فایل کامل تحلیل شرایط فعلی صنعت فولاد کشور و چشم انداز آتی

فایل کامل تحلیل شرایط فعلی صنعت فولاد کشور و چشم انداز آتی

دسته بندی	صنایع
بازدید ها	30
فرمت فایل	pdf
حجم فایل	2896 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	116

فروشنده فایل

کد کاربری 7218

تمام فایل ها

فهرست مطالب

فصل اول: وضعیت کنونی صنعت فولاد ایران

وضعیت کنونی عرضه فولاد در ایران

شمشهای فولادی

محصولات نهایی طولی

محصولات نهایی تخت

جمع بندی

وضعیت کنونی مصرف فولاد در ایران

مصرف نهایی فولاد خام

مصرف نهایی محصولات طولی

مصرف نهایی محصولات تخت

بررسی روند مصرف سرانه فولاد خام و محصولات فولادی

جمع بندی

وضعیت تجارت محصولات فولاد

تجارت فولاد خام

تجارت محصولات طولی

تجارت محصولات تخت

جمع بندی

سهم ایران از صادرات محصولات فولادی در جهان

وضعیت صادرات محصولات فولادی طولی ایران و مقایسه با کشورهای منتخب

وضعیت صادرات محصولات فولادی تخت ایران و مقایسه با کشورهای منتخب

پراکندگی جغرافیایی واحدهای فولادی کشور

پراکندگی جغرافیایی واحدهای تولیدکننده فولاد خام

پراکندگی جغرافیایی واحدهای تولیدکننده محصولات طولی

پراکندگی جغرافیایی واحدهای تولیدکننده محصولات تخت

پراکندگی مدیریتی و مالکیتی واحدهای فولادی کشور

فصل دوم: آسیبشناسی وضع موجود و ارائه راهکارها

چالشهای موجود

عدم توازن در زنجیره تولید

حمل و نقل

آب و برق و گاز

مسائل زیست محیطی

تکنولوژی

منابع انسانی

عدم توجه به مقیاس تولید و سرمایهگذاریهای ناکارآمد و کوچک

تضاد منافع فولادسازان و معدنداران

رکود بازار مصرف داخلی

تامین مالی

عدم ثبات شاخصهای اقتصاد کلان و قوانین

الزامات اصلاح وضع موجود

فصل سوم: چشمانداز صنعت فولاد و چالشهای پیش رو

پیشبینی و برآوردها وضعیت صنعت فولاد در افق

برآورد تقاضای داخلی در افق

واحدهای فولادی مجوزدار در حال احداث

روند موازنه زنجیره فولاد از سال تا افق

بررسی پتانسیل صادراتی صنعت فولاد کشور

فرصتهای پیشروی صنعت فولاد کشور

جمعبندی و توصیههای سیاستی در راستای تحقق اهداف چشمانداز

فایل کامل تحلیل شرایط فعلی صنعت فولاد کشور و چشمانداز آتیفصل اول وضعیت کنونی صنعت فولاد ایرانوضعیت کنونی عرضه فولاد در ایرانشمشهای فولادیمحصولات نهایی طولیمحصولات نهایی تختوضعیت کنونی مصرف فولاد در ایرانمصرف نهایی فولاد خاممصرف نهایی محصولات طولی

دانلود پاورپوینت دستگاه لنفاوی

دستگاه لنفاوی شامل مایع لنف، عروق لنفاوی، اعضاء حاوی بافت لنفاوی بافت لنفاوی نوعی بافت پیوندی است؛ و حاوی سلول های لنفوسیت بافت لنفاوی به 3 طریق در بدن ظاهر میشود 1Diffuse lymphatic tissue فاقد کپسول است و در مجرای دستگاه گوارش، تنفس، ادراری، و تولید مثل وجود دارند 2Lymphatic nodules حاوی تعداد زیادی لنفوسیت در ناحیه مرکز و تعداد کمتر در ناحیه

دسته بندی	پزشکی
بازدید ها	31
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	2515 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	18

فروشنده فایل

کد کاربری 7169

تمام فایل ها

دستگاه لنفاوی شامل: مایع لنف، عروق لنفاوی، اعضاء حاوی بافت لنفاوی

بافت لنفاوی نوعی بافت پیوندی است؛ و حاوی سلول های لنفوسیت.

بافت لنفاوی به 3 طریق در بدن ظاهر میشود: .1Diffuse lymphatic tissue : فاقد کپسول است و در مجرای دستگاه گوارش، تنفس، ادراری، و تولید مثل وجود دارند. .2Lymphatic nodules: حاوی تعداد زیادی لنفوسیت در ناحیه مرکز و تعداد کمتر در ناحیه قشری می باشد. نودلها بخصوص در نواحی دستگاههای گوارش، تنفس، ادراری، تولید مثل وجود دارند. .3اعضای لنفاوی بدن: گره های لنفاوی، طحال، غده تیموس، و لوزه. تماما، دارای کپسول هستند. همچنین، مغز استخوان سلولهای لنفوسیت تولید میکند.

عملکرد دستگاه لنفاوی

.1جمع آوری مایع حاوی پروتین از ناحیه بین سلولی. .2برگرداندن پروتینها به سیستم قلبی-عروقی. .3انتقال چربی از دستگاه گوارش به خون. .4دفاع از بافت بدن توسط لنفوسیتها و ماکروفاژها (دفاع از سلولهای سرطانی، میکروب، سلولهای خارجی).

لنفوسیت ها از 2 طریق اجسام خارجی را تشخیس داده و عکس العمل نشان میدهند:

.1لنفوسیتهای (T cells) اجسام خارجی را از بین می برند، البته با آزاد سازی مواد متنوع. .2B cells با ترشح آنتی بادیها برای دفع اجسام خارجی به T cells کمک می کنند.

عروق لنفاوی

از مویرگهای لنفاوی تشکیل شده که در نواحی بین سلولی ظاهر میشوند. این میرگها در سیستم عصبی مرکزی و مغز استخوان وجود ندارند.

مویرگهای لنفاوی دارای منفذهایی هستند که به ورود لنف اجازه داده، ولی نمی توانند از این منافذ خارج شوند. مویرگها به یکدیگر متصل شده تا عروق بزرگتری را بنام ”عروق لنفاوی“ بسازند. این عروق از نظر ساختمان شبیه سیاهرگها بوده، ولی دیواره نازکتری دارند. بعلاوه، دارای تعداد زیادی دریچه ، و گره های لنفاوی در بعضی از نواحی عروق میباشند.

عروق لنفاوی مایع لنفی را به 2 کانال منتقل می کنند:

1. مجرای توراسیک؛ 2. مجرای لنفاوی راست.

عروق لنفاویعروق لنفاوی مایع لنفیعملکرد دستگاه لنفاویدستگاه لنفاویدانلود پاورپوینت دستگاه لنفاوی

دانلود پاورپوینت پرینتر 3 بعدی

امروزه استریولیتوگرافی مدرن امکان ایجاد مدل های سه بعدی با مواد متنوعی را فراهم می‌کند لایه‌های ورقه‌ای نازک پوشیده شده از پلاستیک می‌توانند با استفاده از یک لیزر ذوب‌شده ، به لایه‌ی زیرین خود متصل و در نهایت یک حجم کامل سه‌بعدی به وجود آورند این لیزر می‌تواند قطعات اضافی را از شی جدا کند

دسته بندی	برق
بازدید ها	61
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	2869 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	20

فروشنده فایل

کد کاربری 7169

تمام فایل ها

مقدمه

چاپگر سه بعدی

•چاپ سه ‌بعدی روش نوین و در عین‌حال کهن، در صنعت چاپ و تبلیــغات است. در این نوع از چاپ ،بیننده با حرکت دادن تصاویر ویا عبور از مقابل آن

•عمق عناصر تصویری را کاملاْ احساس کرده و یا حرکت تصاویر و تبدیل آنها به ‌یکدیگر را شاهد خواهد بود. امروزه تصاویر سه ‌بعدی بخاطر جذابیت‌ آن

• .برای بیننده جایـگاه ویژه‌ای در صنعت تبلیــغات یافته است. برای آشنائی بیشتر بافرآیند چاپ، به‌بخش تکنولوژی مراجعه کنید

•.تنها در سایه این نوع از تبلیغ قادریم تا تمامی محصولات خود را‌ در یک ورق‌ چاپی متـحرک ‌و جذاب به‌ نمایش بگذاریم

•.بیننده با مشاهده‌حرکت ‌و یا بُعد، ناخودآگاه جذب آن شده‌ و مدتی‌ به آن ‌خیره می‌شود طوریکه لبخندی‌ در چهره‌اش قابل‌ مشاهده است.

تاریخچه

•فرایند استریولیتوگرافی برای نخستین بار در سال 1986 توسط یک تاجر و مخترع آمریکایی بنام چارلز هال (Charles Hull) و به عنوان راهی برای تبدیل لایه‌های مواد به یک شی جامد اختراع شد. در حقیقت او موفق شد با استفاده از یک محفظه محتوای پلیمر مایع حساس به نور ماوراءبنفش و یک لیزر ماوراءبنفش2 ، ساختار مواد را به صورت لایه‌های جامد در آورد. یکی از مزایای روش استریولیتوگرافی سرعت آن است. یک قطعه می‌تواند در مدت زمان کوتاهی ساخته شود. زمان ساخت قطعات معمولاً به ابعاد قطعه و پیچیدگی جزئیات آن بستگی دارد که می‌تواند چند ساعت و یا بیشتر از یک روز به طول بی انجامد.

انواع

•امروزه استریولیتوگرافی مدرن امکان ایجاد مدل های سه بعدی با مواد متنوعی را فراهم می‌کند. لایه‌های ورقه‌ای نازک پوشیده شده از پلاستیک می‌توانند با استفاده از یک لیزر ذوب‌شده ، به لایه‌ی زیرین خود متصل و در نهایت یک حجم کامل سه‌بعدی به وجود آورند. این لیزر می‌تواند قطعات اضافی را از شی جدا کند.

•این در حالی است که هنوز هم می‌توان از روش فوتوپلیمر3 هال یا همان تابش پرتو لیزر فرابنفش به یک فوتوپلیمر (محلول حساس به نور) حساس به اشعه ماورای بنفش برای ایجاد شدن شی بر روی سطح استفاده کرد

پرینتر سه بعدیدانلود پاورپوینت پرینتر 3 بعدیاستریولیتوگرافی مدرنچاپگر سه بعدیچاپ سه ‌بعدی روش نوینچاپگرپرینتر

اهمیت قلب از دیدگاه قرآن

بسم الله الرحمن الرحیم سَنُریهِمْ آیاتِنا فِی الْآفاقِ وَ فی‏ أَنْفُسِهِمْ حَتَّى یَتَبَیَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ الْحَقُّ أَ وَ لَمْ یَکْفِ بِرَبِّکَ أَنَّهُ عَلى‏ کُلِّ شَیْ‏ءٍ شَهیدٌ (53)فصلت به زودى نشانه‏هاى خود را در کرانه‏ها و اطراف جهان و در نفوس خودشان به آنان نشان خواهیم داد تا براى آنان روشن شود که بى‏تردید او حق است آیا کافى نیست که پر

دسته بندی	معارف اسلامی
بازدید ها	11
فرمت فایل	doc
حجم فایل	284 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	6

فروشنده فایل

کد کاربری 14702

تمام فایل ها

بسم الله الرحمن الرحیم

سَنُریهِمْ آیاتِنا فِی الْآفاقِ وَ فی‏ أَنْفُسِهِمْ حَتَّى یَتَبَیَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ الْحَقُّ أَ وَ لَمْ یَکْفِ بِرَبِّکَ أَنَّهُ عَلى‏ کُلِّ شَیْ‏ءٍ شَهیدٌ (53)فصلت

به زودى نشانه‏هاى خود را در کرانه‏ها و اطراف جهان و در نفوس خودشان به آنان نشان خواهیم داد تا براى آنان روشن شود که بى‏تردید او حق است. آیا کافى نیست که پروردگارت [با ظاهر کردن حقایق و دلایل‏] بر همه چیز گواه است [که تنها او آفریننده و بى‏نیاز است و غیر او مخلوق و از هر جهت نیازمند به اوست.] (53)

اهمیت قلباز دیدگاه قرآناهمیتقلباز دیدگاهقرآناهمیتقلب از دیدگاه قرآناهمیت قلب از دیدگاه قرآن

جمله هایی آموزنده از بزرگان

هم نشین بی خرد مباش، که کار زشت خود را زیبا جلوه داده، دوست دارد تو همانند او باشی حضرت علی(ع) جاهلان شما پر تلاش، و آگاهان شما تن پرور و کوتاهی ورزند ! حضرت علی(ع)

دسته بندی	تاریخ و ادبیات
بازدید ها	11
فرمت فایل	doc
حجم فایل	12 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

فروشنده فایل

کد کاربری 14702

تمام فایل ها

هم نشین بی خرد مباش، که کار زشت خود را زیبا جلوه داده، دوست دارد تو همانند او باشی. حضرت علی(ع)

جاهلان شما پر تلاش، و آگاهان شما تن پرور و کوتاهی ورزند ! .حضرت علی(ع)

جمله هایی آموزنده از بزرگانجمله هایی آموزندهاز بزرگانجمله هاییآموزنده از بزرگانبزرگان

پاورپوینت برنج دیم 31 اسلاید

پاورپوینت برنج دیم 31 اسلاید

دسته بندی	کشاورزی و زراعت
بازدید ها	49
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	289 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	31

فروشنده فایل

کد کاربری 7612

تمام فایل ها

پاورپوینت برنج دیم 31 اسلاید

بنام آنکه نامش مروارید دهانهاست

جلسه دفاعیه از پایان نامه دوره کارشناسی

موضوع بحث: برنج دیم UPLAND RICE

ارائه دهنده :

استاد راهنما :

زمان : روز دوشنبه مورخ 83/2/28

مقدمه

برنج یکی از اصلی ترین منابع تامین نیازهای غذایی انسان بوده که پس از گندم مهمترین محصول زراعی محسوب شده و بیشترین سطح زیر کشت را به خود اختصاص اداده است و تنها غله ای بشمار می رود که منحصرا برای تغذیه انسان کشت می شود.

اهمیت برنج تا حدی است که در بخش عظیمی از قاره آسیا تامین کننده هشتاد درصد کالری و 75% از پروتئین مصرفی مردم است .

در کشور ما سطح زیر کشت برنج حدود 587 هزار هکتار برآورد شده که حدوداً 4درصد از کل سطح زیر کشت برنج چهان است و بیش از 75% از اراضی زیر کشت برنج در استانهای شمالی یعنی گیلان و مازندران قرار دارند.

عوامل موثر در کاشت برنج دیم

الف- نزولات جوی

( میانگین نزولات جوی در طول دوره رشد، یکنواختی پراکنش بارندگی)

ب- خاک : نوع و شرایط خاص خاک در کشت دیم برنج مهم است

ج- شیب زمین

پاورپوینت برنج دیم 31 اسلایدپاورپوینت برنج دیمپاورپوینت برنجبرنجتحقیق در مورد برنج دیمتحقیق در مورد برنجتحقیق و بررسی در مورد برنج دیمتحقیق و بررسی در مورد برنجتحقیق و بررسی برنجتحقیق برنجبررسی در مورد برنج دیمبرنج دیم

پاورپوینت برگ 34 اسلاید

پاورپوینت برگ 34 اسلاید

دسته بندی	کشاورزی و زراعت
بازدید ها	38
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	1623 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	34

فروشنده فایل

کد کاربری 7612

تمام فایل ها

پاورپوینت برگ 34 اسلاید

1

برگLEAF

اندام سبز در طول ساقه و شاخه- در اثر رشد و نمو جوانه انتهائی ساقه یا جوانه های محوری تولید می شود.- در روی ساقه های زیرزمینی و گیاهان نواحی خشک به صورت فلس- در نباتات بیابانی به صورت تیغ- برگها در جوانه ها و انتهای ساقه جوانتر و کوچکتر از سایر برگها

2

مورفولوژی خارجی برگ- پهنکLima : صفحه سبز رنگی به ابعاد مختلف ، به صورت افقی قرار گرفتهدمبرگpetiole: دنباله باریک وسیله ارتباطی پهنک به ساقهبرگ بی پایه : برگ بعضی از گیاهان فاقد دمبرگغلاف یا نیام: در بعضی از گیاهان قاعده دمبرگ در ناحیه اتصال به ساقه پهن می شود و بخش یا تمام محیط ساقه را در بر می گیرد.(در غلات رشد غلاف بالا و تمام گره های ساقه را پوشانده)گوشوارکstipula: دو صفحه کوچک در قاعده برخی از برگهازبانک: در غلات در فاصله غلاف و پهنک ، صفحه شفاف و کوچکی است که در داخل غلاف و امتداد آن قرار گرفته است. در هر برگ پهنک قسمت اصلی و سایر اجزاء را ضمائم برگ نامیده می شود.

پاورپوینت برگ 34 اسلایدپاورپوینت برگبرگتحقیق و بررسی در مورد برگبررسی برگتحقیق در مورد برگتحقیق و بررسی برگ

پاورپوینت بررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوری 13 اسلاید

بررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوری 13 اسلاید

دسته بندی	کشاورزی و زراعت
بازدید ها	46
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	52 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	13

فروشنده فایل

کد کاربری 7612

تمام فایل ها

پاورپوینت بررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوری 13 اسلاید

5/13/2017

1

موضوع سمینار:بررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوری

استاد راهنما:

ارائه دهنده:

5/13/2017

2

مقدمه و آشنایی با اصطلاحات علمی

خاک‌های هالوموروف یا تحت تاثیر املاح

خاک‌های شور

خا‌ک‌های قلیا

خاک‌های شور و قلیا

5/13/2017

3

نظریه‌های مختلف در مورد مکانیسم جذب نمک‌ها توسط گیاهان

نفوذپذیری بافت‌ها

اثر پروتوپلاسم

درجه اشباع بافت‌ها

5/13/2017

4

اثرت شوری روی مراحل رشد

تاثیر روری جوانه زدن

تاثیر روی ساختمان گیاه

تاثیر بر روی مراحل زایشی گیاه

بررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوری 13 اسلایدبررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوریتحقیق و بررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوری 13 اسلایدتحقیق و بررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوریتحقیق در مورد مکانیسم تحمل گیاهان به شوریتحقیق مکانیسم تحمل گیاهان به شوریپاورپوینت بررسی مکانیسم تحمل گیاهان به شوری 13 اسلایدپاورپوینت بررسی مکانیسم تحمل گیاهان

10 درس طلایی از آلبرت انیشتین

10 درس طلایی از آلبرت انیشتین

دسته بندی	آموزشی
بازدید ها	22
فرمت فایل	doc
حجم فایل	44 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	4

فروشنده فایل

کد کاربری 14702

تمام فایل ها

1. کنجکاوی را دنبال کنید

"من هیچ استعداد خاصی ندارم. فقط عاشق کنجکاوی هستم"
چگونه کنجکاوی خودتان را تحریک می کنید؟
من کنجکاو هستم، مثلا برای پیدا کردن علت اینکه چگونه یک شخص موفق است و شخص دیگری شکست می خورد.

10 درس طلایی از آلبرت انیشتینانیشتینالبرت10درس10درس طلاییطلاییذرس طلایی از البرت

اپلیکیشن آموزش پیشرفته زبان انگلیسى ویژه متقاضیان آزمون هاى EPT و MSRT

اپلیکیشن آموزش پیشرفته زبان انگلیسى ویژه متقاضیان آزمون هاى EPT و MSRT

دسته بندی	اندروید
بازدید ها	47
فرمت فایل	zip
حجم فایل	17068 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	100

فروشنده فایل

کد کاربری 2076

تمام فایل ها

اپلیکیشن آموزش پیشرفته زبان انگلیسى ویژه متقاضیان آزمون هاى EPT و MSRT

اپلیکیشنآموزش پیشرفته زبان انگلیسىویژه متقاضیان آزمون هاى EPTویژه متقاضیان آزمون هاى MSRT

خرید پکیج 150 تایی مبانی نظری و پیشینه تحقیق

بسته رویایی مبانی نظری و پیشینه تحقیق قیمت هر یک از فایل های مبانی نظری و پیشینه تحقیق در فروشگاه ها بیش از 15000 تومان است ولی ما آن را با قیمت فقط و فقط 1000 تومان عرضه می کنیم

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	70
فرمت فایل	doc
حجم فایل	16106 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	4500

فروشنده فایل

کد کاربری 7243

تمام فایل ها

خرید بسته رویایی مبانی نظری و پیشینه تحقیق

خرید پکیج 150 تایی مبانی نظری و پیشینه تحقیق

قیمت هر یک از فایل های مبانی نظری و پیشینه تحقیق در فروشگاه ها بیش از 15000 تومان است ولی ما آن را با قیمت فقط و فقط 1000 تومان عرضه می کنیم

بهترین فرصت برای آن هایی که قصد احداث فروشگاه فایل دارند یا می خواهند وارد سیستم همکاری در فروش فایل شوند.تضمین بازگشت سرمایه 3 ماه بعد از قرار دادن کلیه فایل ها در یک یا چند فروشگاهبعد از قرار دادن کلیه فایل های این بسته در فروشگاه هایتان دیگر نیاز به هیچ کار دیگه ای ندارید و ماهیانه صاحب یک درآمد عالی و ثابت باشید.

عنوان این 150 فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق عبارتند از:

1. چارچوب نظری در مورد اعتیاد

2. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع هیپنوتیزم و هیپنوتراپی

3. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان با emdr

4. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع صمیمیت زناشویی

5. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع شادکامی

6. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد خودکارآمدی

7. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان وجودی در روانشناسی

8. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان اختلال اضطراب اجتماعی

9. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع هوش معنوی، دلبستگی و شادکامی

10. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع تحلیل رفتار متقابل

12. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان شناختی رفتاری

13. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد

16. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع دلزدگی زناشویی

17. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد رضایت زناشویی

18. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری زناشویی

20. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع سلامت روان

21. مبانی نظری و پیشینه تحقیق روانشناسی درباره کیفیت زندگی

22. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع موسیقی

23. مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبردهای شناختی تنظیم هیجان

24. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع استرس و سن

25. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع راهبردهای مقابله ای

26. مبانی نظری پایان نامه ارشد با موضوع بخشش و انتقام

27. چارچوب نظری پایان نامه در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه

28. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع طرحواره های هیجانی

29. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اختلال در روابط زناشویی

30. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد شخصیت

31. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع نارسایی هیجانی

32. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع تیپ شخصیت

33. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سرطان

34. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد گروه درمانی شناختی رفتاری

35. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع تاب آوری

36. مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبرد های مقابله با استرس

37. مبانی نظری و پیشینه تحقیق جهت گیری زندگی (خوش بینی و بدبینی)

38. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های هویتی

39. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره الگوهای ارتباطی خانواده

40. مبانی نظری و پیشینه تحقیق نگرش به ازدواج

41. مبانی نظری و پیشینه تحقیق علوم تربیتی درباره مدیریت و رهبری آموزشی

42. مبانی نظری و پیشینه تحقیق عوامل موثر در موفقیت مدیران و آموزشی

43. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شناخت رفتاری درمانی زوج ها CBT

44. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کمال گرایی

45. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اختلال بیش فعالی و نقص توجه

46. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره بیماری آرتریت روماتوئید

47. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عملکرد اجرایی مغز

48. مبانی نظری و پیشینه تحقیق کارشناسی ارشد درباره عملکرد حرکتی

49. مبانی نظری و پیشینه تحقیق کارشناسی ارشد درباره تمرین و فعالیت بدنی

50. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره افسردگی پس از زایمان

51. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی MBCT

52. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش

53. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد عملکرد خانواده

54. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خود نظم دهی

55. فصل دوم مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره درمان شناختی رفتاری اختلال اضطراب اجتماعی

56. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک های دلبستگی

57. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ابراز و مهار خشم

58. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سیستم های مغزی رفتاری

59. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد کیفیت روابط زناشویی

60. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد هوش معنوی

61. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ویژگی های شخصیتی

62. مبانی نظری پایان نامه در مورد توانمندسازی منابع انسانی

63. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد رفتار شهروندی سازمانی

64. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سرمایه های روانشناختی

65. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد عملکرد شغلی

66. مبانی نظری و پیشینه تحقیق علوم تربیتی در مورد نقش فناوری در آموزش و الگوی دریافت مفهوم

67. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد موفقیت شغلی

68. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ارگونومی

69. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد فرسودگی شغلی معلمان

70. مبانی نظری و پیشینه تحقیق انعطاف پذیری کنشی

71. مبانی نظری و پیشینه تحقیق استقلال نوزاد

72. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اثربخشی سازمانی

73. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت زندگی کاری

74. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک ها و شیوه های فرزند پروری

75. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد مدل کیفیت خدمات سروکوال

76. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد کیفیت خدمات

77. مبانی نظری فصل دوم پایان نامه ارشد در مورد کیفیت آموزش و پرورش

78. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد فرهنگ سازمانی

79. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اجتماع درمان مدار tc تی سی

80. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اختلالات وابسته به مواد مخدر

81. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره وابستگی به مواد مخدر

82. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد اوقات فراغت

83. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری اجتماعی

84. مبانی نظری و پیشینه تحقیق فعالیت های فوق برنامه در مدارس

85. مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودکارآمدی تحصیلی

86. مبانی نظری پایان نامه عملکرد تحصیلی

87. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شادکامی و نظریه های شادکامی

88. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عزت نفس

89. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های فرزندپروری

90. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره هوش هیجانی

91. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره پرخاشگری

92. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اعتیاد به اینترنت و فیس بوک

93. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نگرش مذهبی

94. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودپنداره

95. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد رضایت شغلی

96. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع استرس و اضطراب

97. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع احساس تعلق

98. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب و هراس اجتماعی

99. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مهارت های زندگی

100. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اضطراب

101 مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع پرخاشگری

102 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک زندگی و ادراک خدا

103 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره هویت

104 مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس

105 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره پیشرفت تحصیلی

106 مبانی نظری پایان نامه درباره اضطراب رایانه ای

107 مبانی نظری برای فصل دوم پایان نامه درباره تعهد سازمانی

108 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت زندگی کاری (فصل دوم)

109 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اهداف پیشرفت تحصیلی

110 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره انگیزش پیشرفت تحصیلی

111مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی

112مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره الگوهای ارتباطی خانواده

113 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ارزش ها

114 مبانی نظری و پیشینه تحقیق جهانی شدن آموزش و پرورش

115 مبانی نظری تحلیل محتوا

116 مبانی نظری فصل دوم درباره طرحواره های ناسازگار اولیه و افسردگی و اضطراب

117 مبانی نظری فصل دوم درباره افسردگی و اضطراب

118 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت

119 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کمال گرایی

120 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مسئولیت پذیری

121 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نارسایی هیجانی

121 مبانی نظری مهارت های زندگی

122 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره احساس پیوستگی

123 مبانی نظری شادکامی

124 مبانی نظری کنترل عواطف

125 مبانی نظری افسردگی و اضطراب

126 مبانی نظری وضعیت روانی

127 مبانی نظری عملکرد تحصیلی دانش آموزان

128 مبانی نظری اختلال افسردگی

129 مبانی نظری درمان شناختی و رفتاری

130 مبانی نظری احساس تنهایی

131 مبانی نظری خودکارآمدی

132 مبانی نظری اضطراب اجتماعی

133 مبانی نظری سلامت اجتماعی

134 مبانی نظری طرحواره های هیجانی

135 مبانی نظری تحریف های شناختی

136 مبانی نظری میگرن

137 مبانی نظری سلامت روانی

138 مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان

139 مبانی نظری شیوه های فرزند پروری

140 مبانی نظری الگوهای ارتباطی

141 مبانی نظری تعارضات زناشویی

142 مبانی نظری جهت‌گیری مذهبی

143 مبانی نظری کیفیت زندگی

144 مبانی نظری خودپنداره تحصیلی

145 مبانی نظری تعارض والد - فرزند

146 مبانی نظری رضایت از زندگی

147 مبانی نظری کارکرد خانواده

148 مبانی نظری ویژگی های شخصیتی

149 مبانی نظری خود نظم بخشی

150 مبانی نظری اشتغال مادر و سلامت روان

151 مبانی نظری پیشرفت تحصیلی

152 مبانی نظری تیزهوش

153 پیشینه تحقیق و مبانی نظری سلامت روان

154 مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامتی

مبانی نظری و پیشینه تحقیقدانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیقدانلود رایگان مبانی نظری و پیشینه تحقیقمبانی نظری و پیشینه تحقیق خودکارآمدیمبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارتهای ارتباطیمبانی نظری و پیشینه تحقیق طرحواره ناسازگار اولیهمبانی نظری و پیشینه تحقیق شادکامیمبانی نظری و پیشینه تحقیق انعطاف پذیری کنشیمبانی نظری و پیشینه تحقیق رضایت

دانلود پاورپوینت منحنی های کمک طراحی سازه نگهبان (شامل فقط توضیحات بدون منحنی ها)

این فایل حاوی مطالعه منحنی های کمک طراحی سازه نگهبان می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 19 اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	عمران
بازدید ها	203
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	114 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	19

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

فهرست

پارامترهای طراحی سازه های نگهبان خرپایی

منحنی های کمک طراحی

انواع نمودارهای کمک طراحی

نحوة استفاده از نمودارهای انتخاب نوع سازة نگهبان

نمودارهای تعیین ابعاد پی در پلان و نحوة استفاده از آنها

نمودارهای تعیین نوع و طول شمع، و نحوة استفاده از آنها

محتویات فایل فقط شامل توضیحات منحنی ها و نمودارها بوده و خود منحنی ها در آن وجود ندارد.

دانلود پاورپوینت منحنی های کمک طراحی سازه نگهبانپاورپوینت منحنی های کمک طراحی سازه نگهبانمنحنی های کمک طراحی سازه نگهبانسازه نگهبانمنحنی های کمک طراحیطراحی سازه نگهبان

دانلود پاورپوینت فرهنگ سازمانی و توسعه یادگیری:چالشها و ظرفیتها

قایل پاورپوینت با موضوع فرهنگ سازمانی و توسعه یادگیریچالشها و ظرفیتها در حجم 17 اسلاید قابل ویرایش

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	58
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	86 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	17

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

چکیده محتوای فایل:

فرهنگ سازمانی و توسعه یادگیری:

چالشها و ظرفیتها

هدف

بررسی چالشها و ظرفیتهای موجود در فرهنگ سازمانی شرکتهای

برای توسعه یادگیری سازمانی GLOBE ایرانی بر اساس تحقیق

برخی از فعالیتهای کلیدی در یادگیری سازمانی

توسعه یادگیری و قابلیتهای فردی

یادگیری گروهی

توسعه الگوهای ذهنی مشترک

توسعه چشم انداز مشترک

نگاه سیستمی

GLOBE مطالعه

هدف از این تحقیق بین المللی مطالعه ویژگی های رهبران سازمانی موفق در 61 کشور و رابطه این ویژگی ها با فرهنگ این کشورها بوده است.

300 مدیر ایرانی از 60 شرکت فعال در زمینه های صنایع مواد غذایی، بانکی، و ارتباطات نیز در این مطالعه مشارکت کردند.

در این مطالعه داده هایی درباره برخی از ابعاد فرهنگی در سطح سازمانی جمع آوری شده و سپس در سطح ملی برای مقایسه کشور ها استفاده شده است.

در این تحقیق، مدیران وضعیت موجود و وضعیت مطلوب را از بابت هر کدام از ابعاد مورد مطالعه گزارش دادند.

برخی از ابعاد فرهنگی مورد مطالعه

nPower distance فاصله قدرت

nIn-group collectivism جمع گرایی درون گروهی

nSocietal collectivism جمع گرایی اجتماعی

nFuture orientation آینده گرایی

وضعیت شرکتهای ایرانی در مقایسه با شرکتهای مشابه در کشورهای دیگر

مدیران ایرانی شرکت کننده در تحقیق گلوب سطوح بسیار بالایی از فاصله قدرت و جمع گرایی درون گروهی و سطوح پایینی از جمع گرایی اجتماعی و آینده گرایی را در شرکتهای خود گزارش نمودند.

فاصله قدرت: رتبه 14 از 61

جمع گرایی درون گروهی: رتبه 3 از 61

جمع گرایی اجتماعی: رتبه 48 از 61

آینده گرایی: رتبه 41 از

دانلود پاورپوینت فرهنگ سازمانی و توسعه یادگیری چالشها و ظرفیتهاپاورپوینت فرهنگ سازمانی و توسعه یادگیری چالشها و ظرفیتهافرهنگ سازمانی و توسعه یادگیری چالشها و ظرفیتهافرهنگ سازمانی و توسعه یادگیریچالشها و ظرفیتها

دانلود پاورپوینت نقد مدرسه ایرانشهر

این فایل حاوی نقد مدرسه ایرانشهر می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 20 اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	معماری
بازدید ها	46
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	94 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	20

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

مدرسه ایرانشهر

نام طراح: آندره گدار

تاریخ شکل گیری: 1313ه.ش

موقعیت: شهر یزد

مساحت بستر طرح: 15000متر مربع

مساحت زیربنا: 4200 متر مربع

ایرانشهر ساختمانی یک طبقه با نمایی از آجر زرد رنگ است که به شکل نیم حلقه در میان بسترطرح قرار گرفته است.کلاس های درس اتاق های اداری و کتابخانه ی این بنا در تراز همکف-پشت رواق های حیاط اصلی-قرار گرفته و در زیرزمین نیز به آزمایشگاه های مدرسه اختصاص یافته است.

—کلاس های درس و فضاهای کمک آموزشی همچون کتابخانه و آزمایشگاه و حیاط وسیع مدرسه آن را به نمونه ای از مدارس جدید و هماهنگ با تحولات نظام آموزشی کشور در دهه های ابتدایی این قرن تبدیل میکند.در طول زمان تغییراتی همچون اضافه شدن ورودی های شمالی و جنوبی ساخت بنایی در شمال بستر طرح و الحاق پلکان و حیاط فرونشسته ای در جنوب غربی ساختمان برای دسترسی به زیرزمین حادث شده.

سازماندهی فضایی

—فضاهای بسته در این مدرسه به شکل یک نیم حلقه در سمت جنوب زمین و در میان فضای باز جای گرفته اند.به این ترتیب حیاطی بزرگ در سمت شمال و فضاهای باز کوچکتری در شرق غرب و جنوب ساختمان به وجود آمده است.به عبارتی ساختمان مدرسه از چهارسو با فضای باز همنشین است.این نحوه ی استقرار از دو جهت بر طرح تاثیر می گذارد:نخست اینکه فضاهای بسته"دورو یا دولایه"می شوند و می توانند درآن واحد از فضاهای باز پشتی و جلویی بهره ببرند.

—دوم اینکه با چرخش فضای باز به دور ساختمان امکان گردش در اطراف بنا و تماشای آن بیشتر می شود.این سازماندهی امکانات عملکردی خوبی برای طراحی فضاهای بسته و باز به وجود می آورد که می توان فضاهای کار و فعالیت را به تناسب در لایه های مختلف ساختمان جای داد و به این ترتیب به قدر کافی از مزایای نور و تهویه بهره برد.

—مدرسه بنایی یک طبقه است که زیرزمین بزرگی نیز دارد.بخش جنوبی آن مستطیلی کشیده در امتداد شرق به غرب است که سالن اجتماعات و کلاس های درس را در خود جای می دهد و در بدنه ی اصلی ساختمان را می سازد.دو بازوی شرقی و غربی که به دو انتهای این بدنه ی اصلی متصل شده اند فضاهای اداری،سالن کوچک و کتابخانه را در خود جای می دهند.

دانلود پاورپوینت نقد مدرسه ایرانشهرپاورپوینت نقد مدرسه ایرانشهرنقد مدرسه ایرانشهرمدرسه ایرانشهر

دانلود پاورپوینت استهلاک و کاهش ارزش داراییها

این فایل حاوی مطالعه استهلاک و کاهش ارزش داراییها می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 29 اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	حسابداری
بازدید ها	52
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	686 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	29

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

بخشی از محتوای فایل:

استهلاک در فرهنگ لغت عربی – فارسی المعانی یعنی مصرف – سوختن – زوال می باشد در واقع استهلاک به مصرف رسانیدن چیزهای خوب و نیک از سوی دارندگان آن ها می باشد.

تعریف استهلاک

مراد از اِسِتهلاک، به اختصاصی ترین معنای آن، ارزش کاهش یافته و عمر کوتاه شده کالاهای سرمایه ای است که از فرسایش ناشی می شود. در معنای گسترده تر، ممکن است اشاره باشد به ارزش کاهش یافته و عمر کوتاه شده هر کالای سرمایه ای یا دارایی که در طول دورهٴ قابل توجهی از زمان منشاء خدماتی قرار گرفته است. می توان میان استهلاک ناشی از علل طبیعی و استهلاک ناشی از علل کارکردی فرق گذارد.

استهلاک به مفهوم واقعی کاهش ارزش یک دارایی ثابت بر اثر عواملی نظیر گذر زمان، فرسایش ناشی از کار، تغییر تکنولوژی و ... گفته می شود. در حسابداری دارایی ثابت، استهلاک از طریق سرشکن کردن و تخصیص ارزش ثبت شده دارایی به طریقی معقول (و پذیرفته شده) و منظم به دوره های استفاده از آن اندازه گیری و ثبت می شود.

مراکز حرفه ای و صاحبنظران این دانش نظری، مبانی مختلفی را برای تعریف هزینه استهلاک در نظر گرفته ، که برخی از دیدگاهها در این متون مورد بررسی قرار می گیرد:

انجمن حسابداران آمریکا(AAA): کاهش ظرفیت خدمات بالقوه داراییهای ثابت مشهود که در اثر فرسودگی و کاهش ارزش ناشی از منسوخ شدن آن ایجاد می گردد را استهلاک گویند.

- هندریکسون، استهلاک را فرآیند تخصیص بهای تمام شده اولیه دارایی به دوره های استفاده از آن می داند.

-بلکویی در کتاب تئوری حسابداری خود، استهلاک را به صورت زیر تعریف نموده است:

« استهلاک یک سیستم حسابداری است که هدف آن تسهیم بهای تمام شده داراییهای سرمایه ای پس از کسر ارزش باقیمانده بر مبنای عمر مفید برآوردی دارایی مربوط، بر مبنای یک سیستم منظم و معقول می باشد» استهلاک از دیدگاه بلکویی یک سیستم تخصیص بهای تمام شده است، نه فرایند ارزش گذاری.

استهلاک از دیدگاه قانون تجارت

پایین آمدن ارزش دارایی ثابت را که در نتیجه استعمال، تغییرات فنی و یا علل دیگر حادث شود موجب استهلاک دانسته است.

استهلاک از دیدگاه قانون مالیاتهای مستقیم

بر اساس قانون مالیاتهای مستقیم دارایی ثابت بر اثر استفاده یا گذشت زمان قابل استهلاک است. در این قانون ماخذ استهلاک قیمت تمام شده دارایی می باشد و استهلاک از تاریخی محاسبه می شود که دارایی قابل استهلاک آماده برای بهره برداری در اختیار موسسه قرار می گیرد. در صورتیکه دارایی قابل استهلاک در خلال ماه در اختیار موسسه قرار گیرد ماه مزبور در محاسبه منظور نخواهد شد. در مورد کارخانه ها دوره بهره برداری آزمایشی جزو بهره برداری محسوب نمی گردد.

بر اساس ماده 150 قانون مالیاتهای مستقیم محاسبه استهلاک به دو روش نزولی و مستقیم پذیرفته شده است.

در تبصره 1 این ماده هزینه مربوط به تغییر یا تعمیرات اساسی دارایی ، جزو قیمت تمام شده دارایی محسوب می شود.

تبصره 2 همین ماده بیان می کند که موسسات می توانند هزینه های نرم افزاری خود را از 3 سال تا حد اکثر 5 ساله مستهلک کنند.

نکته: هر کجا که میان قانون مالیاتهای مستقیم و استانداردهای حسابداری تناقض وجود داشته باشد، معیار و ملاک جهت انجام عملیات حسابداری قانون مالیاتهای مستقیم می باشد.

دانلود پاورپوینت استهلاک و کاهش ارزش داراییهاپاورپوینت استهلاک و کاهش ارزش داراییهااستهلاک و کاهش ارزش داراییهااستهلاککاهش ارزش دارایی

دانلود پاورپوینت اصول و مبانی تربیت بدنی

این فایل حاوی مطالعه پاورپوینت اصول و مبانی تربیت بدنی می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 108 اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	تربیت بدنی
بازدید ها	61
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	408 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	108

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

اهداف درس اصول ومبانی تربیت بدنی

شناخت زیرساخت ها ومبانی تعلیم وتربیت .

ارائه دستورالعمل وراهنمای تربیتی برای مربیان وورزشکاران.

استفاده از منابع غنی اسلامی در تربیت بدنی.

آگاهی از نظرات فلاسفه ودانشمندان در خصوص تربیت بدنی.

استفاده کاربردی از اصول ومبانی تربیت بدنی وجلوگیری از انحرافات احتمالی.

اهداف کلی ورفتاری :

آگاهی از نظرات فلاسفه در خصوص تربیت بدنی.

شناخت مشخصات تربیت بدنی دوره نوزایش.

شناخت تربیت بدنی وورزش در مکتب وحی. §آگاهی از مفاهیم بازی و ورزش.

شناخت مبانی تقسیم ورزشها.

دانلود پاورپوینت اصول و مبانی تربیت بدنیپاورپوینت اصول و مبانی تربیت بدنیاصول و مبانی تربیت بدنیتربیت بدنی

دانلود پاورپوینت نورگیری در معماری سنتی

این فایل حاوی مطالعه نورگیری در معماری سنتی می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 21اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	معماری
بازدید ها	33
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	80 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	21

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

بخشی از محتوای فایل:

•زیبایی که به چشم می‏آید از پرتو نور و روشنایی است وگرنه در تاریکی،زیبایی مفهومی ندارد

•نور جدا از نقشی که در جهت روشنایی‏بخشیدن به داخل‏ ساختمان به عهده دارد در ارتباط با تزئینات معماری اسلامی نیز حائز اهمیت است.چون تزئین در معماری ایران در تمام ادوار صرف‏نظر از دقت و ظرفت آن،نمودار روشنی و شادی نیز می‏باشد.هنرمند اسلامی در تزئینات بنا از عناصری استفاده‏ می‏کند تا بتواند به هدف نورپردازی خود جامه عمل بپوشاند،از جمله استفاده از مقرنس که گونه‏ای جلب و پخش نور به درجات‏ دقیق و باریک است.

•مقدار نور مورد احتیاج ما در فضاهای مختلف تفاوت می‏کند و بستگی به نوع استفاده از فضا و کارکرد آن دارد.بعضی از فضاها احتمالا در روز و یا فقط در شب مورد استفاده قرار می‏گیرند،لذا می‏بایست این مسائل را در موقع انتخاب نور برای‏ فضای مورد نظر مورد توجه قرار داد،مقدار تابش نور خورشید را می‏توان توسط پرده،نوع شیشه و بزرگی و کوچکی پنجره‏ تنظیم کرد.ساعات تابش نور خورشید در روز،معین است و تغییری در ساعات تابش و جهت آن نمی‏توان داد،ولی نور مصنوعی را می‏توان به طور دلخواه در جهت‏های مختلفی تنظیم‏ کرد که در ساعات مختلف قابل استفاده باشد

•اولین تاریخی که ما از آن اطلاع‏ داریم سدهء سوم هزاره چهارم ق.م می‏باشد که در آن زمان جهت‏ کسب نور و سایه از ایجاد اختلاف سطح در دیواره‏های خارجی‏ استفاده می‏کردند.در •در اصل از خصوصیات سبک پارسی،تعبیه سایبان و آفتابگیر منطقی و ضروری برای ساختمانهاست.در این دوره از اصل اختلاف سطح،جهت جذب نور بداخل استفاده می‏شد. •در فصول مختلف سال هرخانه به مقدار لازم از آفتاب و روشنایی استفاده نماید •نور در واقع حکم یک راهنما را در فضاها و مسیرهای ورودی و خروجی عاری از نور و فضاهای تاریک دارد.نور در معماری به منظور کشیده تر نشان دادن ارتفاع یک حجم می توان با ایجاد برآمدگی هایی باریک و بلند ، سایه های عمود و طویل ایجاد کرد تا نما کشیده تر به نظر آید و یا اینکه برای نمایش بخش های شاخص بنا همانند ورودی ها می توان با ایجاد حفره هایی عمیق بر روی حجم، بخش های مورد نظر را با سایه مشخص نمود.نور در داخل سازه نشان دهندة هویت و رنگ است.

دانلود پاورپوینت نورگیری در معماری سنتیپاورپوینت نورگیری در معماری سنتینورگیری در معماری سنتینورگیرینور در معماری

دانلود پاورپوینت مدیریت سازمانهای دیجیتالی

این فایل حاوی مطالعه مدیریت سازمانهای دیجیتالی می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 51 اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	38
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	437 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	51

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

بخشی از محتوای فایل:

در این فصل به دنبال چه هستیم؟

•سیستم چیست؟

•سیستم اطلاعاتی چیست؟

•سیستم اطلاعات مدیریت چیست؟

•نقش سیستم اطلاعات مدیریت در سازمان چیست؟

•چه دانشهایی در رابطه با سیستمهای اطلاعاتی باید بدانیم؟

•سیستمهای اطلاعاتی چه تغییراتی در مدیریت و سازمان ایجاد کرده اند؟

•یک مدیر برای ایجاد و به کارگیری یک سیستم اطلاعات مدیریت با چه چالشهایی مواجه است؟

•سیستمهای اطلاعات مدیریت جدید چه مشخصاتی دارند؟

تحولات در فضای کشب و کار:

.1موج اول، قبل از انقلاب صنعتی:

•تولید در محل، برای مصارف محلی، در سازمانهای کوچک و غیر تخصصی

.2موج دوم، بعد از انقلاب صنعتی:

•تولید انبوه، سازمانهای بزرگ بروکراتیک، عمدتا تولیدات ملی، مشکلات حمل و نقل (تولید در محل وجود عوامل تولید (مواد اولیه و نیروی کار ارزان))، رقابت کم

.3موج سوم:

•تولید customize شده و انبوه، شبکه تامین جهانی، شبکه توزیع جهانی، رقابت در ابعاد جهانی، سازمانهای منعطف و هم کوچک و هم بزرگ

دانلود پاورپوینت مدیریت سازمانهای دیجیتالیپاورپوینت مدیریت سازمانهای دیجیتالیمدیریت سازمانهای دیجیتالیسازمانهای دیجیتالیتحولات سازمانیسیستم

دانلود پاورپوینت فوریتهای عضلانی اسکلتی

این فایل حاوی مطالعه فوریتهای عضلانی اسکلتی می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 19 اسلاید قابلویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	پزشکی
بازدید ها	25
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	85 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	19

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

فهرست مطالب:

ترومای اندامهای فوقانی و تحتانی

صدمات بافت نرم

کشیدگی

مداخلات درمانی در کشیدگیها

پیچ خوردگی

مداخلات درمانی در پیچ خوردگی

دررفتگی یا جابجایی مفصل

مداخلات درمانی

شکستگی

علایم شکستگی ها

مداخلات درمانی در شکستگی ها

بررسی دقیق صدمات اسکلتی عضلانی اندامها

آمبولی چربی

دانلود پاورپوینت فوریتهای عضلانی اسکلتیپاورپوینت فوریتهای عضلانی اسکلتیفوریتهای عضلانی اسکلتیترومایکشیدگیپیچ خوردگیشکستگیآمبولی چربی

دانلود پاورپوینت سنسورهای اندازه گیری فشار

این فایل حاوی مطالعه سنسورهای اندازه گیری فشار می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 26 اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	مکانیک
بازدید ها	15
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	333 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	26

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

چکیده محتوای فایل:

حسگر فشار:

سنسور فشار عموما فشار گاز یا مایع را اندازه می گیرد. فشار به اصطلاح نیروی لازم برای جلوگیری از پخش شدن مایع است و معمولاً به صورت نیرو بر سطح تعریف می شود. سنسور فشار معمولاً به صورت مبدل کار می‌کند و سیگنالی تابع اثر فشار تولید می کند. برای این منظور می توان سیگنال الکتریکی در نظر گرفت. سنسورهای فشار روزانه برای کنترل و مانیتورینگ هزاران کاربرد استفاده می شوند. سنسورهای فشار می توانند به طور غیر مستقیم برای اندازه گیری سایر متغیرها استفاده شوند. برای مثال: دبی سیال/ گاز، سرعت، سطح مایع و ارتفاع از این متغیرها هستند.

. به سنسورهای فشار، مبدلهای فشار، ترنسمیتر فشار، فرستنده فشار، نشاندهنده فشار، پیزومتر و مانومتر و ... نیز گفته می شود. سنسورهای فشار از نظر تکنولوژی، طراحی، عملکرد، کاربرد و قیمت باهم متفاوت هستند. با یک تخمین محافظه کارانه می توان گفت بیش از ۵۰ تکنولوژی و حداقل ۳۰۰ شرکت در سراسر جهان سازنده سنسور فشار هستند. هم چنین طبقه ای از سنسورهای فشار وجود دارند که برای اندازه گیری حالت پویای تغییرات سریع در فشار طراحی شده اند. مثالی از کاربرد این نوع سنسور را می توان در اندازه گیری فشار احتراق سیلندر موتور و یا گاز توربین مشاهده کرد. این سنسورها به طور عمده از مواد پیزوالکتریک مانند کوارتز ساخته شده اند. بعضی از سنسورهای فشار مانند آنچه در دوربین‌های کنترل ترافیک دیده می شود، به صورت باینری (دودویی) و خاموش/ روشن کار می کنند. برای مثال وقتی فشاری به سنسور فشار اعمال می شود، سنسور یک مدار الکتریکی را قطع یا وصل می کند. این سنسورها به سوئیچ فشار معروف هستند.

انواع اندازگیری فشار:

سنسور فشار مطلق

سنسور فشار گیج Gauge

سنسور فشار خلا

سنسور فشار تفاضلی

سنسور فشار مهرشده(sealed)

و...

دانلود پاورپوینت سنسورهای اندازه گیری فشارپاورپوینت سنسورهای اندازه گیری فشارسنسورهای اندازه گیری فشاراندازه گیری فشارفشار

دانلود پاورپوینت تولید در کلاس جهانی

این فایل حاوی مطالعه تولید در کلاس جهانی می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 15 اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	56
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	96 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	15

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

چکیده محتوای فایل:

تولید در کلاس جهانی

سیستمهای اطلاعاتی مدیریت

تولید در کلاس جهانی چه معنایی دارد؟

-تولید در کلاس جهانی(WCM) واژه ای است که برای تعریف بهترین تولیدکنندگان در جهان به کار رفته است.

-تولید در کلاس جهانی یعنی یک نگرش جهانی نسبت به بازار و روابط با مشتریان.

-تولید در کلاس جهانی یعنی توسعه کالا و خدمات در سطح و کلاس جهانی.

-

-به طور کلی تولید در کلاس جهانی شامل یک سری فعالیتها و روشهای ساخت در سطح جهانی است.

روشهای ساخت در سطح جهانی عبارتند از:

-دستیابی سریع به تغییرات مثبت .

-تولید ناب و تولید پیوسته .

-مدیریت کیفیت جامع .

-نگهداری به روز و جامع .

-ارزیابی جامع عملکرد کارکنان و درگیرکردن جامع کارکنان در امور سازمان .

علل وجودی ساخت در کلاس جهانی

-رشد سریع ارتباطات؛

-2 - منفعت طلبی سرمایه داران؛

-
3 - توسعه و رشد وسایل حمل و نقل؛

4 - سلطه طلبی صاحبان قدرت

20سوال سنجش سطح تولید در کلاس جهانی :

-- آیا شمـا مشتـریانتـان را به مـوقع راه مـــــی اندازید؟

-2 - آیا تمـام افرادی که در سازمان شما کار مـی کنند مشتریان کلیدی شما را می شناسند؟

-3 - آیا تمام کارکنان شما از اختیارات کافی برای بهبود و یا حل مشکلات مشتریان برخوردارند؟

-4 - آیا برای کنترل زنجیره تامین از کانبان (کارت) استفاده می کنید؟

دانلود پاورپوینت تولید در کلاس جهانیپاورپوینت تولید در کلاس جهانیتولید در کلاس جهانیتولید

پاورپوینت روستای آبنیک

تمامی اطلاعات روستای آبنیک واقع در فشم(پلان و اسکیس و تصاویر و طرح هادی)

دسته بندی	معماری
بازدید ها	136
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	44306 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	133

فروشنده فایل

کد کاربری 15719

تمام فایل ها

تمامی اطلاعات روستای آبنیک شامل عکس های گرفته شده و اسکیس های دستی زده شده و طرح هادی و تمامی نقشه ها در این فایل وجود دارد و میتوانید برای پروژه روستا 1 و 2 از این فایل استفاده کنید.

روستای آبنیکروستا1روستا2

دانلود پاورپوینت گراندد تئوری چیست و چه کاربردی دارد؟

این فایل حاوی مطالعه تئوری گراندد می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 21 اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید

دسته بندی	فرم و مستندات
بازدید ها	71
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	91 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	21

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

تمام فایل ها

سرفصل مطالب:

نگاهی به روشهای پژوهش کیفی و تفاوتهای آنها با روشهای کمّی

مقایسه فرایند انجام پژوهشهای کیفی با پژوهش های کمّی

معرفی روش گراندد تئوری (Grounded Theory)

مراحل اجرا وچگونگی به کار گیری گراندد تئوری

کاربرد گراندد تئوری در علوم اجتماعی و علوم رفتاری nشیوه های سنجش روایی و پایایی در گراندد تئوری

برخی از روشهای کیفی:

پدیدارشناسی Phenomenology

اقدام پژوهی Action Research

قوم نگاری Ethnography

بررسی موردی(مورد پژوهی) Case Study

روش دلفی Delphi Method

روش معنا بخشی Method Sense Making

گراندد تئوری Grounded Theory

مبانی فلسفی پژوهشهای کمّی و تفاوتهای آن با پژوهشهای کیفی

پژوهش کمّی مبتنی بر تجربه گرایی و جزء نگری است اما پژوهش کیفی مبتنی بر طبیعت گرایی و کل نگری می باشد.

پژوهش کمّی اغلب قیاسی و پژوهش کیفی معمولا استقرایی است.

پژوهش کمّی به “چقدر” و “چه وقت” و پژوهش کیفی به “چرا” و “چگونه” می پردازد.

روشهای کمّی و کیفی: متعارض یا مکمل؟

این دو رویکرد معمولا مکمل هم هستند.

پژوهش کیفی به پرسشهایی پاسخ می دهد که امکان پاسخ آن در پژوهش کمّی نیست.

پژوهش کیفی در سطحی محدودتر ولی با عمقی بیشتربه موضوع پژوهش می پردازد.

پژوهش کمّی امکان تعمیم یافته های پژوهش کیفی را در سطحی وسیعتر فراهم می کند

دانلود پاورپوینت گراندد تئوری چیست و چه کاربردی داردپاورپوینت گراندد تئوری چیست و چه کاربردی داردگراندد تئوری چیست و چه کاربردی داردگراندد تئوریکاربرد گراندد تئوری

پاورپوینت ساختمان کانسیل هاوس

تمامی اطلاعات ساختمان کانسیل هاوس به همراه پلانها

دسته بندی	معماری
بازدید ها	129
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	1661 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	41

فروشنده فایل

کد کاربری 15719

تمام فایل ها

این ساختمان دارای بام سبز بوده و در فایل تمامی اطلاعات و تصاویر و پلانها موجود است.

معماری پایداربام سبزمعماری سبزساختمان کانسیل هاوسانسان طبیعت معماری

پاورپوینت تالار شهر لندن

تمامی اطلاعات تالار شهر لندن ( پلان و اسکیس و عکس و اطلاعات)

دسته بندی	معماری
بازدید ها	120
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	6208 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	182

فروشنده فایل

کد کاربری 15719

تمام فایل ها

اطلاعات شامل تمامی پلان ها و اسکیس ها و تصاویر و توضیحات همراه با عکس در این فایل بوده که معماری اش پایدار(سبز) است و شامل 182 اسلاید می باشد.

انسان طبیعت معماریمعماری پایدارمعماری سبزساختمان کانسیل هاوسساختمان با معماری پایدار

پاورپوینت برج هرست

برج هرست (معماری پایدار) و پلانها

دسته بندی	معماری
بازدید ها	123
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	6380 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	120

فروشنده فایل

کد کاربری 15719

تمام فایل ها

تمامی اطلاعات برج هرست در این فایل بوده که معماری پایدار(سبز) دارد و تمامی پلان های برج و تصاویر و نحوه ساخت و اطلاات بنا در این فایل قرار دارد.

برج هرستمعماری پایدارمعماریانسان طبیعت معماریمعماری سبز

پاورپوینت مالیات بر درآمد درحسابداری مالی (ویژه ارائه کلاسی درس تئوری حسابداری)

دانلود پاورپوینت ارائه کلاسی با عنوان مالیات بر درآمد درحسابداری مالی در حجم 47 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل شامل تعریف مالیات، مفاهیم مربوط به مالیات، اشخاص مشمول مالیات، انواع مالیات، مالیات بر دارایی ( مالیات بر ارث)، مزایا و معایب مالیتهای مستقیم، مالیات بر دارایی ( حق تمبر)، مالیات بر درآمد ( مالیات بر اجاره)، مالیات بر درآمد ( مالیا

دسته بندی	حسابداری
بازدید ها	123
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	4627 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	47

فروشنده فایل

کد کاربری 19

تمام فایل ها

عنوان: پاورپوینت مالیات بر درآمد درحسابداری مالی( ویژه ارائه کلاسی درس تئوری حسابداری)

دسته: حسابداری

تعداد اسلاید: 47 اسلاید

این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان " مالیات بر درآمد در حسابداری مالی" می باشد که در حجم 47 اسلاید همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی درس تئوریهای حسابداری رشته حسابداری مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:

تعریف مالیات

مفاهیم مربوط به مالیات

اشخاص مشمول مالیات

انواع مالیات

مالیات بر دارایی ( مالیات بر ارث)

مزایا و معایب مالیتهای مستقیم

مالیات بر دارایی ( حق تمبر)

مالیات بر درآمد ( مالیات بر اجاره)

مالیات بر درآمد ( مالیات بر نقل و انتقال املاک)

مالیات بر درآمد ( مالیات بر حقوق)

مالیات بر درآمد (مالیات بر درآمد مشاغل)

مالیات بر درآمد ( مالیات بر درآمد اشخاص حقوقی)

مالیات بر درآمد کشاورزی

مالیات بر درآمد ( مالیات بر درآمد اتفاقی)

مالیات بر درآمد ( مالیات بر درآمد ناشی از منابع مختلف )

سود گزارش شده حسابداری در مقایسه با سود مشمول مالیات

نظریات موافق و مخالف تخصیص مالیات

مقابله هزینه ها با درآمد فروش

روشهای مدیریت

مالیات انتقالی به دوره های آتی و مبانی نظری

خالص زیان سنواتی

مقایسه دیدگاه هزینه ها با دیدگاه دارایی - بدهی

ارائه نتایج تخصیص مالیات

تخصیص طی دوره مالیات

روش خالص از مالیات

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی رعایت گردید ه و قالب آن نیز به راحتی قابل تغیر می باشد.

دانلود پاورپوینت مالیات بر درآمد درحسابداری مالیپاورپوینت مالیات بر درآمد درحسابداری مالیپاورپوینت مالیات بر درآمدتعریف مالیاتمفاهیم مربوط به مالیاتاشخاص مشمول مالیاتانواع مالیاتمالیات بر دارایی (مالیات بر ارث)مزایا و معایب مالیتهای مستقیم

مبانی نظری و پیشینه همیاری های اقتصادی

مبانی نظری و پیشینه همیاری های اقتصادی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	34
فرمت فایل	docx
حجم فایل	145 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	39

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه........................................................................................ 18

درآمدی بر همیاری........................................................................ 19

تعریف همیاری............................................................................ 21

انواع همیاری............................................................................... 23

گونه آمیزی یاریگری ها ................................................................... 24

خود- همیاری............................................................................... 24

خود-دگریاری............................................................................... 27

پیشینه تعاون و همیاری .................................................................. 28

پیشینه همیاری در ایران.................................................................. 29

همیاری در ادبیات فارسی و ضرب المثلها............................................. 30

نگرش ادیان به همیاری................................................................... 32

نگرش دین اسلام به قرض الحسنه...................................................... 34

مفهوم قرض................................................................................ 34

همدلی ....................................................................................... 38

همدردی در قرآن........................................................................... 40

همدردی در سیره امامان.................................................................. 41

شیوه های همیاری در کشورهای دیگر ................................................ 42

چین باستان.................................................................................. 43

یونان باستان................................................................................ 44

همیاری...................................................................................... 45

انجمنهای نژادی............................................................................ 47

اسامی گوناگون همیاری.................................................................. 49

همیاری در گروه های انسانی............................................................ 50

همیاری در جوامع سنتی.................................................................. 53

آیین های همیاری.......................................................................... 58

کارکردهای همیاری....................................................................... 64

کارکرد اجتماعی........................................................................... 65

کارکرد اقتصادی........................................................................... 66

کارکرد فرهنگی............................................................................ 66

کارکرد روانی.............................................................................. 66

چهارچوب نظری.......................................................................... 66

مکتب کنش متقابل نمادین................................................................ 67

نظر دورکیم در مورد همیاری........................................................... 68

شیوه های دیگر از همیاری............................................................... 69

مبانی نظری و پیشینه همیاری های اقتصادی

مبانی نظری و پیشینه نقش اینترنت در شکل گیری جنبش های اجتماعی

مبانی نظری و پیشینه نقش اینترنت در شکل گیری جنبش های اجتماعی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	18
فرمت فایل	docx
حجم فایل	703 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	88

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه ...............................................................................................

2-1- پیشینه تحقیق................................................................................................. 12

2-1-1- مقالات داخلی........................................................................................ 12

2-1-2- مقالات خارجی................................................................................................. 25

2-2- مروری بر نظریات جنبش های اجتماعی ......................................................................... 39

2-2-1- نیل اسملسر ....................................................................................................... 41

2-2-2- آلن تورن ......................................................................................................... 42

2-2-3- تدااسکاکپول ...................................................................................................... 43

2-2-4- هانا آرنت...................................................................................................... 44

2-2-5- ملوچی ............................................................................................................ 44

2-2-6- ماریو دیانی ....................................................................................................... 44

2-2-7- گی روشه ....................................................................................................... 45

2-2-8-دوناتلا دلاپورتا و ماریو دیانی ........................................................................................ 46

2-2-9- چارلز تیلی ....................................................................................................... 47

2-2-10- ویژگی های جنبش اجتماعی ..................................................................................... 54

2-2-11- انواع جنبش های اجتماعی ........................................................................................ 56

2-2-12- مراحل جنبش های اجتماعی ..................................................................................... 59

2-2-13- کارکرد های جنبش اجتماعی .................................................................................... 60

2-2-14- استراتژی های جنبش اجتماعی ................................................................................. 61

2-3- مروری بر دیدگاههای نظری تکنولوژی ارتباطی ( اینترنت و تاثیر اجتماعی آن ) ............ 62

2-3-1- نقش اینترنت در جنبش های اجتماعی ........................................................................ 66

2-3-2- تاریجچه شکل گیری اینترنت و شبکه های اجتماعی ................................................. 73

2-3-3- ساختار شبکه های اجتماعی......................................................................................... 76

2-3-4- پیشرفت های مهم در شبکه های اجتماعی .................................................................. 77

2-3-5- کارکرد های شبکه های اجتماعی ................................................................................ 79

2-3-6- شبکه های اجتماعی و دیپلماسی دیجیتال ............................................................................. 80

2-3-7- اهمیت شبکه های اجتماعی درشکل گیری جنبش ها در جهان امروز ................................ 82

2-5- چارچوب نظری ................................................................................................. 82

2-6- مدل نظری تحقیق ............................................................................................ 83

2-6-1- مدل نظری نیل اسملسر ......................................................................................................... 84

2-6-2- مدل نظری آلن تورن ............................................................................................................. 85

2-6-3- مدل نظری چارلز تیلی .......................................................................................................... 86

2-7- فرضیات تحقیق .......................................................................................................... 94

مبانی نظری و پیشینه نقش اینترنت در شکل گیری جنبش های اجتماعی

مبانی نظری و پیشینه نقش اینترنت بر انزوای اجتماعی

مبانی نظری و پیشینه نقش اینترنت بر انزوای اجتماعی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	46
فرمت فایل	docx
حجم فایل	255 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	59

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

خصوصیات شبکه و حمایت اجتماعی (اندازه شبکه و حمایت اجتماعی)

تعداد افرادی که در شبکه فرد وجود دارند و با فرد در ارتباط می باشند اندازه شبکه را می سازند.شبکه های اجتماعی مرزهای مبهم و نامحدودی دارند. دوستان، همسایگان، همکاران و حتی خویشاوندان در شبکه ها رفت و آمد دارند. وسیع ترین شبکه فردی ممکن از روابط مستقیم، همه کسانی را که با فرد بر مبنای غیر رسمی در ارتباط می باشند را در بر می گیرد. هر چه قدر اندازه شبکه بزرگتر باشد امکان دسترسی فرد به منابع بیشتر می شود.شبکه های بزرگتر حمایت های اجتماعی بیشتری فراهم می کنند.که این مسأله به ویژه برای زنان مصداق می یابد هم چنین شبکه هایی که بزرگتر هستند اجتماعی تر، معاشرتی تر ارتباطی و از این رو حمایت کننده تر هستند.با این حال اگر چه شبکه های بزرگتر ممکن است حمایت بیشتری را برای اعضا فراهم کنند، اما مطالعات نشان داده است که ممکن است حمایت های آنها همیشه رضایت بخش نباشد. مطالعه دیگری نشان داده که شبکه های بزرگتر به همان اندازه که حمایت بیش تری را فراهم می کنند مشکلات بین فردی واجتماعی نیز به بار می آورند.(wellman,1992:209-210،به نقل از صالحی هیکوئی،1384 :50 ). برخی محققان در زمینه اثرات اینترنت و جهان مجازی روی ارتباطات انسانی و سرمایه اجتماعی خوشبین نبوده و بیشتر به بدبینی گرایش دارند.آنها حتی اینترنت را بیش از هر رسانه دیگری به عنوان فاسد کننده و پوچ کننده زندگی روزمره مطرح می کنند زیرا اینترنت، افراد و سازمان ها را به فضای مجازی هدایت می کند که این فضا در مقابله با واقعیت قرار دارد(اسلوین، 47:1380).به نظراین پژوهشگران استفاده از اینترنت مانع توجه افراد به اجتماع واقعی می شود و تعاملات شبکه ای مردم از میزان ارتباطات حضوری و مستقیم آنها پیشی می گیرد.اما این پیوندهای اینترنتی "به ندرت" به ترویج دوستی های عمیق، حمایت های عاطفی اثرگذارو ارائه کمک های مادی واقعی منتهی می شود،از این منظر، کار با اینترنت نه تنها زمان پرداختن به سایر فعالیت ها را کاهش می دهد بلکه توجه افراد را از محیط اطراف خود نیز باز می دارد.برخی مطالعات انجام شده درباره کاربران نیز بر این واقعیت صحه گذاشته اند که با افزایش استفاده از اینترنت، تماس های اجتماعی واقعی و خارج از شبکه کاهش می یابد.اگر چه اینترنت پیوندهای ضعیف شبکه ای را افزایش می دهد.اما از آنجا که به طور همزمان تعاملات عمیق تر خارج از شبکه را کاهش می دهد، افق دید و چشم اندازهای فکری افراد را محدود می سازد.به علاوه، رایانه ای شدن و استفاده زیاد از اینترنت می تواند مرز منزل و محل کار را به هم بزند.افراد کارشان را به منزل می آورند و به جای ارتباط با خانواده، دوستان و سایر فعالیت ها مشغول انجام یک کار خاص می شوند.در این رابطه نای، تصریح می کند که " با توجه به ورودعموم مردم به فضای برخط، ما به راحتی منزوی تر خواهیم شدزیرا مدت زمانی که به صورت برخط صرف می شود، خواه ناخواه از زمان فعالیت های دنیای واقعی گرفته شده است(ولمن،2006، به نقل از موسوی و حدادی،114:1390).ولمن دو گونه استفاده از اینترنت را بر می شمارد.استفاده اجتماعی مثل ایمیل و چت و استفاده های غیر اجتماعی مثل وبگردی و دانلود موسیقی و بازی، زمانی که اینترنت مردم را با فعالیت های غیر اجتماعی درگیر می کند حتی بیش از تلویزیون، می ­تواند آنان را از اجتماع،سازمان ها، مشارکت سیاسی و زندگی خانوادگی دور کند. در مقابل زمانی که مردم از اینترنت برای ارتباط با دوستان، خویشان و سازمان ها استفاده می کنند، آنگاه اینترنت ابزاری برای ساختن و حفظ سرمایه اجتماعی خواهد بود (ولمن و فرانک،2001، به نقل از موحد و همکاران،5). ولمن در مقاله­ ی «سؤال اجتماع» برای نظم بخشیدن به اختلاف نظرهای فوق گونه شناسی جدیدی ارائه می ­کند. به عقیده ­ی وی، دیدگاه ­های گوناگون را در سه مقوله­ ی «اجتماع از دست رفته»، «اجتماع حفظ شده» و «اجتماع آزاد شده» می­ توان گنجاند.

مبانی نظری و پیشینه نقش اینترنت بر انزوای اجتماعی

مبانی نظری و پیشینه گردشگری

مبانی نظری و پیشینه گردشگری

دسته بندی	گردشگری و توریسم
بازدید ها	34
فرمت فایل	docx
حجم فایل	308 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	52

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مطالعات نظری.............................................................16

پیشینه گردشگری در جهان..........................................16

پیشینه گردشگری در ایران..........................................19

تعریف و مفاهیم گردشگری.........................................20

سازمان جهانی گردشگری...............................................22

مدیریت گردشگری.........................................................27

انواع گردشگری.............................................................30

گردشگری فرهنگی.......................................................33

پیشینه گردشگری فرهنگی............................................34

تعریف گردشگر فرهنگی.............................................36

اهمیت گردشگری فرهنگی.........................................37

اهداف گردشگری فرهنگی.........................................47

آثار گردشگری فرهنگی ....................................................52

درک مردم‌شناسی گردشگری..........................................54

مبانی نظری و پیشینه گردشگری

مبانی نظری و پیشینه کیفیت زندگی

مبانی نظری و پیشینه کیفیت زندگی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	47
فرمت فایل	docx
حجم فایل	177 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	63

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه

محیطی که فرد در آن متولد شده و زندگی می کند مهمترین نقش را در رفتارهای او در دوران کودکی و عصر جوانی دارد. از آن جایی که کودک مانند دفترچه نقاشی سپیدی می باشد که دست کم در شش سال اول زندگی، همه ی نقاشی ها و رنگ آمیزی ها را ما در آن می کشیم (منظور از ما به طور اخص خانواده است) بنابراین نوع آموزش و پرورش خانواده مهمترین تأثیر را در تشکیل شخصیت اولیه کودک خواهد داشت، البته نباید از یاد برد که کودک پس از این سنین خارج از دایره خانواده، روابطی را در مدرسه با همبازی ها، دوستان و معلمین نیز برقرار می کند و از آنها تأثیر می پذیرد و گاهی بر روی آنها تأثیر می گذارد. بنابراین به طور قاطع نمی توان محیطی را که کودک در آن رشد می کند کاملاً قابل کنترل دانست، البته کنترل بیش از حد کودک هم می تواند آینده ی او را به مخاطره بیندازد. بنابراین بهترین کار این است که کودک با توجه به مقتضیات اجتماعی و تربیتی جامعه‌ای که می خواهد درآن زندگی کند پرورش یابد. (فرجاد، 1371)

خانواده آموزشگاه نخست انسان است، انتقال دهنده ی تمدن ها و فرهنگ هاست. بی شک کودک ارزشها و فضائل اخلاقی و انسانی را از خانواده کسب می کند، در خانواده تکامل و تحول می‌یابد، الگوسازی می کند و در یک جمله می توان این گونه بیان کرد که سلامت و سعادت جامعه در گرو تأمین سلامت یا عدم سلامت خانواده است.

2-2 تاریخچة موضوع در جهان

واژة کیفیت زندگی با وجود دارا بودن تعاریف گوناگون از تاریخچه نسبتاً کوتاهی برخوردار می‌باشد. این واژه برای اولین بار در کتاب «اقتصاد رفاه» که توسط اقتصاددان انگلیسی به نام «آرتور سیسیل پیگو^[1]» (1959- 1877) در دهة 1920 نوشته شد به کار رفته است، ولی کاربرد گسترده آن مربوط به بعد از دهة 1950 میلادی می‌باشد.

در ابتدا کیفیت زندگی بیشتر به شاخص‌های مادی نسبت داده می‌شد و معرف اصلی سنجش آن «تولید ناخالص ملی^[2]» بود، ولی به مرور و با توجه به انتقاداتی که به این شاخص‌ها وارد شد در اواخر 1950 این مفهوم توسط فردی به نام «جی. کی. گالبریث^[3]» دوباره تعریف شد و علاوه بر توجه به ارزش‌های مادی، ارزش‌های غیرمادی موجود در حوزه‌های محیطی، سیاسی و اجتماعی نیز در آن لحاظ گردید. (State of theart, no. 1, 2003,9)

در حوزه‌های پزشکی،‌جنبه‌های اجتماعی کیفیت زندگی مرتبط با سلامت در سال 1948 میلادی و بعد از آن که «سازمان بهداشت جهانی^[4]» سلامت را به عنوان «نه تنها نبود ناتوانی و مریضی، بلکه همچنین رفاه اجتماعی، روانی و جسمانی» تعریف کرد معرفی شده بود.در سال 1957 میلادی در ایالت متحده آمریکا، پیمایش سلامت ملی با هدفی فرای مسائل صرفاً مربوط به ناخوشی و ناتوانی انجام شد.

از دهة 1960 به بعد، سنجش کیفیت زندگی و ابعاد آن و نیز روابط بین آن‌ها به یک بعد کلیدی تبدیل شده و بحث جدیدی را در رابطه با تحقیق بر روی معرف‌های اجتماعی آغاز کرد. در حقیقت، ارزیابی کیفیت زندگی از طریق مجموعه متنوعی از معرف‌های اجتماعی با جدیت بسیاری در دهه‌های 1960 و 1970 که دوره کامیابی و موفقیت‌های اقتصادی دور آغاز گردید. (Smith, 1973)

«یکی از پیشگامان تحقیق بر روی کیفیت زندگی در آمریکا به نام «ریموند بوئه^[5]» معرف‌های اجتماعی را آمارها، مجموعه‌های آماری و تمام شواهدی می‌داند که ما را در ارزیابی جایگاهی که ما و جامعه در آن قرار داریم و ارزیابی مسیری که بر طبق ارزش‌ها و اهدافمان در آن حرکت می کنیم یاری می‌رسانند.» (Baver, 1966 : 6)

افزایش تحقیق در رابطه با معرف‌های اجتماعی در سال 1970 در حقیقت پاسخی به افزایش تقاضای جامعه برای کسب اطلاعات جهت حمایت از سیاست‌های اجتماعی فعال و عملیاتی کردن (کمی کردن) کیفیت زندگی در جوامع توسعه یافته مدرن، کمک به نمایان کردن تغییرات اجتماعی و سنجش رفاه بشری بود.در سال‌های اخیر، تحقیق کیفیت زندگی یا تحقیق در رابطه با معرف‌های اجتماعی بیشتر بر روی «کیفیت زندگی جمعی^[6]» یا «کیفیت زندگی شهری^[7]» متمرکز شده است. دو نوع اصلی از تحقیقات در این حوزه را می‌توان اینگونه برشمرد :

1)تحقیقات مرتبط با سنجش کیفیت زندگی گروه‌های خاص (بیماران روانی، سالخوردگان و فقرا و ...)

2)تحقیقات مرتبط با سنجش کیفیت زندگی کل افراد جامعه به منظور ارزیابی نتایج سیاست‌های معین اجرا شده در جامعه (Eyles& Wilson, 2-3)

---

[1] - A.C. Pigou

[2] - GNP

[3] - J. K. Galbraith

[4] - WHO

1- reymond Buhe

[6] Community Qol

[7] - Urban Qol

مبانی نظری و پیشینه کیفیت زندگی

مبانی نظری و پیشینه کارآفرینی روستایی

مبانی نظری و پیشینه کارآفرینی روستایی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	24
فرمت فایل	docx
حجم فایل	4002 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	59

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

کارآفرینی

به طورکلی کارآفرینی از ابتدای خلقت بشر و همراه با او تمام شئون مختلف زندگی انسان حضور داشته و مبنای تمامی تحولات و پیشرفت های بشری بوده است و لذا، تعریف های زیاد و متنوعی از آن شده است. نگاهی گذرا به سیر تاریخی مفهوم و حوزه کارآفرینی نشان می دهد که کارآفرینی ابتدا در حوزه موسیقی مطرح بود و در فرهنگ لغت آکسفورد، «رئیس مدرسه» یا«مدیر موسسه ملی موسیقی» تعریف شده است، یعنی کسی که سرگرمی های موسیقیایی را تدراک می بیند. سپس در سال 1933 کارآفرینی وارد حوزه جدید و وسیع تر«کسب وکار» شد و کارآفرین کسی قلمداد گشت که موسس بنگاه اقتصادی باشد. به دنبال آن شومپیتر(اقتصاددان) حوزه را وسیع تر دید و گفت«کارآفرین می تواند در استخدام سازمان دیگری قرار گیرد»، به عبارتی دیگر، کارآفرینی سازمانی را به حوزه قبلی اضافه کرد. این گسترش تدریجی در حوزه فعالیت های کارآفرینانه اساسا به دلیل روش استقرایی بوده که مورد استفاده قرار گرفته است، به عبارت دیگر، چناچه با روش قیاسی، کارآفرینی تعریف می شد، زودتر به نتیجه نهایی و تعریف جامع و مانع می رسیدند(صمدآقایی، 1382: 3).

در نتیجه مفهوم و ماهیت اصلی اصلی کارآفرینی هنوز شناخته شده نیست و نمی توان تعریف استاندارد و جامع و مانعی از آن به دست داد. مک کلند(اقتصاددان) مشکل تعریف کارآفرینی و اختلاف نظر ها در این باره را ناشی از مغشوش شدن نقش ها و موقعیت ها می داند. بنابراین واژه «کارآفرینی» واژه ای است نو که کلمه اش نمی توان به مفهوم واقعی آن دست یافت. این واژهentrepreneurship به کار می رود و در اصل، از زبان فرانسه به زبان های دیگر راه یافته است(مردیث، 1371). به عبارت دیگر، هنوز در فارسی معادل دقیقی برای انتقال مفهوم نداریم و اغلب واژه «کارآفرینی» شنونده ناآشنا به آن را به اشتباه می اندازد(صمدآقایی، 1382: 10). به همین دلیل تعاریفی که تاکنون از کارآفرینی ارائه شده است هرکدام برحسب دیدگاه، مکتب نظریه ای، زمان، مکان و فضای خود به جنبه هایی از آن اشاره دارد. بنابراین، مطالعات انجام گرفته درباره کارآفرینی نشان می دهد که افراد کارآفرین دارای صفات و مشخصه های عمومی و خاصی هستند که نقش آنان را از سایرین متمایز می سازد، از قبیل نتیجه گرا، نیاز به کامیابی، ایستادگی، پشتکار، اراده، سخت کوشی، شوق، انرژی بالا، پیشقدمی، مردم داری، انتقادپذیری، نوآوری، ابتکار، انعطاف پذیری، خطرپذیری، حساب شده، منفعت شناسی و خود اشتغالی.

بنابراین با این مقدمه می توان گفت کارآفرین کسی است که فرصت و ارائه یک محصول، خدمت، روش و سیاست جدید برای یک مشکل قدیمی می یابد و می خواهد پیامد اندیشه، محصول یا خدمات خود را بر نظام مشاهده کند(Tropman, 1989: 10).

به عبارتی دیگر، کارآفرین شخصی است که بهترین و آخرین موقعیت اقتصادی و تجاری را کشف می کند و روش استفاده از این فرصتها را می داند. این فرد معمولا دارای استعداد، خلاقیت، ابتکار، سازماندهی و مدیریت در سطح بالایی است(صابر، 1381: 14). در نتیجه، کارآفرین کسی است که با آینده نگری خاص، دارای قدرت تجزیه و تحلیل محیطی بالاست و با پند گرفتن از گذشته براساس میزان دانش و با شخصیتی تحول پذیر از قدرت خطرپذیری، نوآوری و خلاقیت بالایی برخوردار است. چنین ویژیگی هایی در کارآفرین او را به کشف و شناسایی فرصت های بالقوه و بالفعل محیط وادار می کند تا با بهره گیری شایسته، عقلانی و اقتصادی از منابع موجود و با رعایت حقوق انسانی، مکانی و فضایی، کسب و کار جدید ایجاد و منفعت شخصی و جمعی را دنبال کند.

بر این اساس، در برنامه کارآفرینی، موضوعات سه گانه خاصی با عنوان توسعه اقتصاد محلی مطرح می شود: نخست، پرورش این آگاهی در اذهان مردم که اقتصاد محلی متعلق به خود آنهاست و آنان مشارکت کنندگان در آن اقتصادند، دوم، تجزیه و تحلیل نظام مند راههایی که به مدد آنها می توان اقتصادهای محلی را تقویت کرد و سوم، توسعه ساختارهای نهادی اقتصاد محلی است(رابرتسون، 1387: 197) .

بنابراین در یک نگاه جامع به توسعه اقتصادی، کارآفرینی موجب اشتغال، بهبود کیفیت زندگی، توزیع درآمدها و بهره برداری مناسب از منابع و غیره می شود. به همین دلیل، دستور کار جهانی، توسعه کارآفرینی را اصول کلیدی سیاست های اشتغال موفق می داند(سازمان بین المللی کار، 1383: 214).

مبانی نظری و پیشینه کارآفرینی روستایی

مبانی نظری و پیشینه فمنیسم

مبانی نظری و پیشینه فمنیسم

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	23
فرمت فایل	docx
حجم فایل	209 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	77

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

1- تاریخچه مختصر تکوین نظریه ‏های فمنیستی.. 12

۲- تعاریف مطرح از فمنیسم. 20

پدر سالاری.. 23

تنوع تاریخی.. 24

۳- نظریه های فمینیستی با دیدگاه سیاسی.. 26

الف: فمینیسم لیبرال اولیه. 26

ب: فمینیسم مارکسیستی.. 27

ج- فمینیسم سوسیالیستی تخیلی.. 30

د- زن به عنوان «دیگری» 32

هـ موج دوم. 34

پاسخ فمنیسم مارکسیستی و سوسیالیستی.. 37

‏و - فمینیسم خانواده گرا و زن گرا 40

‏ز - نتیجه گیری.. 44

3- ‏نظریه های فمینیستی با دیدگاه جامعه شناسی.. 46

الف - نظریه فمینیستی لیبرالی یا اصلاح طلب.. 46

ب – فمینیسم مارکسیستی.. 47

‏ج - نظریه فمینیستی رادیکال یا انقلابی.. 52

د - فمینیسم سوسیالیستی.. 55

5- فمینیسم در ایران. 60

الف - مشخصه های عمومی فمینیسم در ایران‏. 60

ج- طلایه داران جنبش زنان. 69

زنان در مقابل مجلس... 84

‏زن ایرانی و بیداری.. 89

مبانی نظری و پیشینه فمنیسم

مبانی نظری و پیشینه عوامل اجتماعی و آگاهی سیاسی زنان

مبانی نظری و پیشینه عوامل اجتماعی و آگاهی سیاسی زنان

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	31
فرمت فایل	docx
حجم فایل	142 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	53

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

الگوهای رفتار سیاسی زنان

باورهای عمومی همواره آگاهی کم‌تر سیاسی و بی‌تفاوتی نسبت به سیاست را به زنان نسبت داده‌اند و بر گرایش زنان به احزاب راست و محافظه‌کار در صورت مشارکت تأکید داشته‌اند. پژوهش‌های اجتماعی انجام گرفته در این حوزه نیز در بسیاری موارد بر این باورهای عمومی صحه گذاشته‌اند. مهم‌ترین الگوهای رفتار سیاسی زنان که بر اساس پژوهش‌ها مورد تأکید قرار گرفته‌اند «پیروی زنان از شوهران در رفتار سیاسی»، «محافظه‌کاری زنان از نظر سیاسی»، «سنت‌گرایی زنان» و «سیاست‌گریزی زنان» بوده است.

بر اساس پژوهش‌های بسیار، سیاست مشغله‌ای مردانه تلقی می‌شود و مشارکت زنان در سیاست مشارکتی مستقل نیست و تابع علائق مردانه است. زن و شوهرها معمولاً از احزاب و نامزدهای یکسانی حمایت می‌کنند و نگرش‌های سیاسی یکسان به دلیل پیروی کامل زنان از شوهران‌شان است. این وحدت نظر زن و شوهرها در امور سیاسی در نتیجه سلطه مردان در حوزه سیاسی دانسته شده است.

برخی پژوهش‌ها دلایل تبعیت زنان از گرایش‌های سیاسی شوهران‌شان مورد بررسی قرار داده‌اند؛ به عنوان نمونه بر اساس یکی از پژوهش‌ها، دلایل گرایش سیاسی زنان به رأی شوهران‌شان بنا بر اظهارات خود آنان «اعتماد به شوهر»، «اجتناب از مشاجره» و «هم‌فکری» بیان شده است. یکی دیگر از پژوهش‌ها چنین نتیجه گرفته است که زنان، شوهران خود را در امور سیاسی آگاه‌تر می‌دانند.

با وجود این که در پژوهش‌ها، بر رفتار تبعی زنان از شوهران‌شان در امور سیاسی توجه شده اما در عین حال بر گرایش‌های محافظه‌کارانه‌تر زنان نسبت به مردان تأکید شده است و در واقع تمایل به نظرات سیاسی شوهران، هرچند که این نظرات غیر محافظه‌کارانه باشد، متضمن نوعی محافظه‌کاری قلمداد شده است. برخی پژوهش‌ها نشان داده‌اند که در تمام کشورهایی که اطلاعاتی از آنان در دست است، زنان بیش از مردان از احزاب محافظه‌کار حمایت کرده‌اند؛ رابطه میان تعلقات مذهبی, محافظه‌کاری و زن بودن در پژوهش‌های مختلف مورد تأکید قرار گرفته است و برخی ریشه اصلی گرایش بیشتر زنان به احزاب محافظه‌کار را در در تعلقات مذهبی آنان جستجو کرده‌اند. با این حال استدلال‌های متعددی، قطعیت چنین نظری درباره رفتار سیاسی زنان را نقض کرده‌اند و الگوی گرایش محافظه‌کارانه زنان مورد تأیید همه‌جانبه قرار نگرفته است. شواهد بسیاری در تناقض و یا تضاد با چنین نظری مورد تأیید قرار گرفته‌اند و بر اساس پژوهش‌های بسیاری نیز رابطه مستقیمی بین جنسیت و گرایش سیاسی مشاهده نشده و یا دست کم به تفاوت قابل ملاحظه‌ای دیده نشده است.یکی دیگر از الگوهای رفتار سیاسی زنان که در نتیجه پژوهش‌ها مورد تأکید قرار گرفته سنت‌گرایی زنان در سیاست است؛ به این معنا که وفاداری نسبت به احزابی که به طور سنتی در قدرت بوده‌اند (چپ یا راست) و در نتیجه ثبات و تداوم در شیوه رأی دادن در بین زنان بسیار رایج‌تر بوده است و برای زنان، نوسان در عقاید سیاسی در مجموع ناخوشایندتر است تا برای مردان. با این حال در این زمینه نیز پژوهش‌های زیادی چنین نظری را نقض کرده‌اند و یا نتایجی در نقطه مقابل آن گرفته‌اند. برخی پژوهش‌ها از سرسری بودن و بی‌ثباتی زنان در گرایش‌های حزبی سخن گفته‌اند و این که زنان زودتر و راحت‌تر از مردها حزب خود را عوض می‌کنند. پژوهش‌های دیگری نیز هیچ گونه ارتباط معناداری بین جنسیت و تغییر گرایش حزبی نیافته‌اند.سیاست‌گریزی زنان از دیگر الگوهای رفتار سیاسی زنان است که بر مبنای پژوهش‌ها نتیجه گرفته شده است. میزان مشارکت زنان در انتخابات کم‌تر از مردها است و زنان در پژوهش‌های بسیاری اعلام کرده‌اند که سیاست به زندگی آن‌ها بی‌ارتباط است. به نظر می‌رسد گرایش اصلی پژوهش‌های موجود در این خصوص در جهت اثبات این نکته کلی است که زنان موجودات سیاسی نیستند و بیشتر به مسائل شخصی و خصوصی و یا اجتماعی علاقمندند. این پژوهش‌ها استدلال کرده‌اند که زنان کم‌تر از مردها سیاسی شده‌اند و زنان به سیاست دیدگاهی بیشتر اخلاق‌گرایانه دارند تا واقع‌بینانه و سیاست به معنای تعقیب منافع شخصی از طریق رقابت و ستیزه، مشغله‌ای مردانه تلقی می‌شود و زنان بر خلاف مردان به انگیزه‌های اخلاقی رأی می‌دهند و نه از روی نفع‌جویی و جاه‌طلبی. سایر الگوهای رفتار سیاسی زنان یعنی سنت‌گرایی و محافظه‌کاری زنان و پیروی از شوهران نیز در راستای همین تفکر کلی است.

مبانی نظری و پیشینه عوامل اجتماعی و آگاهی سیاسی زنان

مبانی نظری و پیشینه عدم توسعه شهرک های صنعتی

مبانی نظری و پیشینه عدم توسعه شهرک های صنعتی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	38
فرمت فایل	docx
حجم فایل	82 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	23

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مزایای سرمایه‌گذاری در شهرک‌های صنعتی

1ـ متقاضیان ایجاد واحدهای صنعتی نیاز به کسب مجوز جداگانه از ادارات و سازمان‌های متعدد از قبیل محیط زیست‌، منابع طبیعی‌، کشاورزی‌، آب، برق‌، امور اراضی‌، میراث فرهنگی‌، خاک‌شناسی‌، ثبت، راه و ترابری‌، کار و امور اجتماعی ندارند‌، این‌گونه مجوز‌ها در زمان تأسیس شهرک صنعتی از دستگاه‌های ذیربط اخذ می‌گردد (اساسنامه شرکت‌های شهرک صنعتی، 1386).

2ـ شهرک‌های صنعتی از قانون شهرداری‌ها مستثنی هستند.

3ـ پرداخت نقد و اقساط هزینه‌های انتفاع از تأسیسات.

4ـ صدور مجوزهای ساخت و ساز و پایان کار در محدوده اختیارات شهرک‌های صنعتی است و در کوتاه‌ترین زمان ممکن و بصورت رایگان انجام می‌شود.

5ـ اداره شهرک صنعتی پس از بهره‌برداری به هیأت امنای صاحبان صنایع مستقر در شهرک صنعتی واگذار می‌گردد.

بخشودگی قسمتی از هزینه‌های انتفاع از تأسیسات برای واحدهایی که زودتر از زمان پرداخت اقساط خود به بهره‌برداری می‌رسند (به استثناء شهرک‌های صنعتی استان تهران).

7ـ امکان اجرا و یا خرید سالن‌های آماده برای تسریع در بهره‌برداری از واحد تولیدی.

8ـ کاهش هزینه‌های سرمایه‌گذاری به‌دلیل استفاده از خدمات مشترک سازماندهی شده توسط شهرک‌های صنعتی از جمله آب، برق، تلفن، گاز و تصفیه‌خانه فاضلاب.

9ـ در شعاع 30 کیلومتری مراکز استان‌ها و شهرهای بالای 300 هزار نفر، معافیت مالیاتی ماده 132 قانون مالیات‌های مستقیم فقط مشمول واحدهایی می‌شود که در شهرک‌های صنعتی مستقر هستند.

10ـ اتخاذ سیاست‌های صنعتی و اجرای آن‌ها موجب تمرکز فعالیت‌های صنعتی در مناطق محدود نظیر شهرک‌های صنعتی می‌شود که می‌تواند موجب ایجاد تأثیرات مهم بر محیط زیست و سلامتی و ایمنی انسان‌ها گردد که برخی از این آثار عبارتند از:

الف) کاهش سریع منابع آب زیرزمینی.

ب) کاهش آلودگی آب‌های زیرزمینی و سطح اراضی‌، آلودگی هوا و آلودگی صوتی.

ج) کاهش خاک آلوده و به تبع آن کاهش آسیب‌رسانی به ذخایر محیط‌های طبیعی و زیست محیطی

د) پیشگیری از هزینه‌های فزاینده درمان پزشکی افراد بیمار از طریق مدیریت مسئولانه‌، آگاهانه محیط زیست همراه با برنامه‌ریزی فعالیت شهرک‌های صنعتی.

و) شهرک‌های صنعتی می‌توانند خدمات مدیریت زیست محیطی با هزینه پایین را برای صنایع مستقر در شهرک صنعتی ارائه دهند. بعنوان مثال خدمات مربوط به آب و فاضلاب و تهیه پساب‌ها و زباله‌های سمی خطرناک را می‌توان بسیار ارزان‌تر و با کارائی بیشتر انجام داد که هزینه سرانه نیز بسیار کم می‌شود .

مبانی نظری و پیشینه عدم توسعه شهرک های صنعتی

مبانی نظری و پیشینه شکاف دیجیتالی و توانمندی زنان

مبانی نظری و پیشینه شکاف دیجیتالی و توانمندی زنان

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	29
فرمت فایل	docx
حجم فایل	249 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	36

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

نظریه‌ی شکاف دیجیتالی

یکی از نظریه‌های مهم در توسعه‌ی فناوری اطلاعات، نظریه‌ی شکاف دیجیتالی است. اما شکاف دیجیتالی نظریه‌ جدیدی نیست. در حقیقت می‌توان شکاف دیجیتالی را دنباله‌ی شکاف آگاهی دانست.

بحث شکاف آگاهی که از سال 1950 در جلسات سازمان ملل و یونسکو به عنوان مهم‌ترین دغدغه‌ی عصر حاضر مطرح شد؛ به بررسی وضعیت دسترسی کشورهای مختلف به اطلاعات و ابزارهای ارتباطی پرداخت. تقریباً از همان زمان بود که مشکل جدیدی در برابر مسیر رو به جلو کشورها به سمت جامعه‌ی اطلاعاتی رخ نمود و شکاف دیجیتالی، نامی بود که به آن نهاده شد (کاستلز، 1382: 45).

برخی با نگاه صرفاً فیزیکی این شکاف را ناشی از فقدان زیر ساخت‌ها دانسته و برخی با دیدی جامع‌تر علاوه بر مسئله‌ی دسترسی، از زاویه‌ اجتماعی- فرهنگی و‌... نیز به آن نگریسته‌اند (نوری، 1385: 38). ولی از سال 2002 شکاف دیجیتالی به مسائل دیگری مافوق دسترسی فیزیکی اطلاق شده و به سمت مباحث علوم اجتماعی گرایش پیدا کرده است (سرکارآرانی، 1383: 33).

بر اساس شکاف دیجیتال، دیگر صرف حضور رسانه‌های سنتی (تلویزیون، رادیو و مطبوعات) و نیز عدم دسترسی به آن‌ها و عدم آگاهی از محتوای آن‌ها نیست که منجر به شکاف آگاهی میان افراد می‌گردد، بلکه رسانه‌های دیجیتال چون رایانه، تلفن همراه و مهم‌تر از همه شبکه‌ی شبکه‌ها یعنی اینترنت است که می‌تواند مبنایی باشد برای بروز شکاف دیجیتال میان کشورهای غنی و فقیر و نیز میان انسان‌های غنی و فقیر از لحاظ سواد و نیز از لحاظ پایگاه اقتصادی که به آن تعلق دارند (پرورش، 1387: 2). همه سطح سواد یا سطح آموزش لازم برای بهره برداری از اطلاعات موجود را ندارد و همه به آگاه بودن و یا داشتن توانایی‌های اطلاع‌جویی که خیلی مهم است، احساس نیاز نمی‌کنند و انگیزه‌ی کافی برای استفاده از اطلاعات در دسترس را ندارند (نوری، 1385: 38). همان‌طور که وبستر بیان می‌کند موضوع مهم این است که انقلاب اطلاعاتی که در یک جامعه‌ی طبقاتی زاده می‌شود از راه نابرابری‌های موجود یا شاید بدتر شدن آن، نسبت به سایر امور، نمود بیش‌تری دارد. بنابراین آنچه می‌توان آن را "شکاف اطلاعاتی" نامید، عمیق‌تر می‌شود زیرا آنان که از نظر اقتصادی و تحصیلی بر دیگران برتری دارند، از راه دسترسی به منابع اطلاعاتی بسیار نظیر پایگاه‌های داده‌ای مستقیم و تسهیلات ارتباطات رایانه‌ای پیشرفته می‌توانند برتری خود را در برابر کسانی که در سطوح پایین سیستم طبقاتی قرار گرفته حفظ کنند (وبستر^[1]، 1380: 193).

---

[1] -Webster.

مبانی نظری و پیشینه شکاف دیجیتالی و توانمندی زنان

مبانی نظری و پیشینه شبکه ‌های اجتماعی اینترنتی و گرایش به ارزش های غربی

مبانی نظری و پیشینه شبکه ‌های اجتماعی اینترنتی و گرایش به ارزش های غربی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	12
فرمت فایل	docx
حجم فایل	494 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	86

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

کارکردهای فرهنگی شبکه‌های اجتماعی اینترنتی

ابزارهای نوین فناوری ارتباطی از پدیده‌های مهم فرهنگی و اجتماعی، و حتی سیاسی و اقتصادی و از اجزای بسیار مهم سازنده جریان‌های فرهنگی و اجتماعی عصر ما به‌شمار می‌آیند که تأثیری شگفت‌آور بر جوامع گوناگون و افکار عمومی می‌گذارند. از این رو، و بر اساس دیدگاهی جامعه‌شناسانه، باید آن‌ها را از اجزای مهم جامعه برشمرد. این ابزارها از کارکردهای مثبت ذیل بهره می‌برند:

دگرگونی پذیرش فرهنگی: به این معنی که فرد خود و رفتارش را با ارزش‌های اجتماعی و هنجارها همگون می‌سازد.

زدودن تأخر فرهنگی: که هماهنگی بین تغییر ناهمزمان عناصر فرهنگی را از بین می‌برد.

نسبی‌گرایی فرهنگی: که امکان برخورد و چالش فرهنگ‌ها و دانش‌ها و علوم را امکان‌پذیر می‌کند.

افزایش تراکم فرهنگی: که در برخورد با سایر فرهنگ‌ها و هنگامی به‌وجود می‌آید که عناصر افزوده شده به فرهنگ بیش از عناصر حذف شده آن باشد.

همگن‌سازی (ابرفرهنگ): که گویای تأثیر فناوری‌ها در سوق دادن جهان به‌سوی همگونی آرایه‌ها و چهره‌ها و فرهنگ‌هاست.

دموکراتیزه کردن فرهنگ و افزایش مشارکت سیاسی: که در پی استفاده از فناوری‌ها ایجاد می‌شود (همان: 103).

نقدگرایی: که درچی استفاده از فناوری‌های نوین رواج یافته است.

خردگرایی: که بیانگر این موضوع است که قدرت دیگر ریشه در سنت ندارد، بلکه ریشه در خرد دارد که نمود کامل آن قانون است.

اما کارکرد اجزای اجتماع همواره مثبت نیست و بر حسب اتفاق برخی عناصر ممکن است دارای کارکرد منفی باشند و آن نتایج منفی ممکن است باعث تخریب و از هم گسیختگی نظام اجتماعی شوند. به دیگر سخن گاهی اوقات عنصری در نظام اجتماعی می‌تواند از جهتی دارای کارکردی مثبت و از جهتی دارای کارکردی منفی باشد. از همین رو، و بر پایه نظر گروهی از اندیشمندان و صاحب‌نظران، افزارهای فناوری ارتباطی نیز دارای پاره‌ای از کارکردهای منفی‌اند:

تهاجم فرهنگی: که منجر به تعاملی نابرابر بین کشورهای دارای فناوری و فاقد آن می‌شود.

اسطوره‌سازی (جهانگرد، 1381: 21ـ18).

مبانی نظری و پیشینه شبکه ‌های اجتماعی اینترنتی و گرایش به ارزش های غربی

مبانی نظری و پیشینه سیاست گذاری اشتغال زنان

مبانی نظری و پیشینه سیاست گذاری اشتغال زنان

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	15
فرمت فایل	docx
حجم فایل	379 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	85

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

اشتغال زنان

واژه اشتغال در زبان فارسی، به معنای « به کاری پرداختن، مشغول شدن، به کاری در شدن، به کاری سرگرم شدن» (دهخدا،1373:ج226:2)، « سرگرم شدن، سرگرمی‌ و گرفتاری است.» (معین، 1371، ج1: 280). در اصطلاح عبارت است از: « کار می‌تواند به عنوان انجام وظایفی تعریف شود که متضمن صرف کوشش‌های فکری و جسمی‌بوده و هدف‌شان تولید کالاها و خدماتی است که نیازهای انسانی را برآورده می‌سازد. شغل یا پیشه کاری است که در مقابل مزد یا حقوق منظمی‌انجام می‌شود. کار در همه فرهنگ‌ها اساس نظام اقتصادی یا اقتصاد است که شامل نهاد‌هایی است که با تولید و توزیع کالاها و خدمات سروکار دارند.» (گیدنز، 517:1387). « کار یکی از عوامل عمده تولید و متشکل است از اعمال قوه فکری یا دستی که در برابر آن مزد، حقوق، معاش یا حق الزحمه کسب‌و‌کار گرفته می‌شود. در گفتگوی روزانه این اصطلاح بیشتر به معنای محدودتر یعنی کارهای دستی یا به طور کلی کارهای کارگران دستی به کار می‌رود. در نظریه اقتصادی کوشش انسانی یا فعالیتی است که در جهت تولید هدایت می‌شود. به عنوان یک عامل تولید کار از مواد اولیه، سرمایه و مدیریت جدا می‌شود و فقط شامل مساعی کارگران در اشتغال است. به معنای دیگر کار، کلیه افرادی را در بر می‌گیرد که برای زیستن کار می‌کنند. این تعریف به نیروی کار یک ملت، بر می‌گردد که شامل «کلیه جمعیت قابل اشتغال و بالای یک سن معین است. » (فرهنگ، 652:1366). «کار یکی از عوامل تولید است که در برگیرنده تمامی‌فعالیت‌های اقتصادی انسان اعم از فکری، یدی، تخصصی و غیرتخصصی برای تولید ثروت می‌شود.» (مریدی و نوروزی،574:1373). اشتغال به کار معمولا وضعیتی است که توسط مراجع و مراکز آماری و اقتصادی هر کشور، با ذکر ویژگی‌های معین تعریف می‌شود. مثلا مرکز آمار ایران شاغل را چنین تعریف نموده است: « کلیه جمعیت ده ساله و بیشتر که در هفت روز پیش از مراجعه مأمور سرشماری به کاری اشتغال داشته ­اند و در این مدت (به طور متوسط) روزی 8 ساعت یا بیشتر کار کرده ­اند؛ شاغل محسوب می­ شوند. (همان: 52). در عصر صنعتی، با شکل جدیدی از اشتغال مواجه هستیم که سه ویژگی دارد: انجام فعالیت در زمان مشخص و منظم، دریافت مزد در قبال ساعات کار و وجود فاصله میان محل کار و محل زندگی که گاه از آن به فاصله گرفتن مصرف از تولید تعبیر می­ شود (ابوت و والاس، 166:1376).

مقصود از زنان نیز به طور مشخص جنس مؤنث در مقابل جنس مذکر است و شامل سه گروه خاص می‌شود: زنان متأهل، زنان سرپرست خانواده و زنان مجرد. در این پژوهش اشتغال زنان شامل هرسه گروه می­ شود.

مبانی نظری و پیشینه سیاست گذاری اشتغال زنان

مبانی نظری و پیشینه سلامت اجتماعی زنان سرپرست خانوار

مبانی نظری و پیشینه سلامت اجتماعی زنان سرپرست خانوار

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	19
فرمت فایل	docx
حجم فایل	103 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	52

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

عوامل مؤثر بر سلامت زنان

بطور کلی حمایت از زنان و ایجاد انگیزه درزندگی شخصی زنان وبالابردن امید به زندگی در ایشان را می توان ازعوامل مهم درسلامتی زنان بویژه زنان سرپرست خانوار دانست چراکه ایشان (زنان سرپرست خانوار) در زندگیشان نسبت به سایر زنان ویانسبت به مردان سرپرست خانوار با مشکلات بیشتری روبرو هستند، همچنین زنان بیشتر از مردان احتمال دارد فقیر و یا جزء فقیرترین فقیرها باشند. علاوه بر این، احتمال دارد که خانواده‌های تحت سرپرستی زنان در مقایسه با خانواده‌های تحت سرپرستی مردان فقیرتر باشند. فقر حق انتخاب را در زمینه‌هایی که اساس سلامت‌اند، به شدت تحت تأثیر قرار می‌دهد. از این رو، تأثیر فقر بر سلامت افراد را نمی‌توان انکار کرد.

کمترین پیامد این کارها، کاهش تدریجی و اجتناب‌ناپذیر شور و نشاط، و پیری زودرس است. شیوع بیشتر بیماری در میان زنان نسبت به مردان، ناشی از تفاوت‌های این دو جنس در گزارش بیماری است. زنان غالباً بیشتر از مردان در مورد احساس خود با پزشک مشورت می‌کنند و اشکالاتی را که در سلامتی‌شان رخ می‌دهد از جمله ناراحتی‌های روانی ـ زمانی که هنوز در مراحل ابتدایی هستند سریعاً پیگیری می‌نمایند، حال آنکه مردان غالباً فقط به دلیل مشکلات فیزیکی‌شان به پزشک مراجعه می‌نمایند. از این رو، نشان‌دهنده این نیست که زنان بیمارتر و یا حتی افسرده‌تر از مردان هستند (وایت^[1]، 2002: 104؛ به نقل از سام آرام ـ یخدانی، 1388).

به جهت سادگی زندگی ووجود روابط چهره به چهره بین اعضای جامعه و محدودیت این روابط ، فر از طریق گروه های اجتماعی به سهولت مورد پذیرش قرار می گرفت و زمینه های رضایتمندی واحساس آرامش و امنیت در او پدیدار می شد (زاهدی ،2:1371).

2-1-4- تاریخچه حمایت از زنان سرپرست خانوار در جهان

حمایت از زنان بی سرپرست دارای سابقه ای بسیار طولانی است ، هرکجا که زنان تحت انقیاد بوده اند،که تقریبا همیشه و در همه جا چنین بوده است ، زنانی نیز بوده اند که این موقعیت را تشخیص داده و به صورتی آن را مورداعتراض قرار داده اند (چافتس ودورکین،1986 ؛جورج ریتزر،1995 ).

درگذشته خانواده به مفهوم گسترده جایگاه ویژه ای داشت وبسیاری ازمسائل ومشکلات دردرون آن حل می شد. حمایت و احترام سالمندان یک امر بدیهی بوده وفرد نسبت به آینده خانواده اش زیاد نگران نبود زیرا یقین داشت که درصورت فوت او فرزندانش مورد حمایت قرار خواهند گرفت. این شبکه حمایتی متقابل به او واعضای خانواده اش نوعی تامین اجتماعی اولیه راهدیه می کرد که رفع کننده نگرانی ها و اضطراب های او بود .

زنان در جوامع غربی همیشه یک گروه به نسبت کم قدرت و زیر دست ، یا یک نوع ((اقلیت))بوده اند . اعتراض فمینیستی به این منزلت اقلیتی نیز همیشه ((اکثریت))قدرتمندتر و مسلط تر- یعنی مردان- را تهدید می کرده و در نتیجه پیوسته مورد مخالفت آنها بوده است (اسپندر،1982؛جورج ریتزر ، 1995).

حمورابی حکمران مشهور بابل تقریبا دوهزار سال قبل ازمیلاد مسیح مراقبت اززنان بیوه وکودکان یتیم را به عهده داشت ودفاع از افراد ضعیف وبی پناه قسمتی از قوانین او را تشکیل می داد.(زاهدی43:1381)

در واقع حمایت از نیازمندان به دوران قبل از تاریخ بر می گردد. زمانی که کمک های دو جانبه برای بقاء نیاز بود و قبایل و طوایف، از اعضای قبیله مراقبت می کردند. بعدها انگیزه های مذهبی یا سیاسی عامل کمک به نیازمندان شدند. تمدن های منقرض شده ای مانند سوری ها، سازمان کمکی برای حمایت از افراد نیازمند تشکیل دادند. خدایان آنان "نانش" توجه ویژه ای به عدالت و تساوی داشتند(ماکارو،42:1378)

این در حالی است که در ادیان الهی از جمله تعالیم اسلامی توجه خاصی به حمایت از زنان بویژه زنان بی سرپرست و یتیمان و ضعیفان شده است.

---

1. White

مبانی نظری و پیشینه سلامت اجتماعی زنان سرپرست خانوار

مبانی نظری و پیشینه سرمایه فرهنگی و نگرش مردان به خشونت

مبانی نظری و پیشینه سرمایه فرهنگی و نگرش مردان به خشونت

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	21
فرمت فایل	docx
حجم فایل	139 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	51

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه

اگر به سادگی از تمام کشمکش های نظری بر سر تعریف نظریه و چیستی آن بگذریم نظریه اجتماعی را مجموعه ای از قضایا می دانیم که تبیین بخشی از واقعیت اجتماعی را عهده دار می شود در این صورت هر نظریه ای شامل پاره ای علت ها، مبین ها ( متغیر مستقل ) و معلول ها، متبین ها ( متغیر های وابسته ) است. مفهوم نگرش را می توان در دو حوزه روان شناسی اجتماعی و جامعه شناسی بحث کرد. تلاش در جهت شناخت نگرش های اجتماعی و روشن کردن اثرات ان در بروز وقایع و یا مکانیسم های تصمیم گیری در زمینه ها و موضاعات مختلف در اکثر کشورهای دنیا از سالها پیش مورد توجه روزنامه نگاران، مورخین، سیاستمداران، علمای سیاست، جامعه شناسان،روانشناسان اجتماعی و مدیران جامعه بوده است. اما آنچه که امروز بعنوان نقش اصلی موسسات ویا پژوهشگران در نگرش های اجتماعی شناخته می شود، عبارت است از بررسی علمی در عقاید، پی گیری تحقیقات آن در طول زمان، انتشار اطلاعات بدست آمده و نیز توسعه زمینه های تئوریک درباره پدیده های مورد بررسی می باشد. آگاهی از عقاید عمومی در سطح فردی و گروهی، ماده اولیه ذیقیمتی در شناخت انسآنها و جامعه هاست. اهمیت نگرشها بدین دلیل است که چون نگرشها تعیین کننده رفتارها هستند، مطالعه آن را برای درک رفتار اجتماعی حیاتی می دانند، که با تغییر دادان نگرشهای افراد می توان رفتارهای آنها را تغییر داد. برای اینکه بتوانیم تاثیر سرمایه فرهنگی را به عنوان متغیر مستقل بر نگرش به خشونت بسنجیم، احتیاج به چارچوب نظری منسجمی داریم که از خلال ان بتوانیم سوالات و فرضیات تحقیق را استخراج کنیم بنابراین در این قسمت به مرور نظریه های خواهیم پرداخت که ما را در دست یابی به چارچوب نظری لازم کمک کنند. به طور کلی نظریه های که می توان از آنها در این قسمت کمک گرفت عبارتند از تئوری ها ی روان شناسی اجتماعی می توانبه نظریه کرچ، کراچفیلد و بالاچی، روزن اشتیل ، گرونبرگ، تزیشه و کرومکا، الپورت، الیزابت نوئل، شرطی سازی کنشگر، بندورا و کارکردی اشاره کرد. و اما در تئوریهای جامعه شناسی می توان به مانهایم، کالینز، نیو کامب، منابع اجتماع پذیری، تضاد اشاره کرد.در درون روان شناسی اجتماعی، تاکید اصلی بر فرایند تغییر دادن نگرش ها پس از شکل گیری آنها بوده است. با وجود این لزوم مطالعه چگونگی شکل گیری آنها نیز امری انکار ناپذیر است. در واقع تفاوت بین شکل گیری نگرش و تغییر دادن آنها، تنها یک تفاوت قراردادی است زیرا پس از اینکه نگرش شکل گیری خود را در وهله اول اغاز می کند دائما در معرض تغییر قرار میگیرند (کریمی، 1385 : 41).در حوزه جامعه شناسی نظریات به طور مستقیم به نگرش نپرداخته اند.اما از آنجا که مفاهیمی مرتبط با نگرش مانند ارزش ها، باورها، هنجارها، شناخت، آگاهی، ذهن، خود و شخصیت در برخی از این نظریات وجود دارند به بررسی آنها می پردازیم.

مبانی نظری و پیشینه سرمایه فرهنگی و نگرش مردان به خشونت

مبانی نظری و پیشینه سرمایه فرهنگی و تعدد زوجات

مبانی نظری و پیشینه سرمایه فرهنگی و تعدد زوجات

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	17
فرمت فایل	docx
حجم فایل	181 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	36

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

چهارچوب نظری

هر تحقیق دارای یک چارچوب نظری است و هدف از ارائه آن از نظر علمی، راهنما و هدایت گر محقق در جریان تحقیق است تا پژوهشگر به صورت دقیق‌تر ابعاد مسئله مورد نظر را مورد تجزیه و تحلیل و موشکافی قرار دهد و حدود مسئله را روشن نماید.

از آنجا که تعدد زوجات به عنوان یک پدیده اجتماعی مورد نظر است، تحت تأثیر عوامل مختلفی نظیر جمعیت شناختی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی و همچنین روابط اجتماعی زوجین با شبکه‌های خویشاوندی، چگونگی توزیع نقش‌های خانگی بین زوجین و نگرش به ارزش‌ها و عقاید طرفین می‌باشد. با توجه به گستردگی موضوع پدیده تعدد زوجات به نظر می‌رسد عوامل زیادی بر این مسئله تأثیرگذار می‌باشد.

بنابراین در مطالعه حاضر برای تأثیر سرمایه‌های فرهنگی بر مسئله نگرش نسبت به تعدد زوجات از تئوری‌های تضاد، کنش متقابل نمادین، کارکردگرایی و نظریه ساخت گرایی و نظریه سرمایه‌های فرهنگی بوردیو استفاده می‌شود. ما با استفاده از این تئوری‌ها مسئله تعدد زوجات را به شکل خاصی مطرح کرده‌اند

چارچوب نظری ما بیشتر بر اساس نظریه سرمایه‌های فرهنگی بوردیو بررسی می‌شود او سرمایه‌های فرهنگی را ترکیبی از عادت واره ها، شناخت‌ها، آگاهی‌ها و آموزش‌ها و مدارک تحصیلی می‌داند.

منظور بوردیو از این نوع سرمایه، اشاره به سیستم مدارک تحصیلی دانشگاهی است. او اهمیت بسیار زیادی به رشد سیستم آموزش می‌دهد. «به اعتقاد بوردیو مدارک دانشگاهی نقش مهمی در بالا بردن پایگاه اجتماعی افراد در جوامع پیشرفته بازی می‌کند. توسعه آموزش عالی بازارهای انبوهی از مدارک دانشگاهی ایجاد کرده که امروزه در باز تولید ساختار طبقاتی جامعه نقش تعیین کننده‌ای دارند. امروزه داشتن مدرک دانشگاهی برای دست یابی به موقعیت شغلی مناسب در بازار کار بسیار با اهمیت تلقی می‌شود. در نتیجه والدین سرمایه گذاری بر روی تحصیلات فرزندانشان را جهت دست یابی به شغل مناسب در آینده ضروری می‌دانند. این مرحله از سرمایه گذاری در واقع، تبدیل سرمایه اقتصادی به سرمایه فرهنگی است که در نوع خود استراتژی قابل دسترس و راحتی برای رسیدن به رفاه محسوب می‌شود.» (شوارتز77،1997)

با احراز مدارک تحصیلی، فلان گواهی نامه صلاحیت فرهنگی که به لحاظ فرهنگی به صاحبش ارزشی متعارف، دائمی و قانوناً ضمانت شده عطا می‌کند. یک نوع سرمایه فرهنگی به بار می‌آورد که در قبال حاملش و حتی در قبال سرمایه فرهنگی‌ای که در برهه خاصی از زمان عملاً در اختیار دارد، از استقلال نسبی برخوردار است. بدین ترتیب سرمایه فرهنگی نهادینه می‌شود (همان،46).

بوردیو سه شکل از اشکال سرمایه فرهنگی را از هم متمایز می‌کند:1-سرمایه فرهنگی تجسم یافته 2- سرمایه فرهنگی عینیت یافته 3-سرمایه فرهنگی نهادینه شده.

سرمایه فرهنگی تجسم یافته را با مهارت فرهنگی و هنری فرد و همچنین میزان صرف وقت برای امور فرهنگی اندازه گیری می‌کنیم. براساس میزان مهارت فرد در هنرهای گوناگون نظیر : موسیقی، تئاتر، نویسندگی، خطاطی، نقاشی و سایر هنرها و مهارت وی در سایر زبان‌های موجود غیر از زبان مادری، مورد سوال قرار می‌گیرد و پاسخ‌های بسیار زیاد، زیاد، متوسط، کم و اصلاً کم برای آن‌ها در نظر گرفته می‌شود. همچنین میزان وقت اختصاصی پاسخگو به فعالیت‌هایی مثل مطالعه کتاب، مطالعه روزنامه، مطالعه مجله، استفاده از اینترنت، بازدید از موزه، کنسرت موسیقی، رفتن به سینما، مورد سؤال قرار می‌گیرد.

«سرمایه فرهنگی عینیت یافته، مجموعه میراث‌های فرهنگی مانند شاهکارهای هنری، تکنولوژی ماشینی و قوانین علمی که به صورت کتب، اسناد و اشیا در تملک اختصاصی افراد و خانواده‌هاست» (روح الامینی34،1365 ). برای اندازه گیری سرمایه فرهنگی عینیت یافته از پاسخگو درباره وسایل و تکنولوژی‌های فرهنگی که در اختیار دارد سوال می‌شود. همچنین میزان استفاده از محصولات فرهنگی نظیر کامپیوتر و اینترنت، تعداد تابلوی نقاشی، تعداد کتاب و مجله و ... برای سنجش این سرمایه مورد سوال قرار می‌گیرد.

«سرمایه فرهنگی نهادینه شده، برای سنجش این سرمایه از پاسخگو درباره تحصیلات خودش، خانواده‌اش (پدر، مادر، همسر) و آخرین مدرک تحصیلی آن‌ها پرسش می‌شود. این سرمایه که به کم ضوابط اجتماعی و به دست آوردن عناوین برای افراد کسب موقعیت می‌کند. مانند مدرک تحصیلی و تصدیق حرفه و کار، این سرمایه نیز قابل انتقال و واگذاری نیست و به دست آوردن آن برای افراد به شرایط معینی بستگی دارد.» (آراسته99،1386).

سرمایه فرهنگی در حالت تجسم یافته یا ذهنی اکثر خواص سرمایه فرهنگی را می‌توان از این نکته استنتاج کرد که این سرمایه در حالت بنیادین خود با کالبد مرتبط است و مستلزم تجسد است. این نوع سرمایه به مجموع خصلت‌های پرورش یافته در افراد اشاره دارد که از طریق فرایند اجتماعی شدن در آن‌ها، درونی می‌شود.

مبانی نظری و پیشینه سرمایه فرهنگی و تعدد زوجات

مبانی نظری و پیشینه سرمایه اجتماعی و کیفیت زندگی

مبانی نظری و پیشینه سرمایه اجتماعی و کیفیت زندگی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	47
فرمت فایل	docx
حجم فایل	297 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	90

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

تعریف مفاهیم

2-مقدمه

اصطلاحات و کلید واژه‌ها در همه علوم بویژه در علوم اجتماعی نقش بسیار مهم و تعیین کننده در شکل‌گیری نظریه‌های علمی دارند .آنها در واقع بنیادها و پایه‌های ساختمان نظریه راشکل می‌دهند و راست قامتی و استواری این ساختمان در گرو غنای بار معنایی کلید واژه‌های آن است. کلید واژه‌ها از سوی دیگر تنها ابزاری هستند که نظریه پردازان بسیاری برای دسترسی به واقعیت بیرون از ذهن و مهار آن دراختیار دارند.از این رو غنای بار معنایی کلید واژه‌ها و میزان بازتاب واقعیت بیرونی در آن یکی از معیارهایی است که درجه اعتبار و واقع‌گرایی نظریه‌ها را تبیین می‌کند.( اجتهادی،7:1386) لذا قبل از پرداختن به نگرش‌ها و دیدگاههای مختلف، لازم است ابتدا به تعریف مفاهیم سرمایه اجتماعی ، کیفیت زندگی، ابعاد و ارائه تاریخچه مختصری از آنها بپردازیم.

2-1-تاریخچه سرمایه اجتماعی

دغدغه تنزل روابط اجتماعی، از جمله موضوعاتی است که به کرات در جامعه‌شناسی کلاسیک و معاصر به چشم می‌خورد. به نظر زیمل نتیجه چنین شرایطی، ناپایداری روابط و کاهش اعتماد اجتماعی است. این ایده تنزل روابط اجتماعی نخستین، همچنان در کانون توجه جامعه‌شناسان قرار دارد. جامعه‌شناسان معاصر برای بررسی کمیت و کیفیت روابط اجتماعی از مفهوم سرمایه اجتماعی بهره جسته‌اند (شارع‌پور، 1380؛ 120).ریشه کار صاحبنظران این نظریه را باید در تئوری‌های کلاسیک جامعه‌شناسی جستجو کرد. در واقع سرمایه اجتماعی سابقه تاریخی زیادی دارد و جامه‌ای نو برای تئوری‌های قدیمی‌تر به شمار می‌رود. جامعه‌شناسان اولیه درباره انتقال از گمینشافت^[1] به گزلشافت^[2] با تأثیر زندگی شهری در حیات انسانی نظرات فراوانی ابراز داشته‌اند. به نظر زیمل^[3] فرایندهایی نظیر تقسیم کار فزاینده، عقلانیت مفرط، سلطه روزافزون و نظایر آن سبب پیدایش افسردگی و احتیاط در روابط اجتماعی موجود در کلان شهر شده است، در حالت دلزدگی فرد قادر نیست تفاوت‌ها را دریابد. برای چنین فردی همه انسان‌ها در یک سطح و بدون تمایز ظاهر می‌شوندو در چنین شرایطی اهمیت زندگی از بین می‌رود. تمام امور و فعالیت‌ها یکنواخت می‌شود و رضایت از زندگی کاهش می‌یابد. به موازات افزایش افراد و تراکم فیزیکی، روابط چهره به چهره کارکرد خود را از دست داده و جای خود را به روابط دیگری می‌دهند. به نظر زیمل، نتیجه چنین شرایطی ناپایداری روابط و کاهش اعتماد اجتماعی است (همان؛ 120).

همزمان با کار زیمل، دیدگاه جدیدی نسبت به روابط اجتماعی بعنوان منبعی از معنا و نظم در کار جامعه‌شناس پیشکسوت فرانسوی امیل دورکیم^[4] آشکار گردید.دورکیم این اندیشه را بابحث گذار طولانی‌مدت از همبستگی مکانیکی^[5] به ارگانیکی^[6] مطرح کرد. برای او در گذشته انسجام از نوع مکانیکی بوده به خاطر این که آن فاقد قوه تفکر و از روی عادت و مبتنی بر الزمات و ساختار ثابتی از ارباب و رعیت بوده است. در این ساختارهمه از پایگاه و موقعیت خودوهمچنین موقعیت دیگران باخبر بودند و بعلاوه همه مردم عقاید یکسانی دارند که بر پایه مذهب است امادر انسجام ارگانیکی ساختار اجتماعی، ساختاری پیچیده است و تقسیم کار پیشرفته‌ای دارند (یان کرایب، 1382؛ 127).

همان‌طور که مشخص است در نگاه دورکیم نیز در روند گذار از جوامع مکانیکی به ارگانیکی شاهد نوع تغییر در نوع روابط افراد جامعه هستیم. بطوری که در جوامع ارگانیکی به دلیل ارتباط مستقیم و چهره به چهره فرد میزان مراودات و ارتباط افراد با یکدیگر بیشتر بوده لذا سرمایه اجتماعی نیز بیشتر بوده است. بطوری که وی در بررسی خود بین خودکشی و همبستگی اجتماعی نوعی رابطه را بیان می‌دارد و می‌گوید که خودکشی در دوره‌های تغییر اجتماعی افزایش می‌یابد که ناشی از سست شدن بافت اجتماعی و تضعیف پیوندهای اجتماعی است.

در نظر مارکس^[7] نیز آگاهی طبقاتی پرولتاریا -به طبقه برای خود- منجر به انسجام درونی شده که در نتیجه خودآگاهی از استثماری است که توسط سرمایه‌دارانی بوجود آمده است که این انسجام بعنوان یک منبع سرمایه اجتماعی در واکنش به موقعیتی نشان دادن یک طبقه از مردم ناشی می‌شود.

هم‌چنین الکسی دوتوکویل^[8] در تشریح دموکراسی آمریکا به نقش زندگی انجمنی و نقش آن در پیشرفت اقتصادی آمریکا اشاره دارد. از نظر وی انجمن‌های داوطلبانه یک چسب اجتماعی ایجاد کرده که به پیوستگی آمریکایی‌ها کمک کرده در حالی که در اروپا پیوندهای رسمی موقعیت و تکلیف در قالب روابط سنتی و سلسله مراتب افراد را در کنار هم نگه می‌داشت (فیلد، 1388؛ 13)به اعتقاد وی زندگی انجمنی یکی از شالوده‌های مهم نظم اجتماعی در یک نظام به نسبت باز است و میزان بالای تعهد مدنی، از بروز استبداد جلوگیری کرده و به مردم آموخته که چطور در زندگی مدنی همکاری نمایند.

---

[1]- Gemeinschaft

[2]- Gessellschaft

[3]- George simmel

[4]- Emile Durkheim

[5]- Mechanical Solidarity

[6]- Organical solidarity

[7]- Karl Marx

[8]- Alexis de tocqueville

مبانی نظری و پیشینه سرمایه اجتماعی و کیفیت زندگی

مبانی نظری و پیشینه سایت ها و خبرگزاری های غیر دولتی و حاکمیت

مبانی نظری و پیشینه سایت ها و خبرگزاری های غیر دولتی و حاکمیت

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	24
فرمت فایل	docx
حجم فایل	150 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	63

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

دیپلماسی رسانه ای[1]

در آغاز هزاره سوم «دیپلماسی رسانه‌ای» به عنوان یکی از شاخه‌های اصلی فعالیت‌های دستگاه دیپلماسی و سیاست خارجی پدیدار شده است و بخش قابل توجهی از دیپلماسی عمومی کشورهای قدرتمند جهانی را به خود اختصاص داده است. هم اینک تکنولوژی‌های نوین ارتباطات و اطلاعات، گستره دیپلماسی و سیاست خارجی را به تحریریه روزنامه‌ها، شبکه‌های اینترنتی، تلویزیون‌ها و رادیوهای جهانی کشانده‌اند. این همان عاملی است که در عصر جامعه اطلاعاتی، فضای روابط متعامل دیپلمات‌ها و رسانه‌ها را الزامی ساخته است. فضایی که در آن، پیشبرد سیاست خارجی و دیپلماسی بیش از پیش به میزان تاثیرگذاری تاکتیک‌های خبری و رسانه‌ای وابسته شده است. چنان‌که هر قدر این تاکتیک‌ها و پوشش خبری پر قدرت‌تر و تاثیر گذارتر طراحی و منتشر شوند، چرخ‌های سیاست خارجی روان‌تر می‌چرخد ( خرازی ، 1387: 7).

رشد سریع تکنولوژی‌های ارتباطی اعم از انواع تلویزیون‌های ماهواره‌ای و کابلی، فیبرنوری، بی‌سیم و ناتوانی دستگاه‌های رسمی دیپلماسی در رقابت با رسانه‌ها، دولت‌ها را با این حقیقت رو به رو کرده که شکل نوینی از دیپلماسی با استفاده از رسانه‌های ارتباط جمعی وارد عرصه معادلات بین‌المللی شده است و رسانه‌ها پدیده‌ای هستند، که به خوبی می‌توان از آن‌ها به عنوان عنصری استراتژیک و تعیین‌کننده یاد کرد. اصطلاح دیپلماسی رسانه‌ای از بدو تولد با ابهامات و پیچیدگی‌های فراوانی رو به رو و تعاریفی که توسط محققین بیان می‌شدند حاوی فاصله زیاد برداشتها از این عبارت بودند. این ابهامات را می‌توان در دو محور دنبال کرد: اول تأثیر رسانه‌ها بر دیپلماسی که حوزه بسیار گسترده‌ای را شامل می‌شود. دوم کارکرد دیپلماتیک رسانه‌ها که تا حدودی حرفه‌ای تر و تخصصی‌تر به موضوع پرداخته است. در مجموع می‌توان گفت دیپلماسی رسانه‌ای «عبارت است از استفاده از رسانه‌ها برای رسیدن به اهداف دیپلماتیک، تأمین منافع، تکمیل و ارتقای سیاست خارجی ( اسماعیلی، 1388).

دیپلماسی رسانه‌ای شامل: استفاده از رسانه‌ها توسط رهبران به منظور بیان منافع خود در مذاکرات، اعتمادسازی و بسیج عمومی از توافقات می‌شود. دیپلماسی رسانه‌ای از طریق فعالیت‌های متعدد در رسانه‌های عادی و ویژه پیگیری می‌شود، که این فعالیت‌ها شامل کنفرانس‌های مطبوعاتی، مصاحبه‌ها، دیدار سران حکومت‌ها و میانجی‌گران در کشورهای رقیب و رویدادهای رسانه‌ای بر انگیزاننده است که برای گشودن عصر جدید در روابط متقابل سازماندهی می‌شود. بسیاری از دولتمردان و سیاستمداران از فن‌آوری رسانه‌ای و دیپلماسی رسانه‌ای برای پیشبرد اهداف کشور خود به طور مستمر و گسترده بهره می‌گیرند و با راه‌اندازی سایت‌ها و خبرگزاری‌ها سیاست‌های غلط و یا درست خود را به مخاطبان القاء می‌کنند. دیپلماسی رسانه‌ای به عنوان مهارتی جدید در روابط بین‌الملل می‌تواند بسیاری از شایعه‌پراکنی و دروغ‌پردازی‌های رقبا را خنثی و راه رسیدن به اهداف دولتمردان در سیاست خارجی را هموار نماید. زیرا در گستره سیاست خارجی بخصوص با کشورهای غربی که همواره اخلاق سیاسی از نوع ارزش الهی در روابط بین دولت‌های آنان معنا ندارد، تدوین استراتژی دیپلماسی رسانه‌ای از ضروریات است.

اخلاق و سیاست ماکیاولی، هم در رسانه‌ها هم در دیپلماسی دولت‌های هژمونی‌گرا دیده شده است، نگاه و عملکرد آنان براساس نظریه مکتب اصالت نفع استوار می‌باشد، در واقع از طریق رسانه‌ها و دیپلماسی رسانه‌ای به دنبال تأمین منافع قدرتمندان و صاحبان کارتل‌ها و تراست‌ها هستند. آنچه که در دیپلماسی رسانه‌های غربی مهم نمی‌باشد، ارزش‌های دینی و اخلاق در سیاست است.

اگر دیپلماسی رسانه‌ای بر پایه اخلاق و ارزش‌های الهی استوار گردد به طور حتم و یقین در نهاد هر انسان آزاده و با وجدان تأثیر بسزایی خواهد گذاشت و مانند خورشیدی تابناک بر جملگی مخاطبان خواهد درخشید.

---

[1] .media diplomacy

مبانی نظری و پیشینه سایت ها و خبرگزاری های غیر دولتی و حاکمیت

مبانی نظری و پیشینه سازمانهای مردم نهاد و توانمندسازی کودکان خیابانی

مبانی نظری و پیشینه سازمانهای مردم نهاد و توانمندسازی کودکان خیابانی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	18
فرمت فایل	docx
حجم فایل	187 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	60

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مقدمه

در این فصل پس از شرح مفاهیم وکلیات تحقیق شامل کودکان خیابانی، سازمانهای مردم نهاد، مقایسه عملکرد و توانمندسازی، به بررسی نظریه‌های پژوهش شامل نظریه منابع و نظریه‌های توانمندسازی شامل روچا، فریدمن، رولاند، آلسوپ و هینسون و نایلا کبیر پرداخته می‌شود. برای مشخص نمودن چارچوب و مدل نظری لازم است توانمندسازی کودکان خیابانی و نقشی که انجمن حمایت از حقوق کودک در طراحی برنامه‌های توانمندسازی مناسب کودکان خیابانی دارند مورد بحث و بررسی واقع شود. پس از آن با استفاده از نظریه‌های روچا، فریدمن، نایلا کبیر و رولاند به بررسی میزان تأثیر خدمات سازمانهای مردم نهاد در توانمندسازی کودکان خیابانی در دو بعد توانمندسازی روانی و توانمندسازی اجتماعی پرداخته می‌شود و در انتها فرضیه‌ها و مدل پژوهش طرح می‌گردد.

2- 2 تاریخچه موضوع در جهان

توجه به مفهوم توانمندسازی به صورت‌های متفاوت و با معانی مختلف درگذشته وجود داشته است، با این حال توانمندسازی به معنای امروزی تاریخچه چندان طولانی ندارد. وتن و کمرون^[1](1998) اظهار می‌کنند که این مفهوم به هیچ عنوان تازه نیست بلکه در سایر زمینه‌های علوم از جمله روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم دینی، سیاسی و نظرات فمنیستی و مبارزات جنبش زنان برای کسب حقوق مدنی خود و همچنین پیرامون کمک‌های اعطایی از جهان غرب و سازمان‌های بین‌المللی و حمایتی مثل سازمان ملل متحد، یونیسف، خوار و بار جهانی و... به کشورهای فقیر و جهان سوم مورد استفاده قرار می‌گرفت.

در زمینه روانشناسی، آدلر(1927) مفهوم "انگیزش تسلط"، وایت(1959) مفهوم "انگیزش اثرگذاری"، بریهم(1966) مفهوم "واکنش روانشناختی" و هاتر(1978) "انگیزش شایستگی" را مطرح کرده‌اند. در هر یک از مطالعات یاد شده، توانمندشدن به معنی تمایل افراد به تجربه خودکنترلی^[2]، به خود اهمیّت دادن^[3] و خود آزادسازی می‌باشد(عبدالهی، 1385: 22-21).

شاید بیشترین تشابه مفاهیم دیگر را با توانمندسازی، قبل از هر کسی بتوان در آرای هگل فیلسوف آلمانی پیدا کرد. هگل در آرای خود به مفاهیمی همچون نقد، شکوفایی، نقد عمومی و مشارکت توجه خاصی کرده است و بیشتر از اینکه ویژگی افراد توانمند و غیرتوانمند را بیان کند به خصوصیات جامعه توانمند می‌پردازد. بعد از هگل هم سایر اندیشمندان و جامعه‌شناسان این سنت را ادامه دادند برای مثال سرانجام مباحث و نظریه‌های آنها به مشارکت بویژه مشارکت مدنی، توسعه اجتماعی، وجود نهادهای خصوصی و گسترده، جنبش‌های مثبت اجتماعی، تلاش‌های جمعی برای حل معضلات و مفاهیمی همچون خودیاری و دیگریاری ختم می‌شود که قرابت موضوعی و معنایی زیادی با توانمندسازی دارند (فاطمی، 1391: 22-21).

در دین‌شناسی، مجادلات درباره اختیار و اجبار، خودرائی درمقابل تسلیم، قضا و قدر در مقابل ایمان درطول قرن‌ها مطرح بوده است. در جامعه‌ شناسی مفهوم توانمندشدن در مورد جنبش‌هایی که در آن مردم برای آزادی و کنترل اوضاع و احوال شخصی خود مبارزه می‌کردند، معنی پیدا کرد. ریشه همه این مباحث، اشکال تغییریافته مفهوم توانمندسازی در مقابل ناتوانی و درماندگی است (ابطحی و عابسی، 1386: 19).

اگرچه مفهوم توانمندسازی در مددکاری اجتماعی از گذشته وجود داشته ولی در دهه 1990 وارد بسیاری از شکل‌های فعالیت مددکاری اجتماعی شد بویژه، به کار فردی، به مثابه «قدرت‌بخشی»^[4] نگریسته می‌شده است، اگرچه، کاربردهای اصلی این واژه در مددکاری اجتماعی بیشتر در کار با گروه‌های تحت ستم بوده است، تا اینکه دربارۀ افراد بکار برده شود (پین، 1391: 547-546).

ریشه اصلی توانمندسازی در اصل به انقلاب صنعتی و پیامدهای اجتماعی، اقتصادی و سیاسی و به تبع آن انقلاب در مدیریت بر می‌گردد (بلانچارد، کارلوس، راندلف، 1378: 22 به نقل از شیخی، 1387). نیمۀ دوم قرن نوزدهم و نیمۀ اول قرن بیستم با تداوم توسعۀ سرمایه‌داری نامتوازن و نابرابر و پیدایش استثمار و جنگ‌های هولناک اوّل و دوم جهانی و آوارگی و مهاجرت گسترده در مقیاس جهانی و جهانی شدن فرآیند استثمار و بهره کشی به وخامت اوضاع کودکان و نوجوانان بویژه در جوامع فقیر و درحال توسعه منجر شد. اصطلاح توانمندسازی به معنای امروزی در کار با کودکان خیابانی از دو دهه 1980 و 1990 بسیار رایج و مسئله روز شده است که به اختصار به آن پرداخته می‌شود:

---

[1]Veten & Cameron

[2]Self-control

[3]Self-importance

[4]Empowerment

مبانی نظری و پیشینه سازمانهای مردم نهاد و توانمندسازی کودکان خیابانی

مبانی نظری و پیشینه زندگی خوابگاهی و هویت فرهنگی دختران

مبانی نظری و پیشینه زندگی خوابگاهی و هویت فرهنگی دختران

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	18
فرمت فایل	docx
حجم فایل	168 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	61

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

هویت فرهنگی

هویّت فرهنگی^[1]: در اصطلاح مردم ­شناسی، عبارت است از خصوصیّات و ویژگی­‌های فرهنگی و تاریخی یک جامعه مانند هنر موسیقی و ادبیّات، زبان و رسوم و سنت ­های ملّی و دینی، باورها و... که در طول تاریخ نشانگر تمایز آن جامعه با جوامع دیگر است. مثلاَ فرهنگ ایرانی با همه گستردگی دارای خصوصیّات و ویژگی‌­هایی است که آن را مشخص و از فرهنگ­‌های دیگر جدا می­ سازد (طبیبی، 44:1374).

واژة «هویّت فرهنگی» به دو پدیدة معاصر اشاره دارد: از یک سو بر یک برداشت درونی از پیوستگی یا بازشناسی یک فرهنگ یا خرده فرهنگ خاص، و از سوی دیگر بر یک گرایش بیرونی در میان یک فرهنگ خاص به جهت سهمی که آن فرهنگ با دیگر فرهنگ ­ها در آن اشتراک دارد یا آن چه که آن را از فرهنگ­ های دیگر متمایز می­ سازد.

بدین سان نیازها و ارزش ­هایی که در جوامع فرهنگی مختلف در موقعیت ها و محیط ­های گوناگون توسعه یافته ­اند، مشابه نیستند. همچنین فرهنگ­ های گوناگون به طور آشکار «هویّت» متفاوتی دارند. علاوه بر این مانند همة فرایندهای اجتماعی، این فرایند به صورت ناب، عقلانی یا یک رویداد از قبل برنامه ­ریزی شده نیست. بنابراین، فرهنگ باید به مثابه نتیجة خود به خودیِ یک درهم آمیختگی رفتاری گروهی از مردم، یعنی کسانی که رابطه و کنش متقابل با یک­دیگر داشته ­اند، در نظر گرفته شود.

به عبارت دیگر، فرهنگ پدیده ­ای است که به طور کلّی محتوای آن از فرهنگی به فرهنگی دیگر متفاوت است، زیرا وضعیّت­ های زندگی این جوامع با یکدیگر تفاوت دارد. بنابراین هر فرهنگی بر اساس ساختارِ «منطقی» همان فرهنگ باید تحلیل شود. هر فرهنگی از منطق مربوط به همان فرهنگ پیروی می­ کند. بنابراین در هر فرهنگی، شخص باید بر اساس آنچه که اصطلاحاً نمونه ­های اوّلیّه یا ازلی نامیده، ترجیحاً نسبت به نمونه­ های صوری که غالباً به طور رسمی در یک فرهنگ به صورت آشکار گسترش یافته­ اند، توجّه نشان دهد. به دلیل نفوذ غربی ­ها شخص می تواند در آسیا بیشتر از غرب یک تفاوت آشکار بین آنچه که فرهنگ «نوشتاری» و فرهنگ «غیرنوشتاری» نامیده شده، مشاهده کند (حسینی پاکدهی،88:1384).

اگر فرهنگ را ارزش ­ها و همچنین هنجارهای یک گروه معین که از آن پیروی می­ کنند بدانیم، هویّت فرهنگی، عبارت از همبستگی و یکپارچگی بافت معنوی جامعه است که به واسطه آن، افراد یک حوزه، خود را متعلّق به هم می­ دانند و از نظر دیگران متعلّق به هم شناخته می­ شوند. در این معنا هویّت فرهنگی در سطح فردی میزان همنوایی و پذیرش هنجارهای فرهنگ کلّی جامعه و نهادهای اجتماعی (خانواده، دین، دولت و...) فهم می ­شود. امّا در عین حال می­ تواند به معنای مجموعه ارزش ­ها و الگو های فکّری و رفتاری هر فرد نیز باشد چرا که افراد همواره مطابق الگوهای مصوّب جامعه و فرهنگ مسلّط فکّر و عمل نمی­ کنند.

وجه تمایز فرهنگ و هویّت فرهنگی را می ­توان در این امر دانست که فرهنگ بیشتر با فرایندهای ناخودآگاه در ارتباط است، اما هویّت فرهنگی با نوعی تعلّق در ارتباط است که غالبا خودآگاه است، زیرا بر تمایزهایی نمادین مبتنی است (گیدنز، 36:1373).

---

[1]. Cultural Identity

مبانی نظری و پیشینه زندگی خوابگاهی و هویت فرهنگی دختران

مبانی نظری و پیشینه روابط بین نسلی

مبانی نظری و پیشینه روابط بین نسلی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	12
فرمت فایل	docx
حجم فایل	98 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	41

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مقدمه 12

2-2 خانواده و روابط بین نسلی. 12

2-2-1 نقش خانواده در روابط بین نسلی. 12

2-2-2 نظریه جامعه شناسی تکاملی خانواده 14

2-3 روند های جمعیتی و روابط بین نسلی. 16

2-4 نظریه های مربوط به روابط بین نسلی. 17

2-4-1 نظریه دلبستگی. 17

2-4-2 نظریه نوع دوستی. 18

2-4-3 نظریه مبادله 19

2-4-4 نظریه ارزش ها 20

2-4-5 تئوری ناهماهنگی در روابط بین نسلی. 21

2-4-6 تئوری انسجام 23

2-4-6-1بعد کارکردی. 26

2-4-6-2 فرصت های ساختاری. 27

2-5 تغییرات جمعیتی و ترتیبات زندگی. 29

2-5-1 نزدیکی نسلی: شاخص فقر یا همبستگی. 29

2-6 تعیین کننده های ترتیبات زندگی. 31

2-6-1 تفاوت های ترتیبات زندگی بر اساس ویژگی های جمعیتی. 32

2-6-2 مدل های تعیین کننده ترتیبات زندگی. 33

2-7 سوابق پژوهشی. 35

2-7-1 پژوهش های مربوط به ترتیبات زندگی. 35

2-7-2 پژوهش های مربوط به روابط بین نسلی و ترتیبات زندگی. 39

2-7-3 نتیجه گیری کلی از سوابق پژوهشی..43

2-8 چارچوب نظری منتخب.. 43

2-9 مدل تحقیق. 45

2-10 فرضیات تحقیق. 47

مبانی نظری و پیشینه روابط بین نسلی

مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی

مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	13
فرمت فایل	docx
حجم فایل	99 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	45

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه

یکی از مهمترین مراحل چرخه زندگی، که تا حدودی مشکل و پیچیده نیز می باشد، انتقال از موقعیت همسری به والدینی است. به منظور سازگار شدن با عضو جدید خانواده، تغییرات مورد نیاز در تمامی جنبه‌های روابط زناشویی حائز اهمیت است. عواطفی که در ابتدا متمرکز بر نیازهای فردی بود و در ارتباط بین زوج‌ها صورت می‌گرفت، با ورود فرزند تغییر می‌کند. اوقات فراغت کوتاه می‌شود، روابط خانوادگی بار دیگر باید تنظیم شده و منابع و ذخایر جسمی و عاطفی گسترش یابند.

بسیاری از والدین جدید لذت و شادی را در نوزادشان می‌یابند اما در همین زمان آن‌ها با چالش‌های معنی دار و مهمی مربوط به خواسته های مرتبط با مراقبت از نوزاد روبرو می‌شوند. علاوه بر این، تولد اولین فرزند به سازگاری و تعدیل زیاد زوج‌ها در «زندگی» از جمله شامل تغییرات در سبک زندگی، اولویت‌های خود و ارتباطاتشان نیاز دارد (پیسی، 2004).

ورود عضو جدید (فرزند) سیستم خانواده را با تغییرات زیادی مواجه می‌کند. شامل تغییر روزمره، مسئولیت‌ها و ساختار دهی مجدد ارتباطات زوج‌ها می‌باشد (بست، کاکس، پین^[1]،2002). تولد اولین فرزند به عنوان زمان شادی و هیجان پیش بینی شده است، اما این موضوع می‌تواند به عنوان یک «موهبت مختلط^[2]» گذار به والدینی باشد. به طوری که با خواسته های زیاد، خستگی و سردرگمی در مورد تغییرات در نقش‌ها و ارتباطات همراه باشد (گجردیگن و سنتر^[3]، 2005) .

تحقیقات تفاوت‌های جنسی در طی دوران گذار به والدینی را نشان می‌دهند به طوری که رضایت زناشویی ابتدا در زنان و سپس در مردان کاهش می‌یابد. (بلسکی، پنسکی،1988). عوامل زیادی بر رضایت زناشویی در طی دوران گذار به والدینی تأثیر دارند از جمله: خستگی (الیک، هادسون و فلیک^[4]،2002)، عدم اوقات فراغت (کلکستون، جنی، پری ، جنکینز^[5]،2008) و کاهش زمان با هم بودن زوج ها می‌توانند باعث کاهش رضایت زناشویی شوند (پری، جنکینز و کلکستون،2011). به ویژه تقسیم کارهای خانه می‌تواند مسئله ساز شود (باکستر، هویت، و هاینز^[6]، 2008) بخصوص هنگامی که مادران احساس کنند این تقسیم وظایف غیر عادلانه می‌باشد (گروت و کلارک^[7]،2001). درانتقال به مرحله والدینی تغییرات در روابط جنسی باعث تغییر در صمیمیت عاطفی که قطعاً بسیار مهم است می‌شود (پیسی^[8]، 2004). عوامل موثر دیگر عبارتند از نقش‌ها و هویت، ایدئولوژی‌ها و باورهای جنسیتی و عوامل مذهبی (دیو و ویل لوکس^[9]،2011).

خانواده را می‌توان به عنوان یک سیستم، یا یک کل فرض کرد. ممکن نیست روابط اعضا و افراد را بدون شناخت این وابستگی درک کرد. به عنوان مثال، محققان سیستم‌های خانواده دریافته‌اند که خانواده مبدأ بر روابط زناشویی زوج‌ها حتی به عنوان انتقال بین نسلی مثبت و منفی رفتارهای زناشویی تأثیر دارند (کوران و هازن ، جکوبوییتز، ساساکی^[10]،2006).

در ادامه یک تصویر جامع از تصویر انتقال به مرحله والدینی با دیدگاه سیستم‌های خانواده ارائه شده است.

---

[1] Bost, K. K., Cox, M. J., Burchinal, M. R., & Payne, C.

[2] mixed blessing

[3] Gjerdingen, D. K., & Center, B. A.

[4] Elek, S. M., Hudson, D. B., & Bouffard, C.

[5] Claxton, A., & Perry‐Jenkins, M.

[6] Baxter, J., Hewitt, B., & Haynes, M.

[7] Grote, N. K., & Clark, M. S.

[8]Pacey, S.

[9] Dew, J., & Wilcox, W.B.

[10] Curran, M., Hazen, N., Jacobvitz, D., & Sasaki, T

مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی

مبانی نظری و پیشینه جهانی شدن

مبانی نظری و پیشینه جهانی شدن

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	33
فرمت فایل	docx
حجم فایل	108 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	66

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

1-2- جهانی شدن یا جهانی سازی: :..............................23

2-2-«جهانی شدن یک امر محتوم و یک فرآیند طبیعی است.»:........26

3-2-«جهانی شدن یک پروژه ی ائدولوژیک غربی است.»:..........27

4-2-«جهانی شدن یک روند قابل مدیریت است» :.........................29

5-2- تعاریف جهانی شدن:...........................30

6-2- جهانی شدن ؛فرصت یا تهدید:...................................31

7-2- جهانی شدن،یک پدیده چند بعدی:...........................33

8-2- ابعاد جهانی شدن :.............................................34

9-2- جهانی شدن اقتصاد: ........................................34

10-2-جهانی شدن سیاست :.......................................34

11-2- جهانی شدن فرهنگ : :.....................................35

12-2- فوکویاما و نظریه ی آخرالزمان:.....................................35

13-2- مارشال مک لوهان با نظریه ی دهکده ی جهانی:...................36

14-2- آلوین تافلر با تئوری برترین ها:..............................36

15-2- ساموئل هانتیگتون و نظریه ی برخورد تمدن ها:................37

16-2- نظریه مبادله جورج هومنز:.................................38

17-2- نظریه نظام جهانی والراشتاین:................................42

18-2- جهانی شدن و فرهنگ:.................................47

19-2- فرهنگ و جهانی شدن:.................................49

20-2- هویت جهانی و محلی:..............................52

21-2- هویت های محلی در فرایند جهانی شدن . :......................52

22-2- استراتژی امنیت فرهنگی:...................................56

23-2- آثار تحولات ارتباطات بر فرهنگ:..............................60

24-2- جهانی شدن و سیاست:.........................................61

25-2- جهانی شدن حقوق بشر:....................................64

26-2- هویت های جغرافیایی و سیاسی:...........................66

27-2- نقش دولت های ملی:....................................67

28-2- جهانی شدن و اقتصاد:...........................................68

29-2- جهانی شدن اقتصاد و تأثیر آن بر وضعیت زنان:.........................72

30-2- تاثیر جهانی شدن اقتصاد و سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران:........78

مبانی نظری و پیشینه جهانی شدن

مبانی نظری و پیشینه جرایم سایبری

مبانی نظری و پیشینه جرایم سایبری

دسته بندی	علوم اجتماعی
بازدید ها	14
فرمت فایل	docx
حجم فایل	228 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	98

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد همراه با منابع 1-2مقدمه

2-2مرور تاریخی

1-2-2مروری بر تاریخچة جرائم سایبری

1-1-2-2نسل اول :جرائم رایانه‎ای

2-1-2-2نسل دوم:جرائم علیه داده ها

3-1-2-2نسل سوم:جرائم سایبری

2-2-2تاریخچه جرایم سایبری در ایران

3-2-2مروری بر تاریخچه حریم خصوصی

4-2-2تاریخچه امنیت اجتماعی

3-2 مرور مفهومی

1-3-2مروری بر مفهوم فضای سایبر

2-3-2مروری بر مفهوم جرم

1-2-3-2مروری بر مفهوم جرم از دیدگاه جامعه شناسی

2-2-3-2مروری بر مفهوم جرم از دیدگاه حقوقدانان

3-3-2مروری بر مفهوم جرم سایبری

4-2-2مروری بر مفهوم حریم خصوصی

4-2-2مروری بر مفهوم امنیت

1-4-2-2ابعاد و سطوح امنیت

2-4-2-2امنیت اجتماعی

3-4-2-2مروری بر مفهوم احساس امنیت

3-2مرور نظری

1-3-2دیدگاه های نظری جرایم سایبری

1-1-3-2 دیدگاه های نظری در باب کلیت جرایم سایبری

2-1-3-2 دیدگاه های نظری درباره تقسیم بندی جرایم سایبری

3-1-3-2 اقدامات بین المللی در خصوص تقسیم بندی جرایم رایانه ای یا سایبری

4-1-3-2 خصوصیات جرایم سایبری

5-1-3-2 پیامد های جرم سایبری به عنوان نوآوری جامعه اطلاعاتی

6-1-3-2 تئوری اشاعه نوآوری

7-1-3-2 پیامدهای نوآوری

1-7-1-3-2 طبقه بندی پیامدهای نو آوری

8-1-3-2در نظریه استفاده و رضامندی

9-1-3-2شکاف دیجیتال

2-3-2دیدگاه ها راجع به حریم خصوصی

1-2-3-2دیدگاه قرآن راجع به حریم خصوصی

2-2-3-2دیدگاه ها راجع به حریم خصوصی در نظام های حقوقی

3-2-3-2 حوزه های حریم خصوصی

4-2-3-2دیدگاه ها راجع به حمایت حریم خصوصی از آزادی و استقلال فردی

5-2-3-2-نظریه قرارداد اجتماعی

6-2-3-2-نظریه دولت مطلقه وحریم خصوصی

7-2-3-2نظریه دولت مشروطه و حوزه اقتدار دولتی

8-2-3-2 نظریه اخلاقی

9-2-3-2 حریم خصوصی و امنیت

1-9-2-3-2 رابطه حریم خصوصی و امنیت داده

2-9-2-3-2 رابطه حریم خصوصی و امنیت اطلاعات

3-9-2-3-2 رابطه حریم خصوصی و امنیت شبکه

10-2-3-2 عوامل موثر بر حریم خصوصی

3-3-2 دیدگاه ها نظری در مورد امنیت اجتماعی

1-3-3-2گفتمان امنیت سلبی

2-3-3-2گفتمان امنیت ایجابی

3-3-3-2دولت و امنیت

4-3-3-2 تئوری " فضای قابل دفاع "

4-2 مروری بر تحقیقات پیشین

5-2 چارچوب نظری پژوهش

6-2 سوال های تحقیق

7-2مدل تحلیلی

مبانی نظری و پیشینه جرایم سایبری