نتیجهگیری :. 21
منابع. 22
زبان عربی به عنوان یکی از زبانهای غنی و پر جاذبه که علاوه بر تاریخ طولانی از گستردگی شایان توجهی برخوردار است ، دارای ویژگیهای قابل توجهی است که فراگیری و آموزش آن را اهمیت بیشتری می بخشد .
این ضرورت برای فارسی زبانان که از طرفی دلدادگان معارف دینی و نیازمند به استفاده از منابع اصیل آن می باشند و از طرف دیگر زبان آنان با زبان عربی آمیختگی فراوان داشته و ادبیات مشترک این خاستگاه را تقویت میکند، از درجه بالاتری برخوردار است . ضمناا ارتباط و پیوند همه جانبه با محیطهای عربی بویژه کشورهای مجاور موجب میشود که زمینه فراگیری و آموزش زبان عربی بیش از پیش در ایران رونق گیرد.
آنچه در طول مدت پژوهش توانستم به آن برسم کم کردن اختلاف میانگین نمرات نوبت اول در درس عربی با نوبت دوم همان دانش آموزان در همان درس بود که میانگین این اختلاف حدود 3 نمره پیشرفت بود که به نظر من یک موفقیت برای این پژوهش محسوب می شد
دانلود چگونه می توان با روشهای نوین تدریس رفتارهای نامناسب دانش آموزان را تغییرداد
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 28 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
چگونه با روش های نوین تدریس رفتارهای نامناسب دانش آموزان را تغییر دادم .
فهرست مطالب
چکیده. 4
توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله: 5
گردآوری اطلاعات شواهد 1 :. 7
نظر خواهی کتبی:. 7
نظر خواهی شفاهی:. 8
مشاهده:. 8
انتخاب راه جدید موقتی. 10
شناسایی، توجه و استفاده از مهارت ها و علایق فردی دانش آموزان 10
ارزشیابی آغازین : 13
ارزشیابی پایانی : 14
آموزش مهارت های مطالعه و راهبردهای یادگیری : 17
پنجره ی آزاد کلاس. 18
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن : 19
گردآوری اطلاعات (شواهد 2). 20
ارزش یابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن.. 21
نتیجه گیری. 22
پیشنهاد ها. 22
منابع و مأخذ. 24
دانش آموزان امروزی دنبال چیزهای نو هستند و همگی نیاز به توجه دارند. وقتی به افکار، علایق، مهارت ها، مشکلات پنهان به عبارت دیگر بهداشت روانی دانش آموزی توجه نمی شود، انگیزه ی تفکر و یادگیری را از دست می دهد. بنابراین با رعایت اصول اساسی بهداشت روانی، ایجاد جوی امن و به دور از هر گونه استرس، روش های تدریس، مدیریت کلاس و نوع تکالیف ارائه شده، باید طوری طراحی شوند که همگی از هر نوع شایستگی مورد توجه قرار گیرند.
پژوهش حاضر مربوط به تغییر رفتارهای نامطلوب دانش آموزان سال سوم راهنمایی مدرسه حضرت رقیه روستای برفتان می باشد که با استفاده از روش های نوین تدریس: همیاری، رویدادی، ساخت گرایی، ایجاد انگیزش و ...می باشد
دانلود چگونه میتوان به کمک تکنیکهای خلاقیت وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشید
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 33 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟
فهرست مطالب
چکیده :. 3
مقدمه. 4
بررسی وضع موجود: 5
بیان مسئله. 6
جمع آوری اطلاعات (شواهد ۱). 7
پیشینه تحقیق: 8
تدریس :. 8
مفهوم خلاقیت :. 9
فرایند خلاقیت :. 9
آموزش پرورش و خلاقیت :. 10
دلایل افت تحصیلی از نظر روانشناسان و اندیشمندان. 17
تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد ۱:. 20
تقاضاها:. 20
پس از جمع بندی اطلاعات و داده ها متوجه تقاضاهای زیر شدم : 20
انتخاب راه حل های جدید موقتی (راه حل های پیشنهادی):. 22
اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن :. 23
برخوردهای عملی با شیوه های رفتاری دانش آموزان:. 23
شیوه برخورد با دانش آموزانی که به درس گوش نمی دادند :. 23
شیوه برخورد با دانش آموزانی که تمایل به مشارکت در کلاس نداشتند : 24
شیوه برخورد با دانش آموزانی که با هم صحبت می کردند و مزاحم دیگران میشدند :. 24
شیوه برخورد با دانش آموزانی که در کلاس حظور ذهن نداشتند : 24
مشخص کردن قواعد حاکم برکلاس :. 25
گرد آوری اطلاعات (شواهد ۲). 26
نتیجه گیری : 27
منابع :.29
هدف این پژوهش بهبود وضعیت یادگیری درس ادبیات دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است .
. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .
دانلود اقدام پژوهی با موضوع یادگیری در کلاسهای درس چند پایه مقطع ابتدایی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 34 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 39 |
اقدام پژوهی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی
فهرست مطالب
چکیده. 1
واژگان کلیدی :. 1
مقدمه. 2
توصیف اولیه و بیان مساله. 2
گردآوری شواهد 1 :. 3
تعاریف و مفاهیم:. 3
فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال (لغت نامه دهخدا) 3
تعریف یادگیری. 4
عوامل مؤثر بر یادگیری. 6
نقش معلم درایجاد تحول درکلاس :. 9
ضرورت تحول درروشهای تدریس. 10
اهداف تحول درروشهای تدریس. 11
رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس. 11
مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس. 12
ابزارهای اطلاعاتی:. 13
بیشینه تحقیق. 13
تجزیه و تحلیل: 19
ارائه راه حل های موقت: 20
گردآوری شواهد ۲. 27
پیشنهادات. 29
منابع ومأخذ.30
یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی – یادگیری را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .
دانلود راهکار های بررسی علل اشکالات املا نویسی در دانش آموزان ورفع آن
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 28 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
اقدام پژوهی بررسی علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش
فهرست مطالب
چکیده. 4
مقدمه. 5
انواع اشتباهات املا نویسی :. 6
درمان نارسا نویسی :. 6
اقدامات لازم برای ترمیم و درمان نارسا نویسی :. 7
علل مهم نارسا نویسی :. 9
درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی. 9
اهمیت و ضرورت بیان مسأله. 11
نارسا نویسی : 12
وضعیت مطلوب. 13
توصیف وضعیت موجود. 14
گردآوری اطلاعات و شواهد (1). 15
تجزیه و تحلیل دادهها. 18
انتخاب راه حل جدید به صورت موقت. 20
راه حل پیشنهادی ( رد یا قبول ). 20
گردآوری شواهد (2). 23
پیشنهادات. 25
منابع و مأخذ. 26
چکیده
این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس املا نویسی یکی از دانش آموزان پایه اول می باشد. با بررسی علل و علائم ضعف املانویسی در دانشآموز متوجه شدم مشکل دانشآموز ناشی از حساسیت بیش فعالی و عدم تمرکز حواس و دیر آموزی و بیدقتی او میباشد. راه کارهایی جهت بهبودی و درمان این مشکل ارائه کردم که با اجرای این راه کارها تأثیر زیادی در بهبود املا دانشآموز مشاهده نمودم ومتوجه شدم که کارهای انجام گرفته توانسته است تا حدود زیادی ازتکرار اشتباهات مکرر وی دراملا و سایر درسها جلو گیری داشته باشد به طوری که : خود دانشآموز، خانواده، معلم و همکاران در مدرسه از بهبود مشکل املا نویسی دانشآموز ابراز خرسندی نمودند .
در این زمینه جهت برخورد با مشکلات املا نویسی دانشآموزان پیشنهاداتی ارائه شده است.
دانلود راههای افزایشی علاقه مند کردن دانش آموزان به درس ریاضی
| دسته بندی | ریاضی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 28 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟
فهرست مطالب
چکیده. 5
مقدمه:. 7
بیان مساله و توصیف وضع موجود:. 8
گردآوری شواهد 1:. 12
تعریف عملیاتی مفاهیم و واژگان کلیدی:. 12
ب. مشاهده :. 13
ج. پرسش نامه:. 14
پیشینه تحقیق: 14
اهداف تحقیق: 15
۲. نصب فعالیت دانشآموزان روی دیوار جهت تزئین کلاس توسط آنان: 16
۳. کاربرد شعر مرتبط با بعضی از فعالیتها :. 16
۴. ایجاد انگیزه در دانشآموزان برای انجام فعالیتهای درس ریاضی: 16
۵. استفاده از روش ایفای نقش توسط دانشآموزان:. 17
۶. اطلاع رسانی به اولیا جهت آمادگی از پیشرفت درس ریاضی دانشآموزان:. 17
۷. انجام ارزشیابی تشخیصی از مفاهیم پیش نیاز جهت تعیین نقطهی آغاز تدریس:. 17
تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه:. 19
انتخاب واجرای راه حل:. 19
توصیف وضع مطلوب(شواهد 2):. 25
نتیجه گیری:. 27
موانع ومشکلات احتمالی :. 27
پیشنهادات:. 28
منابع ومآخذ:. 29
چکیده
از اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانشآموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب میکرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهرههای درهم رفته و بی حوصلهی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت میکردند، برخی از آن ها بی مورد اجازهی بیرون رفتن از کلاس را میگرفتند، چند تا ازدانشآموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجّب میکند، کمتحرکی و بیتوجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود.
دانلود اقدام پژوهی چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 42 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
اقدام پژوهی چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟
فهرست مطالب
مقدمه: 3
بیان مسئله: 4
توصیف وضعیت موجود: 5
جمع آوری اطلاعات(شواهد 1): 6
گوشه گیری وانزوا طلبی چیست؟ 6
گوشه گیری در لغت: 7
مشاهده رفتار علی در مدرسه توسط معلم: 8
مصاحبه از والدین ودوستان: 9
اسناد و مدارک موجود: 10
تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده به روش نقشه ی مفهومی 11
ارائه راه حل: 13
اجرای راه حل: 14
جمع آوری اطلاعات (شواهد2) 15
تجزیه وتحلیل اطلاعات (دوم): 16
ارزیابی نتایج وگزارش نهایی: 16
منابع: فهرست منابع و مــآخذ 17
مقدمه:
همان طور که می دانید اصول وپایه ی هر کشوری از آموزش وپرورش آن کشور نشأت می گیرد واگر کشوری بر آموزش و پرورش خود سرمایه گذاری کند،در بلند مدت شاهد پیشرفت های چشمگیری در تمام امورکشوری خواهند شد. درکشور ما نیز گرچه قبلأ اهمیت خاصی به آموزش وپرورش داده نمی شد ولی درچند سال اخیر در حال ارزش دادن و سرمایه گذاری در آن می باشند.
در کشور ما بر اساس سلسله مراتب، وزارت آموزش و پروش در رأس قرار دارد که بر سازمان های آموزش و پروش استانها نظارت دارد که این سازمان ها خود بر ادارات آموزش و پرورش شهرستانها ومناطق تابعه خود نظارت دارند و در نهایت این سلسه مراتب به مدارس ختم می شود که وظیفه تعلیم وتربیت فرزندان این مرز وبوم را بر عهده دارند که همه این سازمانها و تشکیلات هدفی جزء تعلیم و تربیت مردم کشور جهت به وجود آوردن نیروی کارآمد تر ندارند. البته در این راه تعلیم وتربیت مشکلات فراوانی برای معلم ومتعلم وجود دارد که باید از عهده آنها برایند که ما در این تحقیق به یکی از مشکلات که گوشه گیری و انزوا طلبی در دانش آموز خودم می باشد پرداخته ام و در تلاشم مشکل دانش آموز خود را با روش اقدام پژوهی برطرف کنم. در ادامه تحقیق با مراحل کار و نحوه ی انجام این تحقیق آشنا خواهید شد.
دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به درس علوم تجربی و کار گروهی تشویق نمایم؟
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 36 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به درس علوم تجربی و کار گروهی تشویق نمایم؟
یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و دبیر های واقعی نقش بسته است ،آن است که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست. این گونه دبیران از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین دبیرانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین بهره برداری ها را بنمایند. با توجه به مطالب ذکر شده اینجانب فرحناز خرمی دبیر علوم تجربی آموزشگاه نمونه دولتی ریحانه نیز برای علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس علوم تجربی سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی وتدوین مطالب علوم تجربی به صورت powerpoint و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس درس حاضر شوند.
دانلود چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 20 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟
فهرست مطالب
مقدمه:. 3
موضوع یا عنوان مشکل:. 3
بیان مسئله (توصیف وضع موجود). 3
گرد آوری اطلاعات (شواهد1). 4
تجزیه وتحلیل داده ها وشواهد 1. 5
اجرای راه حل های جدید ونظارت بر آن. 7
7-گرد آوری شواهد 2. 9
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید. 9
حرف آخر:. 10
پیوست ها. 11
منابع و ماخذ. 12
مقدمه:
جغرافیا یک دانش است که ما را با محیط پیرامون خود آشنا می کند.
جغرافی از دو کلمه Geo,Graphusگرفته شده وبه معنای شناسایی محیطی که در آن زندگی می کنیم است.
علم جغرافیا از علوم اجتماعی است که تمرکز اصلی آن بر روی پراکندگی مکانی است و باید محیط زندگی خود را بهتر بشناسیم که جغرافی سال اول راهنمایی مارا با محیط آب وهوایی که در آن زندگی می کنیم ودیگر مناطق آب وهوایی کشورمان آشنا می کند.
دانلود اقدام پژوهی چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 36 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
اقدام پژوهی چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم.
فهرست مطالب
چکیده. 3
مقدمه. 4
توصیف وضعیت موجود، تشخیص مسئله. 5
گردآوری اطلاعات (شواهد1). 6
مشاهده. 7
صحبت خصوصی. 7
وضعیت خانوادگی. 8
نظر همکاران. 8
ارتباط با خانواده. 8
تجزیه و تحلیل داده ها. 9
انتخاب راه حل موقتی. 10
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 11
گردآوری اطلاعات و شواهد2. 14
ارزشیابی تأثیر اقدامات جدید و ارزیابی آنها. 15
تجدید نظر و دادن گزارش. 15
پیشنهادها. 16
منابع. 17
چکیده
تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست.
دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموز رابرطرف کنم
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 29 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
اقدام پژوهی چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزس .م رابرطرف کنم.
فهرست مطالب
چکیده :. 3
کلید واژگان:. 4
مقدمه :. 5
توصیف وضعیت موجودوبیان مسا له:. 6
اهداف پژوهش. 7
اهداف جزئی:. 7
گردآوری اطلاعات شواهد(1). 7
جدول حل تناقضات:. 10
تجزیه و تحلیل وتفسیرها:. 11
انتخاب راه جدید به صورت موقّت. 14
آ موزش درمانی. 15
روشهای درمان حسادت :. 15
تکنیک هایی لازم برای کنترل پرخاشگری در محیط خانواده ومدرسه. 16
درمان پرخاشگری:. 17
قوانین یادگیری:. 18
قانون اثر ونتیجه :. 18
تشویق و تنبیه :. 18
گرد آوری اطلاعات(شواهد 2). 19
مدل جدول تناقضات:. 21
ارزیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار:. 22
ارائه راهکا رها:. 23
منابع :. 24
چکیده :
این پژوهش با هدف حل مشکل اخلاقی ورفتاری دانش اموز س.م انجام گردیده است که دانش آموز دارای اختلالات رفتاری از قبیل شلوغی درکلاس درس وحیاط مدرسه و.... ، مسخره کردن دیگران، اذیت کردن دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، فحش دادن به دیگران ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود. با توجه به اطلاعات بد ست آمده سوالات زیر برای رفع مشکل دانش آموز در ذهن من ایجاد گردید:1 - آیا بیماری سردرد ، موجب اختلال رفتاری او شده است ؟2-آ یا بیماری سردرد ، ناشی از فشارهای روانی است ؟3- آیا تربیت غلط ، موجب اختلال رفتاری ایشان شده است ؟4- آیا به خاطر روابط غلط با ایشان دچار خود پنداری منفی از خود شده است؟5- آیا دچار کمبود محبت شده است؟6- آیا با رفتارهای خویش می خواهد د یگران را به خود متوجه سازد؟7- چه راه حل هایی برای مشکل وجود دارد؟روش استفاده در این پژوهش اقدام پژوهی مدل جدول تناقضات می باشد. برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر می رسد که ما مجبور باشیم از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نمایم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب نمودم.
دانلود اقدام پژوهی چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 18 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
اقدام پژوهی چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟
فهرست مطالب
چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟. 2
چکیده: 3
مقدمه : 4
توصیف وضع موجود ( شواهد 1). 6
راه های جمع آوری اطلاعات: 7
راه حل های انتخابی و اجرا: 8
توصیف وضع مطلوب (شواهد موفقیت در پژوهش شواهد2). 9
نتیجه گیری و توصیه ی ما به معلمان و والدین: 10
منابع :. 11
دانلود اقدام پژوهی چگونه در درس انشاء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 24 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
اقدام پژوهی چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم
فهرست مطالب
((چکیده)). 3
مقدمه:توصیف وضعیت موجود. 4
گردآوری اطلاعات (شواهد1). 5
چرا دانش آموزان اشتیاق زیادی نسبت به درس انشا ندارند؟. 5
تجزیه وتحلیل اطلاعات. 6
خلاصه ی یافته های اولیه. 6
چند نکته درباره ی نگارش. 7
اصول ومبانی انشا. 7
انواع انشا. 8
معیارهای ارزشیابی. 9
راههای پیشنهادی برای انشا نویسی. 9
چگونگی اجرای راه جدید. 10
گردآوری اطلاعات (شواهد2). 10
نتایج کار به شرح ذیل است: 11
جدیدنظر درروشهای انجام گرفته واعتبار بخشی به آن. 11
نتایج. 12
نتیجه گیری. 13
فهرست منابع. 14
((چکیده))
ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.
همین امر باعث شده دست به تحقیق وتنحص دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.
همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.
که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.
نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.
دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانونپذیری کمک کنم
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 26 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
اقدام پژوهی چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانونپذیری کمک کنم
فهرست مطالب
چکیده: 3
کلید واژه :. 3
مقدمه: 4
توصیف و ضعیت موجود: 5
شواهد نوع اول : 6
تجزیه و تحلیل : 7
مداخله (ارائه راهکار). 8
اعتبار بخشی : 10
شواهد نوع دوم. 11
پیشنهادات: 12
منابع و مآخذ مورد استفاده. 13
چکیده:
پزوهش حاضر با مروری از کتابها و ادبیات موجود درباره مشگل عدم قانون پذیری .
ابتدا با ارائه تعریفی از این مشگل به بررسی عوامل بوجود آورنده این مشگل و نظریه های مرتبط در رابطه با این موضوع و با ارائه راهکارهایی در این زمینه برای رفع مشگل عدم قانون پذیری پرداخته ایم .
دانلود اقدام پژوهی چگونه میتوانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری "زهرا"را بهبود بخشم؟
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 35 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
اقدام پژوهی چگونه میتوانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری "زهرا"را بهبود بخشم؟
فهرست مطالب
چکیده :. 3
واژه های کلیدی:. 3
مقدمه :. 4
توصیف وضعیت موجود. 5
ادبیات و پیشینه ی تحقیق. 6
پس از اجرای راهکارهای فوق نتایج ذیل بدست آمده است: 8
آموزش درست نویسی: 9
گردآوری اطلاعات: 10
تجزیه و تحلیل داده ها. 11
ارائه ی راهکارهای عملی برای برطرف کردن مشکل بدخطی دانش آموز 12
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 14
گردآوری اطلاعات(شواهد دو). 15
ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن. 16
پیشنهادات. 17
منابع :. 18
چکیده :
این پژوهش در سالتحصیلی 91 – 90 در مدرسه ی شهید قاسملو ، روستای گوالان ، منطقه ی زنجانرود انجام شده است. بنده ،آموزگار پایه ی دوم در اوایل سالتحصیلی با دیدن مشق و املای " زهرا " متوجه مشکل بدخطی او که گاهی تا حد نارسا نویسی نیز می رسید ، شدم . او در یک کلاس سه پایه ی مختلط 13 نفره درس می خواند. با شواهدی که من از این مشکل زهرا داشتم با همکارانم تصمیم گرفتیم در جهت بهبود خط نوشتاری اش به او کمک نماییم ما در این اقدام پژوهی سعی کردیم دانش آموز روش صحیح نوشتن ، مداد در دست گرفتن ، شکل صحیح حروف ، اندازه ی بیاض و سواد حروف ، ابتدا و انتهای نگارش حروف و ... را یاد بگیرد. و همچنین برای تقویت عضلات ماهیچه ای دست دانش آموز و هماهنگ تر شدن بیشتر چشم و دست او هنگام نوشتن، فعالیت هایی را در زنگ های هنر و ورزش با همکاری و مساعدت های مدیر و مربی تربیت بدنی انجام دادیم.و همچنین برای رفع موانع فیزیکی،جسمی و نگارشی تا رسیدن به وضع مطلوب تلاش کردیم.
دانلود اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 35 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 23 |
اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟
فهرست مطالب
مقدمه.. 3
بیان مسئله: 4
روش های گردآوری اطلاعات (شواهد1).. 6
تجزیه تحلیل وتفسیر اطلاعات : 7
خلاصه یافته های اولیه: 7
اصول و مبانی تدریس درس هدیه های آسمان: 8
معیارهای ارزشیابی : 10
راههای پیشنهادی برای حل مشکل:.. 10
چگونگی اجرای راه جدید : 11
گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ).. 14
تجدید نظر در روشهای انجام گرفته و اعتبار بخشی آن : 14
نتایج.. 15
نتیجه گیری : 16
پیشنهاد:.. 17
منابع وماخذ :.. 18
مقدمه
ای کاش می توانستیم مفاهیم گفتاری ونوشتاری خودراآن چنان تعریف کنیم که مخاطبان ماازگفته هاونوشته های ما،همان برداشت راکنندکه مطلوب ماست! شایدبرای همین است که می گویندکردارگویاترازگفتاراست!
درس هدیه های آسمان، که هدفش تعلیم وتربیت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد وجایگزین کتاب تعلیمات دینی گردیده،یکی ازارکان مهم تدریس درسطوح مختلف تحصیلی می باشدکه برای نیل به اهداف عالی یک جامعه ی ایده آل هر زمان بـایدمورد اهمیت خاصی ازسوی معلمین ودست اندرکاران آموزش و پرورش درتمامی پایه هاومقاطع تحصیلی قرار گیرد وبا شاخص قرار دادن این درس ، انتظار می رود جامعه ما در سالهای آتی نه تنها ازنظرشئونات اخلاقی وفرهنگی به مشکلی برخورد نکندبلکه جوانان بتوانندبه خوبی از عهده انجام مسئولیتهای محوله برآیند .وهمانگونه که هدف امام خمینی (ره) وشهدای عزیزمان بوده، جامعه ما الگویی برای ملل مختلف جهان گردد.با این مقدمه کوتاه می خواهم در تحقیق خود از علل دین گریزی دانش آموزان پایه پنجم شهرستان آبادان ودرنتیجه افزایش فرهنگ باختگی و... آنان ،همچنین چگونگی هدایت آنهابه سوی اخلاق ورفتاراسلامی ازطریق تدریس صحیح درس هدیه های آسمان بپردازم . امیدوارم مورد اهمیت قرار گیرد.
دانلود اقدام پژوهی حل مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیای کلاس چهارم ابتدایی در بخش نواحی آب و هوایی ایران
| دسته بندی | جغرافیا |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 23 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
اقدام پژوهی حل مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیای کلاس چهارم ابتدایی در بخش نواحی آب و هوایی ایران
فهرست مطالب
چکیده : 3
تشکر : 4
مقدمه : 5
1ـ موضوع یا عنوان مشکل : 5
2ـ بیان مسئله (توصیف موقعیت آموزشی). 5
3ـ جمع آوری اطلاعات (شواهد1). 6
4ـ تجزیه و تحلیل داده ها : 7
5ـ انتخاب راه حل موقت : 8
6ـ اجرای طرح و نظارت بر تغییر پیشنهادی : 8
7ـ جمع آوری اطلاعات (شواهد2): 10
8ـ ارزشیابی و نتیجه گیری : 10
منابع و مآخذ : 12
چکیده :
من سعی کردم طی مطالعات ، بررسی ، نظرخواهی های مختلف و گردآوری اطلاعات تلاش خود را در جهت رفع این مشکل قرار دهم . در این راه از اولیای مدرسه ـ همکاران ، دانش آموزان کمک گرفتم . روش های مختلفی را یادداشت کردم و به کتب زیادی مراجعه نمودم تا با توجه به مطالب گردآوری شده و تغییر آنها از میان راه حل ها ، یکی را انتخاب کرده و در کلاس اجرا نمایم بنابراین تلفیقی از روش های (همیاری ـ ایفای نقش) را انتخاب کردم و با گروه بندی شاگردان کلاسم و ایجاد محیطی مناسب در فضای باز مدرسه با نوع آب و هوا در گروه و ملبس کردن دانش آموزان به شرایط آب و هوایی آن نواحی در گروه و دادن نقش به هریک از اعضای گروه همراه با بیان خصوصیات آن نواحی از روی پلاکاردها و نقشه نواحی آب و هوایی ایران که در پیوست آمده است این کار انجام شد و نتایج حاصل از آن بسیار رضایت بخش بود این رضایت مندی در گفته ها و رفتار دانش آموزان و اولیای آنها و همکاران هم پایه و کارکنان مدرسه به خوبی نمایان بود .
دانلود اقدام پژوهی چگونه می توان علاقه دانش آموزان نسبت به درس تاریخ را افزایش داد؟
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 27 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
اقدام پژوهی چگونه می توان علاقة دانش آموزان نسبت به درس تاریخ را افزایش داد؟
مقدمه. 3
مسئله. 4
گردآوری اطلاعات از وضع موجود(شواهد1). 5
3- راههای پیشنهادی. 6
تجزیه و تحلیل اطلاعات. 6
انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آنها. 6
1-پرسش و پاسخ گروهی. 7
2-استفاده از رایانه و نمایش فیلم. 7
3- استفاده از تصاویر و نقشه ها. 8
4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی. 8
5- بازدید از اماکن تاریخی. 9
6-روش نمایشی. 10
7-دست سازه های تاریخی دانش آموزان. 10
گردآوری اطلاعات(شواهد2). 11
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن. 11
گزارش نهایی و نتیجه گیری. 12
پیشنهادات. 13
فهرست منابع و مآخذ. 14
مقدمه
یکی از علل عمدة ضعف در یادگیری و در نتیجه مشاهدة نمرات پایین میان دانش آموزان نداشتن انگیزه و علاقة کافی برای یادگیری است. البته انگیزه موضوعی نیست که تنها در سالهای اخیر مورد توجه قرار گرفته باشد، این مفهوم از دیر باز مورد عنایت اندیشمندان و بزرگان قرار گرفته است. از جمله بیت زیر نشاندهندة توجه گذشتگان به علاقه در امر تربیت و معلم بود:
درس معلم اربود زمزمة محبتی جمعه به مکتب آورد طفل گریزپای را
در واقع انگیزه عاملی است درونی که رفتار فرد را در جهت معینی هدایت میکند و راهنمای او برای گزینش، کوششی از میان کوششهای ارادی وی میشود.[1] جان دیویی در مورد علاقة فراگیرندگان میگوید: «علاقه جرقه ای است که بدون آن شعلة یادگیری فروزان نمیشود.»[2] هدف اصلی نگارنده این است که با چه تمهیداتی میتوان علاقة دانش آموزان را نسبت به درس تاریخ افزایش داد. وقتی که این امر تحقق یافت زمینه برای رشد خلاقیت ها، ابتکارات و اندیشه های نو فراهم خواهد شد.
دانلود رساله فرهنگسرا همراه با 3 عدد نمونه مشابه فرهنگسرا
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 7258 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
رساله فرهنگسرا همراه با 3 عدد نمونه مشابه فرهنگسرا...
رساله فرهنگسرا در 79 صفحه با فرمت docx
همچنین پلان ها – نماها و برش های سه عدد فرهنگسرا در این پروژه قرار داده شده که میتونید به عنوان نمونه مشابه از آن ها استفاده کنید. لازم به ذکر است که فرمت این نمونه مشابه ها به صورت PDF تنظیم شده که به راحتی قابل پرینت باشد .
چکیده
فرهنگسرا
فرهنگسرا ساختمانی است که در آن یک یا چند نهاد فرهنگی فعالیت دارند فرهنگسراها معمولاً شرایطی برای آموزش امور گوناگون فرهنگی و اجتماعی و همچنین آموزش پیشهها و هنرهای گوناگون مانند نگارگری، کوزهگری، دوزندگی و جزاینها فراهم میگردد. برخی از فرهنگسراها کتابخانه و انتشارات ویژه خود را نیز دارا هستند. در ایران تا امروز بیشتر فرهنگسراها در شهر تهران و چند شهر دیگر مانند اصفهان برپا شدهاند و معمولاً کوشیده شده برای هر منطقه شهرداری یک فرهنگسرای بزرگ ترتیب داده شود. برخی از فرهنگسراها بجز پوشش دادن منطقه خود به فعالیتهای فرامنطقهای نیز میپردازند.
فهرست مطالب
قدر دانی
چکیده
کانسپت طرح
فصل اول :
مطالعات اقلیمی استان و شهرستان
ویژگی های استان آذربایجان شرقی و ملکان
مشخصات جغرافیایی :
مختصری از موقعیت جغرافیایی استان آذربایجان شرقی
مشخصات جغرافیایی شهرستان ملکان
واحدهای کوهستانی ناهموار:
واحدهای هموار:
وضعیت آب و هوایی و میزان بارندگی در شهرستان:
وضعیت پوشش گیاهی جنگل و مرتع :
منابع آبی شهرستان :
مطالعات اقلیمی شهرستان ملکان :
خصوصیات فرهنگی
بررسی باورهای مشترک مردم شهرستان :
تاثیر اقلیم بر روی طرح و شکل ساختمان
الف ) مکانیابی پروژه
ب ) نظم و ترتیب و جهت گیری بنا :
ج ) مقاومت مصالح به کار رفته :
د ) طرح و شکل :
شکل بنا و تعادل حرارتی :
شکل بنا و برف و باران :
شکل بنا و باد :
الف : شرایط و ویژگیهای باد :
ب : اثرات کلی باد :
ج : آثار مهم باد بر ساختمانها :
ضرایب راحتی و آسایش ساختمان :
فصل دوم:
مطالعات و برنامه فیزیکی فرهنگسرا
برنا مه ریزی فیزیکی
مطالعه و تعیین عناصر اصلی مجموعه
کلیات طرح
ورودیها
سالنهای انتظار
ورودیهای مدعوین و میهمانان
رختکن و سرویسهای بهداشتی
بخش آموزش و تحقیقات
بوفه
سالن سینما و فضاهای پشتیبانی آن
سالن تاتر و فضاهای پشتیبانی آن
نماز خانه
نمایشگاه و فروشگاه کتاب
نمایشگاه آثار هنری
رستوران
سالن ورزشها
اداری و مدیریت
تأسیسات و انبارهای عمومی
محوطه سازی زمینهای ورزشی در هوای آزاد
پارکینگها و مسیرهای دسترسی
دسترسیهای خدماتی
فضاهای آموزشی
ابعاد کلاسها
آب و هوا
حرارت
رطوبت نسبی
نور و روشنایی
صوت
فضاهای تشکیل دهنده بخش آموزشی
کلاسهای درس
کلاسهای کارهای گروهی و کلاسهای طراحی
دفاتر کار اساتید و مربیان
دفتر کارمدیریت
عملکرد و اهداف کتابخانه
ساختار کلی کتابخانه
رطوبت، صوت:
نور
اجزای مبلمان
سالن مطالعه
سالن تأتر
تاتر صحنه ایرانی
تاتر صحنه کمانی (سه سویه)
ویژگیها
ورود و انتظار تماشاگران
سالن انتظار
ورودیهای سالن نمایش
ممانعت از ورود صدا
رختکن
توالتها
تعداد توالتها
فصل سوم:
نمونه های مشابه
پلان ها – نماها و برش های سه عدد فرهنگسرا در این پروژه قرار داده شده که میتونید به عنوان نمونه مشابه از آن ها استفاده کنید. لازم به ذکر است که فرمت این نمونه مشابه ها به صورت PDF تنظیم شده که براحتی و با کیفقیت بالا میشه پرینت گرفت و در رساله مورد نظر قرار داد.
فصل چهارم:
نقشه ها و عکس ها و سه بعدی
در این فصل نقشه ها - 3dها - رندرها و هر چیزی که مربوط به پروژه خودتون هست رو باید قرار بدین.
دانلود پاورپوینت بررسی ساخت و ساز اصولی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3557 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 95 |
پاورپوینت بررسی ساخت و ساز اصولی در 95 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فصل های مورد بررسی:
دیوار چینی اطراف زمین
خاک برداری پی
آماده سازی بستر
پی آجر چینی
آرماتور بندی و نصب صفحه ستونها
بتون ریزی پی
نگهداری بتن پی
نصب اسکلت فلزی
اجرای سقف تیرچه بلوک
نگهداری بتون سقف
دیوارچینی و پارتیشن بندی
فصل اول
دیوار چینی اطراف زمین
1- آب پاشی بر روی آجرها یا در اصطلاح غرقاب نمودن آنها قبل از دیوارچینی موجب
استحکام بیشتر دیوارمیگردد . آجرهایی که سیراب شده باشند آب ملات ماسه سیمان را
جذب نکرده و موجب افت کیفیت آن نمیشود.
2- در صورتی که از آجرهای مستعمل و قبلا استفاده شده استفاده میکنید توجه داشته باشید که استفاده از آجرهای نیمه به یکپارچگی دیوار صدمه میزند. در یک دیوار مطمئن میبایست در هر ردیف (رج) تنها در صورت نیازاز یک نیمه برای به پایان بردن آن ردیف (رج) استفاده شود.
شکل: دیوار آجری که به طور کامل از آجرهای نیمهء مستعمل ساخته شده است.
3- اجرای ستونهای نگهدارنده بتنی در فواصل منظم در صورتی که با رعایت اصول فنی
نباشد کارایی مناسب نخواهد داشت. نکاتی که به طور حتم باید در اجرای ستونهای
نگهدارنده بتنی رعایت شوند به شرح زیر می باشند:
الف- به هیچ وجه نباید از دیوار آجری نامنظم دو طرف دیوار به عنوان قالب استفاده
نمود.
ب- باید قبل از اجرای دیوار ستونهای نگهدارنده بتنی اجرا شوند و دو طرف ستونهای
بتنی قالب بندی شوند.
ج- برای اتصال ستون های بتنی نگهدارنده با دیوار آجری باید از میلگرد های افقی
استفاده نمود. می توان در هنگام اجرای دیوار نیز زائده های منظم بتنی در دیوار ایجاد
نمود.
شکل: ستون بتنی نگهدارنده دیوار آجری که بدون قالب بندی و با کیفیت بسیار ضعیف
اجرا شده است و این ستون بتنی نه تنها کمکی به پایداری دیوار در زلزله نخواهد کرد
بلکه ... !!
بیاموزیم: بجای استفاده از ستونهای نگهدارنده بتنی می توان با افزایش
ضخامت دیوار آجری در فواصل منظم و مناسب ( حداکثر 4 متر) پایداری
دیوار را به نحو بهتری تامین نمود و یا از ستون ها نگهدارنده پیش
ساخته فلزی با دستک ها مناسب استفاده نمود.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی سازه های پلیمری
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 357 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
پاورپوینت بررسی سازه های پلیمری در 21 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب :
تاریخچه
مقدمه
ساختار مصالح FRP
مقاومسازی سازه ها با مواد FRP
مزایای استفاده از پلیمرها
موارد استفاده بتن های پلیمری
استفاده از بتن های پلیمری در قطعات پیش ساخته و نماهای ساختمانی:
طریقه نصب
خم کردن گرم
تاریخچه
بسیاری از سازههای بتن آرمة موجود در دنیا در اثر تماس با سولفاتها، کلریدها و سایر عوامل خورنده، دچار آسیبهای اساسی شدهاند. این مساله هزینههای زیادی را برای تعمیر، بازسازی و یا تعویض سازههای آسیب دیده در سراسر دنیا موجب شده است. این مساله و عواقب آن گاهی نه تنها به عنوان یک مسالة مهندسی، بلکه به عنوان یک مسالة اجتماعی جدی تلقی شده است.
اما زلزلههای سال ۱۹۹۰ کالیفرنیا و ۱۹۹۵ کوبه ژاپن عامل مهم ومؤثری جهت بررسی همهجانبه کاربرد کامپوزیتهای پلیمری ساخته شده از الیاف FRP جهت تقویت و مقاومسازی بتنی و بنایی در مناطق زلزله خیز گردید. این مطالعات که دامنه و وسعت آن روز به روز در حال افزایش است زمینهای وسیع جهت استفاده از این کامپوزیتها را در سازههای نیازمند به تقویت، بهسازی و یا ترمیم فراهم نموده است.
مقدمه
با پیشرفتهای علم و فناوری، امروزه متخصصین امر ساخت وساز سعی میکنند به تکنولوژی ساخت مواد جدیدی دست یابند که علاوه بر انجام وظیفههای در نظر گرفته شده از جنبههای دیگر مؤثر بر سازنده مانند وزن، مقاومت، راحتی کاربرد و طول عمر نیز برتریهایی داشته باشند. یکی از این مواد که دارای مزیتهای شمرده شده میباشند کامپوزیتهای پلیمری میباشند. این مواد قابلیت استفاده به صورتهای مختلف و در قسمتهای مختلف سازه را دارند.
پلیمرها را میتوان برای ترمیم یا تقویت و بهسازی انواع سازههای بتنی با نصب بر روی سطح (دالها و تیرها، ستونها، دیوارهای حمال، شناژها و فونداسیون) و در ساختمانهای مسکونی، اداری و تجاری، ساختمانهای صنعتی، تکیهگاههای ماشینالات و تاسیسات سنگین، سازههای آبی از قبیل سد، کانال، کالورت و غیره، پلهای جادهای و ریلی، مخازن و منابع آب و مایعات، سیلوها و برجهای خنککننده به کار برد.
ساختار مصالح FRP
مواد FRP از دو جزء اساسی تشکیل میشوند؛ فایبر (الیاف) و رزین (مادة چسباننده). فایبرها که اصولاً الاستیک، ترد و بسیار مقاوم هستند، جزء اصلی باربر در مادة FRP محسوب میشوند. بسته به نوع فایبر، قطر آن در محدودة۵ تا ۲۵ میکرون میباشد. رزین اصولاً به عنوان یک محیط چسباننده عمل میکند، که فایبرها را در کنار یکدیگر نگاه میدارد. فایبر ممکن است از شیشه، کربن، آرامید باشد که در اینصورت محصولات کامپوزیت مربوطه به ترتیب به نامهای GFRP،CFRP،AFRP شناخته میشود.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی قرنیز و ازاره
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 991 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
پاورپوینت بررسی قرنیز و ازاره در 24 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب :
اصول ایمنى در نصب و اجراى سنگ ازاره
مصالح مورد نیاز نصب و اجراى سنگ ازاره
سنگ پلاک
دوغاب ماسه و سیمان
گچ
اصول تراز و شاقول نمودن سنگ ازاره در هنگام نصب
استفاده از تکه سنگ هایى به شکل هرم ناقص و چسب
استفاده از مفتول در پشت سنگ
استفاده از نوعى قلاب به نام اسکوپ
اصول دوغاب ریزى پشت سنگ ازاره
مراحل انجام کار
اصول ایمنى در نصب و اجراى سنگ ازاره:
در پاى دیوارهاى خارجى آجرى، یعنى آنجایى که دیوار با زمین برخورد مى کند، رطوبت حاصل از باران و برف بر روى دیوارها اثر مى گذارد و آن ها را ضعیف و حتى پوک مى کند. براى جلوگیرى از این عمل، در پاى دیوار خارجى، سنگى مقاوم وسخت به ارتفاع حداقل 30 سانتى متر با ریشه ى کافى که پس از آجر چینى، با دوغاب ماسه و سیمان نصب مى کنند که این سنگ جزئى از دیوار باربر است. استفاده از سنگ تیشه اى به ضخامت 3 سانتى متر و ارتفاع 30 تا 40 سانتى متر به عنوان سنگ ازاره ى خارجى متداول است. مطابق شکل
همچنین در داخل ساختمان، به علت آسیب پذیرى دیوارهاى داخلى در اثر ضربه در محل پاخور (پاى دیوارها) سنگ ازاره (قرنیز) نصب مى کنند. ضخامت این 1 سانتى متر، ارتفاع 7 تا 10 سانتى متر و / سنگ ها 1 تا 5 ملات مصرفى ماسه و سیمان است.
مصالح مورد نیاز نصب و اجراى سنگ ازاره
براى اجراى عملیات نصب سنگ ازاره به مصالح
مختلف نیاز مى باشد که در ذیل آورده شده است:
سنگ پلاک:
قطعات بزرگ سنگ را از کوه (معدن سنگ) استخراج کرده و پس از حمل به کارخانه هاى سنگ برى 6)، در ابعاد و ضخامت هاى مختلف ( 1 تا 5 - (سانتى متر) به صورت سنگ هاى پلاک برش داده و صیقل مى دهند.
دوغاب ماسه و سیمان:
ملات متداول براى نگهدارى سنگ بر روى دیوار، ملات ماسه و سیمان به صورت دوغاب است. نحوه ى تهیه ى دوغاب ماسه و سیمان بدین صورت است که ابتدا مقدارى آب را در داخل بشکه ى ساخت دوغاب ریخته و سپس سیمان اضافه شده و با بیل به هم زده مى شود. بعد از آن که سیمان و آب با یکدیگر کاملاً مخلوط شدند، ماسه شسته اضافه مى گردد. این عمل آن قدر تکرار شده تا دوغاب مورد نظر به دست آید. مطابق شکل
بقیه توضیحات در فایل اصلی
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی شبکه های فضایی قابل گسترش (تاشونده و جمع شونده)
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 723 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
پاورپوینت بررسی شبکه های فضایی قابل گسترش ( تاشونده و جمع شونده ) در 21 اسلاید قابل ویرایش
شبکه های فضایی قابل گسترش ( تاشونده و جمع شونده )
با سازه های قابل گسترش معمولی از قبیل شبکه های تا شونده درهای آسانسور آشنا هستیم. سازه های سه بعدی از این نوع ، برای اولین بار توسط مهندس اسپانیایی امیلیوپرزپینه رو ابداع شد. در اوایل دهه 1960 او شبکه های فضایی تا شونده را طراحی کرد .
در این قبیل سازه ها واحد تا شونده پایه از دو عضوی که در وسط یا نزدیکی وسط طولشان به یکدیگر متصل شده اند و مکانیزم قیچی را به وجود می آورند ساخته شده است .سپس انتهای اعضای چندین مکانیزم قیچی ممکن است به صورتی از پیش تعریف شده ، به منظور تشکیل فرم یک خرپای گسترده به یکدیگر متصل شوند.یک سری از این مجموعه های مسطح ممکن است توسط مکانیزم های شبه قیچی به صورت مایل به یکدیگر متصل شوند تا یک شبکه سه بعدی تاشونده را بوجود آورند .
نحوه باز شدن سازه در حین اجرا
در محل سایت ، هربسته به پهنای 2/8 متر شبیه به پرده ای از مرکز یک تیر بالابرنده از خرپای مخصوص آویخته شده که در انتهای عضو با یک ریل و یک سری از گیره های حمل کننده متصل شده به هم توسط یک کابل فولادی ، آماده شده است .برای گسترش هر شبکه فضایی بسته تا شده به صورت متقارن از مرکز کشیده می شود تا به پهنای کامل برسد .اعضای موقتی برای جلوگیری از دوباره تا شدن سازه استفاده می شود .
سیستم پانتادوم
شبکه های فضایی معمولاً برای سازه سقف با دهانه های وسیع مانند استادیوم های ورزشی یا آشیانه هواپیما به کار می روند و در این موارد روش نصب می تواند تاثیر بسزایی در قیمت ساخت داشته باشد . در صورتی که سقف با حداقل تداخل در مراحل ساخت سایر قسمتهای ساختمان و تا حد امکان نزدیک به سطح زمین به منظور کاهش هزینه بالابر ساخته شود ، صرفه جویی چشمگیری در زمان و هزینه به وجود می آید .بر این اساس ، شبکه های فضایی مسطح اغلب روی تکیه گاههای موقت در فاصله چند متری از سطح زمین در سطحی مناسب برای تاسیسات و پوشش بام ، قبل از آنکه به محل نهایی خود بالا برده شوند ، برپا می شوند . این کار برای شبکه های فضایی مسطح مناسب است ولی ، زمانی که یک منحنی سه بعدی قابل ملاحضه در بام وجود دارد ، این روش بسیار مشکل می شود .
نوآوری جدید در این زمینه سیستم « پانتادوم » است که توسط مهندس ژاپنی مامورا کاواگوچی ابداع شد. قاعده کلی این سیستم بر این اساس است که یک سازه با چهار یا تعداد بیشتری اتصال مفصلی در یک سطح ، یک مکانیزم است که می تواند به آزادی حرکت کند . مانند مکانیزم مفصلی یا پانتوگراف که وسیله ای برای کپی کردن نقشه ها به صورت مستقیم یا جهت تغییر در مقیاس آنها به کار می رود .
مقطع طولی و پلان یک پروژه تئاتر متحرک ساخته شده در سال 1971 .
در این تئاتر شبکه فضایی تا شونده ابتدا در چهار نقطه که هر کدام با چهار تیر عمودی پایدار جانبی سازه را حفظ می کند ، نگه داشته شده است .
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی سقف طاق ضربی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 404 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
پاورپوینت بررسی سقف طاق ضربی در 28 اسلاید قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی
فهرست مطالب
مقدمه
طاقها
طرز اجرای پوشش ها
1) طاقهای رومی :
2) طاقهای تیغه ای :
3) طاقهای دورچین :
4) طاقهای ضربی :
طاق کسری:
نکاتی که باید برای اجرای سقف طاق ضربی رعایت گردد:
قرارگیری زیر سری بتنی در طاق ضربی
نکات اجرایی:
علت ایستایی آجرها:
معایب:
نتیجه گیری:
دیافراگم صلب:
طاقها : برای پوشش دهانه های کم عمق یعنی دهانه هایی که عمق آن کمتر از عرض دهانه طاق است نظیر درگاه ها و لنگه طاقها به کار برده می شود.
4) طاقهای ضربی :
این نوع سقف ها در سالهای نه چندان دور کاربرد بسیار فراوانی داشت که کاربرد آن به دلایل زیر بود:
- سرعت اجرای بالا
- در دسترس بودن مصالح
- عدم نیاز به تخصص اجرای بالا
سیستم طاق ضربی یکی از قدیمی ترین و سنتی ترین نوع سقف های رایج در کشور می باشد.
جهت اجرای این سقف بین دو تیر موازی که در اصطلاح به آن پل گفته میشود تیرهای فرعی به موازات هم و عمود بر پل ها نصب میشوند.
فاصله ی تیرهای فرعی معمولا بین 0.7 تا 1.2 متر میباشد و دهانه های قابل اجرا برای این نوع سقف ها حداکثر تا حدود 5 متر میباشد.
جهت اجرا این نوع سقف از آجر فشاری و ملات گچ و خاک استفاده میکنند.در این نوع سقف آجر فشاری را با ضربه دست و با فشار اندکی با ملات گچ وخاک به صورت قوسی کار میگذارند. علت اجرای قوسی این نوع سقفها انتقال بار وارده از سقف به تیرهای فرعی میباشد.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی سقف تیرچه و بلوک
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 648 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
پاورپوینت بررسی سقف تیرچه و بلوک در 24 اسلاید قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی
فهرست مطالب
انواع سقف های ساختمانی
تیرچه و بلوک
مراحل اجرای سقف تیرچه و بلوک
- آماده کردن مصالح مصرفی
- نصب تیرچه ها
نصب تکیه گاه های موقت
برای تنظیم ارتفاع شمع ها از گوه استفاده می شود
نصب بلوک ها
آرماتور بندی سقف
شناژ مخفی
میلگرد ممان منفی
اجرای باز شو در سقف
اجرای کنسول (پیش آمدگی سقف)
میلگردهای حرارتی
تکمیل قالب بندی
بتن ریزی
نمونه پلان اجرایی سقف تیرچه و بلوک
تیرچه و بلوک
فن سقف سازی با استفاده از تیرچه وبلوک ، ترکیبی است از دو روش بتن و فولاد.
مزایایی که باعث شده سقف تیرچه و بلوک در ساخت سقف بناها بیشتر استفاده شود. عبارت است از،
1-مقاومت بالا (تلفیق مقاومت فشاری بتن با مقاومت کششی فولاد)
2-پوشش دهانه های وسیع
3-مصرف کم فولاد
نصب تیرچه ها
قبل از نصب تیرچه ها ،لازم است اختلاف سطح سقف های ساختمان و همچنین محل کنسول هاو تیغه بندی روی سقف وبازشوها و نیز محل عبور لوله های بخاری و .... بر اساس نقشه های اجرایی به دقت کنترل گردد.
نصب بلوک ها
بعد از اجرای شمع بندی زیر تیرچه ها ،نصب بلوک آغاز می شود
.از بکار بردن بلوک های نامنظم و شکسته باید خودداری شود
هچنین باید در مجاورت تیر ها و کلاف ها ی بتنی از بلوک های ته بسته استفاده شود تا در حین بتن ریزی از پر شدن قسمت های خالی بلوک که موجب مصرف بیهوده بتن و سنگین شدن وزن سقف می شود، جلو گیری کرد.
این عمل را می توان با گج یا نایلون انجام داد
پیش نمایش فایل
دانلود دانلود پاورپوینت رویکرد چارچوب منطقی برنامه ریزی برای پروژه مبتنی بر هدف نهایی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 895 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 47 |
این پاورپوینت در 47 اسلاید به صورت کامل مقوله
رویکرد چارچوب منطقی برنامه ریزی برای پروژه مبتنی بر هدف نهایی
توضیح داده است.
برخی از عناوین اسلاید ها:
تحلیل مبتنی بر چارچوب منطقی
کاربرد
مزایا
رویکرد مزبور کمک میکند تا:
ماتریس چارچوب منطقی
جدول ماتریسی
تشریح واژگان کلیدی رویکرد چارچوب منطقی
حوزه کنترلی مدیریت پروژه
نحوه بکارگیری چارچوب منطقی
محدودیتها و نواقص چارچوب منطقی
نقاط قوت و ضعف این روش
راز موفقیت یک پروژه چیست؟
LFA ویژگی های
9گام برای انجام تجزیه تحلیل های LFA
تجزیه و تحلیل زمینه انجام پروژه
LFA وSWOT میتوانند نقش مکمل داشته باشند
چرا از درخت مسئله استفاده می کنیم؟
نمونه درخت مسئله
تجزیه و تحلیل اهداف در سه سطح
سه سطح اهداف و بازه زمانی مورد انتظار برای تحقق آنها
اهداف کلی(توسعه ای)
محصول پروژه /اولین نتایج پروژه
تجزیه و تحلیل ریسک
تجزیه و تحلیل پیش فرضها
چرا بر گامهای مختلف درLFAتاکید میشود؟
دانلود پاورپوینت بررسی سازه های فضا کار وکش بستی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1085 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 84 |
پاورپوینت بررسی سازه های فضا کار وکش بستی در 84 اسلاید قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی
فهرست مطالب
سازه های فضا کار
توسعه ی اولیه ی شبکه های فضایی:
مرو:
مشخصا ت فنی و آ زمایشا ت انجام شده بر روی اجزا:
مشخصات فنی قطعات: گوی :
گوی ها به دو صورت سا خته می شوند:
ا لما ن ها :
مخروطی ها :
ا سلیو :
پیچ ها :
پین :
پرلین ها :
کلیۀ اجزا اعم ا زگوی ، ا سلیو ، پیچ ، ا لمان و د ستک
تحلیل وطرا حی سا زه ها ی فضایی شا مل مرا حل متوا لی زیرا است:
مطالعات موردی:
سازه های کش بستی:
مطالعات موردی:
1:گنبد جورجیا
2:گنبدسان کاست فلوریدا
توسعه ی اولیه ی شبکه های فضایی:
معماران و مهندسان همواره در پی یافتن راه حل های جدید برای حل مسئلۀ
فضاهای محصور بوده اند. با صنعتی شدن وتوسعۀ د نیای مدرن تقاضا
برای استفاده از سازه های با دهانه های بزرگ افزایش یافت.
تا اواسط قرن 18 ، مصالح اصلی در دسترس برای معماران و مهندسان،
سنگ ، چوب وآجر بود. از آن مصالح ، سنگ و آجر ، در برابر فشار
مقاوم ، ولی در برابر کشش ضعیف بودند ، به همین دلیل برای سازه های
سه بعدی مثل گنبد ها وطا ق ها منا سب بودند . از پیشرفت های قا بل
توجه در این زمینه اجرای طاق ها توسط کارگران قرون وسطی بود.
مشخصات فنی قطعات: گوی :
از جنس فولاد فرجینگ آهنگری گرم
از یک گره فولادی تو پر که به منظور ایجاد پایداری و ارتباط بین اعضای سه بعدی بکار
می رود.گویها خود و اعضا مربوطه شان را در یک موقعیت ثابت نگه می دارند و باعث
ایجاد تعادل بین نیروهای اعضا می شوند.گویها همچنین دارای سوراخهای رزوه دار شعاعی
نیز می باشند که عضوهای سازه توسط انتهای مخروطی خود تحت زوایای مشخصی بر روی
این سوراخها که دارای سطح ماشینکاری شده می باشند، می نشینند و پیچ می شوند.
گوی ها به دو صورت سا خته می شوند:
1: روش فورجینگ (آهنگری گرم) که یک نوع ریخته
گری ا ست . ابتد ا گوی را آ ماده می کنند وبعد ا ز آ ن
کا رهای ترا شکا ری وسورا خ کا ری روی آ ن انجام
می گیرد.
2:کلا به صورت ترا شکا ری ا ست به عنوا ن مثا ل
یک تکه ا ز یک میلگرد بزرگ را ترا ش می دهند.
پیش نمایش فایل
دانلود گزارش کارآموزی حسابداری در شرکت بازرگانی
| دسته بندی | گزارش کارآموزی و کارورزی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 90 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 103 |
گزارش کارآموزی حسابداری در شرکت بازرگانی
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فرض دوره مالی .................................................................................... 1
فرض تداوم فعالیت ................................................................................. 2
اصل تطابق (مقابله هزینهها با درآمدها)........................................................ 3
اصلاح حسابها....................................................................................... 4
فرایند اصلاح حسابها............................................................................... 5
روش اصلاح حسابها................................................................................ 7
تراز آزمایشی اصلاح شده ......................................................................... 8
تهیه صورت مالی .................................................................................... 8
حسابهای دائمی و موقت .......................................................................... 9
بستن حسابها ....................................................................................... 9
تراز آزمایشی اختصاصی ........................................................................... 10
کار برگ................................................................................................ 11
مراحل تهیه کاربرگ ................................................................................. 13
موسسات بازرگانی ................................................................................. 15
طبقه بندی موسسات بازرگانی ................................................................... 16
اندازه گیری سود در موسسات بازرگانی ........................................................ 17
درآمد فروش .......................................................................................... 18
حسابهای فروش کالا ............................................................................... 19
ثبت فروش ............................................................................................ 20
برگشت از فروش و تخفیفات ....................................................................... 21
تخفیفات نقدی فروش ............................................................................... 22
فروش خالص .......................................................................................... 24
حساب خرید .......................................................................................... 24
برگشت از خرید و تخفیفات ......................................................................... 25
ثبت برگشت از خرید و تخفیفات .................................................................... 26
هزینه حمل کالای خریداری شده ................................................................... 27
موجودی کالا ............................................................................................ 28
سیستم ارزیابی موجودی کالا ....................................................................... 29
بهای تمام شده کالای فروش رفته ................................................................. 31
سود ناخالص ........................................................................................... 33
بخش سود و زیان ...................................................................................... 36
دارائی ثابت ............................................................................................. 42
هزینههای عمومی اداری ............................................................................. 47
وجوه نقد و کنترل آن .................................................................................. 53
نحوه ارزیابی داراییهای ساخته شده توسط موسسه ......................................... 60
روشهای محاسبه اصطحلاک ........................................................................ 69
معاوضه دارائیهای ثابت ............................................................................. 75
سرقفلی ................................................................................................ 93
سایر دارائیها ......................................................................................... 97
هزینههای تاسیس .................................................................................... 98
هزینههای قبل از بهره برداری ....................................................................... 99
منابع .................................................................................................... 103
دانلود app خرید شارژ بدون اینترنت صدسو
| دسته بندی | اندروید |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1175 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
اپلیکیشن اندروید فروش شارژ و پرداخت قبوض بدون اینترنت صدسو با ظاهری زیبا و امکانات متنوع
برخی امکانات و قابلیت های این اپلیکیشن:
• در جشنواره های دوره ای با اولین نصب و انجام اولین تراکنش، 1000 تومن شارژ هدیه تا پایان هر شب بگیرید.
• امکان خرید آنلاین و آفلاین
• خرید آسان کارت شارژ های ایرانسل، همراه اول، تالیا و رایتل
• وارد کردن رمز شارژ فقط با یک کلیک
• امکان شارژ اتوماتیک (تاپ آپ)
• خرید گیفت کارت آیتونز، مایکروسافت و ...
• خرید آنتی ویروس
• خرید بسته اینترنت ایرانسل
• پرداخت قبوض آب، برق، گاز، تلفن ثابت، تلفن همراه، عوارض شهرداری
• امکان استعلام آنلاین قبض سیم کارت دائمی همراه اول
• مجهز به سیستم بارکدخوان جهت ورود اطلاعات سریع قبض
• ذخیره اطلاعات شارژهای خریداری شده و قبض های پرداخت شده
• دریافت اطلاعات تماس، یکبار برای همیشه
• پرداخت وجه از طریق درگاه های بانکی مختلف
• امکان موجودی گیری از سیم کارت با یک کلیک
• امکان اشتراک گذاری اپلیکیشن از داخل آن
دانلود پاورپوینت اعتیاد
| دسته بندی | عمومی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 380 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 8 |
دانلود پاورپوینت درس ششم (آداب زندگی) ادبیات فارسی دوره متوسطه اول
| دسته بندی | عمومی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 305 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
*بدان که مردم بی هنر، مادام بی سد باشد، چون مغیلان که تن دارد و سایه ندارد؛ نه خود را سود کند و نه غیر خود را. *آگاه باش که انسان بی فضیلت، همیشه بی بهره است، مثل گیاه خارشتر که تن و ساقه دارد، اما سایه و سودی ندارد؛ نه به خودش بههر و سودی می رساند نه به دیگران . *جهد کن که اگرچه اصیل و گوهری باشی، گوهر تن نیز داری که گوهر تن از گوهر اصل بهتر بود.. *تلاش کن که اگرچه اصل و نسب خوبی داری ولی صفات اکتسابی( = دانش و فضیلت( خوبی نیز داشته باشی؛ زیرا دانش و فضیلت (=گوهر تن) از اصالت خانوادگی (= گوهر اصل) بهتر است.
دانلود پاورپوینت بررسی فناوریهای نوین و کاربرد سازه های فضاکار در طراحی و اجرای فضاهای ورزشی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 890 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
پاورپوینت بررسی فناوریهای نوین و کاربرد سازه های فضاکار در طراحی و اجرای فضاهای ورزشی در 26 اسلاید قابل ویرایش
فهرست مطالب
خلاصه مقاله
مقدمه
کلیات و مفاهیم نظری
تعریف و تاریخچه سازه های فضاکار
مصالح و مشخصات سازه های فضاکار
انواع سازه های فضاکار
سازه های تاشو
مزایای سازه های تاشو
کاربردهای سازه های تاشو
سازه های کش بستی
مزایای سازه های کش بستی
مودهای ناپایداری در سازه های فضاکار
نمونه هایی از کاربرد انواع سازه های فضاکار در مجموعه های ورزشی
نتیجه گیری
منابع و مآخذ
خلاصه مقاله:
سازه های فضاکار گروهی از سازه ها می باشند که رفتار سه بعدی داشته و معمولا دارای فرمهای بدیع مستوی یا منحنی در فضا هستند که با مدولهای تکرار شونده و یکسان طراحی و احداث می گردند. این سازه ها معمولا در خور تولید صنعتی انبوه بوده و قیود فنی و اقتصادی را با تلفیق مناسبی از مفاهیم سازه ها،اصول ایمنی از طریق جلب دیدگاههای زیبایی شناسی ،سرعت در نصب و دقت در اجرا را به ارمغان می آورند. متداولترین کاربرد سازه های فضاکار با تعریف فوق در طراحی و ساخت پوشش ساختمان هایی است که در آنها عملکرد ساختمان ایجاب می نماید که دهانه های بزرگ و وسیع در دو جهت متعامد توسعه یابند. بدیهی است این نوع سازه ها چند منظوره بوده و کاربرد های ویژه ای در استادیوم ها و سالنهای ورزشی دارند.از دیگر مکانهایی که از مزایای این نوع پوشش ها در آنها می توان بهره برد باید به سالنهای اجتماعات ،نمایشگاههای چند منظوره ،مراکز فرهنگی و هنری ،مصلی ها و مساجد،آشیانه هواپیما ها ،سالنهای صنعتی، انبارهای وسیع وانواع پایانه های مسافربری اشاره کرد. این نوع سازه ها به دلیل فرمهای بسیار متنوع از جمله گنبدی، چلیکی،قوسی، شبکه ای مسطح دویا چند لایه و ... علاوه بر کاربرد وسیع دارای زیبایی های ویژه و جذابیت فراوان هستند که توام با دقت در اجرا و ارتقاء کیفیت فضا می باشند.در این نگارش تلاش بر این است که با ارائه اصول اساسی مبتنی برطراحی و ساخت با ذکر کاربری های فراوان آن در زمینه ورزشی با مطرح کردن انواع دیگر سازه های فضاکار مانند سازه های کش بستی و تاشو این مفاهیم به دقت مورد بررسی وارزیابی قرار گیرد.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی سازه های غشایی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3463 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 74 |
پاورپوینت بررسی سازه های غشایی در 74 اسلاید قابل ویرایش
< ویژگی های سازه های غشایی
- نور طبیعی
- فضای عملکردی در روز و شب
- مکان های با دسترسی مشکل
- اشکال شاخص
- پوسته انعطاف پذیر
- رنگ پذیری
- اجرای سریع
- فضاهای بزرگ با ظرفیت بالا
- مقاوم در برابر خورنده های محیطی
- بازسازی و مرمت سایت های خاص
- مناسب برای پروژه های بازسازی
- و...
- نور طبیعی
> گزینه ای در شرایط خاموشی مطلق
> 50% شفافیت در سطح بام
> توزیع یکنواخت نور
- مکان های با دسترسی مشکل
> مصالح سبک
> جابجایی آسان
> عدم امکان وجود نگهدارنده
- رنگ پذیری
> طیف رنگی گسترده
> رنگ های بادوام در مقابل نور خورشید
> برای پروژه های با رنگ های خاص
> با رنگ های فلزی قابلیت همنشینی با فلز
- بازسازی و مرمت سایت های خاص
> محدودیت بارگذاری
> الزام کار بدون توجه به فصل
> عدم استفاده از ساختمان های اطراف به عنوان نگهدارنده
> الزام زیبایی در ترکیب با منظره
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی ساختمان های خورشیدی(انرژی های خورشیدی در ساختمان ها)
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 959 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
پاورپوینت بررسی ساختمان های خورشیدی(انرژی های خورشیدی در ساختمان ها) در40 اسلاید قابل ویرایش و قابل ارائه برای دروس تنظیم و شرایط محیطی و انسان طبیعت معماری
موارد مطالعاتی
بخش اول : تعاریف
بخش دوم : تعریف خورشید
بخش سوم : بهره گیری از انرژی خورشید با راهکار غیرفعال
بخش چهارم : بهره گیری ازانرژی خورشیدی به شیوه نوین و فعال
فهرست مطالب
- مقدمه
- تعاریف
- خورشید چیست ؟
- راهکارهای غیرفعال
- روش مستقیم
- بهره گیری غیر مستقیم
- سه نوع بهره گیری مستقیم
- بهره گیری از انرژی خورشیدی به شیوه نوین و فعال
- راهکارهای فعال
- در عصر حاضر از انرژی خورشیدی توسط سیستمهای مختلف استفاده میشود که عبارتاند از:
- استفاده از انرژی حرارتی خورشید
- کاربردهای نیروگاهی
- نیروگاههای حرارتی خورشید از نوع سهموی خطی
- نیروگاههای حرارتی از نوع دریافت کننده مرکزی
- نیروگاه های بشقابی
- کاربردهای غیر نیروگاهی
- آبگرمکنهای خورشیدی و حمام خورشیدی
- خانه خورشیدی
- منابع
مقدمه
امروزه با توجه به حساسیت در بخش انرژی و همچنین پیش بینی هایی در مورد تمام شدن انرژی ، جوامع گوناگون و به خصوص صنعتی به انرژی های تجدید پذیر از جمله انرژی پاک خورشیدی روی آورده اند.در ادامه ابتدا انرژی های خورشیدی در شیوه غیرفعال و سپس به شیوه های نوین و فعال مورد بررسی قرار می گیرد.البته در این تحقیق انرژی خورشیدی در شیوه نوین بیشتر مورد بحث قرار خواهد گرفت.
تعاریف
- راهکار غیر فعال : راهکارهایی ایستا و غیرماشینی جهت استفاده از انرژی
- راهکارهای فعال : استفاده از تجهیزات و ماشین آلات برای بهره گیری از انرژی
- بهره گیری مستقیم : این شیوه بیشتر مورد استفاده فضای داخلی می باشد و تششعات خورشیدی بدون واسطه وارد فضا می شوند.این روش یکی از زیرشاخه های راهکار غیرفعال است.
- بهره گیری غیرمستقیم : این روش نیز مانند بهره گیری مستقیم می باشد با این تفاوت که اشعه خورشید با واسطه وارد فضا می شود.
در سیستم های غیر فعال خورشیدی به ترتیب چهار فرآیند ، جذب انرژی ، ذخیره سازی ، توزیع و کنترل در چرخه ای متناسب با امکانات اقلیمی و نیازهای فضا انجام می پذیرد. به طور معمول جذب و ذخیره سازی به کمک مصالح مناسب با استقرار در موقعیتی مناسب امکان می یابد. در فرآیند جذب ، تکیه بر رنگ ونوع مصالح است و معمولا از مصالح سنگین با مقدار گرمایی ویژه زیاد استفاده می شود. در مرحله جذب فارغ از نوع مصالح و رنگ آن ، موضوع زاویه ، مقدار و مدت زمان تابش نیز مهم است. بدیهی است ضریب جذب مصالح با هم متفاوت است.مثلا مرمر سفید 0.44 و مرمر سیاه 0.66 می باشد.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت روشهای پیشرفته ساخت (سیستم ساختمانی ترونکو)
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 457 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
پاورپوینت روشهای پیشرفته ساخت (سیستم ساختمانی ترونکو) در 27 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب
1) معرفی سیستم
2) ویژگی های معماری
3) سیستم سازه ای
4) اجزای اصلی سیستم
5) بررسی سازه
6) روش اجرا
7) انطباق با آیین نامه ها و مقررات ساختمانی
8) بررسی سیستم از نظرهزینه و زمان ساخت
9) بررسی سیستم از نظر انرژی و عایق بندی صدا
10) کاربردهای مناسب
11) محدودیت ها
معرفی سیستم
واژه ی ترونکو در زبان اسپانیایی به معنای الوار است.
طرح اصلی سیستم ترونکو برگرفته از همان ساختمان های چوبی سنتی و متداول در آمریکا و کانادا است.در این روش سنتی ساختمان با استفاده از الوارهای چوبی با مقطع دایره ساخته می شود.در کشور آمریکا بیش از دو میلیون واحد مسکونی ساخته شده با این روش وجود دارد.
سیستم ترونکو با الهام از همین مصالح ولی با روشی نوین اقدام به تولید ساختمان نموده است.
در این سیستم عنصر اصلی قطعات لوله از جنس فولاد گالوانیزه می باشد که تقریبا همانند همان الوارهای چوبی خانه های قدیمی با مقطع دایره است.با این تفاوت که این لوله ها بر خلاف الوارها توخالی هستند.قطر این لوله ها در حدود 20 سانتی متر و کمتر از قطر الوارهای چوبی متداول است.این سیستم به دلیل سرعت ساخت بالا راه حل نوین و مناسبی برای ساخت واحد های مسکونی با سرعت بالا است.
ویژگی های معماری
1) میزان انطباق این سیستم با معماری سنتی به طراحی و ذوق طراح بستگی دارد.
2) شکل نهایی ساختمان ساخته شده با این سیستم تفاوتی با بناهای سنتی و متداول ندارد.
3) با استفاده از نماهای متنوع می توان ساختمان را طبق نظر طراح به پایان برد.
4) در طراحی پلان این سیستم از زوایای 90 درجه بهره گرفته می شود.
5) حداکثر دهانه بدون وجود ستون میانی 4 متر است.
6) حداکثر ارتفاع ناخالص 3.6 متر برای هر طبقه است و بر اساس بعضی آیین نامه های داخلی حداکثر تعداد طبقات این سیستم برای ساختمان های آموزشی یک طبقه و برای ساختمان های با اهمیت متوسط دو طبقه اعلام شده است و حداکثر طبقات اجرا شده با این سیستم در سایر کشورها سه طبقه است.
7) امکان اجرای انواع نازک کاری و نما برروی این سیستم وجود دارد.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی در و پنجره چوبی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 276 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 55 |
پاورپوینت بررسی در و پنجره چوبی در 55 اسلاید قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی
فهرست مطالب :
مقدمه
انواع پنجره
در - پنجره
اُرسى
کارکرد سطح مشبک پنجره های ارسی
روزن
جامخانه
فخرومدین
هر لته در از اجزاء زیر تشکیل یافته است
اتصالات چوبی را می توان به دو گروه تقسیم کرد
اتصال میخ چوبی
اتصالات دو زبانه ای
اتصالات نیم و نیم
اتصال زاویه دار نیم و نیم
اتصالات کُنِشکاف
اتصال فارسی
اتصالات به همراه مواد کمکی
شیوه های تزئین درهای چوبی
کوبه
لولا
دستگیره
رو کلیدی
بوم سازی و آماده کردن سطح چوب و تهیه لایه تدارکاتی
روغن کمان
اجزای تشکیل دهنده ارسی
ویژگیهای پنجره های تمام چوب
در صاف پر
در صاف میان اسکلتی
در تنکه ای
در تخته ای
چارچوب فلزی
مقدمه
طبیعى است که هر بنا در پایان کار ساختمان، نیاز به در و پنجره دارد. شاید کهنترین مدارک و نمونههاى در و پنجره در معمارى ایران را بتوان در نقش قلعههاى مادى در آثار دور شاروقین یافت، که در همهٔ آنها دروازههایى قرار دارد که داراى دولته است که به احتمال زیاد از چوب ساخته و روى آن آهنکوب مىشده است.
کهنترین درى که تا چند سال پیش، از آثار آغاز اسلام ایران بهجاى مانده بود، در دروازه مهریز (معریجرد) یزد بوده. این در با سه در دیگر به امر سرهنگان ابوجعفر کاکویه براى چهار دروازهٔ یزد توسط یک هنرمند آهنگر اصفهانى ساخته شده بود.
در - پنجره
در - پنجرهها انواعى از پنجره بودند که یا به صورت همزمان کارکرد در و پنجره داشتند یا اگر بهعنوان در مورد استفاده نبودند، اما مشخصات در را داشتند. از ویژگىهاى در - پنجرهها وجود سطحى شفاف در تمام یا قسمتى از سطح در - پنجره بود که نور از آنجا به فضاى درون راه مىیافت. بسیارى از فضاهاى ساده معمارى از طریق همین در - پنجرهها نور خود را تأمین مىکردند؛ مثل حجرههاى برخى کاروانسراهاى کوچک برون شهری. برخى الگوهایِ رفتارى مربوط به سکونت را مىتوان در پیدایش این نوع پنجره و تداوم کاربرد آن تا دوران معاصر، موثر دانست. زیرا در حالتى که افراد براى دید کافى در هنگام نشستن روى زمین نیاز به چشمانداز مىداشتند، باید از سطحى به بیرون مىنگریستند که از کف اتاق شروع مىشد. زیرا خط افق در این حالت در ارتفاع تقریباً شصت سانتىمترى از کفى قرار داشت که بهترین دید را براى شخص فراهم مىکرد، با توجه به اینکه سطح کف اتاقها بالاتر از سطح حیاط بود.
کارکرد سطح مشبک پنجره های ارسی
1 - تامین نور فضای درونی
2- در معرض دید قرار دادن فضای بیرونی
3- کاهش شدت تابش نور آفتاب و گرما
4- ایجاد زیبایی در نمای ساختمان
5- حفظ حریم
6- دور کردن حشرات مزاحم (شیشه های رنگی پنجره های ارسی با ایجاد نورهای رنگارنگ باعث دور شدن و خارج شدن حشرات مزاحم از فضای بیرونی اتاق های دارای پنجره های ارسی می شوند.)
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت حفاظت و ایمنی کارگران درحین اجرای کار ساختمانی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 933 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
پاورپوینت حفاظت و ایمنی کارگران درحین اجرای کار ساختمانی در 27 اسلاید قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی
حفاظت و ایمنی کارگران درحین اجرای کار ساختمانی
کلیه کارگران کارگاه های ساختمانی باید مجهز به کلاه و کفش ایمنی بوده و همچنین در صورتیکه شرایط و نوع کار اقتضاء نماید سایر وسائل حفاظت فردی از قبیل دستکش ،عینک، ماسک،کمربند،طناب نجات،گوشی و غیره مطابق ضوابط آئین نامه مربوطه باید در اختیار کارگران قرار داده شود
کلیه معابر ،پلکان ها، سطوح شیب دار،بازشوها،پرتگاه ها و به طور کلی تمام نقاطی که احتمال خطر سقوط افراد را در بر دارند باید بوسیله فرد و پوشش های موقت و مناسب حفاظت گردند
از کارکردن کارگران بر روی بام ساختمان ها در هنگام باد،طوفان و بارندگی شدید و یا هنگامی که سطح بام پوشیده از یخ باشد باید جلوگیری بعمل آید
*دستگاه های بتن ساز (میکسر)باید دارای ضامن باشد تا در هنگام تمیز کردن دستگاه از قفل و حرکت اتفاقی آن جلوگیری کند.
برای بالا بردن تیرهای آهن باید از کابل یا سیم بوکسل مناسب استفاده شود
در موقع نصب ستون ها یا تیر های آهن قبل از جدا کردن نگهدارنده تیر آهن باید حداقل نصف تعداد پیچ و مهره ها بسته یا جوشکاری لازم انجام شده باشد
نردبان های قابل حمل باید طوری قرار داده شوند که پایه نردبان در جای ثابتی قرار گرفته و تکیه گاه بالا نیز استحکام کافی برای بار وارده را داشته باشد
* افزودن ارتفاع نردبان بوسیله قراردادن جعبه یا بشکه در زیر پایه های آن ممنوع است
نردبان نباید در مقابل درب که باز و بسته می شود قرارداده شود،مگر آنکه درب کاملاٌ قفل شده باشد
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت تاسیسات لوله کشی ساختمان
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 946 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
پاورپوینت تاسیسات لوله کشی ساختمان 35 اسلایدی قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات
فهرست مطالب
لوله کشی اب سرد وگرم
لوله کشی فاظلاب
سیستم گرمایش کف
شیر پیاده رو
کنتورآب
مخازن توزیع برای اهداف مختلفی درشبکه های توزیع طراحی واجرا می شوند
تعریف لوله کشی
لوله ها از نظر مواد سازنده به هفت دسته تقسم میشوند
لوله کشی فاظلاب
تعریف اتصالات
دریچه بازدید
نصب لوله ها
نصب کلکتور
تست مقدماتی
تست نهایی
انواع پکیج زمینی
مزایای پکیج شوفاژ دیواری نسبت به موتورخانه(5)
قبل از اجرای سیستم گرمایش از کف
پکیج دیواری
مزایای استفاده از پکیج شوفاژ
- فواید استفاده از سیستم گرمایش کفی
شبکه حرارت ازکف
تعریف لوله کشی
کلیه لوله کشی ها دستگاه ها ووسایل بهداشتی شبکه های توزیع آب و دفع فاضلاب
ساختمان را لوله کشی می نامند.لوله ها اتصالات و شیر فلکه ها روی هم رفته سیستم
لوله کشی را تشکیل می دهند.
شیر پیاده رو
همان طور که از نامش پیداست در پیاده رو جلو ساختمان و به فاصله حداقل 50 سانتی متراز دیوار روی لوله انشعاب ساختمان نصب می گردد. وظیفه این شیر قطع و وصل آب در هنگام تعمیرات اساسی ساختمان و یا هنگام قطع آب مشترک بر حسب
ضرورت می باشد. یک درپوش فلزی در کف پیاده رو موقعیت محل نصب را مشخص خلاف ساقه شیر را حفاظت می کند
مخازن توزیع برای اهداف مختلفی درشبکه های توزیع طراحی واجرا می شوند
1- به منظور ذخیره سازی آب
الف- ذخیره آتش نشانی ، دسترسی فوری به مقدار زیاد آب برای آتش نشانی ایمنی جامعه را افزایش داده وموجب کاهش نرخ بیمه آتش سوزی می شود .
ب- ذخیره متعادل سازی :پمپ ها وتصفیه خانه معمولا یکنواخت بهره برداری می شوند
ج- ذخیره اضطراری :ذخیره کافی آب در سیستم تامین آب شبکه را واقع قطع انتقال آب از منبع تضمین می کند .
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت پی سازی در ساختمان
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1097 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 43 |
پاورپوینت پی سازی در ساختمان شامل 43 اسلاید قابل ویرایش برای درس عناصر و جزئیات.
فهرست مطالب
تعریف پی:
پی سازی چند مرحله دارد :
1-آزمایش زمین از لحاظ مقاومت
2- پی کنی
3- پی سازی
آزمایش زمین :
زمینهای ماسه ای :
زمینهای دجی:
زمینهای رسی :
زمینهای سنگی :
زمینهای مخلوط :
زمینهای بی فایده :
امتحان مقاومت زمین
انواع پی ها:
پی سازی
پی سازی با سنگ:
پی سازی با بتن :
پی سازی و پی کنی با هم
پی کنی در زمین های سست
پی کنی در زمین های خاک دستی و سست
طریقه عمل
افقی کردن پی ها (تراز کردن) :
شفته ریزی :
تراز شلنگی
فنداسیون نواری
فنداسیون منفرد
فنداسیون رادیه ( گسترده)
تعریف پی:
پی وسیله ای است که بار و فشار وارد از نقاط مختلف ساختمان و همچنین بارهای اضافی را به زمین منتقل می کند . سطح پی باید به اندازه ای باشد که فشار وارده بر زمین بستر پی از مقاومت مجاز زمین تجاوز ننماید .وضعیت مطلوب پی موقعی است که به شکل مربع ساخته شود و ستون درست درمرکز آن قرار گیرد .
پی سازی چند مرحله دارد :
1-آزمایش زمین از لحاظ مقاومت
2- پی کنی
3- پی سازی
آزمایش زمین :
طبقه بندی زمین چند نوع است :
زمین هایی که با خاک ریزی دستی پر شده است :
این نوع زمین ها که عمق بیشتری دارند و باخاکهای دستی محل گودال ها را پر کردهاند اگر سالهای متمادی هم بگذرد بازنمی توان جای زمین طبیعی را بگیرد و این نوعزمین برای ساختمان مناسب نیستو باید پی کنی در آنها به طریقی انجام گیرد که پی هابه زمین طبیعی یا زمین سفت برسد .
زمینهای دجی:
زمین دجی زمینی است که از شنهای درشت و ریز وخاک به هم فشرده تشکیل شده است وبه رنگهای مختلف دیده می شود :دج زرد ، دج سیاه ، دج سرخ ، این نوع زمین ها برایساختمان مرغوب و مناسب است
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت اجرای پی
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 753 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
پروژه اجرای پی در یک پاورپوینت شامل 33 اسلاید قابل ویرایش قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات
فهرست مطالب :
تعریف پی
مراحل کلی اجرای پی
انواع پی ازنظر مصالح
انواع پی از نظر ساخت
پی منفـــرد
پی نواری
پی رادیه
مراحل اجرای پی
مرحله اول : شناسایی جنس و مقاومت زمین زیر پی
مرحله دوم : بازدید از زمین و نقشه کشی
تعیین زیر بنای سازه
مرحله سوم : پیاده سازی نقشه روی زمین
مرحله چهارم : هموارکردن سطح زیر پی و تعیین آکس ستونها
تعیین آکس ستون ها بوسیله دوربین (تئودولیت ) یا مترکشی (دستی )
مرحله پنجم : قالب بندی و آرماتوربندی
الف » انواع قالب بندی:
دیوار آجری قالب پی منفرد
دیوار آجری قالب پی نواری
قالب بندی اضلاع پی رادیه
ب » آرماتوربندی
اجرای آرماتورهای تحتانی (bot)
آرماتور خرک در میان آرماتورهای تحتانی و فوقانی پی
اجرای آرماتورهای فوقانی(top)
گره مفتولی اصطکاکی در آرماتور
دستگاه خم کن آرماتور (bender (
مرحله ششم : بتن ریزی
انواع مختلف حمل و بتن ریزی
ویبره زدن بتن
مرحله هفتم : عمل آوری بتن و ادامه اجرای پروژه
بتن صاف شده درون قالب
تعریف پی:
- پی قسمت انتهایی سازه در روی زمین است که بار و فشار وارده از نقاط مختلف سازه را به زمین منتقل می کند.
مراحل کلی اجرای پی:
آزمایش زمین از لحاظ مقاومت
پی کنی
پی سازی
انواع پی ازنظر مصالح:
- پی سازی با سنگ
- پی سازی با شفته آهکی (آهک شکفته +آب + خاک رسدار با دانه بندی خوب )
- پی سازی با بتن
- پی سازی با بتن مسلح (بتن آرمه )
مرحله دوم : بازدید از زمین و نقشه کشی:
- توسط مهندسین معماری نقشه های معماری و پلانها پس از بازدید از زمین تهیه و رسم می شود.
- نقشه سازه مناسب با محل و نوع کاربری تهیه و رسم می شود.
- البته برای پروژه های کوچک مهندسین عمران نیز می توانند کار مهندسین معماری را بر عهده گرفته و نقشه های معماری و پلان را رسم نمایند.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مسجد گوهرشاد - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1420 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 80 |
پاورپوینت بررسی مسجد گوهرشاد - معماری اسلامی در 27 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
معرفی مسجد گوهر شاد
مسجد جامع گوهرشاد مشهد، یکی از مسجدهای مشهور ایران و جهان اسلام و یادگاری ارزشمند و ماندگار از هنر و معماری تیموریان است. عملیات احداث این بنا به همت گوهرشاد آغا، دختر امیر غیاث الدین ترخان، همسر شاهرخ بن تیمور گورکانی و در دوران استانداری پسرش بایسنقر میرزا، به سال ۸۱۸ ق/۷۹۴ ش در ضلع جنوبی حرم رضوی آغاز شد و در سال ۸۲۱ ق/۷۹۷ ش به اتمام رسید.
ساخت بنای مسجد جامع گوهرشاد توسط معمار معروف عصر تیموریان، قوام الدین بن زین الدین شیرازی و با استفاده از آجر و گچ و به شیوه معماری اسلامی در شرق صورت گرفت. بانو گوهرشاد یکی از زنان نامدار عصر تیموری است که مورد احترام امیر گورکانی بوده، در امور مملکتی مورد مشورت قرار میگرفت. نام او در دو محل از بنای مسجد، یکی در بالای درِ ورودی ایوان دارالسیاده و دیگری در کتیبه ایوان مقصوره با خط زیبای شاهزاده بایسنقر میرزا با کاشی معرق به عنوان بانی مسجد نگاشته شده و به یادگار مانده است.
. مسجد گوهرشاد مشهد، وسیعترین مسجد موجود در مجموعه بناهای آستان قدس رضوی است و صحن آن با ۲۸۵۰ مترمربع مساحت از نظر قدمت، کهنترین صحن میباشد که در جنوب حرم مطهر امام رضا علیه السلام احداث شده است.
وسعت کل مسجد جامع گوهرشاد مشهد ۹۴۱۰ مترمربع است و از جهت شمال با عرض ۸۷ متر به رواق دارالسیاده و دارالحفاظ، از جنوب با عرض ۶۵/۹۸ متر به صحن قدس، از شرق با طول ۳۰/۱۰۹ متر به رواق در دست احداث امام خمینی قدس سره (صحن موزه سابق)و از غرب با طول ۱۰/۱۰۷ متر به بست شیخ بهایی محدود شده است. صحن مسجد تقریبا مربعی است به مساحت ۲۸۵۰ متر به طوری که ۳۰/۵۶ متر طول و ۶۵/۵۱ متر عرض دارد و از نظر وسعت، نهمین صحن از مجموعه ده صحن قدیمی و جدید در اماکن متبرکه رضوی است.
یکی از بخشهای مهم مجموعه گوهرشاد، محراب زیبایی است که در انتهای ایوان مقصوره قرار دارد و حاشیه اطراف محراب با کتیبه مرمت شده با کاشیهای معرق مرقم به آیت الکرسی تا الی النور مزین است و پایههای داخلی ایوان با سنگهای مرمر سفید زینت یافته است و در منتهی الیه سمت راست محراب، منبر صاحب الزمان (صاحب شاه)قرار دارد که منبری مرتفع و قدیمی است و در سال ۱۲۴۳ ق (عصر فتحعلی شاه قاجار) توسط استاد محمد خراسانی و به شیوه منبت کاری از چوب گلابی و گردو و بدون میخ فلزی ساخته شده و در سال ۱۳۲۰ ش مرمت گردیده است.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مسجد کبود تبریز - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 663 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 80 |
پاورپوینت بررسی مسجد کبود تبریز - معماری اسلامی در 80 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب
موقعیت جغرافیای استان آذربایجان شرقی
سایت پلان مسجد کبود
پرسپکتیو مسجد کبود
موقیعت شهری مسجد کبود
سایت پلان و قسمتی از پلان پارک خاقانی تبریز
پلان مسجد کبود
مقطع عرضی و مقطع طولی
پرسپکتیو خارجی
مسجد کبود تبریز
سردرب ورودی مسجد
کاشی کاری مسجد کبود
فهرست و محل عکسها در مسجد کبود
مسجد کبود تبریز
این بنا در مرکز شهر تبریز واقع است ویکی از شاهکارهای معماری دوره اسلامی به سبک آذری بشمار می رود.
این مسجد در زبان محلی ، گوی مچید(مسجد کبود) ودر منابع گاه مسجد جهان شاه نامیده می شود؛ اما در گذشته به مسجد و عمارت مظفریه معروف بوده است .
بانی بنا، میرزا جهان شاه بن قرایوسف ترکمن-و به روایات دیگر همسر وی: جهان بیگم خاتون یا دخترش صالحه خاتون-سومین پادشاه از سلاطین طایفه قراقویونلواست که در سال 839ه-ق در آذربایجان و نواحی شمال غرب ایران حکومت می کرده است و بر طبق بقایای کتیبه موجود، این بنا را در سال 870ه- ق به پایان رسانده است،که طراح بنا« میر نعمت الله بن البواب»:نبیره میر عبدالوهاب تبریزی بوده است.
از قرار گفته بعضی از محققان،عمارت مظفریه منحصر به مسجد نبوده: بلکه عمارات و ساختمانها و تفرعات زیادی- از خانقاه و ملحقات و زوایا و صحن ها و رواق و حوضخانه-داشته است که همگی از بین رفته اند.
بقایای این مسجد در طی قرون گذشته در اثر زلزله و بی توجهی، متحمل صدمات جبران ناپذیری شده است؛ به طوری که تا دوره اخیر، گنبد و مناره های آن ریخته و بصورت ویران و مخروبه ای در آمده بوده است . بقایای مسجد کبود- که بجز چند طاق شکسته و سر در خارجی نبوده- در دوره اخیر، به همت مسئولین مربوطه باسازی و تعمیر اساسی گردیده است.
سیاحان و نویسندگان متعددی در قرون گذشته از این بنا دیدن کرده و شرح های از آن ارائه داده اند. کاتب چلبی، مورخ عثمانی که در تاریخ 1045به تبریز آمده ،در تاریخ جهان نما می نویسد: درگاه مسجد جهان شاه، بلندتر از طاق کسری است.
کاشی کاری مسجد کبود
از دورآبی رنگ بنظر می آید و در سایر رنگها و نقشها از سفید و طلایی و فیروزه ای در متن سراسری مستحیل می گردد از نزدیک تقسیم بندی منطقی سطح بدنه به اشکال مختلف و سطوح متفاوت و ستونهای گرد و مقرنس و تخصیص هر قسمت به نقوشی کاملاً متمایز از هم از حیث طرح و نقش و رنگ آمیزی آن، بدقت بیشتر از فاصله کمتر از یک متر احتیاج دارد و در چنین حالتی مفاهیم عادی زمان و مکان و نقش و نگار از بین رفته و بیننده بی اختیار کلماتی را که نشانه حیرت و تعجب باشد بر زبان می راند و دست مریزاد بر معرق گران آن می گوید.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مسجد شیخ صفی الدین اردبیلی - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3742 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 80 |
پاورپوینت بررسی مسجد شیخ صفی الدین اردبیلی - معماری اسلامی در 80 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب
مقدمه
سردر ورودی
حیاط بزرگ
راهروِ میانی یا صحن کوچک
چله خانه جدید (قربانگاه )
مدخل صحن اصلی یا سردر عباسی
صحن اصلی یا حیاط داخلی
جنّت سرا
دارالحدیث یا طاق متولّی
نمای بیرونی قندیل خانه
درگاه ورودی قندیل خانه
قندیل خانه یا دارالحُفّاظ
چینی خانه
آرامگاه شاه اسماعیل
گنبد اللّه اللّه
حرم خانه
شهیدگاه
منابع
مقدمه
یکی ازآثار تاریخی ایران که اخیرا در فهرست جهانی آثار تاریخی به ثبت رسیده است، مجموعه شیخ صفی الدین اردبیلی است. مجموعه ای مشتمل بر ساختمان هایی با سبک های معماری آذری و اصفهانی که همه از شاهکارهای معماری ایران در دوره صفویه به شمارمیآیند.
آرامگاه شیخ صفی الدین و ساختمان های پیرامون آن در سده ی هشتم بنیاد نهاده شده، گر چه به گواهی آثار بازمانده، پیش از روزگار شیخ صفی در آنجا ساختمان هایی بوده است. ولی آنچه امروز دیده می شود از شیوه ی آذری و افزوده های پس از آن شیوه ی اصفهانی است که از شاهکارهای معماری بشمار می رود.
ساختمان های پیرامون آرامگاه یا گنبد الله الله در برگیرنده ی خانقاه چینی خانه، آرامگاه شاه اسماعیل و بی بی آغا ماه منیر، حرم خانه، جنت سراء تالار تنبی و چله خانه می باشد.
سردر ورودی
سر در ورودی بقعه در جبهة شرقی میدان عالی قاپو قرار دارد که درِ دو لنگة چوبی آن به حیاط بزرگ باز می شود. در مقابل این سردر، در جانب غربی همین میدان ، سردر اصلی بقعه به نام عالی قاپو قرار داشته است که در دوران شاه عباس دوم به دست یوسف شاه بن ملک صفیا ساخته شده بود. به استناد کتیبة معرّق بدنة این سردر، که در انبار بقعه نگهداری می شود، کاشیکاری آن را اسماعیل بن نقّاش اردبیلی در 1057 انجام داده است . این سردر در 1321 ش بکلی برچیده شد
چله خانه جدید (قربانگاه )
ین بنا که احتمالاً قدیمترین عنصر مجموعه است ، بیشتر از دیگر بخشها آسیب دیده و در حال حاضر حیاطی متروک و مربع شکل است که در جبهة غربی آن ، حجره هایی با نمای آجری و طاق قوسی وجود دارد. در شمال غربی چلّه خانه و در یکی از حجرات که سقف آن ریخته است ، بقایای پلکانی آجری به چشم می خورد که به طبقة فوقانی راه می برد، ازینرو به نظر می رسد که چلّه خانه درگذشته طبقة فوقانی نیز داشته است . با توجه به نام و ترکیب ظاهری این بنا می توان آن را بخشی از خانقاه خود شیخ صفی دانست که به مراسم آیینی و چله نشینی و بیتوتة دراویش اختصاص داشته است .اطلاق نام قربانگاه به این مکان نیز از آنجاست که این محل بعد از دورة صفویه و پس از ویرانی به صورت قربانگاه در آمد؛ چنانکه اطلاق واژة جدید به این فضا نیز از آنروست که چله خانة قدیمتری هم وجود داشته که امروز به صورت حجره هایی دو طبقه در جبهة شمال غربی صحن اصلی واقع شده است .
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مسجد جامع نی ریز - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 766 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
پاورپوینت بررسی مسجد جامع نی ریز - معماری اسلامی در 30 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
مسجد جامع نیریز:
این بنا در شهرستان نیریز در 220 کیلومتری جنوب شرقی شیراز واقع گردیده و یکی از قدیمی ترین مساجد ایران است که به تأسی از معماری دوره ساسانی، با نقشه یک ایوانی ساخته شده و در طی دوره های بعدی، الحاقاتی بدان افزوده شده یا تعمیراتی در آن به عمل آمده است.
در آن دوره بیش از ۷۰۰ کارگاه نیزه و شمشیر و زره سازی در آن وجود داشته و در واقع اسلحه خانه داریوش کبیر بودهاست.
یکی از گمانهایی که در مورد اسم نی ریز میبرند نام نیزه ریز میباشد که به خاطر نیزه سازی در دوره هخامنشی میباشد.
نقشه کنونی مسجد عبارت از یک صحن مربع مستطیل، دو ایوان جنوبی و شمالی، رواق ها و شبستان های اطراف صحن است . با توجه به بررسی هایی که توسط آندره گدار صورت گرفته، بخشی اصلی و قدیمی مسجد، ایوان عمیقی به طول 18 و عرض 5/7 متر است که با طاق گهواره ای- با شکستگی قوسی اندک - پوشش یافته است.
ایوان مذکور که قدیمی ترین قسمت مسجد می باشد ، در جبهه ی جنوبی صحن و جانب قبله قرار دارد و بنای اصلی مسجد به شمار می آید.
ایوان یاد شده با توجه به بررسی هایی که بر روی آن صورت گرفته ، ایوان عمیقی به طول 18 متر و عرض 7/5 متر است که دارای طاقی ساده گهواره ای شکل بوده ، با شکستگی قوسی اندک پوشش یافته است که در دو طرف آن دو جرز پهن آجری قرار دارد و اضلاع شرقی و غربی هر یک دارای پنج طاقنمای عمیق است که اکنون از صورت طاقنمایی خارج شده است.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مسجد جامع اصفهان - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 759 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
پاورپوینت بررسی مسجد جامع اصفهان - معماری اسلامی در 27 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب :
تاریخچه
مشخصات
دوره اول تا دهم احداث با تصاویر
تزئینات بنا
سنگابها (درمسجد جامع اصفهان چهار سنگاب قرار دارد)
محراب ها
محراب الجایتو
درباره معماری مسجد جامع اصفهان
مهم ترین دوره های گسترش و تحول مسجد جامع اصفهان از سده 9 تا 17
منابع و مآخذ
مشخصات
مسجد جمعه یا مسجد جامع اصفهان از مهمترین و قدیمیترین ابنیه مذهبی ایران است. این مسجد مجموعه تاریخی وسعی را به ابعاد ۱۷۰ در ۱۴۰ متر در شمال شرقی اصفهان و کنار میدان کهنه نشان میدهد و امروز شامل قسمتهای مختلفی است از قبیل گنبد نظام الملک، گنبد تاج الملک، ضمن چهار ایوانی شبستانها، مدرسه مظفری محراب الجایتو که هر یک نمایانگر سیر هنر معماری اسلامی در دورهای خاص هستند. بنا بر شواهد تاریخی، مسجد جامع اصفهان بر روی ویرانههای مسجد قدیمی تری ساخته شده که اعراب ساکن قریه طهران در اصفهان در قرن دوم هجری در یهودیه بنا کرده بودند. مسجد اولی بر خرابههای ابنیهای مربوط به اواخر دوره ساسانی برپا شده بود
مهمترین طرحهای توسعه در دوران آل بویه و صفویه صورت پذیرفتهاند. سبک معماری مسجد شیوه رازی است.
مسجد جامع اصفهان منعکس کننده هنر بیزانس و کلاسیک در قالب یک بنای سنتی و اسلامی است.
ارتفاع گنبد عظیم مسجد شاه ۵۲ متر و ارتفاع منارههای داخل آن ۴۸ متر و ارتفاه منارههای سردر آن در میدان نقش جهان ۴۲ متر است. از نکات جالب در مسجد انعکاس صوت در مرکز گنبد بزرگ جنوبی است. قطعات بزرگ سنگهای مرمر یکپارچه و سنگابهای نفیس، از دیگر دیدنیهای جالب این مسجد است.
این مسجد عظیم دارای دو شبستان قرینه در اضلاع شرقی و غربی صحن است. یکی از این شبستانها (شبستان شرقی) بزرگتر اما ساده و بیتزیین است و دیگری (شبستان غربی) کوچکتر است اما تزییناتی با کاشیهای خشت هفت رنگ دارد و محراب آن نیز از زیباترین محرابهای مساجد اصفهان است.
در دو زاویه جنوب غربی و جنوب شرقی دو مدرسه به طور قرینه قرار دارد که مدرسه زاویه جنوب شرقی را که حجرههایی نیز برای سکونت طلاب دارد، مدرسه ناصری و مدرسه زاویه جنوب غربی را سلیمانیه مینامند.
ارتفاع ایوان بزرگ جنوبی مسجد ۳۳ متر است و دو مناره در طرفین آن قرار گرفتهاند که ارتفاع هر یک از آنها ۴۸ متر است. این دو مناره با کاشی تزیین شدهاند و نامهای محمد و علی به طور تکراری به خط بنایی بر بدنه آنها نقش بسته است. گنبد بزرگ مسجد تزئینات جالبی از کاشیکاری دارد و نیز داری کتیبهای به خط ثلث سفید بر زمینه کاشی خشت لاجوردی است.[۸]
تریینات بنا
تزیینات عمده این مسجد از کاشیهای خشت هفت رنگ است. در مدرسه جنوب غربی مسجد، قطعه سنگ سادهای بر روی زمین به شکل شاخص در محلّ معیّنی تعبیه شده است که ظهر حقیقی اصفهان را در چهار فصل سال نشان میدهد و شکل ظاهری آن مانند یه مثلث می باشد و محاسبه آن را شیخ بهائی دانشمند، فقیه و ریاضیدان معروف عهد شاه عبّاس انجام داده است.
کتیبه های این مسجد شاهکار خوشنویسان معروف عهد صفویّه مانند علی رضا عباسی و عبدالباقی تبریزی و محمد رضا امامی است. کتیبه سردر باشکوه مسجد به خطّ علیرضا عباسی خوش نویس نامدار عصر صفویّه است که تاریخ آن سال ۱۰۲۵ ذکر شده است.
اسپرهای طرفین در ورودی ۸ لوحه با نوشتههایی مشکی بر زمینه فیزوهای دارند که در هر یک از این اسپرها، ۴ لوحه کار گذاشته شده. در جلو خان سردر مسجد نیز کتیبههایی با عبارات و اشعاری وجود دارد.
تخت سنگ بزرگی نیز در ضلع غربی جلوخان هست که از نوشتههای آن تنها بسم الله الرحمن الرحیم به جا مانده است. کتیبه نمای خارجی سردر، خط ثلث سفید بر زمینه کاشی خشت وجود دارد. اشعاری به خط نستعلیق در اصلی مسجد را که پوشش نقره و طلا دارد زینت بخشیده است؛ در این اشعار سال اتمام و نصب در ۱۰۳۸ تا ۱۰۵۲ ذکر شده است؛ اشعار فوقالذکر ۱۶ بیت است که هشت بیت آن بر یک لنگه و هشت بیت دیگر بر لنگه دیگر آن به طور برجسته نقش بسته است. این در، در ضلع جنوبی واقع است.[۱۰]
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مسجد جامع اردستان - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 695 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
پاورپوینت بررسی مسجد جامع اردستان - معماری اسلامی در 29 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
پاورپوینت مسجد جامع اردستان - معماری اسلامی
بنای مسجد جامع اردستان در مرکز محله محال اردستان واقع شده و از کهن ترین مساجد ایران است که براساس بررسی های صورت گرفته بنای اولیه آن ، مربوط به قرون اولیه اسلامی است و در دوره سلجوقی تجدید بنا و در دوره های دیگر، بخشهای مختلفی به آن اضافه شده است. براساس بررسیهای باستان شناسی، مسجد جامع اولیه اردستان، بین اواخر قرن دوم هجری تا نیمه اول قرن چهارم هجری، بر روی بقایای ساختمانهای بزرگ خشتی ـ احتمالاً از دوره ساسانی ـ ساخته شده است. در نیمه دوم قرن ششم هجری، با تخریب بخشی از شبستان جنوبی مسجد اولیه، گنبدخانه کنونی بنیاد شده و چندی بعد از آن، ایوان جنوبی و رواقهای متصل به آن ساخته شدهاند.
در مرحله بعد، با حفظ ترکیب اصلی، تغییراتی در جرزها و پایهها به منظور تقویت و تحکیم آنها صورت گرفته و سرانجام در مرحله چهارم ساختمانی که احتمالاً دوره صفوی را شامل میشود، ایوانهای دیگر ـ خاوری، باختری و شمالی ـ به صحن اضافه شدهاند. گسترش و اتصال مسجد به بناهای دیگر ـ مدرسه و حسینیه ـ نیز در همین دوره صورت گرفته است. با توجه به اطلاعات به دست آمده، ایوان شمالی و غرفه های جانبی آن، در یک زمان ـ 946هـ . ق بر روی آثار مسجد اولیه بنا شده است.
مسجد اولیه با نقشه شبستانی ستون دار، دارای صحن مرکزی تقریباً به اندازه صحن فعلی شبستانهای ستوندار در چهار جانب صحن، دیوار خشتی محصور کننده و سردر بوده است. شبستانهای جنوبی و شمالی مسجد دارای پنج دهانه عریض به طرف صحن و سه چشمه عمق و شبستانهای خاوری و باختری دارای شش دهانه کم عرضتر به طرف صحن و دو چشمه عمق بودهاند. از نقطه نظر ساختمانی، ستونها دارای تفاوتهای مشخصی بودهاند که به نظر میآید به خاطر وجود دوره های مختلف ساختمانی باشد. در گوشه شمال باختری مسجد، ساختمان کوچک و مجزایی ـ در فصل مشترک مسجد و مدرسه ـ قرار دارد که نمازخانهای هم زمان با مسجد اولیه بوده است.
این مسجد در اصل شش ورودی داشته که از طریق دالانهایی به صحن مرکزی مربوط می شده، اما ظاهراً دو ورودی مسدود شده است. ورودی اصلی در گوشه جنوب باختری مسجد و سر راه دشت محال قرار گرفته و نمای آن دارای قوس پنج او هفت، دو طاقنمای محرابی شکل، دو لچکی، دو نیم ستون آجری، دو قاب تزیینی و دو سکوی آجری است.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مسجد آقا بزرگ کاشان - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1041 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 37 |
پاورپوینت بررسی مسجد آقا بزرگ کاشان - معماری اسلامی در 37 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب :
مقدمه
تاریخچه
وجه تسمیه ی مسجد
بخشهای مختلف بنا
درب ورودی
راهروهای اطراف
شبستان
معرفی با تصویر:
- حیاط برف انداز :
- بادگیر مسجد
- ترنج کاشی کاری
- تزئینات بقعه تاج الدین
- حیاط طبقه اول
- خط و نقاشی
- درب مسجد
- درب دو بقعه
- دو گنبد بقعه تاج الدین
- زیر گنبد
- سقف دفن محمد حسن کاشانی
- سنگ مزار ملا محمد کاشانی
- گنبد و گل دسته
- نقاشی دیواری
- نقاشی زیر گنبد
- نمای گنبد و گل دسته حیاط
- نمای ورودی از داخل حیاط
مقدمه
شهر کاشان همچون دیگر شهرهای کویری ایران دارای معماری بسیار غنی است که آن را میتوان در ساختمان مدارس، مساجد، حمامها و خانههای قدیمی این شهر به وضوح دید.
یکی از این بناها مسجد و مدرسه آقابزرگ است. این مدرسه را حاج محمدتقی خانبان برای تدریس دامادش حاج ملا مهدی نراقی معروف به آقابزرگ ساخته است. این بنا دارای هشتی، دهلیز، گنبد، گلدسته و دو بادگیر میباشد، همچنین حیاط این بنا در دو طبقه قرار گرفته که طبقه فوقانی آن دورتادور حجرههایی برای طلاب دارد. بیشتر این بنا با آجر ساخته و تزئین شده که همین سادگی جلوه خاصی به این بنا داده است. سردر مسجد، مقرنسکاری بسیار شکیلی دارد که با گچبری و نقاشی تزئین شده، قسمتهایی از این مسجد دارای کاشیکاری است که میتوان آن را از زیباترین نمونههای کاشی دوره قاجار به حساب آورد که با تصاویر گل و پرندگان تزئین شده است. این مسجد دارای کتیبههای زیادی است که بیشتر آن برگرفته از آیات قرآن میباشد ولی یکی از این کتیبهها که در بالای سردر واقع شده فرمان محمد شاه قاجار درباره بخشیدن مالیات قصابی و دباغی کاشان به خواهش حاج ملا مهدی نراقی است. کتیبه دارای تاریخ 1256هـ. ق است.
بخشهای مختلف بنا :
پیرنشین ها:
در قسمت ابتدایی بنا دو سکو در دو طرف بنا برمی خوریم به نام پیرنشین ، علت تعبیه این سکوها هم این بوده است که اشخاصی که از کوچه عبور می کنند اگر باری بر دوش دارند برای رفع خستگی بار خود را روی این سکوها قرارداده و استراحت کنند و دلیل بعدی و مهمتر ؛ افراد سالمند و پیر بوده اند تا روی آنها به استراحت بپردازند.
کتیبه مالیاتی :
در بالای درب ورودی مسجد ( قسمت بیرونی ) به کتیبه ای ( لوح ) سنگی برمی خوریم که فرمان معافیت مالیاتی بنا از طرف محمد شاه قاجار می باشد و مضمون آن از این قرار است :
« به حکم محکم شاهنشاه عادل ، بأذن محمد شاه قاجار خلدا... ملکه و احسانه ، حسب الخواهش جناب شریف آداب حجت الاسلام ملامحمد مهدی نراقی ، منال دیوانی قصابی و دباغی کاشان به موجب فرمان مبارک مقرر آمده از تکالیف دیوانی معاف شد ، خلاف کننده به لعنت خدا گرفتار شود فی المحرم 1256 »
در سر در این مسجد 32 یا ( 23 ) نوع هنر کار شده است .
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مدرسه خان شیراز - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1302 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
پاورپوینت بررسی مدرسه خان شیراز - معماری اسلامی در 36 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
مدرسه خان شیراز
معمار : استاد حسین شماعی
سال ساخت : ۱۰۲۴ هجری قمری
سبک (دوره): صفویه
محل دقیق : شیراز
توضیحات:
بنای تاریخی مدرسه خان در شهر شیراز قرار گرفته است . این بنای تاریخی مدرسه ای وسیع و دلباز است که در دوران سلطنت شاه عباس کبیر به وسیله الله وردیخان والی فارس و فرزند او امام قلی خان ساخته شده است .
مدرسه خان از جمله بناهای مدارس معروف و بزرگ علوم فقهی دوران صفویه می باشد که در محله اسحاق بیگ شیراز واقع گردیده است ؛ این بنا به همت الله وردی خان افشار والی شیراز و سپه سالار شاه عباس صفوی بنا شد ، پس از مرگ ایشان پسرش سردار نامی ایران ، امام قلی خان در سال ۱۰۲۴ هجری قمری کار بنا را به اتمام رسانده است، زیر بنای این محل که به سبک بناهای درون گرا ساخته شده ۷۶۸۶ متر مربع می باشد.
این بنا در زمینی دو طبقه بنا گردیده است ، این بنا دارای یکصد حجره جهت اسکان طلاب بوده که در حال حاضر هفتاد حجره به جای مانده است و نیز صحن مدرسه با یک حوض هشت گوش در مرکز و ۴ باغچه در چهار طرف آن به همراه درختان نارنج و نخل مزین گردیده است ، طول صحن ۵۱ متر و عرض آن ۴۵ متر می باشد .
سر در
سر در مدرسه داراى طاقى ضربى است و پوشیده از کاشىهاى رنگى است که با تصاویر گل و ترنج تزیین شده است و در زیر سقف طاق نیز با کاشىهاى معرق رنگین تزیین شده است. بدنه، پیشانى، جرزها و بخشى از دیوارهاى دو طرف طاق پوشیده از کاشىهاى رنگین است
مدرسه خان؛ تزیینات ایوان شرقی
در کاشیکاری ایوان آیات قرآنی نوشته شده است که تمام اول و آخر حروف «لام، الف، لام» به هم پیوسته است.
که باید در تناسب آیه و بنا دقت نمود. ایوان ورودی را با دروازه عالیقاپو و خانه سوکیاسیان از نظر شباهت بلندی و تزئینات آهوپاکاری و کاشیهای زیبا مقایسه می کنند و قسمت بالای طاق و زیر آن جذرها، از کاشی هفت رنگ ساخته شده است.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مجموعه میدان نقش جهان - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 897 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
پاورپوینت بررسی مجموعه میدان نقش جهان - معماری اسلامی در 36 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب :
میدان نقش جهان
تاریخچه
وجه تسمیه و نام ها
ویژگیها و مختصات
مسجد جامع عباسی
سر در قیصریه
کاخ عالیقاپو
مسجد شیخ لطفالله
ابنیه تخریب شده
کارکرد گذشته
کارکرد امروزین
صنایع دستی
ثبت جهانی و ماجرای برج جهاننما
میدان نقش جهان
میدان نقش جهان در تاریخ ۸ بهمن ۱۳۱۳ در فهرست آثار ملی ایران ثبت شد و در اردیبهشت ۱۳۵۸ جزء نخستین آثار ایرانی بود که بهعنوان میراث جهانی یونسکو نیز به ثبت جهانی رسید.
بناهای تاریخی موجود در میدان نقش جهان شامل عالیقاپو، مسجد جامع عباسی، مسجد شیخ لطفالله و سردر قیصریه است. علاوه بر این بناها دویست حجره دو طبقه پیرامون میدان واقع شدهاست که عموما جایگاه عرضهٔ صنایع دستی اصفهان میباشند.
ویژگیها و مختصات
میدان نقش جهان، میدانی مستطیل شکل به درازای ۵۰۷ متر و پهنای ۱۵۸ متر در مرکز شهر اصفهان است.
پیرامون میدان دویست حجره دو طبقه قرار دارد. افزون بر آن چهار بنای عالیقاپو، مسجد جامع عباسی، مسجد شیخ لطفالله و سردر قیصریه نیز در میانه چهار ضلع این مستطیل ساخته شدهاند.
پیش نمایش فایل
دانلود پاورپوینت بررسی مجموعه پاسارگاد - معماری اسلامی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 971 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
پروژه ی معرفی و توضیحاتی درمورد مجموعه پاسارگاد در36 اسلاید پاورپوینت قابل ویرایش برای درس معماری اسلامی
پاورپوینت مجموعه پاسارگاد
مجموعه میراث جهانی پاسارگاد مجموعهای از سازههای باستانی برجایمانده از دوران هخامنشی است که در شهرستان پاسارگاد در استان فارس جای گرفتهاست.
دشت پاسارگاد در قسمت شمالی استان فارس و میان رشته کوه های زاگرس در فاصله130 کیلومتری شمال شیراز واقع شده است .
شهر باستانی پاسارگاد نخستین پایتخت شاهنشاهی هخامنشی، در دشت رودخانه پُلوار قرار دارد. شهر توسط کوروش بزرگ(کوروش دوم) در سدهٔ ششم قبل از میلاد ساخته شد. محوطهٔ اصلی (۱۶۰ هکتار، حدوداً ۲٫۷×۰٫۸ کیلومتر) توسط یک منطقهٔ طبیعی بزرگ احاطه و محافظت شدهاست (حدوداً ۷۱۲۷ هکتار).
بر اساس مدارک و شواهد موجود نام پاسارگاد برای نخستین بار در دوره هخامنشی مطرح می شود که از لحاظ مکانی به دشتی اطلاق می شود که کوروش بزرگ به عنوان مرکز فرماندهی خود برگزید و در آن اقدام به ساخت بناها و کاخهایی نمود. این مجموعه دربرگیرنده ساختمانهایی چون آرامگاه کوروش بزرگ، مسجد پاسارگاد، باغ پادشاهی پاسارگاد، کاخ دروازه، پل، کاخ بارعام، کاخ اختصاصی، دو کوشک، آبنماهای باغ شاهی، آرامگاه کمبوجیه، ساختارهای دفاعی تل تخت، کاروانسرای مظفری، محوطهٔ مقدس و تنگه بلاغی است.
برجسته ترین بخش مجموعهٔ پاسارگاد، بنای آرامگاه کورش بزرگ است که پیشتر مشهور به «مشهد مادر سلیمان» بود. در سال ۱۸۲۰ پس از پژوهشهای باستانشناسی، هویت اصلی بنا به عنوان آرامگاه کوروش بزرگ مشخص شدهاست و چون گوهری در میان دشت خودنمایی میکند. این آرامگاه نزدیک ۵۳۰ تا ۵۴۰ پیش از میلاد از سنگ آهکی به رنگ سفید ساخته شدهاست. بنای آرامگاه میان باغ ها ی سلطنتی قرار داشته و از سنگهای بزرگ، که درازای پارهای از آنها به هفت متر میرسد، ساخته شدهاست.
بنای آرامگاه دو بخش شناخته شده دارد:
سکویی ۶ پلهای که قاعده آن مربع مستطیلی به وسعت ۱۶۵ متر مربع است.
یک چهاردیواری کوچک به وسعت ۵/۷ متر مربع که سقف شیب بامی دارد و ضخامت دیوارهایش به ۵/۱ متر میرسد.
پایه بنا (۱۳٫۳۵×۱۲٫۳۰ متر) از شش لایه پلکانی ساخته شدهاست، که از آنها نخستین به بلندی ۱۷۰ سانتیمتر، دومی و سومی ۱۰۴ سانتیمتر، و سه عدد واپسین ۵۷٫۵ سانتیمتر هستند. بلندای کلی بنا در حدود ۱۱ متر است. در ورودی آرامگاه در سمت شمال غربی قرار داشته و ۷۵ سانتیمتر پهنای آن است. این درگاه کوتاه نیز دارای دو در سنگی بوده که از بین رفتهاست.
پیش نمایش فایل
