| دسته بندی | کامپیوتر و IT |
| بازدید ها | 17 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 291 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 41 |
در این تحقیق در مورد شبکه های حسگر بیسیم تحقیق به عمل آمده است.
همچنین مزایا ، معایب ، خصوصیات ، کاربردها و عملکردهای شبکه های حسگر بی سیم مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته است.
همین طور شبکه های حسگر بی سیم که از نامشان هم پیداست شبکه هایی هستند که بدون سیم می باشند و اطلاعات را به صورت سیگنال دریافت می کنند مانند شبکه بی سیم.
فهرست مطالب :
فصل اول :
مقدمه ................................................. 8
1-1 مقدمهای بر شبکههای حسگر بیسیم ................................................. 9
1-1-1- تاریخچه شبکههای حسگر بیسیم ................................................. 9
1-1-2- فاز اول ................................................. 11
1-1-3- فاز دوم ................................................. 11
1-1-4- فاز سوم ................................................. 13
1-1-5- فاز چهارم ................................................. 14
1-2- معرفی شبکههای حسگر بیسیم (Wireless Sensor Network) .......................................... 15
فصل دوم :
2-1- کاربردهای شبکههای حسگر بیسیم ................................................. 19
2-1-1- ایجاد امنیت ................................................. 19
2-1-2- محیط و موجودات زنده ................................................. 19
2-1-3- صنعت ................................................. 20
2-1-4- کنترل ترافیک ................................................. 20
2-2- مزایای شبکه های حسگر بیسیم ................................................. 21
2-3- چالشهای شبکههای حسگر بیسیم ................................................. 22
2-4- پروتکلهای مسیریابی در شبکه های حسگر بیسیم ................................................. 25
فصل سوم :
3-1- پروتکل های مسیریابی ................................................. 27
3-2- عوامل موثر در طراحی پروتکل های مسیریابی ................................................. 27
3-2-1- دینامیک شبکه ................................................. 27
3-2-2- جایگذاری حسگرها در شبکه ................................................. 28
3-2-3- محدودیت انرژی ................................................. 28
3-2-4- مدل انتقال اطلاعات ................................................. 28
3-2-5- ترکیب دادهها ................................................. 29
3-2-6- مسیریابی تخت ................................................. 29
3-2-7- پروتکل سیل آسا ................................................. 30
3-2-8- پروتکل شایعه پراکنی ................................................. 30
3-2-9- پروتکل SPIN ................................................. 31
3-2-10- پروتکل SPIN1 ................................................. 32
3-2-11- پروتکل SPIN2 ................................................. 33
3-2-12- انتشار مستقیم ................................................. 33
فصل چهارم :
4-1- پروتکلهای مسیریابی ................................................. 36
4-1-1- Table Driven Protocols ................................................. 36
4-1-2- On Demond Protocols ................................................. 36
4-1-3- Hybrid Protocols ................................................. 36
4-2- پروتکلهای روش اول مسیریابی ................................................. 37
4-2-1- DSDV ................................................. 37
4-2-2- WRP ................................................. 37
4-2-3- CSGR ................................................. 37
4-2-4- STAR ................................................. 38
4-3- پروتکلهای روش دوم مسیریابی ................................................. 38
4-3-1- SSR ................................................. 38
4-3-2- DSR ................................................. 38
4-3-3- TORA ................................................. 39
4-3-4- AODV ................................................. 39
4-3-5- RDMAR ................................................. 39
نتیجه گیری ................................................. 40
منابع ................................................. 41
فهرست شکل ها:
شکل 1 ................................................. 15
شکل 2 ................................................. 16
| دسته بندی | نمونه سوالات |
| بازدید ها | 58 |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 930 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
یک دوره نمونه سوالات فنی حرفه ای آزمون برقکار ساختمان درجه یک با جواب با فرمت پی دی اف
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 14 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 9 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 2 |
پرسشنامه تعهد سازمانی - پورتر و همکارن1974
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
ـ پرسشنامه تعهد سازمانی: این ابزار مشخص می سازد که فرد تا چه اندازه در قبال سازمان خود احساس مسئولیت می کند. این پرسشنامه توسط پورتر وهمکاران(1974)تدوین، و توسط انگل و پری(1981؛ به نقل از پاکاری، 1370) اصلاح گردیده است.
نمره گذاری این پرسشنامه به صورت طیف لیکرت می باشد.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 17 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 9 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه تعارض و ابهام نقش ریزو هوس و لیرتزمن 1970
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
این آزمون توسط ریزو و همکاران (1970) ساخته شد و نخستین بار در ایران توسط ارشدی در سال 1369 ترجمه، ویرایش و مورد استفاده قرار گرفت. این آزمون شامل 14 ماده می باشد که 6 ماده اول آن برای سنجش ابهام نقش و 8 ماده دیگر آن برای سنجش تعارض نقش به کار می رود.
در این پرسشنامه پاسخ ها روی یک مقیاس چهار درجه ای از یک (بسیار صحیح است) تا 4 (اصلا صحیح نیست) مشخص می شوند.
ضریب اعتبار این آزمون از دو روش تنصیف و کودر ریچاردسن برای ابهام نقش به ترتیب 75/0 و 71/0 به دست آمد. همچنین وی از طریق روایی سازه ضریب روایی این آزمون را برای ابهام نقش به ترتیب 79/0 و برای تعارض نقش 89/0 به دست آورد.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 9 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه تعارض کار- خانواده کارلسون و همکاران 2000
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنامه تعارض کار- خانواده: در پژوهش حاضر جهت سنجش ادراک تعارض کار- خانواده از پرسشنامه 9 ماده ای کارلسون، کاکمار و ویلیامز (2000) استفاده خواهد شد. پاسخ ها روی یک مقیاس لیکرت 5 درجه ای از 1 (کاملاً مخالفم) تا 5 (کاملاً موافقم) مشخص می شوند. نمره بالاتر در این آزمون، نشان دهنده تعارض کار- خانواده بیشتر است.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 10 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 15 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 5 |
پرسشنامه تجزیه روان تنی (SDQ-20) 1996 نیجنهویس و همکاران
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
راهنمای پرسشنامه تجزیه روان تنی
(SDQ-20) معرفی
پرسشنامه تجزیه روان تنی در سال 1996 توسط نیجنهویس و همکاران به منظور ارزیابی شدت علائم روان تنی ساخته شد. این مقیاس با 20 عبارت برای ارزیابی شدت علائم روان تنی که عموماً در اختلالات تجزیه ای دیده می شود، طراحی شده است. این علائم عبارتند از بی حسی (فقدان ادراک بصری، شنوایی، چشایی و بویایی)، فراموشی (فقدان ظرفیت بازیابی اطلاعات) و بی ارادگی (فقدان قدرت اراده یا اختیار و محدودیت طیف ابراز و تجربه عواطف). گویه های پرسشنامه ی تجزیه روان تنی از میان 77 عبارت انتخاب شده و اعتبار صوری آن توسط هیئت متخصصین مورد ارزیابی قرار گرفته است. معیار باقی مانده گویه ها، این بود: هر عبارتی که می توانست یک فرد مبتلا به اختلال تجزیه ای را از فردی که به انواع دیگر اختلالات روانی مبتلا بود متمایز سازد، باقی می ماند. 20 عبارتی که به این ترتیب انتخاب شدند یک مقیاس تک بعدی را تشکیل می دهند. نسخه ی کوتاه تری از این ابزار، فقط شامل موارد 4، 8، 13، 15 و 18 می تواند برای غربالگری اولیه بالینی مورد استفاده واقع شود. نسخه کوتاه تر دارای یک نمره مرزی 8 یا بالاتر است که نشان می دهد شدت علائم به اندازه ای بالا است که ارزیابی بیشتر برای اختلال تجزیه ای لازم باشد. این پرسشنامه یک ابزار خودگزارشی است و آزمودنی باید در یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای میزان موافقت یا مخالفت خود با هر یک از آن عبارات را مشخص سازد.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 16 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 14 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه پرخاشگری AGQ نواکو 1986
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
اعتبار و روایی پرسشنامه پرخاشگری (AGQ)
خصوصیات روان سنجی این پرسشنامه از طریق تحلیل عوامل ساخته شده است بدین شرح است(زاهدی فر، 1375):
ضرایب بازآزمایی بدست آمده بین نمره های آزمودنی ها در دو نوبت برای کل آزمودنی ها (91=N)، آزمودنی های دختر (48=N) و آزمودنی های پسر (38=N) به ترتیب 70/0=r، 64/0=r و 79/0=r بوده است.
همچنین در مقیاس AGQ ضرایب آلفای کرونباخ (همسانی درونی) برای کل آزمودنی 874/0=alpha ، برای آزمودنی های دختر 86/0=alpha و برای آزمودنی های پسر 89/0=alpha بوده است. ضرایب همبستگی توسط زاهدی فر بین نمره خرده مقیاس Pd (یکی از خرده مقیاس های MMPI) و مقیاس AGQ برای کل آزمودنی ها (105=N)، (58/0=r، 001/0=P) و ضرایب همبستگی میان کل خصوصیت- گناه باس و دور کی BDVIT (1957) و مقیاس AGQ برای کل آزمودنی ها (215=N)، (056/0=r، 001/0=P) گزارش شده است.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 11 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه پاسخهای مقابله ای بلینگز و موس1981
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
روایی پایایی و نمره گذاری
این پرسشنامه در سال 1981 توسط بلینگز و موس ساخته شد و به صورت کلی دو سبک مقابله ای مساله مدار و هیجان مدار را می سنجد. نمره گذاری این پرسشنامه به صورت طیف لیکرتی گزینه هرگز 1 .... همیشه 4 می باشد.
ضریب پایایی به روش دو نیمه کردن 78/0 گزارش شده است. (بخشی پور و همکاران، 1383).
| دسته بندی | نمونه سوالات |
| بازدید ها | 245 |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 509 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3 |
سوالات پرورش آزمون قارچ دکمه ای فنی حرفه ای با جواب مهرماه 96
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 14 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 14756 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 5042 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 12 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1532 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 10 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 2709 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 18 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 12 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 14224 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| بازدید ها | 55 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 199 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
حجم : 208 kb
فایل : pdf
امید است مورد استفاده قرار گیرد
بسیاری از عیوب در سیستم ها ی هیدرولیک دارای علائم مشابه می باشن د . برای مثال افت تدریجی
یا ناگهانی در فشار باعث کاهش قدرت یا سرعت سیلندر می شو د . گاهی ممکن است سیلندر
هیدرولیک زیر بار متوقف شود و اصلاً حرکت نکن د . اغلب کاهش قدرت با افزایش صدا در پمپ
همراه خواهد بود، مخصوصاً در زمان های ی که در سیستم فشار سازی می شود و این فشار به پمپ
منتقل می گرد د . در عیب یابی سیستم های هیدرولیک ساده، اجزاء اصلی شامل پمپ، شیر
فشارشکن، شیر کنترل جهت یا سیلندر ممکن است ایراد داشته باشند و لازم است جهت سرویس
تکنسین با تجربه اقدام نماید.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 28 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 10354 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 12 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | ساخت و تولید |
| بازدید ها | 28 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 21 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
حجم :23.9 kb
نوع فایل : word
یه فایل جمع و جور برای معرفی و شناخت ابتدایی از ماشینالات فرزکاری و انواع تیغه فرزها و زوایای تیغه فرزها که با چه اسمهایی و اصطلاحاتی تو صنعت و دانشگاه شناخته میشوند
امید است مورد استفاده قرار گیرد.
هرگاه میله فرزیا میله کارعمود برسطح زمین باشداین دستگاه به نام ماشین فرز عمودی است.در ماشینهای فرز افقی ابزار کار حرکت اصلی را داشته و قطعه کار حرکت پیشروی و تنظیم باررا انجام می دهد.ماشین فرز افقی از قسمتهای زیر تشکیل شده است :
-بدنه میزماشین
میله کار بازوی یاتاقان گیر
جعبه دننده اصلی پایه یاتاقان گیر
جعبه دننده حرکت پیشروی -محور انتقال حرکت به میز
میز گونیائی حلزون وچرخ حلزون
.........
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 2048 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 17 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 9118 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 17 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 4093 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 10 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 12976 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 17972 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 9 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 16724 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| بازدید ها | 59 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 222 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 151 |
فایل:word
حجم:229 KB
در این فیل وورد مبدل های حرارتی در محدوده وسیعی از کاربردها استفاده می شوند را گفته شده. این کاربردهای شامل نیروگاه ها ، پالایشگاه ها ، صنایع پتروشیمی، صنایع ساخت و تولید ، صنایع فرآیندی ، صنایع غذایی و دارویی ، صنایع ذوب فلز ، گرمایش ، تهویه مطبوع ، سیستم های تبرید و کاربردهای فضایی میباشند. مبدل های حرارتی در دستگاه های مختلف نظیر دیگ بخار ، مولد بخار ، کندانسور، اواپراتور، تبخیر کننده ها ، برج خنک کن ، پیش گرم کن فن کویل ، خنک کن و گرم کن روغن ، رادیاتور ها ، کوره ها و ... کاربرد فراوان دارند.
امید است مورد استفاده قرار گیرد.
صنایع بسیاری در طراحی انواع مبدل های حرارتی فعالیت دارند و هم چنین ، دروس متعددی در کالج ها و دانشگاه ها با نام های گوناگون در طراحی مبدل های حرارتی ارائه می گردد. محاسبات مربوط به مبدل ها کاری طولانی و گاهی خسته کننده است. مثلاً طراحی یک مبدل برای یک عملیات به خصوص نیاز به حدس های زیادی دارد که با استفاده از آن ها و طبق استانداردها می توان اندازه های یک مبدل مناسب را پیدا کرد. اما با استفاده از برنامه های کامپیوتری تمام این محاسبات توسط کامپیوتر انجام میشود و طراح برای طراحی تنها باید شرایط عملیاتی و خواص سیالات حاضر در عملیات را وارد کند. نرم افزارهای Aspen B-jac و HTFS از این موارد هستند. این نرم افزارها شامل برنامه هایی می شوند که توانایی انجام چنین محاسباتی را دارند.
در این تحقیق ابتدا توضیحاتی در مورد مبدل های حرارتی و اصول طراحی آنها بیان گردیده و در ادامه به معرفی و آشنایی با چند نرم افزار طراحی مبدلها پرداخته شده است.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 13 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 53918 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 10 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1392 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 10 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 281 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 59580 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 17 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 14 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 10567 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 10 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 807 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 8 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 16631 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 9 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 735 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 13 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 30009 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 14 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 46121 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 4114 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
طرح جابر بن حیان مورد نظر دارای:
- تیتر مربوط به طرح با طراحی زیبا و رنگی
- مقدمه
- اهداف
- سوالات تحقیق که در متن به آن جواب داده می شود
- (تحقیق زمینه ای) چندین صفحه توضیحات در باره موضوع و مسئله طرح
- نمودار
- نتیجه گیری
- تشکر و قدردانی از معلم و مدیر
- منابع
- کادر تهیه کنندگان
- تصاویر مربوط به موضوع طرح
- با طرح های رنگی زیبا و جذاب
****طراحی رنگی و جذاب کادرها و نوشته ها****
++++ کاملا قابل ویرایش و تغییر و جایجایی +++
| دسته بندی | جزوه های درسی |
| بازدید ها | 118 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 1776 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 12 |
آیا شما هم جزو کسانی هستید که ریاضی کنکور را سفید می گذارید؟ آیا فکر میکنید که خواندن ریاضیات برای کنکور وقت تلف کردن است؟ آیا نمی دانید چگونه برخی از داوطلبان ریاضیات را بالای 60 درصد می زنند؟ آیا فکر می کنید که شما اصلا ریاضی کنکور را یاد نمی گیرید؟
برای داشتن درصد بالا در کنکور، خواندن منابع مناسب حرف اول را می زند.
خواندن یک ساعت از منبع مناسب معادل خواندن یک هفته از روی منابع معمولی است!!!
این جزوه که توسط یکی از برترین مدرسین کشور تدریس شده است، به صورت فوق خلاصه و ویژه کنکور ارشد و دکتری تالیف شده است.
با خواندن این جزوه در یک هفته به اندازه شش ماه خواندن سایر منابع پیشرفت کنید.
جزوه دست نویس و تمیز است و فوق العاده خلاصه است که با وجود تعداد صفحات کم، کل مطالب ریاضی کنکور ارشد را پوشش می دهد.
بسیار مناسب برای افرادی که تست ریاضی را نمی زنند و وقت برای خواندن ریاضی نمی گذارند. فقط یک هفته این جزوه را خوانده و چندین مثال و تست در این باره حل کنید تا به راحتی در کنکور ارشد تست های ریاضی را مثل آب خوردن بزنید.
نکته مهم : در کنکور اشد و دکتری برعکس آزمون سراسری مشکل وقت نیست و تعداد سوالات کم اما زمان زیاد است و سوالات مفهومی هستند. باید شخص به صورت مفهومی خوانده باشد تا بتواند تست ها را بزند و چون وقت زیاد است با خیال راحت تست دروسی که خوانده است را می زند.
تعداد صفحات : 12
فرمت : pdf
عنوان : جزوه فوق فشرده ریاضی ویژه کنکور ارشد و دکتری کلیه رشته ها
| دسته بندی | بازاریابی و امور مالی |
| بازدید ها | 37 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 2499 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 98 |
تحقیقات نشان داده است که بیشترین ارتباطات انسانی بیش از هر شیوه دیگری بوسیله علائم ، حالت ها و حرکات بدن انجام می گیرد . فروشنگان خیلی حرفه ای همیشه به جنبه های غیر کلامی رفتارهای مشتریان اهمیت زیادی می دهند که درک این علائم غیر کلامی در شناسایی نیازهای پنهان مشتریان تاثیر به سزایی دارد. در این مجموعه هر جزء از زبان بدن بصورت جداگانه بررسی شده است .
درک عملکرد یک پدیده زندگی گردن با آن را آسوده تر می سازد در حالی که عدم درک و ناآگاهی ، به ترس و خرافات دامن می زند و باعث سوءتفاهم بیشتر می شود. بنابراین کسب دانش و مهارت در ارتباطات غیرکلامی برخوردهای ما را با دیگران تبدیل به تجربه های هیجان انگیز می کند.
آموزه های این جزوه یک راهنمای بسیار ارزشمند برای بازاریابان ، فروشنده ها ، مدیران فروش و مدیران اجرایی می باشد. علاوه بر آن هر فردی صرف نظر از حرفه یا موقعیت اجتماعی اش ، می تواند در جهت ایجاد درک بهترری از پیچیده ترین رویداد زندگی ، یعنی برخورد رو در رو با دیگران ، از آن استفاده کند.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 25 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 14 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
پرسشنامه بیش فعالی و اتیسم
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
این پرسشنامه 12 گویه دارد و هدف آن تشخیص بیش فعالی و اتیسم در کودکان است.
هر جواب بلی دارای امتیاز 1 و هر جواب خیر دارای امتیاز 0 می باشد.
اگر کودک شما بیش از 7 سال سن دارد و حداقل جواب شما در 8 مورد مثبت است احتمالا کودک شما بیمار است و نیا ز به حمایت دارد ولی برای تشخیص دقیق تر و درمان ابتدا به یک متخصص مراجعه بفرمایید.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 22 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 15 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه بهزیستی روانشناختی (RSPWB) ریف 1989
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنامه بهزیستی روانشناختی (RSPWB):
برای سنجش بهزیستی روانشناختی از مقیاس بهزیستی روانشناختی(فرم کوتاه شده) که توسط ریف درسال 1989ساخته شده و درسال 1995 مورد بازنگری قرار گرفته است استفاده شد.این مقیاس 18 سوالی براساس یک درجه بندی 7 نمره ای از کاملاً مخالف تا کاملاً موافق پاسخ داده میشود.ریف و کیزی(1995) مقدار آلفای کرونباخ برای مقیاس را 52/0 گزارش کرده اند.جوشن لو، رستمی،و نصرت آبادی(1386) روایی،پایایی و ساختارعاملی این ابزار را برای جامعه ایرانی مورد سنجش قرار دادند و مقدار آلفای کرونباخ این مقیاس 60/0محاسبه شد.در پژوهش چالمه(1390)پایایی این مقیاس به روش آلفای کرونباخ 72/0 و در پژوهشی دیگر پایایی آن 68/0 محاسبه شده است.(چالمه،1390).خانجانی و همکاران(1393)همسانی دورنی فرم کوتاه 18 سوالی را با استفاده از آلفای کرونباخ 71/0 برآورد کرده است.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 33 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 12 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 9 |
پرسشنامه باورهای غیر منطقی جونز – 100 ماده ای 1968
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
این آزمون برای اولین بار توسط جونز در سال 1968 تهیه گردید.
اسمیت و زواراسکی در تحقیقات متعدد مشاهده نمودند که بین این آزمون و آزمون آشفتگی عاطفی همبستگی مثبت 71/0 وجود دارد.همبستگی این دو آزمون با زمونهایی همچونآزمون وضعیت اضطراب، آزمون افسردگی بک آزمون وضعیت خشم به ترتیب 50،59،77،70 بدست آمد ه است که همگی در سطح 99 درصد معنا دار هستند. جونز در سال 1968 با استفاده از روش باز ازمائی مشاهده کرد که اعتبار آزمون 92/0می باشد. تقی پور (1373) آلفای کرونباخ آنرا 71/0 محاسبه نمود.
میانگین و انحراف استاندارد مولفه های باورهای غیر منطقی جونز
اولین عدد میانگین و دومین عدد انحراف معیار می باشد
ضرورت تائید و حمایت از جانب دیگران 7 / 28 و 3.74
انتظار بیش از حد از خود 27.52 و 4.63
تمایل به سرزنش 28.38 و 3.71
واکنش به ناکامی 26.24 و 4.34
بی مسئولیتی عاطفی 27.06 و 3.75
بیش نگرانی توام با اضطراب 29.89 و 4.27
اجتناب از مشکلات 30.46 و 4.34
وابستگی به دیگران 29.84 و 4.27
درماندگی نسبت به تغییر 29.69 و 4.01
کمال گرائی 27.24 و 3.46
نمره کل 258.02 و 41
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 32 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 13 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه بازخوردهای خوردن گارنر و گرفینکل (19
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنامه بازخوردهای خوردن گارنر و گرفینکل (1979) در سطح وسیعی به عنوان یک ابزار غربالگری خودسنجی برای نشانه ها و ویژگی های بیمارگونه خوردن به کار می رود و کارآمدی آن در شناسایی بی اشتهایی روانی و پراشتهایی روانی، تایید شده است. EAT می تواند به عنوان مناسب ترین ابزار برای ارزیابی میزان "نتیجه" در گروه های بالینی یا ابزار غربالگری در گروه های غیربالینی به کار برده شود (گارنر، آلمستد، بور و گارنفینکل ، 1982). ملونی و همکاران (1988، به نقل از نوبخت، 1377) نشان داد که این ابزار خودسنجی، طیف وسیعی از نشانه های مربوط به نگرش ها و رفتارهای خوردن را ارزیابی می کند و به نظر می رسد بهترین پرسشنامه موجود برای ارزیابی نشانه ها، رفتارها و نگرش های بیمارگونه خوردن می باشد. سه مؤلفه: 1. رژیم لاغری : به اجتناب از غذاهای چاق کننده و اشتغال ذهنی با لاغرتر بودن مربوط میشود. 2. پرخوری و اشتغال ذهنی با غذا : افکار مربوط به غذا و به همان نسبت پراشتهایی را بررسی می کند. 3. کنترل دهانی : کنترل خوردن و فشاری را که فرد از سوی دیگران برای افزایش وزن ادراک میکند , را بررسی می کند. این ابزار شامل عبارت هایی در مورد نگرش های خوردن و رفتارهای خوردن است که در سطح وسیعی برای هم روایی و پایایی ارزیابی شده و فرم 26 آیتمی یا 40 آیتمی هر دو می تواند اجرا شود (گارنر و همکاران، 1982) که در این پژوهش از فرم 26 آیتمی استفاده می شود. هر یک از آیتم های EAT بر اساس مقیاس لیکرت درجه بندی می شود. آزمودنی برای هر پاسخ (همیشه) 3 نمره، (بیشتر اوقات) 2 نمره و (خیلی اوقات) 1 نمره می گیرد و سه گزینه باقیمانده شامل (گاهی اوقات)، (به ندرت) و (هرگز) دارای نمره صفر هستند. بنابراین نمره های EAT-26 می تواند از صفر تا 78 باشد.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 26 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 8 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 2 |
پرسشنـامه امیــدواری اشنـایدر و همکاران (1991)
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنـامه امیــدواری؛ که توسط اشنـایدر و همکاران (1991) برای سنجـش امیـدواری سـاختـه شـد، دارای 12 عبارت است و به صورت خودسنجی اجرا میشود. از این عبارات، 4 عبارت برای سنجش تفکر عاملی، 4 عبارت برای سنجش تفکر راهبردی، 4 عبارت انحرافی است. بنابراین این پرسشنـامه دو زیر مقیاس عامل و راهبرد را اندازه گیری می کند. متوسط ضریب روایی وپایایی این ابزار برابر 91%گزارش شده است. همسانی درونی کل آزمون 74/0 تا 84% است و پایایی آزمون ـ بازآزمون 80/0 ودر دوره های بیشتر از 8 تا 10 هفته، از این میزان نیز بالاتر است (اشنایدر و لوپز، 2007). به علاوه داده های زیادی در مورد اعتبار همزمان پرسشنامه امید و مواردی که میتواند پیش بینی کند، وجود دارد. برای مثال، این پرسشنامه با پرسشنامه های خوش بینی، انتظار دستیابی به هدف، و عزّت نفس همبستگی 50/0 تا60/0 دارد ( اشنایدر، 2002).
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 34 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 13 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 2 |
پرسشنامه الگوی ارتباطی خانواده فیتزپاتریک و ریچی 1994
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنامه ی الگوهای ارتباطی خانواده: این ابزار یک مقیاس خودسنجی است که توسط فیتزپاتریک و ریچی (1994) طراحی شده و بدین وسیله درجه موافقت یا عدم موافقت پاسخ دهنده را در دامنه ای پنج درجه ای (5= کاملا موافقم، 1= کاملا مخالفم) درباره ی 26 گویه که در زمینه ارتباطات خانوادگی او هستند، خواهد سنجید.
این ابزار ابعاد گفت و شنود و همنوایی را میسنجد، بدین صورت که 11 گویه اول مربوط به بعد همنوایی و 15 گویه بعد مربوط به بعد گفت و شنود است. کوئرنر و فیتزپاتریک (2002) روایی محتوایی، ملاکی و سازه و پایایی (آلفای کرونباخ، و بازآزمایی) این مقیاس را مطلوب گزارش کرده اند. در ایران نیز کوروش نیا (1385) پایایی این ابزار را به روش ضریب آلفای کرونباخ برای بعد گفت و شنود 87/0 و برای بعد همنوایی 81/0 به دست آورده است.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 31 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 14 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3 |
پرسشنامه افکار خود آیند منفی کندال و هولون 1980
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنامه افکار خودآیند :(ATQ) این پرسشنامه آزمونی است برای ارزیابی فراوانی اظهارات منفی خودآیند درباره خود که به وسیله کندال و هولون به منظور ارزیابی شناختی خودافشایی در افسردگی ساخته شده است. ثبات درونی این پرسشنامه با ضریب آلفای 97/0 بسیار خوب است. (هولون و کندال، 1980). متأسفانه، محققان به نسخه های فارسی اعتباریابی شده این مقیاس دست نیافتند و لذا، ترجمه و اعتباریابی مقدماتی آنها در دستور کار قرار گرفت. عبارات مقیاس را پنج روانشناس ارزیابی کردند و بازخوردها در شکل نهایی مقیاس اعمال شد. برای دستیابی به معیاری برای روایی این مقیاس، ضریب همبستگی بین نمرات این مقیاس و میزان افسردگی در نمونه اولیه شرکت کنندگان در تحقیق کاویانی و همکاران (1384) محاسبه شد که به ترتیب ضرایب 67/0 و 74/0 را برای باور به افکار خودآیند و فراوانی آن نشان داد. این ارقام می تواند به عنوان روایی همگرا در نظر گرفته شوند. همچنین همبستگی بین طبقه ای بین نمرات گروه کنترل در مراحل اول و دوم، ضرایب 76/0 و 88/0 را به ترتیب برای باور به افکار خودآیند و فراوانی آن نشان داد که می تواند معیاری برای پایایی در نظر گرفته شود.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 45 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 17 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه اضطراب وجودی لارنس گود 1974
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
مقیاس اضطراب وجودی گود: این مقیاس را لورنس و کاترینا گود در سال 1974 در 32 ماده ساختهاند. این آزمون در پژوهش کنونی به روش آلفای کرونباخ اعتباریابی گردید، که ضریب آلفای خوبی برابر با 888/0 =α به دست آمد. همسانی درونی این پرسشنامه به روش دونیمهسازی نیز به دست آمد که عبارت است از:
جدول 2 ـ پایایی مقیاس اضطراب وجودی به روش دونیمهسازی
|
آلفای کرونباخ |
بخش اول |
721/0 |
|
بخش دوم |
862/0 |
|
|
همبستگی بین دو فرم |
780/0 |
|
|
ضریب اسپرمن ـ براون |
876/0 |
|
|
ضریب دونیمهسازی گاتمن |
868/0 |
هالت در سال 1994 به منظور مطالعة روایی مقیاس اضطراب وجودی اقدام به پژوهشی با نمونة آماری 447 نفر کرد. یافتههای این پژوهش نشان داد که این پرسشنامه با آزمونهای هدفمندی در زندگی پیگردی اهداف معرفتی و افسردگی، روایی همگرا و واگرای مطلوبی دارد. همبستگی کل 66/0 بود که نشان از قدرت روایی بالای این آزمون دارد. (غباری بناب و همکاران، 1382).
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 28 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 11 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 5 |
پرسشنامه ارزیابی انطباق پذیری و همبستگی خانواده اولسون و همکاران
FACES-III 1985
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنامه ارزیابی انطباق پذیری و همبستگی خانواده اولسونو همکاران FACES-III
« مقیاس انطباق پذیری و همبستگی خانواده» یک ابزار 20 سوالی است که برای سنجش دو بعد عمدۀ عملکرد خانواده ، یعنی همبستگی و انطباق پذیری تدوین شده است. این مقیاس بر اساس الگوی حلقوی پیچیدۀ عملکرد خانواده ساخته شده است که بر وجود سه بعد محوری در عملکرد خانواده ، یعنی همبستگی ، انطباق پذیری (قدرت تغییر کردن) و ارتباط تأکید دارد. « FACES-III » سومین ابزار از یک رشته ابزار است که برای سنجیدن دو بعد از این سه بعد ساخته شده است. این ابزار برای قرار دادن خانواده ها در«الگوی حلقوی پیچیدۀ» تدوین شده است و این کار را با سنجیدن نظر اعضاء نسبت به خانوادۀ خود در وضع حاضر (ادراک) و در وضعیت دلخواه (ایده آل) آنها انجام می دهد. بنابر این، در این مقیاس به همان 20 سوال به دو طریق متفاوت پاسخ داده می شود.
این پرسشنامه را می توان با تغییر واژه های بعضی از سوالهای آن روی زن و شوهر ها نیز اجرا کرد
( مثلاً سوال اول به این صورت تغییر می کند ،« ما از یکدیگر کمک می گیریم» ). برای هر یک از سه بعد عملکرد خانواده ، مقیاس های درجه بندی بالینی نیز وجود دارد.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 8 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 11 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه احساس مثبت به همسر الری و همکاران (PFQ) 1975
روایی:دارد
پایایی:دارد
منبع: دارد
ویژگی های روانسنجی
این پرسشنامه توسط کی.دانیل. الری، فرانسیس فینچام ، و هیلاری ترکویتز ساخته شد دارای 17 سوال است که در سال 1975 ساخته شد. پایایی آزمون از طریق آزمون مجدد با فاصله 1 تا 3 هفته 93/0، و ضریب همبستگی با پرسشنامه رضایت زناشویی 7/0 گزارش شده است. (توکونیز و الیری، 1981).
پرسشنامه دارای 2 بخش است که بخش اول شامل 8 سوال که با اعداد 1 (برای احساس شدیدا منفی) تا 7 (برای احساس شدیدا مثبت) مشخص می شود.
بخش دوم شامل 9 عبارت است. و به همان صورت بالا نمره گذاری می شود. PFQ توسط مظاهری و پوراعتماد (1380) ترجمه شده است و همسانی درونی آن را 89/0 محاسبه کرده است.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 15 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 18 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
پرسشنامه ابراز وجود برای جوانان ASA لی و همکاران 1975
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
این پرسشنامه توسط دانگ یولی لی، ارنست تی، هالبرگ، الن جی سلمون و ریچارد الف هاس، دارای 33 سوال میباشد که طی آن هر آزمودنی به یکی از سه گزینه یعنی: رفتار مبتنی بر ابراز وجود، غیر وجود و پرخاشگرانه است، پاسخ میگوید.
روش نمره گذاری این پرسشنامه به این صورت است که یکی از سه پاسخ به عنوان پاسخ مناسب (ابراز وجودی) در نظر گرفته میشود و به آن نمره 1 داده میشود و به بقیه پاسخها نمره صفر تعلق میگیرد. به این معنی که، برای سوالها31،32،28،29،20،21،23،26،6،10، 14به پاسخ "الف"، برای سوال های 1،7،9،12،15،30،33،25،27،18،19،22 به پاسخ" ب" و برای سوال های 3،4، 5،8،11،13،16،17 و 24 به پاسخ"ج" یک نمره تعلق میگیرد. در نهایت مجموع نمرات حاصل، معرف نمره کل آزمودنی میباشد.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 13 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 25 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
پرسشنامه SCL-90R دراگوتیس و همکاران 1973
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
روایی پایایی و نمره گذاری
این آزمون شخصیتی کوتاه پاسخ علاوه بر تشخیص بیماران روانی در مورد معتادین به الکل و مواد مخدر،ناتوانی های جنسی،بیماران سرطانی،بیماران با نارحتی های شدید جسمی و افرادی که نیازمند مشاوره هستند و یا برای غربال کردن ( به خصوص در مواقع استخدام) با موفقیت مورد استفاده قرار گرفته است.
فرم اولیه این پرسشنامه(SCL-90) به وسیله دراگوتیس،لیپمن و کوری (1973) برای نشان دادن جنبه های روان شناختی بیماران جسمانی و روانی طرح ریزی شده است. دراگوتیس و همکاران در سال 1984 پرسشنامه مذکور را مورد تجدیدنظر قرار داده و فرم نهایی آن را به نام فهرست تجدیدنظرشده علائم روانی (SCL-90-R) منتشر کردند.
این فهرست کوتاه پاسخ شامل 90 سوال پنج گزینه ای(هیچ =0،کمی =1 ،تا حدی =2 ،زیاد =3،خیلی زیاد =4 )است.
محتوای این آزمون 9 بعد مختلف را به شرح زیر می سنجد :
1. شکایت جسمانی (So):فرد کارکرد بیمارگونه بدن خود را ادراک می کند.
2. وسواس-اجباری (Oc):فرد بر افکار،تکانه ها و اعمالی تمرکز می کند که ناخواسته هستند.
3. حساسیت در روابط بین فردی (Is):فرد احساس عدم کفایت،خود کم بینی و احساس ناراحتی در ارتباط با دیگران می کند.
4. افسردگی (Dp):فرد احساس درماندگی و ناامیدی می کند، نسبت به لذت زندگی بی علاقه است و خلق و خوی افسرده دارد.
5. اضطراب (An):فرد از اضطراب زیادی برخوردار است.
6. پرخاشگری (Ag):فرد دارای افکار،اعمال و احساس های ناشی از خشم است.
7. ترس مرضی (Ph):فرد دارای ترس شدید غیرمنطقی نسبت به یک محرک خاص است.
8. افکار پارانوییدی (Pa):فرد نسبت به دیگران بدبین است و سوءظن دارد.
9. روان پریشی (Ps):فرد دارای ویژگی های روان پریشی (ضعیف تا حاد) است.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 14 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 11 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 2 |
آزمون ذهن خوانی از طریق چشم ها (بارون و کوهن، 2001)
روایی: دارد
پایایی: دارد
نمره گذاری وتفسیر: دارد
منبع: دارد
برای سنجش ذهن خوانی از نسخه¬ی کامپیوتری آزمون تجدیدنظر شده ذهن خوانی از طریق چشم¬ها، بارون - کوهن استفاده شد. فرم تجدید نظر شده این آزمون شامل 36 سئوال است، که شامل عکس¬هایی از چشم هنر پیشه¬های زن و مرد است. با هر سئوال چهار توصیف حالت ذهن (یک حالت هدف و سه حالت انحرافی با همان ارزش هیجانی) ارایه می¬شود. تنها با استفاده از اطلاعات بینایی از پاسخ دهندگان خواسته می¬شود کلمه¬ای را که بهترین توصیف کننده فکر یا احساس صاحب چشم هاست انتخاب کنند. برای نمره¬گذاری به هر جواب صحیح، نمره¬ی یک تعلق می¬گیرد و نمرات بین دامنه 0 (صفر) و 36 قرار می¬گیرند. نمره¬ی کمتر از 22 نشانگر ذهن خوانی پایین، نمره¬ی بین30-22 نشانگر ذهن خوانی متوسط و نمره بالاتر از 30 نشانگر ذهن خوانی بالا می¬باشد. اعتبار و همسانی درونی این آزمون بعد از ترجمه در پژوهش علیلو، بخشی پور، بافنده قراملکی، خانجانی و رنجبر(1390). همچنین در پژوهش بافنده (1390) از طریق روش آلفای کرونباخ 73/0 به دست آمد. همچنین در پژوهش بخشی پور، علیلو، خانجانی، رنجبر و با فنده قراملکی (1390) با روش کودر – ریچاردسون (69/0) به دست آمد. پایایی آزمون ذهن خوانی در این پژوهش با روش الفای کرونباخ 59/0 به دست آمد. در غالب مطالعات صورت گرفته برای بررسی توانایی ذهن خوانی افراد سالم و بیمار، از این آزمون عصب روان شناختی استفاده شده ا ست که نماینده اعتبار این آزمون در مطالعات ادراک حالات ذهنی است (به نقل از نجاتی، ذبیح زاده، نیک فرجام، نادری و پورنقدعلی، 1390).